實(shí)用的一年級(jí)作文8篇[精]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級(jí)作文 篇1

　　今天下著中雨，但是我很高興，因?yàn)榻裉焓鞘墙處煿?jié)，準(zhǔn)備上第一節(jié)課的時(shí)候我就看見(jiàn)有很多同學(xué)給老師獻(xiàn)了很多花，還有一股花香味，我們上課都認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課。

　　中午起床的時(shí)候還有人給老師送了一朵很大很大的'花，特別漂亮。

　　這里我想對(duì)老師說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)，老師您們辛苦了！”

一年級(jí)作文 篇2

　　早晨，睡醒的我推開(kāi)了窗戶，看見(jiàn)室外的陽(yáng)光和煦，天空無(wú)云一片湛藍(lán)。冬天它悄然地走了，春天又來(lái)了。

　　我家窗臺(tái)上的蘭花鼓出了花蕾，正迎著春意含苞待放。小區(qū)里的桃花，梅花在爭(zhēng)相綻放，絲絲地春風(fēng)把花的清香彌散在空間，入人心脾，令人心曠神怡。小區(qū)里的小伙伴們也脫去了棉衣?lián)Q上了春裝，正在草地上打滾耍鬧和嬉戲。我還看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的小河邊上的垂柳露出了葉芽，隨風(fēng)曼舞。

　　春天是一年里最美的`時(shí)刻，它充滿著生機(jī)又朝氣蓬勃，是個(gè)新年伊始萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，讓我們盡情地體驗(yàn)它的美和享受它的愛(ài)吧！

一年級(jí)作文 篇3

　　放暑假了，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一個(gè)數(shù)獨(dú)游戲的作業(yè)，又叫九宮格。一開(kāi)始，我覺(jué)得好難，氣得我把筆都想扔了。爸爸就對(duì)我說(shuō)：“我們先玩一個(gè)簡(jiǎn)單的吧�！彼�讓我先玩四宮格，我覺(jué)得做起來(lái)容易多了。

　　等到我四宮格練習(xí)超級(jí)熟練了，爸爸就開(kāi)始和我一起玩九宮格。我們也是從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，并一步步總結(jié)用什么方法。爸爸很多時(shí)候不知道，還要問(wèn)我。后來(lái)我感覺(jué)越做越容易了。我和爸爸還總結(jié)了四種方法：第一種是橫著一行或豎著一行找１－９不重復(fù)；第二種是小九宮格里找１－９不重復(fù)；第三種是并排三行找一個(gè)數(shù)的不重復(fù)；第四種先用假設(shè)或排除，再推斷，這個(gè)最復(fù)雜了。雖然還是有一些做不出，但我現(xiàn)在一點(diǎn)也不怕這個(gè)數(shù)獨(dú)游戲作業(yè)了。

　　有一次，我和爸爸玩他手機(jī)里的'數(shù)獨(dú)游戲，我發(fā)現(xiàn)再難的關(guān)卡爸爸都能搞定，原來(lái)爸爸是個(gè)數(shù)獨(dú)游戲高手啊！可是，為什么開(kāi)始和我玩數(shù)獨(dú)游戲的時(shí)候，他很多不知道的地方還要問(wèn)我呢？

一年級(jí)作文 篇4

　　生命很美好，卻很脆弱；平安很貼切，卻很遙遠(yuǎn)。無(wú)數(shù)次的悲慘經(jīng)歷給予了我們多少血的教訓(xùn)，交通事故已無(wú)可置疑地成為威脅現(xiàn)代人生命安全的最大隱患。

　　11月16日，對(duì)普通人而言是一個(gè)普通得不能再普通的日子，可又是一個(gè)已經(jīng)留下印記，讓人不敢忘記的日子。19名幼童用自己的生命刻下了那道深紅的溝壑。11月16日上午9時(shí)許，甘肅慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮(zhèn)“小博士”幼兒園接送車發(fā)生交通事故，當(dāng)場(chǎng)造成19個(gè)孩子和一名司機(jī)、一名教師的死亡。那一刻，19個(gè)家庭由此陷入漫長(zhǎng)的絕望，瞬間跌入喪子喪女的巨大痛苦之中。這種痛苦，對(duì)于這些年輕的父母來(lái)說(shuō)，是如此的折磨人心，如此的讓人無(wú)法承受。

　　這無(wú)疑也是對(duì)13億國(guó)人的拷問(wèn)，核載9人的所謂校車，卻硬是滿打滿塞裝上了64人。孩子們是怎樣在狹小的面包車?yán)镎玖�？無(wú)人知道！也不想知道！

　　這一慘劇無(wú)關(guān)乎濃霧、小雨等一切客觀因素。盡管甘肅省于事發(fā)前一月剛剛完成對(duì)校車安全隱患的排查，可是撕扯人心的悲劇又再一次發(fā)生了。在19個(gè)幼小的靈魂面前，我們無(wú)顏以對(duì)，無(wú)地自容！我們只剩下了無(wú)盡的哀痛與所謂的深刻反思！而這與那些逝去的鮮活生命相比，又是多么微不足道。

　　那么，我們需要的又是否僅此而已呢？一個(gè)個(gè)生命的不斷離去，一幕幕悲劇的重復(fù)發(fā)生，一次次讓無(wú)數(shù)家庭悲痛欲絕，我們難道僅僅只是重復(fù)著無(wú)力的呻吟與檢討？不！這樣沉痛的.代價(jià)，更應(yīng)警醒那些仍將自己與別人置于危險(xiǎn)之中的人。

　　關(guān)愛(ài)生命，安全出行！

　　這句標(biāo)語(yǔ)提出的年頭或許伴隨著工業(yè)化與城市化的到來(lái)，可卻仍舊阻止不了那些觸目驚心的事故。人們總是固執(zhí)于通過(guò)自身的親歷去感觸社會(huì)，包括血的代價(jià)。為了利益或是時(shí)間，就將孩子置于生命邊緣。

　　幼兒園董事長(zhǎng)在利益的驅(qū)使下，私自將面包車改為無(wú)座，以這樣的“校車”運(yùn)行了至少一學(xué)期。孩子們的生命成了賺錢的工具，比之“沙丁罐頭”也是有過(guò)之而無(wú)不及的！

　　司機(jī)在時(shí)間的催促下，不顧惡劣天氣，依舊滿員超載，逆向，超速行駛，結(jié)果……試問(wèn)我們拿什么去面對(duì)那19個(gè)逝去生命的孩子！又拿什么來(lái)面對(duì)自己的良心！

　　假如那天學(xué)校校車正常運(yùn)行，沒(méi)有超載；假如那天司機(jī)沒(méi)有超速、逆向。我們的孩子一定在快樂(lè)地學(xué)習(xí)，游戲，期待著一切即將發(fā)生的美好�？墒牵�人生沒(méi)有如果，他們的“校車”扼殺了他們的人生，使他們過(guò)早夭折，匆匆地就離開(kāi)了世界！這一切無(wú)不是因?yàn)榻煌ㄊ鹿剩�究其根本，也都是安全意識(shí)嚴(yán)重淡薄！

　　不要在每有重大事故發(fā)生后才會(huì)想到去妥善處理，去宣傳，去教育！為何不把宣傳安全工作深入到每時(shí)每刻？為何不能避免悲劇的再次發(fā)生？“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”這是標(biāo)語(yǔ)，沒(méi)錯(cuò)，可難道僅僅只是口頭的標(biāo)語(yǔ)嗎？為什么我們不能時(shí)時(shí)以此為戒？又為什么不能將之落到實(shí)處？

　　“生命誠(chéng)可貴”。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)與希望，為此，我們更應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己的生命，遠(yuǎn)離那些只要注意就能避免的或可能存在的危險(xiǎn)。交通事故的發(fā)生往往總是在剎那之間，所以，我們一定不要因?yàn)槎虝旱拇笠�、疏忽而抱憾終生，甚至丟掉生命！

　　請(qǐng)關(guān)愛(ài)生命，不要讓悲劇一次次驀然降臨！

　　請(qǐng)安全出行，不要讓生命之花凋零在車輪之下！

一年級(jí)作文 篇5

　　“滴滴答答－－”每天每夜，在孤燈殘?jiān)孪�，有一雙粗糙的手，在窄小的電腦桌前，無(wú)怨無(wú)悔地付出，也默默地等待著電話鈴聲響起，準(zhǔn)備迎接新的工作；盡管疲倦了，仍然不會(huì)干擾它的斗志。在空閑時(shí)，這雙手成了家庭的智囊、快樂(lè)及歡笑的泉源，也為我譜出了繽紛不凡的生活。

　　依稀記得，爸爸的手，是充滿關(guān)愛(ài)的'手，總是幫助我掙脫所有的束縛及挫折帶來(lái)的壓力。小時(shí)候，每當(dāng)我露出困惑無(wú)助的眼神，喃喃自語(yǔ)時(shí)，他就用那結(jié)著厚繭的雙手撫摸我的肩膀，告訴我他年輕時(shí)的往事，告訴我他是如何憑著意志力，在水深火熱的求學(xué)及找尋工作的路上克服恐懼，脫穎而出；每當(dāng)他和我分享故事，我總是全神貫注，吸收了不少道理及生活經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)心也突然覺(jué)得更踏實(shí)、更溫暖。

　　夕陽(yáng)余暉籠罩著大地，那雙厚實(shí)又溫柔的手成了羽球選手，一方面教導(dǎo)我羽球的技巧，一方面更教導(dǎo)我如何調(diào)適心情，好走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。每個(gè)周末，我們父子倆總在歡笑聲中度過(guò)，隨著我年紀(jì)的增長(zhǎng)，初二時(shí)我在學(xué)業(yè)上也遇到了瓶頸，我每次算數(shù)學(xué)，或是面對(duì)學(xué)校的數(shù)學(xué)考試，思緒總是盤根錯(cuò)節(jié)，把我弄得驚慌失措，我的意志力不敵種種挑戰(zhàn)，只好放棄；幸好父親成了我的良師益友，不斷地陪伴著我，并且指引我正確的方向。他不惜犧牲睡眠，親自指導(dǎo)我做數(shù)學(xué)練習(xí)，在不停地磨練下，成績(jī)也大有起色，使我有莫大的感動(dòng)。

　　夜幕低垂，有一雙刻苦耐勞的手，如往常一般，默默為家庭的經(jīng)濟(jì)及幸福付出；長(zhǎng)久的奮斗，這雙手也蒼老了許多，但是這雙手讓我學(xué)會(huì)如何點(diǎn)燃斗志，朝夢(mèng)想前進(jìn)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得那雙手，那雙手總是在背后支持我，堅(jiān)定地告訴我：“堅(jiān)持理想，永不放棄，別怕，我會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)著你！”

一年級(jí)作文 篇6

　　曾聽(tīng)人說(shuō)：“人因有夢(mèng)而偉大�！庇行�夢(mèng)想雖是遙不可及，但人類登陸月球不也實(shí)現(xiàn)了千百年來(lái)的夢(mèng)想，足以證明“事在人為”。

　　我的夢(mèng)想是成為一位音樂(lè)家，在學(xué)校參加豎笛隊(duì)，從剛開(kāi)始的完全不懂到能正確吹出音符，每首曲子從生疏到不看譜亦能如行云流水般的順暢、悅耳。歌曲就像是我為他們穿衣、精心打扮，在我手中才誕生的新生命，而音符飄蕩在空中，美妙的'旋律擁抱著我，從這當(dāng)中，我得到莫大的喜悅。

　　我也被鋼琴美妙的和弦、悠揚(yáng)的琴音吸引，所以報(bào)名鋼琴課�？吹絼e人彈奏，十指在黑白琴鍵飛舞跳躍，和弦的裝扮、襯托，歌曲就猶如牡丹、玫瑰般的華麗，無(wú)論是快樂(lè)、哀怨、輕快的、激昂的;各種情緒，鋼琴都像變魔法般能表達(dá)的淋漓盡致，因此，我樂(lè)于投身其中，縱然要練千百首才能鍛練出精湛的琴藝，相信只要努力不懈，終有美夢(mèng)成真的一天。

　　音樂(lè)家奏出樂(lè)器的精華、創(chuàng)作的歌曲，這些都能帶給人快樂(lè)、愉悅的心情和安慰人的心靈，是上天給世人最美麗的禮物，也是我的夢(mèng)想。

一年級(jí)作文 篇7

　　我有一個(gè)胖胖又可愛(ài)的爸爸。爸爸很愛(ài)運(yùn)動(dòng)比如：打籃球、打羽毛球。今天老師帶我做了一個(gè)帥氣的領(lǐng)帶，我先把三顆五顏六色的星星貼在了領(lǐng)帶上面。再把字母貼在了領(lǐng)帶的.中間。最后我還貼了一個(gè)小女孩和一個(gè)爸爸。我要把領(lǐng)帶送給爸爸，我愛(ài)我的爸爸。

一年級(jí)作文 篇8

　　我今年九歲了，在我一歲時(shí)就認(rèn)識(shí)了元元、東東，她們是我的鄰居，因?yàn)樗齻兪桥�孩，所以每次玩游戲時(shí)，她們總要求我讓著她們，她們兩個(gè)像連體人一樣，永遠(yuǎn)在一起。

　　我記得有一次，我剛寫完作業(yè)，就去找東東和元元玩，我開(kāi)著我的“小馬達(dá)”飛奔在大廳里，可是元元和東東想搶我的'“小馬達(dá)”，我怎么能輕易地給她們呢？那可是我的心愛(ài)之物，如果“小馬達(dá)”被她們弄壞了，那我可就沒(méi)得玩了，她們倆生氣了，拿著警棍來(lái)追趕我，哇！總算找到了逃生之路了，我趕快跳下了“小馬達(dá)”，把我們的大玻璃門嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的捂住，不讓她們進(jìn)來(lái)欺負(fù)我，沒(méi)想到她們既然用腳踹玻璃門，哐—?，玻璃門碎了，兩塊玻璃渣扎到了我的臉，瞬間開(kāi)始流血，東東的腳也流了很多血，當(dāng)時(shí)我趕快叫媽媽，媽媽緊張的快速帶我去了醫(yī)院，一路上批評(píng)我：“不懂事，這么大了，還照顧不了自己，照顧不好朋友。”姐姐在旁邊不安的對(duì)我說(shuō)：“有可能你要縫針！”我頓時(shí)大吃一驚，害怕極了，到了醫(yī)院，進(jìn)行了檢查，醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)有事情，只是劃了一下，恢復(fù)、恢復(fù)就好了�！眿寢尯臀叶挤判牧恕�

　　第二天，我就去上學(xué)了，晚上回家時(shí)，媽媽說(shuō)她今天去看望了東東，東東傷的比較嚴(yán)重，腳上縫了六針，我聽(tīng)到后也挺不好意思的，我和媽媽還有元元一起去看望了東東，我對(duì)東東說(shuō)：“咱們以后一定要珍惜友誼，好朋友之間一定要懂得分享，我們是大朋友，已經(jīng)不是小孩子了，不能再讓媽媽們操心了”我和東東還有元元拉了勾，永遠(yuǎn)不能反悔。

　　小朋友們你們做到珍惜友誼了嗎？