【推薦】一年級(jí)作文匯總10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的一年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
那天，陽(yáng)光很好。我和媽媽一起上坡，想和春季挽手，尋求一份古樸與自然。當(dāng)我置身于半坡腰那一大片油菜花田中時(shí)，我的心靈震動(dòng)了。四野無(wú)盡的、燦爛晃眼的油菜花正默默地開(kāi)放著。那一大片金黃的光澤，還有沁人心脾的馥郁芬芳的油菜花香，交織成了一幅美麗清新的詩(shī)畫(huà)。一時(shí)間，我有點(diǎn)發(fā)呆，仿佛進(jìn)入了一種似夢(mèng)非夢(mèng)的情境之中。我在想，這金黃的油菜花，還有這溫暖醉人的陽(yáng)光，就該和傳說(shuō)中的天堂一樣了吧。不，一定比天堂還要美！對(duì)于童年的我來(lái)說(shuō)，油菜花開(kāi)的季節(jié)，就是最幸福的天堂里的人生了。那會(huì)兒，放假和同學(xué)一起上坡，是成片成片的油菜花。春天，漫山遍野的油菜花盛開(kāi)了，一朵朵，一簇簇，一片片，在春風(fēng)里昂首怒放，盈盈招手，展示其迷人的風(fēng)姿，煞是喜人。一路上，縷縷花香傳至鼻端，沁人心脾。身前身后，圍繞著追逐飛舞的蝴蝶，極具詩(shī)意。那種情境，永遠(yuǎn)刻入生命的印痕之中，成為一幅永不消逝的意味雋永的自然畫(huà)作。
一年級(jí)作文 篇2
上個(gè)星期，我和爸爸去一個(gè)臨著水庫(kù)的池塘釣魚(yú)。
我們?cè)诔靥吝呎伊藗�(gè)陰涼的地方，裝上魚(yú)線、鉤子、魚(yú)餌就開(kāi)始釣魚(yú)了。本來(lái)是爸爸拿著魚(yú)竿，我在一邊看著，但爸爸浪費(fèi)了幾條蚯蚓也沒(méi)釣上一條魚(yú)。后來(lái)，我讓爸爸把魚(yú)竿給我，讓我來(lái)試試。結(jié)果我剛把魚(yú)竿放好，就感覺(jué)到劇烈的抖動(dòng)，浮標(biāo)也沉了下去，我馬上提起魚(yú)竿，果然有魚(yú)上鉤。這條魚(yú)不大，沒(méi)什么力氣，一下子就被我拉了上來(lái)。這是條野生的小鯽魚(yú)，約10厘米長(zhǎng)，收獲不錯(cuò)，因?yàn)橐吧~(yú)總是很靈活。
吃過(guò)中飯，我又來(lái)到池塘邊，我覺(jué)得不用爸爸在旁邊自己能行。我放鉤約10分鐘后，魚(yú)竿突然抖動(dòng)了一下，我當(dāng)時(shí)是把魚(yú)竿放在架子上，所以沒(méi)來(lái)得及拉桿，蚯蚓被魚(yú)吃了。我想：“也行要自己拿著才行，放在架子上總是來(lái)不及�！�
于是，我重新裝好魚(yú)餌，將魚(yú)竿放在腿上，人坐著，開(kāi)始了下午的第二次釣魚(yú)。這一次我一見(jiàn)到浮標(biāo)沉下去了，馬上就將魚(yú)竿提了起來(lái)，啊！有魚(yú)了！我又釣到一條約15厘米長(zhǎng)的大鯽魚(yú)！我太高興了。我想：“回家告訴媽媽?zhuān)欢ㄒ埠芨吲d。”
這次我們一共收獲了6條鯽魚(yú)、3條小鯉魚(yú)，我把鯉魚(yú)帶回家養(yǎng)在魚(yú)缸中。釣魚(yú)真是一件有趣、有益的事啊。
一年級(jí)作文 篇3
在漆黑的夜晚，蠟燭燃燒自我、照亮別人，是多么崇高的精神。
就說(shuō)前見(jiàn)天的一個(gè)晚上。媽媽上晚班，爸爸和我待在家里看電視�？吹谜饎�，突然“咔”的一聲電視關(guān)了，電燈也關(guān)了。頓時(shí)一片漆黑，讓人伸手看不見(jiàn)手指。我第一個(gè)反應(yīng)是媽媽下班回來(lái)玩惡作劇呢，我大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e玩了，快開(kāi)燈了�！边^(guò)了好久確沒(méi)有人回答。我想了想：“不對(duì)，媽媽沒(méi)有那么長(zhǎng)的手，怎么能關(guān)到電視呢？”頓時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，大聲對(duì)爸爸說(shuō)道：“停電了”。爸爸不慌不忙地拿出手機(jī)，借著手機(jī)的微光尋找蠟燭和打火機(jī)。“咔嚓”一聲，蠟燭點(diǎn)燃了，火光立刻照亮了整個(gè)房間。
閑來(lái)沒(méi)事，我就盯著蠟燭看。說(shuō)也奇怪，中間一根線，借點(diǎn)火焰，就能持續(xù)燃燒、發(fā)光，我看得出神。此時(shí)，窗外一陣微風(fēng)吹來(lái)，火焰猛地折了下腰，把蠟燭外圍的一邊推塌下，蠟燭油順著塌陷處肆虐流淌下來(lái)。漸漸地，蠟燭也越來(lái)越短了。這時(shí)我想起曾經(jīng)讀到的一句千古名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
生活中也有像蠟燭一樣犧牲自我，幫助別人的人。我聽(tīng)了這樣一篇報(bào)道：在某湖邊，一位大人在照相時(shí)不小心掉入湖中。在附近路過(guò)的一名武警聽(tīng)到了，一邊跑一邊把衣服脫掉，縱身跳入湖中。掉下去的人，在水里出于本能地不停掙扎，給施救的武警增加了困難。武警將落水的人救起，因體力不支自己確沉入了湖底�？赐赀@篇報(bào)道，我的心久久不能平靜。
這位武警就像蠟燭一樣，犧牲自己，照亮別人，用生命譜寫(xiě)篇章。
一年級(jí)作文 篇4
那天，冒著大雨，我和爺爺奶奶還有媽媽一起去金峨寺爬山了。
半路中，我奶奶爬不動(dòng)了，我和爺爺還有媽媽一起往前進(jìn),日記，快要到山頂?shù)臅r(shí)候，有個(gè)禪寺，然后我們買(mǎi)了一包香，我還去過(guò)拜過(guò)菩薩呢，廟里的人說(shuō)山有還有一座大菩薩，然后我們就爬呀爬爬呀爬，我們終于爬上大菩薩那里了，我還在那里拍了照呢。
一年級(jí)作文 篇5
盼望已久的春游終于來(lái)了，春游前一晚，我興奮得一晚上都沒(méi)睡著。周五，雖然下著蒙蒙細(xì)雨，但我們還是如期到豪園度假村春游。聽(tīng)說(shuō)那里可以燒烤呢！我的心情別提有多高興了。
我們?cè)谌サ穆飞险f(shuō)說(shuō)笑笑，看著窗外突兀森郁的小山，如天仙般的花兒······讓我們說(shuō)的更起勁了。下了車(chē)，我們異口同聲地發(fā)出了 “真美，真如天仙般樂(lè)園�！钡母袊@。走進(jìn)了豪園我才覺(jué)得在來(lái)的路上我看到的那些風(fēng)景雖然美，但是還不如豪園風(fēng)景，我沉醉在了那豪園秀色風(fēng)景之中。
老師先帶我們來(lái)到了一小片竹林，叫我們用鋤頭挖筍，我一直處于尋覓當(dāng)中，突然，一只小筍出現(xiàn)在我眼簾，我趕緊把它挖了起來(lái)。我用了九牛二虎之力還是挖不出來(lái)，最后用力一掰，筍竟然變成了兩截。原以為挖筍很容易，沒(méi)想到這么困難，我意識(shí)到了：做任何事情，都必須付出勞動(dòng)。
筍挖好了，我們來(lái)到了茶園，親自動(dòng)手采茶葉了，我很喜歡喝茶，但茶葉什么樣，怎么采摘，一點(diǎn)都不知道。原來(lái)，只能采最嫩的那點(diǎn)尖。采了很久，才采了一點(diǎn)。我再一次體會(huì)到了：做任何事情都得付出勞動(dòng)的道理。
接下來(lái)，導(dǎo)游帶我們?nèi)チ撕笊接螛?lè)園，那里有蕩秋千——、走平衡木、驚險(xiǎn)蕩橋······老師叫我們?cè)诿詫m里找一張紅紙條，有獎(jiǎng)的。我搞的一身泥，才找到一張，得了個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)。
到了最幸福的燒烤時(shí)刻了，我原來(lái)以為食物只有一點(diǎn)點(diǎn)，但是有兩大盤(pán)呢！我本來(lái)就不懂燒烤，就放了好幾串上去，我叫其他小組的人來(lái)叫教我，他說(shuō)：“要在食物上放點(diǎn)油就會(huì)快了！”果然好幾串食物就都被我烤好了。我的同學(xué)叫我轉(zhuǎn)過(guò)身去，他把半瓶油全倒在燒架上，結(jié)果大火來(lái)了，真的是有驚無(wú)險(xiǎn)！
最后我們進(jìn)行了拔河比賽。我們班肯定能勝，因?yàn)槲覀儼嘤袃蓚�(gè)比較強(qiáng)壯的人。最后我們班終于獲得了第一。
“多么希望時(shí)光可以倒流��！這次春游真開(kāi)心�！�
一年級(jí)作文 篇6
我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話，我不想我不想不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻……
一個(gè)人，從出生，成長(zhǎng)到死去…帶來(lái)了什么?又帶走了什么?帶來(lái)的是一份期待，帶走的是一份懷念……
記得在一、二年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常在想：啊!要是能快點(diǎn)長(zhǎng)大，那該有多好啊!可以像媽媽一樣自己花錢(qián)買(mǎi)東西，可以隨時(shí)找老同學(xué)玩。但現(xiàn)在，我卻不那么認(rèn)為了：長(zhǎng)大了，就得好好的工作，掙錢(qián)養(yǎng)家，還要把孩子帶好……這些，都是我們長(zhǎng)大了要做的事啊!而且，現(xiàn)在的我們可以到處游山玩水，和伙伴們嬉戲打鬧，等長(zhǎng)大了，還會(huì)有時(shí)間嗎?
其實(shí)，我不想長(zhǎng)大。有人說(shuō)，長(zhǎng)大后就沒(méi)童話，確實(shí)是這樣。長(zhǎng)大后，沒(méi)有了我們現(xiàn)在的純真與信賴，現(xiàn)在的生活真的很好，偶爾還會(huì)一起打鬧。不過(guò)最多的，使我們那份純真的笑聲，我們可以坐在校操場(chǎng)上的長(zhǎng)椅上，一起唱我們最喜歡的歌，一起說(shuō)我們認(rèn)為最有趣的事。
我想，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，我們都知道，像我們這樣能在一起聊天唱歌的時(shí)間不多了，只剩下不到一年。天知道，最后我們各奔東西都將奔到哪里去。在許多年后我們還會(huì)不會(huì)在某個(gè)長(zhǎng)椅上，這樣有說(shuō)有笑，有哭有鬧。朋友，我相信這份依賴是永恒的，我們的友誼不會(huì)變，因?yàn)槲覀冇行拍睢?/p>
有句歌詞寫(xiě)得好：越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安，也不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷，也不得不收回曾經(jīng)的話問(wèn)自己，你純真的眼睛哪去了?是啊!看，我們現(xiàn)在每天的生活多姿多彩，銀鈴般的笑聲，也只待在現(xiàn)在的童年。我不想長(zhǎng)大!長(zhǎng)大了，那些美好的'夢(mèng)想、事情，都只停留在童年時(shí)的記憶了。
其實(shí)我不想長(zhǎng)大，我擔(dān)心以后再也聽(tīng)不到那些孩子們純真的笑聲。我不想長(zhǎng)大，我喜歡媽媽給予我的愛(ài)，這愛(ài)已成依賴，在我長(zhǎng)大之后，會(huì)像鷹一樣，離開(kāi)媽媽與家人的懷抱，去闖出一片屬于我自己的天地。
越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安，也不得不打開(kāi)保護(hù)你的降落傘，也突然明白未來(lái)的路不平坦，難道說(shuō)這改變是必然……
一年級(jí)作文 篇7
按照慣例，我們學(xué)校六年級(jí)的學(xué)生要帶一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小朋友參觀校園，名曰“大手拉小手”。
吃好午飯回到教室，原本晴好的天空陰沉下來(lái)，沉悶無(wú)比，大樹(shù)低垂著腦袋，小鳥(niǎo)有氣無(wú)力地?fù)]著翅膀。大家都有些擔(dān)憂地瞟向窗外。當(dāng)廣播通知，活動(dòng)照常舉行，忐忑的心又鮮活起來(lái)。
排好隊(duì)伍，快步下樓，來(lái)到結(jié)對(duì)班級(jí)門(mén)前，他們的老師正在給他們講注意事項(xiàng)。透過(guò)那一方窗戶往里看，稚嫩的臉龐，配上正襟危坐的姿勢(shì)，讓我的思緒不禁飄遠(yuǎn)。我們那時(shí)好像也是這樣的，剛分完班，大家第一次見(jiàn)面，都有些認(rèn)生和拘謹(jǐn)，連現(xiàn)在最皮的“搗蛋鬼””也乖乖地坐在位子上呢。想到這里我微微一笑。
找到結(jié)對(duì)的小朋友忍不住握住她小小的手，當(dāng)看到自己的手可以完全包裹住她的小手時(shí)，一種自豪感油然而生。更多的還是不可名狀的感動(dòng)吧，以前，有一個(gè)大姐姐也是這樣帶著我在校園里穿梭，讓我在偌大的校園里不再迷路。
從教學(xué)樓出來(lái)以后，慢悠悠地晃去了果園。一進(jìn)果園她就瞪著大眼睛，東張張，西望望，對(duì)一切都充滿好奇。這時(shí)候，就應(yīng)該使出壓箱底的本事——在導(dǎo)游社背過(guò)的稿子。我一邊走一邊煞有介事為她介紹，她揚(yáng)起頭，盯著我，聽(tīng)得十分認(rèn)真。那份信任，那份純真，讓我的心蕩起陣陣漣漪。
出了果園，就偶遇到我們班的男孩子帶著一群小弟弟在操場(chǎng)上撒歡，不過(guò)小朋友也樂(lè)意跟他們玩，高年級(jí)的大男生和低年級(jí)的小男生嬉鬧著打成一片�？吹竭@情景，心中不禁失笑，這么多年過(guò)去了，他們倒還是和以前一樣富有童心呢。
不知不覺(jué)，就走到小動(dòng)物園里。一看到軟萌可愛(ài)的小兔子，小朋友馬上湊上前去，我在后面默默地看著她。那時(shí)，我們又何嘗不是這樣，每天放學(xué)，即使特別遠(yuǎn)，一群人也要繞過(guò)來(lái)看一眼，傻傻地學(xué)著怪怪的孔雀叫，讓它開(kāi)屏。許多小腦袋湊在柵欄前看夠了，才心滿意足地離開(kāi)學(xué)校。
就在這時(shí)，天空飄起了小雨，活動(dòng)被迫終止。哥哥姐姐們有的用外套罩住弟弟妹妹，有的把傘往那邊傾斜，有的用手為她們擋雨，在那一刻，我覺(jué)得我們長(zhǎng)大了！
六年一輪回，他們剛剛?cè)雽W(xué)，我們即將畢業(yè)。學(xué)校的輝煌將由他們延續(xù)，我們這些哥哥姐姐則在童年的記憶中奔向新的起點(diǎn)！
一年級(jí)作文 篇8
昨天，我和媽媽去了首都圖書(shū)館的少兒圖書(shū)借閱室。閱覽室里看書(shū)的小朋友真不少。
最近，我對(duì)天文方面的書(shū)比較感興趣。上次借閱的《黑洞里面有什么》這本書(shū)我非常愛(ài)看，從中了解到“紅矮星”“黃矮星”“紅巨星”“黑洞、蟲(chóng)洞和白洞”等宇宙中神秘的物質(zhì)。這次我又找到了一本《地球精靈到訪》。
后來(lái)，媽媽又找到了兩本張?zhí)煲頎敔數(shù)慕?jīng)典童話書(shū)，我毫不猶豫地決定借回去好好讀。因?yàn)樯洗谓栝喫摹秾毢J的秘密》《大林和小林》，我都讀地非常入迷。
背著重重的六本書(shū)，我們滿意地回家了!
一年級(jí)作文 篇9
今天，我們?cè)诜艑W(xué)路上，看見(jiàn)了一只巨大的“螞蟻”。我大聲叫大家來(lái)看看，有個(gè)同學(xué)似乎沒(méi)聽(tīng)懂我的意思，抄起一塊木板走過(guò)來(lái)，我正把心思放在那個(gè)“螞蟻”上去了，只見(jiàn)“拍”的一聲，木板應(yīng)聲砸去，多虧那只“螞蟻”機(jī)靈，躲過(guò)了攻擊，我氣得大罵：“你聽(tīng)不懂人話是不是？”那同學(xué)搖頭晃腦地說(shuō)：“哦！”不過(guò)在他道歉的工夫上，我已經(jīng)找到了“螞蟻”，幸虧它沒(méi)飛遠(yuǎn)。
我發(fā)現(xiàn)了它的腹部、翅膀都是淡藍(lán)色的。這讓它與眾不同，不過(guò)，它的大小也太不尋常了，這讓我開(kāi)始起了疑心。起先，我認(rèn)為它是一只蟻王，可是，蟻王不會(huì)出來(lái)尋找食物的��？我丈二和尚摸不著頭腦。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)話了：“那是飛蜂，不是螞蟻！”我一聽(tīng)，這名字好陌生�。”阋宦犯�，它從這飛到那，又從那飛到這，最后消失在天空中，我試圖找到它，可一無(wú)所獲。
回到家，我決定動(dòng)用網(wǎng)絡(luò)，來(lái)揭開(kāi)飛蜂的神秘面紗�？墒�，我怎么也查不到，也許，這是一種民間說(shuō)法，在網(wǎng)絡(luò)上查不到。
一年級(jí)作文 篇10
鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；我感恩老師，因?yàn)槔蠋煄臀掖蜷_(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨翔。多少個(gè)季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠(chéng)傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出一生忠誠(chéng)——這就是老師，一群默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。老師您們像一條船，載著我駛向知識(shí)的大海；老師您像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；老師您們?nèi)缤改�，給我無(wú)微不至的關(guān)心照顧；老師您像設(shè)計(jì)師，為祖國(guó)大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。老師的恩情一直銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛(ài)的老師，您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。親愛(ài)的老師，您的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向?qū)�，引人走出知識(shí)的迷宮。可愛(ài)的老師您們是燈塔，您可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛(ài)縮短著我們與知識(shí)的距離。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的里，永遠(yuǎn)流淌……
您們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我的心。老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂(lè)，默默奉獻(xiàn)是您們的品質(zhì)，您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，我為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國(guó)的花朵在這里我教過(guò)我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了，老師�。∽詈笞＠蠋熖依顫M天下�。�
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