精選一年級(jí)作文五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
不久前，我住在妹妹家，我和妹妹的感情一向情同手足。
一天妹妹在陽臺(tái)上看漫畫，我端著兩杯牛奶走過去想讓妹妹喝一點(diǎn)牛奶再繼續(xù)看。沒想到，一不小心把牛奶潑到她的書上了，那可是妹妹攢了兩個(gè)星期的零花錢才買到的珍藏版漫畫！妹妹怒了，一拍桌子站了起來對(duì)我喊：姐，你干什么呢！你瞧你把我漫畫潑的！這可是我新買的漫畫呢！說完，氣沖沖的回到了房間砰！一聲關(guān)上了門。我在心里嘀咕：不就是一本破漫畫么，有什么了不起的！
下午我在畫畫，看到桌子上小姑新買的××牌鋼筆，兩百多元，我不知情，于是我就用它來畫畫。一不小心弄彎了筆尖，我心知闖禍了，急忙把它原封不動(dòng)地放回原位。。晚上，小姑回到家，把我和妹妹叫道了客廳問我倆鋼筆的事，你們倆到底是誰把鋼筆弄彎的？我們誰也不敢說話。過了十分鐘，妹妹站了出來，說：是我弄的。我吃驚地看著她，眼神里充滿了詫異，她看了我一眼，好像在對(duì)我說：你的黑鍋我來幫你背。我回房間了。妹妹被打了一頓，我聽著妹妹的哭喊聲，心里也在承受著折磨，可是我沒有勇氣去承擔(dān)是我弄的，只好往她書包里塞了50元錢外帶一張紙條，紙條上寫著：對(duì)不起，我不該把牛奶潑到你的書上，拿著錢去重新買一本漫畫吧。她看到紙條和錢跑來房間找我，我躺在床上裝睡。她走過來對(duì)我輕輕的說：姐，謝謝你。我心里留過一絲溫暖，不禁淚濕了眼眶。
一年級(jí)作文 篇2
夜悄悄地走來，當(dāng)我在窗前的時(shí)侯，就會(huì)傻傻的期待月亮慢慢升起，你看那圓圓的月兒，從山后升起來了，他像一樓樓青煙似的，籠罩在白云上，當(dāng)月兒上升的時(shí)侯，他那圓圓的臉上，像一個(gè)美麗的少女，臉上會(huì)露出甜甜的笑容，靜靜的望著大地，像仙女般一樣在空中翩翩起舞。
月光如水，他會(huì)靜靜的灑在大地上，給大地穿上銀色裙紗，遠(yuǎn)處的村莊呀，樹木呀，好像籠罩著一層層薄薄的銀紗，但由此可見，那潔白的月光，有幾只小鳥在樹上嘰嘰喳喳叫著，嘴里哼動(dòng)聽的歌聲，當(dāng)微風(fēng)吹來的時(shí)侯，像蝴蝶一樣飛來飛去，像一幅神奇的圖畫，黑幽幽，靜靜的，啊，這大概是一種夢幻種的美吧！
月光啊，你像一個(gè)變化無常的嬰兒一樣，有一張又圓又可愛的小臉，當(dāng)你生氣的時(shí)侯你會(huì)吱吱無聲，當(dāng)你開心的時(shí)候你就會(huì)呵呵的笑。
啊，我愛這迷人的月色，我更愛你那潔白無暇的月亮！
一年級(jí)作文 篇3
xx年九月一日，我已經(jīng)開始上小學(xué)了，早上，我迫不及待的就早早起來了，對(duì)著課程表仔細(xì)檢查這一天要學(xué)習(xí)的書，裝好了以后，媽媽牽著我的手，走向?qū)W校。
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，有一位老師給我了一顆糖果，雖然我不知道這位老師是誰，但是我還是有禮貌的說的一聲“謝謝老師！”我開心地走進(jìn)校園。媽媽牽著我的手，從下到上找到了一年級(jí)B8班。我看了看我和媽媽走來的路線，把它記在腦海中。為了再次確認(rèn)，我仔細(xì)的看的一遍一年級(jí)B8班的學(xué)生名單，里面有我的名字，媽媽牽著我的手，放心的走進(jìn)了教室。我隨便坐在了一個(gè)位置上，休息了一會(huì)兒。等宋老師走進(jìn)教室時(shí)，她讓我們先到教室外面等一下，因?yàn)樗卫蠋熞抛�。等宋老師排好座位的時(shí)候，他把我拉到了第一組的最后一排，我發(fā)現(xiàn)座位是一男一女是一桌。宋老師喊了一聲：“發(fā)新課本啦！”宋老師一排一排發(fā)新課本，直到發(fā)完為止。下來就要認(rèn)識(shí)各科老師啦，語文老師是宋芳老師，數(shù)學(xué)老師是謝敏老師，英語老師是侯麗萍老師，體育老師是楊睿老師，美術(shù)老師是袁瑞琪老師，品德老師是曹雨昕老師，打?qū)懤蠋熯�是宋芳老師，信息老師是李愛老師，健康老師是王曉蘇老師，科學(xué)老師是樊貝老師，音樂老師是包啟龍老師。
回到教室，放學(xué)了，我把今天各科老師都記在腦海里。媽媽問我：“這一天高興嗎？”我對(duì)媽媽說：“今天非常高興，同時(shí)也很累�！�
我覺得這個(gè)美好的一天過得很開心。
一年級(jí)作文 篇4
經(jīng)過這個(gè)夏天，擁有的不再擁有，不可抹滅的夏。
那孤獨(dú)的楓葉正在流露它最后的一點(diǎn)綠色而后黃色會(huì)將它一點(diǎn)點(diǎn)吞噬最后帶著悲壯的血色撲向盛大的死亡。
今年無法再看到法國梧桐寂寞的一葉葉凋零，那群半大不小的孩子也不能在一起看著落葉憂傷，憔悴。濤濤應(yīng)走在掛滿鴨梨的樹下發(fā)著煽情的短信，告訴我見面時(shí)要給我?guī)Ш枚嗪枚嗪贸缘镍喞妗Ｄ翘彀碓邡Q伴山腳下踏上遠(yuǎn)去的車后再也沒在一起揮霍過青春。
濱子發(fā)短信過來一遍一遍地說著往事，訴說著對(duì)同學(xué)的想念：格子，不管是在班里上課還是在宿舍休息，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)想起你們。我心里很......有種說不出的感覺。雖然現(xiàn)在的同學(xué)也很好，可是我們在一起畢竟四年了。在一起的時(shí)候感覺不到你們多好，分開之后才明白。想你，想濤，想yuer，想3班的所有同學(xué)！見到他們代我向他們問好，告訴他們?yōu)I子想他們，愛他們，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們......
06年的夏天一伙一起經(jīng)歷過四年風(fēng)雨的孩子分開了，謝幕總是必然，中學(xué)生作文《不可抹滅的夏》。他們沒有哭，都笑著抱在一起，但從他們的眉間和眸子里能看出那份不舍與傷感。
小四說：那些我們本以為永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事就在我們念念不忘的過程中被我們忘記了。
帶著耳機(jī)反復(fù)聽著羅大佑的《你的樣子》，回憶不知疲倦的一遍一遍重復(fù)著，突然發(fā)現(xiàn)有些事真得忘記了。臉上涼涼的劃過兩道淚痕，羅大佑的歌還在煽情的唱著，然后我流淚滿面。
我聽到傳來的誰的聲音象那夢里嗚咽中的小河
我看到遠(yuǎn)去的誰的步伐遮住告別時(shí)哀傷的眼神
不明白的是何你情愿讓風(fēng)塵刻劃你的樣子
就象早已忘情的世界曾經(jīng)擁有你的名字我的聲音
那悲歌總會(huì)在夢中驚醒訴說一點(diǎn)哀傷過的往事
那看似滿不在乎轉(zhuǎn)過身的是風(fēng)干淚眼后蕭瑟的影子
不明白的為何人世間總不能溶解你的'樣子
是否來遲了明日的淵源早謝了你的笑容我的心情
不變的你 佇立在茫茫的塵世中
聰明的孩子 提著易碎的燈籠
瀟灑的你 將心事化盡塵緣中
孤獨(dú)的孩子 你是造物的恩寵
不變的你 佇立在茫茫的塵世中
聰明的孩子 提著心愛的燈籠
瀟灑的你 將心事化盡塵緣中
孤獨(dú)的孩子 你是造物的恩寵
現(xiàn)在我一個(gè)人手掏著口袋孤獨(dú)地走在黑夜的熱鬧的人群中。
記得畢業(yè)電子相冊封底上寫道：聊以吾意淺結(jié)，姑且道進(jìn)離別，明日一番風(fēng)雨，三班兄弟姐妹共赴 —— 謹(jǐn)記
前世五百次的回眸換來今生的擦肩而過。
夏逝。
曲終人散，曲終人散。
一年級(jí)作文 篇5
媽媽假如我是魚，那您是大海；假如我是小鳥，那您是天空；假如我是螞蟻，那您是大地；假如我是碗，那您是桌子；假如我是……那您是……
我是一只蟲，一定要是蛀書蟲，整天鉆在書本里，沒有時(shí)間的干擾，一直咀嚼著知識(shí)，假如我是一只鳥，一定要是布谷鳥，布谷、布谷、布谷，聲音在林中回蕩，在林中快樂飛翔。
我是一個(gè)地球，我可以給你們空氣，你們好高興；假如我是個(gè)星奇寶貝，我可以給游戲給你們玩；假如我是一個(gè)捕擊船，我可以在太空戰(zhàn)斗；假如我是一個(gè)噴火槍，我可以去戰(zhàn)斗，我做巡洋艦去打壞人……
假如我是畫家，我想把畫出來的東西變成跟真的一樣該多好��！
我假若畫一朵花掛在墻上，別人看起來像真的一樣挑不出什么毛病來，那就好了。
為了這個(gè)愿望能夠成功，我以后要好好畫畫，長大了成為一個(gè)真正的畫家。
假如我是一只瓢蟲，我會(huì)把草上的蚜蟲都吃了，在轉(zhuǎn)遍全世界。幫更多人，吃草上的蚜蟲，幫人們消滅很多很多的蚜蟲！
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