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教師師德座右銘
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的座右銘吧，每個人都有自己為人處世的原則，座右銘是恪守這一原則的較常見的形式。那么你所知道的座右銘都是什么樣子的？以下是小編整理的教師師德座右銘，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師師德座右銘1
一、師德付諸實踐，心靈清澈似泉;師愛裝點人生，生命美麗如春。
二、我意是耳朵，讓學生傾聽世界。
三、心無私欲，自然會止。
四、做陽光教師，自己陽光，給學生陽光。
五、源清流自潔，身正行始正。
六、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節(jié)的聲音。
七、能力有限，努力無限;生命有限，奉獻無限。
八、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。
九、每個學生最初都是一張空白試卷，我們每一筆書寫都是未來的答案。
十、做人，堂堂正正;育人，踏踏實實。
十一、水以清為貴，人以廉為尊。
十二、愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。
十三、視名利淡如水，看事業(yè)重如山。
十四、守三尺講臺，春風化雨潤桃李;做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
十五、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。
十六、老師是學生的樣子，學生是老師的影子。
十七、做人德為先，執(zhí)教生為先。
十八、我因欣賞學生而愉悅，學生因我欣賞而奮進。
十九、摯愛無聲蘊珠玉，潔行有夢植芝蘭。
二十、尊道而貴德，是謂深根固柢，長生久視之道。
二十一、學高為師，勤學不輟煉內(nèi)功;身正為范，春風化雨育新人。
二十二、一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。
二十三、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
二十四、努力工作，就是提拔自己。
二十五、教書育人是一種享受。
二十六、師從教，用文教;求廉教，行身教。
二十七、課堂因?qū)W生的參與而精彩，教學因?qū)W生的展現(xiàn)而提高。
二十八、以正為道，以廉為德。
二十九、以身正氣為人師，克已奉公育桃李。
三十、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
三十一、行廉身自正，為潔心自清。
三十二、學習英語敢張口，成功便向你抬手。
三十三、根植師苑德為本，探航教海愛為帆。
三十四、以清廉鑄師魂，以無私育天嬌。
三十五、心靜道明，廉清德高。
三十六、生活在幸福中，幸福在事業(yè)中，事業(yè)在工作中，工作在生活中。
三十七、天天洗臉凈在其外，日日反省明在內(nèi)心。
三十八、寬容不是姑息遷就放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
三十九、教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定知識的折服和感情的依戀。
四十、做平常人，授非常業(yè);以平常心，傳非常道;干平常事，育非常人。
四十一、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
四十二、追求主動發(fā)展，專業(yè)發(fā)展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
四十三、襟懷坦蕩，守善求真身蘊美;兩袖清風，講臺三尺育英才。
四十四、成功不是將來才有的`，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
四十五、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習。
四十六、滿腔赤誠，甘將心血化時雨;鞠躬盡瘁，敬業(yè)愛生育英才。
四十七、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
四十八、耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。
四十九、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
五十、健康至上，運動當先;教學相長，師生共進。
五十一、彎下身子!走進學生的內(nèi)心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
五十二、愛生如子，精心培育。
五十三、生命不能重復，教育沒有后悔，師愛沒有功利。
教師師德座右銘2
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2、君子行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，不淡泊不鳴志，不靜以行遠。
3、用千百次的耕耘，換來桃李滿園的芬芳。
4、和藹可親的態(tài)度一直是教師良好教學風格的主角。
5、愿為園丁澆水，甘為火炬燃燒。
6、每一個行動，每一句話，每一件事，我們都應該培養(yǎng)成為一個合格的老師。
7、信任，尊重，讓每個孩子都擁有燦爛的笑容！
8、氣是威風，平靜；腳步不亂，不奉承；產(chǎn)品是道德的，是健康的。
9、兩袖風三尺講臺寫人生精彩，千年文脈奏百年新樂。
10、施愛宜老師在嚴格的愛和廣泛的愛之間。
11、一生教書，很光明磊落，不斷進步，久負盛名。
12、播下歡樂的種子，讓花朵在大自然的音樂中綻放。
13、兩扇風吹過，心中的平安敲著什么門；身體正直，胸懷坦蕩，自憂脊起。
14、淡泊名利，風塵自拂袖身；直渠清澈，右氣胸中微生。
15、人生的精彩來自于智慧的積累。
16、一個愚蠢的老師只能教真理，一個聰明的老師應該教學生發(fā)現(xiàn)真理。
17、做平凡的人，授予非凡的業(yè)；帶著一顆平常心，傳播信息；做平凡的事，造就不平凡的人。
18、教書的人有無窮的優(yōu)點。
19、如果一個學生想成為他自己，他必須成為他自己。
20、努力工作就是提升自己。
21、師德最重要的是用高尚的情操感染學生，讓學生心中有陽光。
22、教師應該融入到師生之間的相互理解中去。
23、在教育的花園里，沒有園丁的愛的`奉獻，花朵就不會盛開。
24、真誠的心，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的鏡子。
25、感人的話，它的意義不深；行動迅速就是行動迅速。
26、在秋天的果園里，耕耘者的心田澆灌著果實。
27、勤奮踏實做事，不計較名利；坦率地說真話，不要在意職位。
28、熱愛學生，熱血要鋪三尺平臺；⊙、音樂教育不好，實際生活來風寫。
29、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要老師的愛。
30、愛就是教育，沒有愛就沒有教育。
31、在快樂中生活，在事業(yè)中快樂，在工作中工作，在生活中工作。
32、老師應該用心去愛和教育學生。
33、在教育和教學的過程中，我們也可以學到很多東西。
34、雖然要求學生太多，但我們應該盡可能地尊重他們。
35、絕對權(quán)力是腐敗的根源；制約權(quán)力是制約腐敗的利劍。
教師師德座右銘3
一、水以清為貴，人以廉為尊。
二、世上無難事，只怕有心人。
三、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
四、廉潔此地能豎威，腐敗何處可藏身。
五、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
六、真誠書寫每一天的生命。
七、公正無私師為范，德賢能才業(yè)更興。
八、窮且益堅，不墜青云之志。
九、反腐莫論事大小，倡廉不在位高低。
十、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
十一、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。
十二、寬容不是姑息遷就放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
十三、廉潔銘心靈，清白寫人生。
十四、用真情教書，用真心育人。
十五、愛是走進學生心靈最近的路。
十六、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈;用激情點燃激情，用關(guān)愛喚醒心靈。
十七、做陽光教師，自己陽光，給學生陽光。
十八、健康至上，運動當先;教學相長，師生共進。
十九、課堂因?qū)W生的參與而精彩，教學因?qū)W生的展現(xiàn)而提高。
二十、在自己的能力范圍內(nèi)，做最棒的自己。
二十一、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。
二十二、生活需要陽光和空氣，教育需要智慧和愛心。
二十三、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
二十四、在人生的道路上能謙讓三分，就能天寬地闊。
二十五、隨著波浪前進，乘風破浪，直達成功的.彼岸。
二十六、給學生一絲溫暖，學生將還給老師一個春天。
二十七、蓮，因潔而尊;人，因廉而正。
二十八、熱忱地工作，無私地奉獻。
二十九、命運只決定我們行動的另一半，另一半留給我們自己操縱。
三十、以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)。
三十一、我意是耳朵，讓學生(聾啞)傾聽世界。
三十二、視名利淡如水，看事業(yè)重如山。
三十三、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
三十四、守三尺講臺，春風化雨潤桃李;做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
三十五、愛心播灑愛心，真誠收獲真誠。
三十六、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
三十七、每個學生最初都是一張空白試卷，我們每一筆書寫都是未來的答案。
三十八、廉是教的根本，潔是學的源泉。
三十九、老老實實做人，坦坦蕩蕩做事。
四十、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。
四十一、蹲下來和學生一起交流，就能喚起學生心靈的微笑。
四十二、做人德為先，執(zhí)教生為先。
四十三、自誠明，謂之性;自明誠，謂之教
四十四、追求主動發(fā)展，專業(yè)發(fā)展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
四十五、師德付諸實踐，心靈清澈似泉;師愛裝點人生，生命美麗如春。
四十六、唯德唯廉唯實，盡心盡職盡力。
四十七、成功是樓梯，需階階攀爬，失敗是滑梯，一不小心就會滑下。
四十八、如果心中沒有理想，生活便淡而無味。
四十九、學習如逆水行舟，不進則退。
五十、細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
五十一、不靠引經(jīng)據(jù)典，卻逐思想火花。不求急功近利，卻甘默默奉獻。
五十二、惟正已可以化人，惟盡已可以服人。
五十三、習慣決定性格，性格主宰命運。
五十四、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
五十五、學問是經(jīng)驗的積累，才能是刻苦的忍耐。
五十六、我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的亮點。
五十七、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
五十八、努力工作，就是提拔自己。
五十九、只要你學習，快樂就在不遠方等你;只要你努力，幸福就來迎接你。
六十、尊道而貴德，是謂深根固柢，長生久視之道。
六十一、常思真道理，不作假文章。
六十二、贊美是陽光空氣和水，學生成長不可缺少的養(yǎng)料。
六十三、用每一分，每一秒來充實自己，不荒廢生命中的每一分，每一秒。
六十四、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
六十五、相信學生，是一種勇氣，是一種責任，更是一種能力。
六十六、以清廉鑄師魂，以無私育天嬌。
六十七、最困難的不是漫漫長路，而是邁出第一步的決心。
六十八、那些叛亂轟烈的青春，被時光所吞沒，終不因年少而輕狂。
六十九、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
七十、在逆境中不氣餒，在順境中更腳踏實地。
七十一、摯愛無聲蘊珠玉，潔行有夢植芝蘭。
七十二、以身正氣為人師，克已奉公育桃李。
七十三、寧可清貧自樂，不可濁富多憂。
七十四、滿腔赤誠，甘將心血化時雨;鞠躬盡瘁，敬業(yè)愛生育英才。
七十五、珍惜時光，積累經(jīng)驗，少犯錯誤，分享快樂。
七十六、智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創(chuàng)造。
七十七、做一名陽光教師，是我一生的理想。
七十八、智者一切求自己，愚者一切求他人。
七十九、以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。
八十、學生個體是生理心理智力三機制的和諧統(tǒng)一。
八十一、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
八十二、老師是學生的樣子，學生是老師的影子。
八十三、行廉身自正，為潔心自清。
八十四、人生就像一場游戲，如果輸了，就會被淘汰出局。
八十五、學習是一個苦樂交織的過程，有播種才會有收獲。
八十六、天行健，君子以自強不息。
八十七、走近每一個學生，發(fā)現(xiàn)每一個學生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教。
八十八、有所嘗試，就有所作為。
八十九、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
九十、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
九十一、每個孩子都是一部豐厚精彩的書籍，我們要想辦法讀懂。
九十二、用有限的生命播撒無限師愛，伴有限的學生放飛無限的理想。
九十三、用心做事，傳道解惑，用情育人，潤物無聲。
九十四、細節(jié)決定成敗，落實重于泰山。
九十五、愛崗敬業(yè)高風尚，校園盛開廉潔花。
九十六、教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定知識的折服和感情的依戀。
九十七、以率先垂范的品格，激勵學生。
九十八、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
九十九、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
一百、用誠心呼喚學生，用真心感化學生，愛愛心擁抱學生，有熱心溫暖學生。
教師師德座右銘4
1、以幽幽之書香養(yǎng)己，用拳拳之愛心育人。
2、業(yè)精則名，德高則馨。
3、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
4、陽光給予人們光明和溫暖，我愿成為學生心中的那縷陽光。
5、容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，弘揚孩子的優(yōu)點。
6、開放不僅是一種智慧，而且是一種胸襟。
7、甘為人梯，助代代學子登高處;愿化風云，載只只雄鷹搏長空。
8、贊美是陽光空氣和水，學生成長不可缺少的養(yǎng)料。
9、相信學生，是一種勇氣，是一種責任，更是一種能力。
10、蹲下來和學生一起交流，就能喚起學生心靈的微笑。
11、教生一尺不如踐行一寸，為人師表重在身體力行。
12、愛是走進學生心靈最近的路。
13、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈;用激情點燃激情，用關(guān)愛喚醒心靈。
14、不靠引經(jīng)據(jù)典，卻逐思想火花。不求急功近利，卻甘默默奉獻。
15、嚴慈相濟，架起心靈溝通的橋梁;以人為本，師生共奏和諧新樂章。
16、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
17、用有限的生命播撒無限師愛，伴有限的.學生放飛無限的理想。
18、人生因教育美麗，教育因?qū)W生而精彩，學生因教師而幸福。
19、實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發(fā)展。
20、愿用“弓形的脊背”為學生搭建一座寬厚踏實溫暖的拱橋。
21、生命不能重復，教育沒有后悔，師愛沒有功利。
22、生活需要陽光和空氣，教育需要智慧和愛心。
23、用誠心呼喚學生，用真心感化學生，愛愛心擁抱學生，有熱心溫暖學生。
24、做一名陽光教師，是我一生的理想。
25、每個孩子都是一部豐厚精彩的書籍，我們要想辦法讀懂。
26、用心做事，傳道解惑，用情育人，潤物無聲。
27、生活在幸福中，幸福在事業(yè)中，事業(yè)在工作中，工作在生活中。
28、給學生一絲溫暖，學生將還給老師一個春天。
29、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
教師師德座右銘5
一、做平常人，授非常業(yè);以平常心，傳非常道;干平常事，育非常人。
二、生活需要陽光和空氣，教育需要智慧和愛心。
三、摯愛無聲蘊珠玉，潔行有夢植芝蘭。
四、愛是走進學生心靈最近的路。
五、容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，弘揚孩子的優(yōu)點。
六、不靠引經(jīng)據(jù)典，卻逐思想火花。不求急功近利，卻甘默默奉獻。
七、教生一尺不如踐行一寸，為人師表重在身體力行。
八、守三尺講臺，春風化雨潤桃李;做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
九、愿用“弓形的脊背”為學生搭建一座寬厚踏實溫暖的拱橋。
十、生活在幸福中，幸福在事業(yè)中，事業(yè)在工作中，工作在生活中。
十一、業(yè)精則名，德高則馨。
十二、老師是學生的樣子，學生是老師的影子。
十三、以幽幽之書香養(yǎng)己，用拳拳之愛心育人。
十四、襟懷坦蕩，守善求真身蘊美;兩袖清風，講臺三尺育英才。
十五、根植師苑德為本，探航教海愛為帆。
十六、追求主動發(fā)展，專業(yè)發(fā)展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
十七、陽光給予人們光明和溫暖，我愿成為學生心中的那縷陽光。
十八、努力工作，就是提拔自己。
十九、人生因教育美麗，教育因?qū)W生而精彩，學生因教師而幸福。
二十、一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。
二十一、給學生一絲溫暖，學生將還給老師一個春天。
二十二、用有限的生命播撒無限師愛，伴有限的學生放飛無限的理想。
二十三、做陽光教師，自己陽光，給學生陽光。
二十四、我意是耳朵，讓學生傾聽世界。
二十五、實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發(fā)展。
二十六、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
二十七、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
二十八、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
二十九、教書育人是一種享受。
三十、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
三十一、用誠心呼喚學生，用真心感化學生，愛愛心擁抱學生，有熱心溫暖學生。
三十二、滿腔赤誠，甘將心血化時雨;鞠躬盡瘁，敬業(yè)愛生育英才。
三十三、師德付諸實踐，心靈清澈似泉;師愛裝點人生，生命美麗如春。
三十四、甘為人梯，助代代學子登高處;愿化風云，載只只雄鷹搏長空。
三十五、耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的.品格。
三十六、每個孩子都是一部豐厚精彩的書籍，我們要想辦法讀懂。
三十七、學高為師，勤學不輟煉內(nèi)功;身正為范，春風化雨育新人。
三十八、蹲下來和學生一起交流，就能喚起學生心靈的微笑。
三十九、相信學生，是一種勇氣，是一種責任，更是一種能力。
四十、做一名陽光教師，是我一生的理想。
四十一、彎下身子!走進學生的內(nèi)心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
四十二、愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。
四十三、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈;用激情點燃激情，用關(guān)愛喚醒心靈。
四十四、嚴慈相濟，架起心靈溝通的橋梁;以人為本，師生共奏和諧新樂章。
四十五、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
四十六、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節(jié)的聲音。
四十七、每個學生最初都是一張空白試卷，我們每一筆書寫都是未來的答案。
四十八、我因欣賞學生而愉悅，學生因我欣賞而奮進。
四十九、學習英語敢張口，成功便向你抬手。
五十、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
五十一、愛生如子，精心培育。
五十二、尊道而貴德，是謂深根固柢，長生久視之道。
五十三、用心做事，傳道解惑，用情育人，潤物無聲。
五十四、開放不僅是一種智慧，而且是一種胸襟。
五十五、生命不能重復，教育沒有后悔，師愛沒有功利。
五十六、能力有限，努力無限;生命有限，奉獻無限。
五十七、贊美是陽光空氣和水，學生成長不可缺少的養(yǎng)料。
五十八、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
五十九、教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定知識的折服和感情的依戀。
教師師德座右銘6
1. 蹲下來和學生一起交流，就能喚起學生心靈的微笑。
2. 甘為人梯，助代代學子登高處;愿化風云，載只只雄鷹搏長空。
3. 甘于淡泊，于淡泊中明志致遠;甘于平凡，于平凡中孜孜以求;甘于奉獻，于奉獻中收獲幸福。
4. 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
5. 給學生一絲溫暖，學生將還給老師一個春天。
6. 每個孩子都是一部豐厚精彩的書籍，我們要想辦法讀懂。
7. 開放不僅是一種智慧，而且是一種胸襟。
8. 贊美是陽光空氣和水，學生成長不可缺少的養(yǎng)料。
9. 教生一尺不如踐行一寸，為人師表重在身體力行。
10. 用誠心呼喚學生，用真心感化學生，愛愛心擁抱學生，有熱心溫暖學生。
11. 用雷鋒精神點燃奉獻的火把;用玉蘭精神點亮關(guān)愛的火炬;用沈浩精神揚起敬業(yè)的風帆。
12. 用勤勉耕耘每一寸土地，用愛心澆灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一縷陽光。盡吾所能，培育吾生。
13. 愛是走進學生心靈最近的路。
14. 修心智，鑄師魂，為教育事業(yè)殫精竭慮，苦中求樂;凝心神，樹師德，為孩子成長嘔心瀝血，一生無悔。
15. 以欣賞的眼光和發(fā)展的觀點看待學生是教育的靈魂，平等關(guān)愛學生是教師永恒的追求。
16. 以幽幽之書香養(yǎng)己，用拳拳之愛心育人。
17. 用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈;用激情點燃激情，用關(guān)愛喚醒心靈。
18. 教師不應該專教書，他更重要的責任是教人做事，他的更重要的責任是學習人生之道。
19. 實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發(fā)展。
20. 相信學生，是一種勇氣，是一種責任，更是一種能力。
21. 做一名陽光教師，是我一生的理想。
22. 嚴慈相濟，架起心靈溝通的橋梁;以人為本，師生共奏和諧新樂章。
23. 陽光給予人們光明和溫暖，我愿成為學生心中的那縷陽光。
24. 業(yè)精則名，德高則馨。
25. 用心做事，傳道解惑，用情育人，潤物無聲。
26. 用欣賞換回學生的信心，用信任樹立學生的'自尊，用愛心呵護學生的心靈，用耐心培養(yǎng)學生的智能。
27. 用有限的生命播撒無限師愛，伴有限的學生放飛無限的理想。
28. 愿用“弓形的脊背”為學生搭建一座寬厚踏實溫暖的拱橋。
29. 在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
30. 保持童心，滿懷誠心，傾注愛心，心心相印;理解學生，尊重學生，呵護學生，生生不息。
31. 秉以人為本之理念，承傳道授業(yè)之佳法;歷教書育人之生涯，譜素質(zhì)教育之新篇。
32. 并不神圣，但也不普通，讓學生享受成長的快樂是我最大的幸福;不斷攀登，卻永不滿足，培養(yǎng)內(nèi)外兼修的人才是我永恒的追求!
33. 不靠引經(jīng)據(jù)典，卻逐思想火花。不求急功近利，卻甘默默奉獻。
34. 勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
35. 人生因教育美麗，教育因?qū)W生而精彩，學生因教師而幸福。
36. 容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，弘揚孩子的優(yōu)點。
37. 如果孩子的心靈是一顆顆裸石，我將用自己全部的熱情和愛，把他們打磨成世界上最耀眼的鉆石。
38. 生活需要陽光和空氣，教育需要智慧和愛心。
39. 生活在幸福中，幸福在事業(yè)中，事業(yè)在工作中，工作在生活中。
40. 生命不能重復，教育沒有后悔，師愛沒有功利。
41. 生似水，至柔，師若山，至剛。欲求水之奔騰浩瀚，雷霆萬鈞，需煉山之沉穩(wěn)堅韌，高峻巍峨。
42. 師德付諸實踐，心靈清澈似泉;師愛裝點人生，生命美麗如春。
43. 守三尺講臺，春風化雨潤桃李;做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
44. 彎下身子!走進學生的內(nèi)心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
45. 教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定知識的折服和感情的依戀。
46. 襟懷坦蕩，守善求真身蘊美;兩袖清風，講臺三尺育英才。
47. 老師是學生的樣子，學生是老師的影子。
48. 滿腔赤誠，甘將心血化時雨;鞠躬盡瘁，敬業(yè)愛生育英才。
49. 每個學生最初都是一張空白試卷，我們每一筆書寫都是未來的答案。
50. 每位學生都是一本獨一無二的書，用“心”去讀，用“愛”去品，定能發(fā)現(xiàn)其中的精彩。
51. 耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。
52. 能力有限，努力無限;生命有限，奉獻無限。
53. 努力工作，就是提拔自己。
54. 愛生如子，精心培育。
55. 愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。
56. 根植師苑德為本，探航教海愛為帆。
57. 學高為師，勤學不輟煉內(nèi)功;身正為范，春風化雨育新人。
58. 學生如琴瑟琵琶，雖有妙音，若無妙指，終不能發(fā)，只有妙指與好琴的契合，才能奏生命最美麗的音符。
59. 為人師者，必以知識傳遞知識，以心靈澆灌心靈，以情感喚醒情感，以德行感染德行。
60. 我堅信，我一定能聽到你們生命拔節(jié)的聲音。
61. 我意是耳朵，讓學生(聾啞)傾聽世界。
62. 我因欣賞學生而愉悅，學生因我欣賞而奮進。
63. 摯愛無聲蘊珠玉，潔行有夢植芝蘭。
64. 尊道而貴德，是謂深根固柢，長生久視之道。
65. 做平常人，授非常業(yè);以平常心，傳非常道;干平常事，育非常人。
66. 做陽光教師，自己陽光，給學生陽光。
67. 一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。
68. 唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
69. 嘗試是鑄造成功人生的前奏。
70. 教書育人是一種享受。
71. 一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
72. 追求主動發(fā)展，專業(yè)發(fā)展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
73. 上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
74. 學習英語敢張口，成功便向你抬手。
75. 健康至上，運動當先;教學相長，師生共進。
76. 以愛心與責任不斷鑄造師魂，德乃師之率;靠勤奮和創(chuàng)新終生錘煉師能，才乃師之資。
77. 以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
78. 講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點;潤花蕾，育桃李，春華秋實，奉獻赤誠一片。
79. 教師的一句鼓勵的話語，一個鼓勵的眼神，一個鼓勵的動作，都會給學生無限的動力。
80. 成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
81. 學生個體是生理心理智力三機制的和諧統(tǒng)一。
82. 走近每一個學生，發(fā)現(xiàn)每一個學生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教。
83. 智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創(chuàng)造。
84. 學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
85. 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習。
86. 睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。
87. 寬容不是姑息遷就放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
88. 學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。
89. 成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
90. 課堂因?qū)W生的參與而精彩，教學因?qū)W生的展現(xiàn)而提高。
91. 做人德為先，執(zhí)教生為先。
92. 做人，堂堂正正;育人，踏踏實實。
93. 源清流自潔，身正行始正。
94. 育之正，廉生威。
95. 以正為道，以廉為德。
96. 以身正氣為人師，克已奉公育桃李。
97. 以清廉鑄師魂，以無私育天嬌。
98. 天天洗臉凈在其外，日日反省明在內(nèi)心。
99. 水以清為貴，人以廉為尊。
100.視名利淡如水，看事業(yè)重如山。
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