勵(lì)志類座右銘
無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。以下是小編分享的勵(lì)志類座右銘，歡迎大家參考！
1、不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
2、不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)，恥于問(wèn)人，決無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。
3、不聽(tīng)指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
4、不問(wèn)的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起。
5、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
6、才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
7、常說(shuō)口里順，常做手不笨。最淡的墨水，也勝過(guò)最強(qiáng)的記性。
8、成功不是得到多少東西，而是把身上多余的東西的扔掉多少。
9、成功是一種觀念，成功是一種思想，成功是一種習(xí)慣，成功是一種心態(tài)。
10、成功之前我們要做應(yīng)該做的事情，成功之后我們才可以做喜歡做的事情。
11、懂得自己無(wú)知，說(shuō)明已有收獲。 ——座右銘
12、勵(lì)志座右銘:人生是美麗的，人生是甜密的，并不代表人生是一帆風(fēng)順的。
13、If winter cpmes , can spring be far behind?(冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？)
14、讓欲望來(lái)引導(dǎo)人生；欲望就是一種力量；欲望能夠吸引成功；做欲望的主人；明確自己想要什么。
15、有人說(shuō)過(guò)：教育是3/4的鼓勵(lì)，而鼓勵(lì)正是事情能被完成的暗示。要知道：你能夠擁有你想要的。
16、每個(gè)人都活著，但有的人活在過(guò)去的記憶中，有的人活在對(duì)未來(lái)的癡想中，只有活在今天的人，是把自己的一生掌握在手中。
17、生命賜予我們每個(gè)人的不一樣，我們所能做到的就是接受，接受甜密，也接受酸苦；接受公正，也接受不平；接受，接受…
18、人們可以為一個(gè)陌路人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無(wú)視朝夕相處老板的種種恩惠,將其視之為理所當(dāng)然。
19、讀一書(shū)，增一智�！毅�
20、耳朵沒(méi)有底，可以從早聽(tīng)到晚。
21、方向不對(duì)，努力白費(fèi)，方向大于方法，動(dòng)力大于能力，做人大于做事，凡事都說(shuō)這都是我們的錯(cuò)。
22、一個(gè)意志堅(jiān)定，敢作敢為的人，永遠(yuǎn)信任自己。老天賦予任何人以能力，無(wú)非希望他能成為一個(gè)勇敢的人。
23、無(wú)論是自己的還是別人的經(jīng)驗(yàn)，別盲目的迷信，那己經(jīng)是“過(guò)時(shí)”的東西了，古人云：“世易則時(shí)移，時(shí)移則備變�！眲e讓自己陷入經(jīng)驗(yàn)的迷宮中。
24、習(xí)慣能夠改變命運(yùn)；改變自己，從點(diǎn)滴做起；改變一定會(huì)有痛苦，但成果是輝煌的；好的習(xí)慣會(huì)吸引成功。
25、我的信念：相信我能夠完成任何我要完成的事情，并且堅(jiān)信該項(xiàng)任務(wù)值得我為此而“付出”和“努力”。
26、面對(duì)過(guò)去，不要迷離；面對(duì)未來(lái)，不必彷徨；活在今天，你只要把自己完全“展示”給別人看。
27、們所有的一切只是整個(gè)永恒的“現(xiàn)在”，而所謂年，月，日，小時(shí)，分，秒，不過(guò)是對(duì)整個(gè)永恒的“現(xiàn)在”的生硬而勉強(qiáng)的劃分。
28、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。
29、真心的對(duì)別人產(chǎn)生點(diǎn)興趣，是推銷員最重要的品格。
30、自古成功在嘗試。 ——座右銘
31、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
32、當(dāng)一個(gè)人先從自己的.內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。
33、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。
34、推銷產(chǎn)品要針對(duì)顧客的心，不要針對(duì)顧客的頭。
35、沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫助。
36、凡真心嘗試助人者，沒(méi)有不幫到自己的。
37、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
38、每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶欤悦恳蝗漳愣家e極。 今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。
39、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
40、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
41. 學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心�！惥皾�(rùn)
42. 先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。——陶行知
43. 只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……這是教育過(guò)程的邏輯�！K霍姆林斯基
44. 不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
45. 學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。——布魯姆
46. 對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)�！澘品�
47. 如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終�！指駛�
48. 為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動(dòng)是不夠的,還必須在他身上樹(shù)立起掌握知識(shí)的志向,即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因�！澘品�
49. 中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)�！獥钫駥�
50. 生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。——陶行知
51. 玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道�！抖Y記》
52. 學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子
53. 溫故而知新，可以為師矣�！鬃�
54. 任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫�！_丹
55. 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！鬃�
56. 無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！K霍姆林斯基
57. 書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶�！栠d
58. 知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤�！└�?duì)?/p>
59. 與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己�！R克思
60. 讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處�！惶m克林
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