【精品】一年級(jí)作文匯總九篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的一年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
今天，去上謝老師的畫(huà)畫(huà)課，我要求自己騎自行車(chē)去。
媽媽說(shuō)：“自己騎車(chē)去，行不行��？”我肯定地回答說(shuō)：“我能行！”
我背上水，還要求戴上了手表，出發(fā)了。媽媽叮囑我說(shuō)：“要沿著路邊騎，過(guò)馬路要下車(chē)，要注意哈！”“知道啦！”
我從海月三期的后門(mén)出去，沿著路邊騎，穿過(guò)一個(gè)小十字路后，騎到了海月五期的門(mén)口，就安全地到達(dá)了謝老師的畫(huà)室。
中午12：30，我準(zhǔn)時(shí)到家啦！
一年級(jí)作文 篇2
“哎，霧霾天氣來(lái)了！”我難過(guò)地嘆了口氣，說(shuō)：“本想今天去牛頭山玩的，可惜現(xiàn)在沒(méi)機(jī)會(huì)了，只能打道回府了�！�
我們到了高速路口，車(chē)子大排長(zhǎng)龍，塞得一點(diǎn)縫隙也沒(méi)有，無(wú)奈的我只好玩游戲來(lái)打發(fā)時(shí)間。爸爸是個(gè)急性子，沒(méi)等多久，他就等得不耐煩了，一開(kāi)車(chē)門(mén)就對(duì)前面的人生氣地說(shuō)：“前面怎么回事��？”“我們也在等，就是因?yàn)殪F太重，所以連高速都封道了！”那人著急地說(shuō)。
爸爸回到車(chē)?yán)�，把“霧太大封道”的事告訴了我們。我一聽(tīng)，驚訝地說(shuō)：“霧霾也要封道？”“對(duì)呀，因?yàn)殪F太濃了，開(kāi)車(chē)人看不見(jiàn)路，容易發(fā)生交通事故�！眿寢屵吙葱≌f(shuō)邊說(shuō)。
“可惡的霧霾，害我等了這么久！”我火冒三丈。我又想：我們會(huì)不會(huì)回不了家呀？
終于上了高速，開(kāi)著開(kāi)著，媽媽突然叫我，“快看，前面有座大山！”“哪呢，哪呢？”我東張西望，連山的影子也沒(méi)看見(jiàn)，只看到了迷蒙的大霧。媽媽掩著嘴笑了起來(lái)，“其實(shí)我是猜的。”果然，等車(chē)開(kāi)近了，我就看見(jiàn)一座山隱隱約約地出現(xiàn)在我的面前，我又看了看兩側(cè)，發(fā)現(xiàn)山上的樹(shù)都消失了，這都是因?yàn)殪F太濃，把樹(shù)都遮蓋住了。
霧霾真可怕！
一年級(jí)作文 篇3
大家好！我來(lái)介紹一下我親妹妹陳樂(lè)欣。
我的親妹妹樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)得胖乎乎的整個(gè)人像一個(gè)巨大毛絨球一樣可愛(ài)極了，小小的眼睛微笑起像一條線縫，幾顆小牙齒像在咀嚼著什么好吃的東西，一走起來(lái)像個(gè)企鵝一搖一擺，一聽(tīng)到音樂(lè)，馬上扭屁股，搖搖頭，開(kāi)心的笑起來(lái)了。
我的妹妹樂(lè)樂(lè)非常頑皮，我們?cè)谕鎖Pad一不留神，她立馬把你的.東西拿走，撒腿就跑，要是游戲里由魚(yú)，立刻拿出胖乎乎的小手點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，在和魚(yú)嬉戲，她也非常倔強(qiáng)，一摔倒，你不可以不扶她起來(lái)，否則小手搖一搖口中時(shí)不時(shí)發(fā)出“啊”的聲音像是在“求救”，你不扶，她不起來(lái)。
她更是個(gè)吃貨，一叫“開(kāi)飯”立刻拿起碗跑到最前面來(lái)準(zhǔn)備，他吃飽了，一看見(jiàn)什么好吃的又要吃，這是小吃貨。
樂(lè)樂(lè)可愛(ài)吧！
一年級(jí)作文 篇4
一天，我畫(huà)了一副畫(huà)。畫(huà)中有彩色的大樹(shù)，有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、綠的、還有粉紅色的樹(shù)干。而遠(yuǎn)處山頭上的大樹(shù)像一個(gè)個(gè)士兵，站得筆直筆直的。畫(huà)中還有彩色的山坡，在山坡中間，還有一條藍(lán)色的瀑布傾瀉而下，就像一條小路連到了天上。真好看!
這片森林真神奇呀!
一年級(jí)作文 篇5
春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，蝴蝶翩翩起舞，大雁齊刷刷地飛了回來(lái)，它們好象在說(shuō)：春天來(lái)了，我們又飛回來(lái)了！
小河里的魚(yú)兒跳來(lái)跳去。小樹(shù)發(fā)芽了，淡綠色的小芽就象一只只毛毛蟲(chóng)一樣。冰雪融化了，小鴨子在江面上游玩，小朋友們也出來(lái)玩耍。小蜜蜂采著花蜜，蝴蝶在給蜜蜂們加油。森林里，小兔子一蹦一跳，它一邊唱著歌兒，一邊跳來(lái)跳去采蘑菇，它唱到：春天在哪里？春天在那美味的蘑菇里hellip；hellip；小桃花也開(kāi)了，小桃花一邊跟小草比美，一邊給蜜蜂最好的花粉。
天色漸漸地暗了下來(lái)，新的一天就要來(lái)了。
一年級(jí)作文 篇6
我敬佩的人是我的哥哥，我的哥哥張著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴。
我的哥哥學(xué)習(xí)并不好，他的成績(jī)總是班里倒數(shù)，后來(lái)他總是幫助別人。有一次，一個(gè)老人在公交車(chē)上沒(méi)有座位，我哥哥看見(jiàn)了，立馬站起來(lái)給老奶奶讓座位，車(chē)上的全被他這樣的精神給感動(dòng)了 。
后來(lái)，我哥哥的事件傳開(kāi)了。而且，成績(jī)也提高了不少。
通過(guò)這件事，我敬佩我的哥哥，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
一年級(jí)作文 篇7
在我小學(xué)這四年的學(xué)習(xí)生活中，我遇見(jiàn)了幾位好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，還有的嚴(yán)格要求……而在我心目中最深刻的就是徐老師了。
上學(xué)期的時(shí)候我們換了一位新老師，這位老師就是徐老師，他是我們班的班主任，同學(xué)們都在議論這個(gè)新老師，這是徐老師說(shuō)了一句話:“同學(xué)們安靜一下，我來(lái)做一下自我介紹，我叫徐恩澤，你們就叫我徐老師吧！”這是我們年級(jí)大名鼎鼎的淘氣包子付佳誠(chéng)說(shuō)了一句：這老師一定好應(yīng)付！
說(shuō)著第一節(jié)課開(kāi)始了，我班的付佳誠(chéng)展開(kāi)了他的計(jì)劃，他說(shuō)就要給這個(gè)老師點(diǎn)“顏色”看看，老師正在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，她便拿一支筆搜的一下扔到了老師的背上，下課老師把他叫到了辦公室給她講了很多做人的道理，從此那個(gè)壞小子就變成了好小子。
他幽默風(fēng)趣，講起課來(lái)總是讓同學(xué)聽(tīng)得津津有味，有時(shí)候也都的同學(xué)們?nèi)ヅ醺勾笮�。他所講的每一個(gè)知識(shí)，同學(xué)們都像聽(tīng)故事一樣深深地印在了腦海中，他嚴(yán)格教導(dǎo)每一位學(xué)生，每當(dāng)同學(xué)們出現(xiàn)了錯(cuò)誤的做法，徐老師總是會(huì)教同學(xué)們正確的做法，無(wú)論是好同學(xué)好時(shí)壞同學(xué)徐老師一視同仁，從不偏袒一位同學(xué)。
在我心目中他是一位善良，和藹可親的一位教師，也是給我特殊鼓勵(lì)的一位教師，在我所認(rèn)識(shí)的所有教室里面，我認(rèn)為徐老師是最棒的一位教師，我想對(duì)徐老師說(shuō)：感謝你，老師！
一年級(jí)作文 篇8
我們一直提倡“閱讀從入學(xué)的第一天開(kāi)始�！遍_(kāi)學(xué)初，我天天講一個(gè)小故事給孩子們，激發(fā)讀書(shū)興趣，感受讀書(shū)的魅力。鼓勵(lì)孩子沒(méi)事到書(shū)香園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，感受讀書(shū)的氛圍。為孩子們選適合他們讀的兒歌童謠，親子故事……現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)閱讀帶拼音的小故事了，也涌現(xiàn)出了一些讀書(shū)愛(ài)好者，比如：王一、薛茂博……相信堅(jiān)持下來(lái)，愛(ài)讀書(shū)的孩子會(huì)越來(lái)越多！
良好的讀書(shū)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
一年級(jí)作文 篇9
我愛(ài)笑，無(wú)論走到哪里，都能聽(tīng)見(jiàn)我的笑聲。
媽媽說(shuō)我是“開(kāi)心果”，不知道什么叫煩惱。一遇到覺(jué)得可笑的事，我就會(huì)“哈哈哈”地笑個(gè)不停。
由于我愛(ài)笑，也引起過(guò)誤會(huì)。一次，我去阿姨家玩，她家的小妹妹非要跟我打羽毛球�？墒遣艓讉�(gè)回合，小妹妹就招架不住了，累得氣喘吁吁。突然，小妹妹在街球的時(shí)候，不小心重重地摔了一跤，隨即疼得大哭起來(lái)。我急忙跑過(guò)去扶起她，見(jiàn)她頭上鼓了一個(gè)包，我禁不住大笑起來(lái)。阿姨聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)這場(chǎng)面，以為我欺負(fù)了小妹妹，就虎著臉看我，弄得我很不好意思。我連忙去哄小妹妹，可一看到她頭上的包，又忍不住笑起來(lái)。
�。ㄖ笇�(dǎo)教師 陸金南）
評(píng)：
文章用“總——分”的形式成文，結(jié)構(gòu)清晰。
通過(guò)對(duì)一件引發(fā)誤會(huì)的小事的敘述，表現(xiàn)作者愛(ài)笑的特點(diǎn)，選材典型、集中。
愛(ài)笑是好事，但要分場(chǎng)合，否則會(huì)讓人誤會(huì)，這是本文要告訴讀者的。
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