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一年級(jí)作文匯編8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；我感恩老師，因?yàn)槔蠋煄臀掖蜷_(kāi)知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨翔。多少個(gè)季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠(chéng)傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出一生忠誠(chéng)——這就是老師，一群默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。老師您們像一條船，載著我駛向知識(shí)的大海；老師您像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；老師您們?nèi)缤改�，給我無(wú)微不至的關(guān)心照顧；老師您像設(shè)計(jì)師，為祖國(guó)大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。老師的恩情一直銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛(ài)的老師，您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。親愛(ài)的老師，您的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向?qū)�，引人走出知識(shí)的迷宮�？蓯�(ài)的老師您們是燈塔，您可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛(ài)縮短著我們與知識(shí)的距離。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的里，永遠(yuǎn)流淌……
您們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我的心。老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂(lè)，默默奉獻(xiàn)是您們的品質(zhì)，您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，我為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國(guó)的花朵在這里我教過(guò)我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了，老師�。∽詈笞＠蠋熖依顫M天下��！
一年級(jí)作文 篇2
天氣漸漸變暖，經(jīng)過(guò)一陣春雨后，草地上青翠欲流。
以前的一位詩(shī)人曾用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！眮�(lái)形容小草堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，廣場(chǎng)上的小草，雖然低下了頭，彎下了腰，但是它還是堅(jiān)強(qiáng)的活著，沒(méi)有枯萎。
夏天小草長(zhǎng)得又高又綠，一陣暴雨過(guò)后，那些彎了腰的小草又抬起頭來(lái)，顯得格外的綠，秋天到了，小草枯了，但是我知道小草一定會(huì)再綠的，春節(jié)到了，許多人放鞭，火星點(diǎn)然了小草，但，只要根還在，它還是會(huì)長(zhǎng)起來(lái)的。
小草不僅堅(jiān)強(qiáng)，還默默無(wú)聞，它不要人澆水，只憑一點(diǎn)雨水，就能長(zhǎng)出來(lái)，綠化我們的空氣，我們卻無(wú)視它，它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們身邊也有這樣的人，如：清潔工人，邊防戰(zhàn)士。我們平日將他們無(wú)視了，我們是否該有所啟發(fā)呢？
我要像小草學(xué)習(xí)，不僅要做一個(gè)經(jīng)得起風(fēng)雨的人，還要做一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
一年級(jí)作文 篇3
昨天中午，我和爸爸媽媽又一次游了我最喜愛(ài)的新蕾公園。我們剛到哪兒，天空就下起了mengmeng（蒙蒙）細(xì)雨，我們只好把電動(dòng)車放在公園里的一棵大楊樹(shù)下避雨，因?yàn)闂顦?shù)的枝葉很繁茂可以擋雨。又把雨衣也給電動(dòng)車披上了。他們把雨傘打開(kāi)給我，爸爸媽媽就站在大樹(shù)下看我在雨中和小雨點(diǎn)兒翩翩起舞。
爸爸還用相機(jī)給我找了好多照片呢！你快看看。
我還玩了蕩秋千，這是我每次來(lái)必玩的一個(gè)項(xiàng)目。完了好多健身器材�？戳怂闲∈澜绲挠未Ｂ�(tīng)了好多爺爺奶奶們唱的曲子。觀賞了一個(gè)老爺爺釣魚等等。
雨越下越大，我們只好到公園的管理處走廊下避雨�？晌疫�沒(méi)玩夠，就又打著傘在走廊前面的籃球場(chǎng)里的橡膠地板上跳起了自編的舞蹈，我一會(huì)兒把雨傘扛在肩上不停的轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒藏在傘下和媽媽捉迷藏，一會(huì)兒來(lái)個(gè)造型讓爸爸拍一張照片，一會(huì)兒把傘放在一邊打個(gè)車轱轆。
雨點(diǎn)有時(shí)候大一些，噼里啪啦的落下來(lái)，濺起一朵朵小水花和小泡泡。我就把小水花兒當(dāng)舞伴一起跳歡樂(lè)的雨中舞蹈。
小雨點(diǎn)、小水花兒跳得快，我跳得更快！后來(lái)，我的鞋子里灌滿了水，我干脆把鞋子脫了，光著小腳丫在上面跳。這時(shí)候有好多管理員阿姨來(lái)上班了，她們一個(gè)個(gè)都站在走廊里看我跳，還不停的交頭接耳說(shuō)著什么，可能是夸我那吧，在雨中我玩的真開(kāi)心呀！
天晚了，雨也小了，媽媽提議回家，我只好戀戀不舍得離開(kāi)了雨中的新蕾公園。
一年級(jí)作文 篇4
從小，因?yàn)樨潙賱?dòng)畫片的故事，經(jīng)常有事沒(méi)事就坐在電視機(jī)前，躺著、坐著、各種姿勢(shì)。
慢慢的，眼睛好像就有些模糊了。
爸媽帶我去醫(yī)院檢查，果然是有些近視了。我突然很擔(dān)心，如果自己也要一直帶著眼鏡。夏天怕出汗，冬天怕霧氣，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候還要各種注意，真是好麻煩，還會(huì)把鼻梁壓的很難看。
當(dāng)我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，我自己也開(kāi)始下意識(shí)的重視起來(lái)�？s短了看電視的時(shí)間，看書寫字姿勢(shì)端正，也不會(huì)在燈光比較暗的地方看書，經(jīng)常會(huì)站在窗口，看外面的綠色植物。我把更多的看電視時(shí)間用在了運(yùn)動(dòng)、讀書上。
慢慢的，我的眼睛好像又恢復(fù)以前的明亮透徹了。
這一次真的膽戰(zhàn)心驚，差一點(diǎn)就近視了。
我以后一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛，畢竟眼睛是心靈的窗戶嘛。
一年級(jí)作文 篇5
家養(yǎng)了一只頑皮的小兔子 ,兩只眼睛像一顆顆藍(lán)色的小寶石.鼻子紅彤彤的。兩只耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，里面是紅色的，像大叔的鏈輪。他的嘴巴像人吃了西瓜一樣紅，我每次回到家都看見(jiàn)他身上
有黑白間的顏料。小兔子真有趣。太逗人喜愛(ài)!
一年級(jí)作文 篇6
周末，我和小伙伴們一起到田野上捉青蛙。
太陽(yáng)高照，天空萬(wàn)里無(wú)云，我和小伙伴們?cè)谔镆吧戏潘恋谋寂苤�，一�?huì)兒在那里挖個(gè)泥巴，一會(huì)兒在那里撒泡尿，大家心情都很好，因?yàn)樘镆熬褪俏覀冇瓮娴奶焯茫?/p>
突然走在最前面的小伙伴停了下來(lái)，并蹲下來(lái)示意我們都停下來(lái)，我們慢慢的走了前去，原來(lái)是前面有一只很大的青蛙正在曬太陽(yáng)呢！于是我們不約而同的希望將這只青蛙捉住，大家慢慢的小心翼翼的圍了起來(lái)，都張開(kāi)大手，就等大家全部準(zhǔn)備好就去撲上去將這只青蛙捉住。我們的領(lǐng)頭人開(kāi)始用手指倒數(shù)三下，大家都摒住呼吸，準(zhǔn)備抓了，剛數(shù)完一，大家就撲了上去，那只青蛙好像知道了我們的行動(dòng)似的，就在我們撲上去的一瞬間跳了好遠(yuǎn)，我們都撲空了。那只青蛙不一會(huì)兒就消失在了我們的視野中。
在這次捉青蛙的過(guò)程中，我們雖然沒(méi)有成功，但是這種樂(lè)趣還是很值得我們回憶的，我們玩得真開(kāi)心啊！
一年級(jí)作文 篇7
初看這個(gè)題目，大概會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)生命題作文的感覺(jué)，但是出自我這個(gè)走過(guò)人生三十年歷程的人的手，只怕就沒(méi)有了學(xué)生的童真之情。
在東北平原上有一個(gè)被譽(yù)為“春城”的城市——我的出生地也是我成長(zhǎng)的地方，它有一個(gè)我自認(rèn)為是最鮮明的特點(diǎn)：就是四季分明，春的嫵媚，夏的涼爽，秋的干燥，冬的壯觀，在這里體現(xiàn)得淋漓盡致，如果你問(wèn)我喜歡什么，我會(huì)告訴你：下雪的冬天！漫長(zhǎng)的冬季，從每年的`十一月中旬到第二年的四月初，或多或少地要經(jīng)過(guò)五個(gè)月的時(shí)間，隨著天氣轉(zhuǎn)涼到寒冷，臘冬成為人們最不愿接受也不得不接受的現(xiàn)實(shí)，而我則是隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，對(duì)雪卻有著全新的認(rèn)識(shí)。
我是真的喜歡下雪，它不僅僅帶來(lái)的是清新的空氣，而且能把深秋帶來(lái)的那種荒涼轉(zhuǎn)變成一個(gè)潔白的世界，讓人感覺(jué)到灰禿禿的城市呈現(xiàn)出一種生機(jī)。兒時(shí)的雪天與其說(shuō)是掃雪，不如說(shuō)是玩雪，那時(shí)的我和我的伙伴們不象現(xiàn)在的孩子這么嬌氣，下雪后，父母親就喊自家的孩子去掃雪，你起床，我起床，你出來(lái)，我出來(lái)，很快就會(huì)聚集起一個(gè)不成隊(duì)伍的隊(duì)伍，先自掃門前雪，然后就是公用的地段，用現(xiàn)在的話講，當(dāng)時(shí)我們能有一個(gè)自由玩的空間，在這里融入的是笑聲，喊聲以及鐵鍬的喳喳聲和積雪在腳下發(fā)出的吱吱聲，不時(shí)還會(huì)有雪團(tuán)打在人身上的“空空”聲，那時(shí)的冬天雪大，天寒，可我從沒(méi)覺(jué)得冬天會(huì)不好。
等到上了學(xué)，學(xué)校就會(huì)組織去掃雪，那時(shí)覺(jué)得是榮譽(yù)，是信任，是一種集體主義思想在支配著一切。
工作以后在掃雪，可就是一種行政命令了，它可完完全全地失去了兒時(shí)雪天的心境和樂(lè)趣，只是機(jī)械在重復(fù)幾個(gè)固定的動(dòng)作，最后的結(jié)局就是分擔(dān)區(qū)的雪沒(méi)了，你的任務(wù)也就完成了。好動(dòng)的我卻很喜歡去掃雪，雖說(shuō)不能向兒時(shí)那樣去打雪仗，也找不到煤堆冰滑梯，生命在于運(yùn)動(dòng)，充分地體現(xiàn)在掃雪活動(dòng)中，掃到自己很累，不得不停下來(lái)休息的時(shí)候，跺跺雙腳，撮撮被凍得不聽(tīng)使喚的手，做個(gè)深呼吸，不時(shí)的在這白茫茫的大地上舒展一下筋骨，此時(shí)的我是快樂(lè)的，好心情天知地知我知只要有飄雪的日子，就會(huì)有掃雪的時(shí)候……
一年級(jí)作文 篇8
快到期末了，進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，開(kāi)始我按照老師的要求，讓菲菲分階段把課文讀一遍，可我很快發(fā)現(xiàn)，這樣不行，因?yàn)橛?9%的課文她都會(huì)背誦，讀的時(shí)候，更多的是順口就背了下來(lái)，起不到復(fù)習(xí)課文及字詞的作用，怎么辦呢，正在這時(shí)，學(xué)到了一個(gè)倒著讀課文的方法，很不錯(cuò)，和大家分享！
比如，今天我們復(fù)習(xí)了語(yǔ)文課本的第一頁(yè)至第二十五頁(yè)，其中有一課是《輕輕地》，“小兔小兔輕輕跳，馬兒馬兒慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不和你們好。”讀的時(shí)候，我讓菲菲倒著讀，就成了“好們你和不就我，草小了疼踩是要，跑慢慢兒馬兒馬，跳輕輕兔小兔小”，這樣一來(lái)，菲菲就會(huì)很認(rèn)真的讀書，不再順口溜出來(lái)了。
倒著讀書的好處是，促使孩子動(dòng)腦筋去讀，這樣也容易發(fā)現(xiàn)掌握的不牢固的生字，以便加強(qiáng)學(xué)習(xí)，再來(lái)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也很新鮮，讀的有趣。
根據(jù)學(xué)校的安排，元月七日就要期末考試了，我就像奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)一樣，給菲菲制訂了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)復(fù)習(xí)日程表，圍繞課本內(nèi)容，把每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容寫在表上，每天填寫落實(shí)情況，語(yǔ)文主要側(cè)重課文的讀、生字的寫和其他例如反義詞、近義詞、多音字的掌握，數(shù)學(xué)主要以書上的自主練習(xí)為中心，多練習(xí)以前容易錯(cuò)的題型。
故人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！彪m然時(shí)間不多了，還是應(yīng)該用心的去復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。