教師的人生格言座右銘集錦

　　座右銘有很大的警醒作用，下面請看語文迷網(wǎng)整理的教師的座右銘，希望對你有幫助。

　　1. 認認真真做事。

　　2. 澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　3. 熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

　　4. 圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　5. 書本學習是體驗別人的經(jīng)驗;生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。

　　6. 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

　　7. 嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　8. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。

　　9. 在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　10. 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

　　11. 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　12. 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　13. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　14. 關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!

　　15. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　16. 好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。

　　17. 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　18. 教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

　　19. 教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　20. 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　21. 教師應該善于挖掘學生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　22. 教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

　　23. 蠟燭選擇其物固能光芒四射。

　　24. 教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

　　25. 揚黃牛精神，做平凡工作。

　　26. 課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

　　27. 人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　28. 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　29. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　30. 當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　31. 俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　32. 善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

　　33. 曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

　　34. 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

　　35. 知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。

　　36. 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。

　　37. 敬業(yè)，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。

　　38. 意欲的培養(yǎng)是教育的關鍵。

　　39. 教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

　　40. 教育不能改變受教育者生命的.長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

　　41. 給孩子食物，可以讓他長身體;給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

　　42. 用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

　　43. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

　　44. 人應該永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

　　45. 寬容別人等于祝福自己。

　　46. 踏踏實實做人、認認真真做事。

　　47. 欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　48. 愛拼才愛贏。

　　49. 教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

　　50. 每一個學生都是好學生。

　　51. 只有先讓學生喜歡你，學生才會喜歡你上的課。

　　52. 只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。

　　53. 應當像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

　　54. 在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。

　　55. 為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。

　　56. 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　57. 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

　　58. 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　59. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　60. 熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

　　61. 圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　62. 書本學習是體驗別人的經(jīng)驗;生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。

　　63. 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

　　64. 嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　65. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。

　　66. 在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　67. 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

　　68. 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　69. 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。