實用的一年級作文匯總4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的一年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級作文 篇1

　　一天早晨，兩只可愛的小松鼠來到一片茂密的樹林里。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多五光十色的花朵。兩只頑皮可愛的小松鼠蹦蹦跳跳高高興興地來到一片高大的松樹下。它們看見樹上結(jié)滿了又大又紅的松果。

　　兩只小松鼠饞得口水都流出來了。它們搖了搖尾巴，爬上了那棵高大的松樹，摘了許許多多的松果，高高興興地回家了。

一年級作文 篇2

　　和煦的陽光在我可愛的臉蛋上跳舞，多么溫暖、多么舒服！小草也從地下探出腦袋來了，花兒也不甘示弱爭相開放了。春姑娘來了，讓我們一起來分享這美麗的春天吧！

　　吱吱吱，聽，小燕子在樹枝上唱著優(yōu)美的歌。她是春的使者，她喚醒了熟睡的青蛙，青蛙從洞里爬出來了給她伴奏；她帶來了春風(fēng)，春風(fēng)吹綠了大地，吹遍了田野山村。瞧！田野里，麥苗青青；看！果園里，花兒朵朵；望！天中空隱隱約約的還掛上了一道美麗的彩虹呢！

　　小朋友們，快來呀，讓我們一起到大自然中去分享春天的美麗景色吧！

一年級作文 篇3

　　又是聽到的感情被挖掘了，《十年》。

　　今夜的月亮是很圓滿的，看到它會很親切，我也希望我的想法它也能夠明了！

　　我在想，十年前與十年后的區(qū)別；那是別離還是相遇？我也在想，十年的距離如此之遙遠(yuǎn)，為何還要追溯它的后果呢？

　　母親說，社會就是這樣的，它會給你許多的無奈；觀點是這樣的：每一個人不可能都被一碗水端平的。我很同意這樣的看法，因為在我身上發(fā)生的例子已不知凡幾了！

　　十年前，我是孩童，那個時候天是藍(lán)的，是種純潔的藍(lán)；之所以快樂來源與那里，是因為情感還未懂；為何說童心是最美麗的季節(jié)？正因為恰同學(xué)少年、風(fēng)華正茂！可能也是大千世界的'自然規(guī)律；我不希望老去，也不能說我只喜歡青春，因為人的一生如此短促，無論多大的風(fēng)雨都要經(jīng)歷一翻，就算滔天大浪，也要為感情戰(zhàn)斗到底。我常常會看到一群的孩子在大街上奔跑，也許對于我們那不是情趣，而對于那些兒童來說，那簡直就是自由的向往，他們會以歡樂而奔跑，或許他們的心是天空的靈魂，為無知而享盡無窮的笑顏！每當(dāng)遇到這樣的鏡頭在我眼前，我總會有哭泣的感覺，因為我很清楚的明白時間的無情，它們吸食了我們的青春年少光陰，來祭奠他們歷史性的貢獻，因為時間也為我們做出了卓越的貢獻！即使我們有很多的不滿，但也過去即過去，無條件可講。孩童的時代很值得一想，心懸懸地，會為此而深受感動，無知是我們的可恥，而在那個年代的人，卻是一種原諒的愛，給予他們的則是自由且無窮的樂趣。

　　十年后的我們，會有些不可思議的思想，恍然回顧，突然感到我們的心理有了天大的“聚變”，我們曾經(jīng)的過去，早已被變?yōu)橛洃�，說可悲，也未可！雖然年少以逝去，但每每看到流過的水，都會有些安慰，水的思想也許會沖淡這十年的力量，因為，十年的前后實在太過與傷感。時光中的往事剪切是歲月的片段回憶，我們多想在走回十年之前，讓這樣的一天永遠(yuǎn)也不會到來，可是事實會讓我們完全喪失了這個能力，它讓我們努力地想，除了眼淚是真物外，其他都是無力挽回的手段了！此時在說十年一詞，我真的體會不到它的意思了，雖說這字詞的含義不能被完全解讀，但它給我們的歷史變遷，卻是無比的慘烈；現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有任何理由在去追問后事，如果在十年過后，我想我會變本加厲地想，看那個時候，會是個什么世界？

　　十年前后就是這樣，普通的故事，但意義深刻；

　　我們也不必在傷心，這樣的事情在人生里只是種感慨而已，并不代表十年的前前后后我們無法去觸摸，只要感情未死亡，我們就有權(quán)利去探望。

　　《十年》，無它，也就是首歌罷。

一年級作文 篇4

　　今天，我和班上的小朋友們一起去了海珠湖和珠江啤酒館春游。海珠湖可漂亮了，空中的蜻蜓自由地飛來飛去，湖里的小魚快樂地游來游去。我可羨慕蜻蜓和小魚了。離開海珠湖，我們又去了珠江啤酒館參觀，影片里介紹了啤酒的起源，我了解到了很多關(guān)于啤酒的知識。

　　今天的春游真是好快樂呀！

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