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初中數(shù)學(xué)教師座右銘420句
在我們平凡的日常里，大家都接觸過很多優(yōu)秀的座右銘吧，座右銘的內(nèi)容是勉勵自己，鞭策自己，或約束自己行為的準(zhǔn)則。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的座右銘嗎？以下是小編精心整理的初中數(shù)學(xué)教師座右銘，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、把教育看成是一項專業(yè)，一項事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。
2、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
3、只有每天多做一些，做早一些，才能過得從容一些，充實一些。
4、正正派派做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。
5、志不強(qiáng)者智不達(dá)。
6、做事認(rèn)真講原則，有格有本有分寸。
7、虛心做人，勤奮做事。
8、生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。
9、窮不在金錢而在智慧。
10、我相信，成就千里馬，就成就伯樂；成就了學(xué)生，就成就了自己。
11、努力，讓夢想成為可能。
12、老師們，請笑一笑，笑出那永不褪色的深情；老師們，請唱一唱，唱出那愛學(xué)生的心！
13、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
14、揚(yáng)起你的航帆，放飛你的思想，探索世界未知。——創(chuàng)新
15、行為比語言更有說服力。
16、心系學(xué)生，寬容為懷。
17、寶劍鋒從磨礪出，梅花散盡苦寒來。
18、我愿成為一縷陽光，給學(xué)生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風(fēng)，給學(xué)生一份撫愛和馨香。
19、我賴以生存的工資是納稅人給的，我必須為納稅人服務(wù)。
20、努力不一定成功，但放棄一定失敗。
21、適時改變、堅守原則。
22、以德正身，堪為人師，才稱其職，愛崗敬業(yè)。
23、沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力，沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能。
24、心懷希望，生命才有追求；心懷感激，生活才會和諧。實實在在做好每一件事，讓每一天都有收獲！
25、成功等于150%的努力。
26、忠于工作，努力創(chuàng)新。
27、今天不努力工作，明天努力找工作。
28、只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人。
29、簡單的事情重復(fù)做就不簡單。
30、提不出問題是最大的問題。
31、文化好像鎮(zhèn)定劑。一個人知識越少，就越容易“激動”。
32、誰能使我們傾倒，誰就是強(qiáng)大的；誰把我們舉起來，誰就是神圣的；誰讓我們冥思苦想，誰就是深刻的。
33、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來。
34、梢后不會等待每個人的。
35、讀書易，真做難。唯心誠，方可進(jìn)。
36、誠心感化學(xué)生，真情打動學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
37、時時勤奮，處處真誠，事事嚴(yán)謹(jǐn)。
38、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
39、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
40、努力工作，不計榮辱得失；天天向上，心系教育發(fā)展。
41、我要做我自己要做的人，我是最棒的。
42、以誠待人。
43、我自信，我美麗！我勤奮，我聰明！我拼搏，我成功！
44、授人玫瑰，手有余香。
45、少壯不努力，老大徒傷悲。
46、人生不是草稿，生命不能涂鴉。
47、虛心、勤勉、慎微。
48、快樂從每一個笑容開始。
49、事在人為，境由心造。
50、只要你的心是向善的，總有一天能感動人；只要你的心是火熱的，總有一天能成功。
51、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
52、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
53、終生學(xué)習(xí)，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
54、邏輯是數(shù)學(xué)的少年時代，數(shù)學(xué)是邏輯的成年時代�！_素
55、一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個完全的數(shù)學(xué)家�！S爾斯特拉斯
56、數(shù)學(xué)之所以有高聲譽(yù)，另一個理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實現(xiàn)定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性�！獝垡蛩固�
57、每一個決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點。
58、在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
59、對孩子傾注全部身心的愛是事業(yè)成功的源泉。
60、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要�！低袪�
61、一個國家的科學(xué)水平可以用它消耗的數(shù)學(xué)來度量�！瓓W
62、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
63、教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。
64、在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯
65、在數(shù)學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的�！獜V中平佑
66、感覺到數(shù)學(xué)的美，感覺到數(shù)與形的協(xié)調(diào)，感覺到幾何的優(yōu)雅，這是所有真正的數(shù)學(xué)家都清楚的真實的美的感覺�！嫾尤R
67、我認(rèn)為，說數(shù)學(xué)家選擇課題的準(zhǔn)則以及判斷他是否成功的準(zhǔn)則，主要的是美學(xué)準(zhǔn)則，這是正確的�！T·諾伊曼
68、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)在其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造。——懷特海
69、在現(xiàn)實中，不存在像數(shù)學(xué)那樣有如此多的東西，持續(xù)了幾千年依然是確實的如此美好�！K利文
70、數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)�！鞲袼�
71、教育孩童首重激發(fā)興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。——蒙田
72、數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度�！巳R因
73、一門科學(xué)，只有當(dāng)它成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時，才能達(dá)到真正完善的地步。——馬克思
74、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。――康托爾
75、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
76、輸贏并不在乎外在的強(qiáng)弱─完全發(fā)揮你內(nèi)在的特質(zhì)才是重要。
77、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
78、歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論。——培根
79、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用�！鏍�
80、發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因為我們不可能有其他的指導(dǎo)。——達(dá)爾文
81、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
82、育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼?zhèn)湔�，方為師�?/p>
83、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
84、一個心理品質(zhì)不健康的教師是無法培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。
85、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。
86、數(shù)學(xué)是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān)�！芽�
87、第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)�！獋惽�
88、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋�！盗⑷~
89、數(shù)學(xué)家實際上是一個謎，沒有它就沒有數(shù)學(xué)。
90、沒有大膽的猜測，就不會有偉大的發(fā)現(xiàn)。
91、如果我繼承了一大筆財產(chǎn)，我可能在數(shù)學(xué)方面就沒有多大價值了。
92、宇宙的大小，粒子的大小，火箭的速度，化學(xué)，地球，生命的奧秘，日常生活的復(fù)雜性，數(shù)學(xué)無處不在。
93、處于現(xiàn)代發(fā)展階段的純數(shù)學(xué)科學(xué)可以說是人類精神最原始的創(chuàng)造。
94、數(shù)學(xué)是法律和理論的裁判和主人。
95、數(shù)學(xué)是最有價值的研究精神之一。
96、當(dāng)數(shù)學(xué)家們推導(dǎo)出方程和公式時，他們也會從雕像、美麗的風(fēng)景、優(yōu)美的曲調(diào)等等中獲得同樣多的樂趣。
97、天才是靠不住的，聰明是靠不住的，拿起一項偉大的科學(xué)發(fā)明是不可思議的。
98、石頭可以砸碎，但不能搬走；丹可能被磨碎，但不會被帶走。
99、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)研究中起著不可或缺的作用。
100、純數(shù)學(xué)可以是實用的，應(yīng)用數(shù)學(xué)可以是優(yōu)雅的。
101、第一個是數(shù)學(xué)，第二個是數(shù)學(xué)，第三個是數(shù)學(xué)。
102、運(yùn)用我們所有的思想力量來選擇我們應(yīng)該走的道路。
103、數(shù)學(xué)算得又快又好，語文讀得真地道，照顧自己的能力有提高，真奇妙！
104、在學(xué)習(xí)中敢于做減法，就是把前人已經(jīng)解決的部分減去，看到還有那些問題有待解決，我們需要探索解決的辦法。
105、今天是明天的開端。
106、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，因為他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自己。
107、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵，沒有愛心，就沒有教育。
108、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
109、棄燕雀之小志，取鴻鵠以高翔。
110、給花兒，草兒一片自由成長的天地，請別打擾他。
111、用真心對人、對事。
112、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
113、向昨天要經(jīng)驗，向今天要成績，向明天要動力！
114、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
115、揚(yáng)起你的航帆，放飛你的思想，探索世界未知。
116、校園是我們共同的家，讓愛心常住我們的家。
117、做人以德為本，做事以誠為先。
118、書籍是人類的精神家園。
119、優(yōu)良的示范是最好的說服。
120、我的一生就是不斷碰壁，然后有意外的發(fā)現(xiàn)。
121、水之浩翰不在于態(tài)而源于勢，人之威嚴(yán)不取決于雷霆而關(guān)乎于氣度。
122、天下事，以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。
123、數(shù)學(xué)不僅擁有真，而且擁有非凡的美。
124、桃李不言，下自成蹊；三省吾行，百尺更進(jìn)。
125、業(yè)精于勤，荒于嬉。
126、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發(fā)光。
127、以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。
128、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。
129、會欣賞學(xué)生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學(xué)生是最快樂的。
130、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
131、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
132、適時改變 堅守原則。
133、文學(xué)教育是一種審美教育和人文素質(zhì)教育，文學(xué)能使人個性張揚(yáng)氣質(zhì)高雅。
134、再遠(yuǎn)的路一步一步也能到達(dá)，再近的路不邁開雙腳也無法到達(dá)。
135、堅定意志，把握機(jī)遇，一切皆有可能。
136、數(shù)論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的�！访芩�
137、每一個學(xué)生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
138、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
139、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
140、當(dāng)學(xué)生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的教學(xué)。因為反思才能促進(jìn)教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。
141、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
142、您送來一顆嬌嫩的幼苗，我還您一株健康的小樹。
143、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
144、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
145、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。
146、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
147、再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識。
148、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
149、給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象；給我六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴�！挛�
150、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中。
151、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
152、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
153、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
154、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達(dá)到人生更高境界。
155、數(shù)學(xué)如同音樂或詩一樣顯然地確實具有美學(xué)價值�！趴杀�
156、數(shù)學(xué)是科學(xué)的女王，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的女王�！咚�
157、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖
158、我曾聽到有人說我是數(shù)學(xué)的反對者，是數(shù)學(xué)的敵人，但沒有人比我更尊重數(shù)學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。――哥德
159、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造�！獞训潞�
160、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的�！悹査�
161、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)�！A羅庚
162、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。
163、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
164、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。——克隆內(nèi)克
165、硬說數(shù)學(xué)科學(xué)無美可言的人是錯誤的。美的主要形式是秩序勻稱與明確�！獊喞锼苟嗟�
166、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子�！S穎
167、可以數(shù)是屬統(tǒng)治著整個量的世界，而算數(shù)的四則運(yùn)算則可以看作是數(shù)學(xué)家的全部裝備�！溈怂鬼f
168、不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會應(yīng)用在這實際世界上�！_巴切夫斯基
169、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現(xiàn)。
170、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
171、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責(zé)和批評。
172、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點燃學(xué)生的自信。
173、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
174、多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺的結(jié)果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關(guān)�！R卡斯
175、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果�！２�
176、數(shù)學(xué)，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美�！_素
177、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！履�
178、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深�！咚�
179、數(shù)學(xué)是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān)�！芽▋�
180、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
181、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
182、新的一天是新的起點，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。
183、數(shù)學(xué)對觀察自然做出重要的貢獻(xiàn)，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的�！_普勒
184、在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！_素
185、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學(xué)�！吡兴�
186、數(shù)無形時少直覺，形少數(shù)時難入微，數(shù)與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛�！A羅庚
187、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算�！{皮爾
188、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問題本身更重要�！A羅庚
189、數(shù)學(xué)科學(xué)呈現(xiàn)出一個最輝煌的例子，表明不用借助實驗，純粹的推理能成功地擴(kuò)大人們的認(rèn)知領(lǐng)域�！档�
190、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！履Ω�
191、純粹數(shù)學(xué)可以是實際有用的，而應(yīng)用數(shù)學(xué)也可以是優(yōu)美高雅的。——哈爾莫斯
192、純粹數(shù)學(xué)，就其本質(zhì)而言，是邏輯思想的詩篇�！獝垡蛩固�
193、愛崗敬業(yè)高風(fēng)尚，校園盛開廉潔花。
194、孩子需要關(guān)愛，更需要有理智的關(guān)愛。
195、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
196、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
197、用得真心育桃李，換得桃李多芬芳。
198、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
199、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
200、學(xué)生是船，嚴(yán)厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
201、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
202、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
203、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
204、只有受過教育的人才享有真正的自由。
205、要傳授知識，更要教做人的道理。
206、兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實育人。
207、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
208、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
209、以幽幽之書香養(yǎng)己，用拳拳之愛心育人。
210、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節(jié)的聲音。
211、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
212、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
213、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻(xiàn)計算。
214、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
215、一切盡力就好，活得開心就好。
216、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
217、老師糊涂一時，學(xué)生糊涂一世。
218、讓我和你們一起，共同分享，共同成長。
219、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠老師。
220、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
221、不自滿者受益，不自是者博聞！
222、心靈的溝通勝于知識的傳遞。
223、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
224、無怨無悔，有心有意有追求！
225、智者一切求自己，愚者一切求他人。
226、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項事業(yè)。
227、兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實育人。
228、愛聲如愛己出，育人為己任。
229、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。
230、有所嘗試，就有所作為。
231、把功利看得較重的人是成不了一名優(yōu)秀教育者。
232、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責(zé)任中進(jìn)行。
233、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學(xué)生。
234、用常識點燃智慧，用愛心滋潤童心。
235、師愛為魂，學(xué)高為師，身正為花。
236、教書再難有心則靈，學(xué)識多高無德不成。
237、對事業(yè)保持永遠(yuǎn)的虔誠，對名利保持永遠(yuǎn)的敬畏。
238、認(rèn)知識育知識，認(rèn)人格育人格。
239、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
240、永遠(yuǎn)銘記自己曾經(jīng)，現(xiàn)在和將來都是雪糝。
241、用心關(guān)注每一個學(xué)生，用愛塑造每一顆心靈。
242、愛是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路
243、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。
244、以表揚(yáng)靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
245、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心
246、叫以學(xué)為本，育衣品為上，師需德為先。
247、擁有寬容將一生收獲笑容。
248、心系學(xué)生進(jìn)步路，情系學(xué)生身邊事。
249、講臺雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬里河山。
250、用心教學(xué)，讓學(xué)生在陽光中快樂成。
251、站一天講臺，奉畢生真情。
252、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
253、明天的路在今天，今天的路在腳下。
254、人格是大地之子最崇高的幸福。
255、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
256、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
257、新的一天是新的起點，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。
258、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
259、無私奉獻(xiàn)，淡泊從容。
260、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。
261、對人民來說，第一是面包，第二是教育。
262、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。
263、教育的目的，并非制造學(xué)者、專家。
264、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。
265、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。
266、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
267、多聽、多看、多學(xué)習(xí)！
268、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
269、球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
270、育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼?zhèn)湔撸綖閹煛?/p>
271、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
272、一個心理品質(zhì)不健康的教師是無法培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。
273、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
274、勤對工作，愛對學(xué)生，禮對家長，謙對同事。
275、捧著一顆心來，不帶半根草去。
276、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。
277、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
278、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢想。
279、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
280、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土
281、不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說不。
282、再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識。
283、以德感人，為人師表。
284、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
285、踏踏實實工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
286、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。
287、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認(rèn)可。
288、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
289、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
290、您送來一顆嬌嫩的幼苗，我還您一株健康的小樹。
291、每一個決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點。
292、尊重、理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。
293、在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
294、對孩子傾注全部身心的愛是事業(yè)成功的源泉。
295、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
296、教著，感受著；走著，快樂著！——何建明
297、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
298、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
299、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
300、終生學(xué)習(xí)，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
301、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子�！S穎
302、兒童有生存權(quán)利、受教育權(quán)利和游戲權(quán)利。
303、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實實做人。
304、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
305、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
306、志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。
307、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
308、好筍出好竹，好師出好徒。
309、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
310、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
311、讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。
312、我愛我?guī)�，我更愛真理�！獊喞锸慷嗟?/p>
313、教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。
314、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
315、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
316、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
317、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
318、架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛和理解。
319、師的人格就是教育工作中的一切。
320、勤于施教，安于樂教。
321、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
322、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
323、對待學(xué)生要像春天般的溫暖。
324、博學(xué) 勤思 篤行
325、愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
326、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
327、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
328、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見方能獲勝。
329、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
330、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
331、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
332、多一份賞識，就多一份成功的希望。
333、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
334、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
335、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
336、生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。
337、耐心、細(xì)心、恒心。
338、千里之行，始于足下。
339、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻(xiàn)。
340、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
341、不自滿者受益，不自是者博聞！
342、新的一天是新的起點，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。
343、生以求知為樂，師以從教為榮。
344、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
345、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
346、學(xué)海無涯苦作舟。
347、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
348、老師像園丁，澆花要澆心！
349、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機(jī)。
350、冰凍三尺，非一日之寒。
351、從零開始，持之以恒。
352、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
353、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
354、優(yōu)良的示范是最好的說服。
355、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
356、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競爭者。
357、盡職、學(xué)習(xí)、反思。
358、奉獻(xiàn)人生，付出才會有收獲。
359、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
360、說老實話，干良心事。
361、愛已之心愛人，律人之心律已。
362、內(nèi)存一個愛，外顯一個笑。
363、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
364、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
365、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
366、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
367、教育無小事；教師無小節(jié)。
368、嚴(yán)格是真正的愛護(hù)。
369、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
370、愛生樂教，愛崗敬業(yè)。
371、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
372、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
373、精，勤，敬，緊，靜
374、踏踏實實工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
375、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
376、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
377、一切為了學(xué)生。
378、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)。
379、努力把自己當(dāng)成一個孩子。
380、喜歡孩子，善待孩子。
381、不自滿者受益，不自是者博聞。
382、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
383、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
384、不計得失，努力工作。
385、學(xué)高為師，身正為范。
386、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時超越重生的境界
387、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
388、愛生如子，愛校如家。
389、球是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
390、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
391、業(yè)精于勤，荒于嬉。
392、事在人為，境由心造。
393、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
394、為人要正直，做事重責(zé)任。
395、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
396、無怨無悔，有心有意有追求！
397、心系學(xué)生寬容為懷
398、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
399、精，勤，敬，緊，靜。
400、有所嘗試，就有所作為。
401、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
402、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
403、傾聽童聲，學(xué)會微笑，善待學(xué)生。
404、寧可消耗自己的青春，也要為幼教事業(yè)增添光彩。
405、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
406、我最期盼的是學(xué)生的點滴進(jìn)步。
407、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
408、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
409、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
410、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
411、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
412、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
413、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。
414、良言暖三春惡言記終身。
415、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。
416、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
417、修身養(yǎng)性教書育人。
418、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
419、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天賞識孩子，孩子今天就成功！
420、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來。
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