【精選】小學(xué)生一年級(jí)的作文400字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生一年級(jí)的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇1
我的大名叫曹燦穎，小名叫丫丫、臭蛋、皮蛋、搗蛋。我還有一個(gè)英文名字叫KATE。我出生于20xx年9月29日，今年7歲8個(gè)月，上小學(xué)一年級(jí)。
我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，5歲前留著櫻桃小丸子的發(fā)型，5歲以后就扎著一條馬尾辮了。我有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一個(gè)跟狗狗一樣靈的鼻子，我的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，我的皮膚跟白雪公主一樣。我的身高133CM，體重“千斤”（26公斤），看看！我這身材還算窈窕吧！
在家里我是媽媽的小幫手，經(jīng)常幫媽媽洗衣服，洗菜，掃地，拖地。在學(xué)校里我是老師的小助手，帶領(lǐng)同學(xué)們讀古詩(shī)，讀課文，讀三字經(jīng)，我就是同學(xué)們的“小老師”（值日班長(zhǎng)），不管是在班級(jí)還是在年級(jí)里有什么大比賽小活動(dòng)，都少不了我這個(gè)搗蛋的身影和聲音。經(jīng)常為班上爭(zhēng)得不少榮譽(yù)。呵呵！我這“三好生”還算合格吧！
我還喜歡各種小動(dòng)物，家里曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)嘰嘰喳喳愛(ài)唱歌的黃鸝鳥、汪汪愛(ài)啃骨頭的小狗、還有在水里自由自在吐泡泡的小魚、我曾經(jīng)還幻想叫媽媽從沙漠給我弄回來(lái)一只駱駝。嘻嘻！媽媽說(shuō)：“家里快成動(dòng)物園了”！
平時(shí)遇到開(kāi)心的事，我會(huì)哈哈大笑，遇到傷心的事，我會(huì)淚流滿面。有時(shí)比六月的天氣變的還快，說(shuō)下雨就下雨，說(shuō)轉(zhuǎn)晴就轉(zhuǎn)晴。
這就是我，一個(gè)漂亮的我，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的我，一個(gè)有愛(ài)心的我，一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)笑的我
小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇2
天空中，一顆流星劃過(guò)，在黛藍(lán)色的天幕中，一瞬而逝……
此時(shí)的流星走得如此的匆忙，只在那一瞬間出現(xiàn)，也許是它正在完成它的使命，承載著上萬(wàn)人的心愿與祝福的流星成為了道稀有的景致。
天上閃爍的星星也仿佛在欣賞著，一眨一眨的移動(dòng)著，好像頑皮的孩子在對(duì)這頓時(shí)出現(xiàn)的流星祈禱著什么，也許是希望自己的光更亮些……
我有個(gè)很不幸的朋友，從小就得了先天性小兒麻痹，她的右腳長(zhǎng)得畸形，所以形象到了她以后的走路姿態(tài)，更不能跑步。每當(dāng)她看到那賽道上的選手，那么自由的奔跑，她的眼睛里總閃著淚光，聲音也嗚咽了。
那天我們一起看流星，雖說(shuō)是電腦視頻上的，但是看到那曇花一現(xiàn)的流星時(shí)，我們的心情變得澎湃，都不由的開(kāi)始祈禱著什么，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，她還是那么充滿希望地在祈禱，嘴里也在念叨著什么。
“你知道我許了什么嗎?”她樂(lè)滋滋地問(wèn)。
“應(yīng)該是個(gè)……我猜不到�！泵髅飨胫且浑p殘疾的腳，我卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，怕她傷心。
“我的腳呀，我希望流星能幫我?guī)弦粋�(gè)愿望，讓我的腳比現(xiàn)在更好些，不是我再貪得什么，我真的很想和正常人一樣奔跑�！�
我聽(tīng)完后，沒(méi)有說(shuō)什么，心里也在祈禱：流星，你快點(diǎn)幫她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望吧!
她，一直都樂(lè)觀地去面對(duì)，現(xiàn)在她能小跑了，也許是流星的使命完成了，也許還有她的一份堅(jiān)強(qiáng)!
天空中，一顆流星劃過(guò)，在黛藍(lán)色的天幕中，一瞬而逝……此時(shí)的'它，又有了新的使命。
小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇3
在20xx年8月20日，我們一家參加了爸爸朋友組織的一日。
經(jīng)過(guò)了5小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到達(dá)了目的地。我們剛下車，就看見(jiàn)前面綠油油一片，就像一條大綠毯鋪在了山上，可所謂是“滿地竹”啊！接著，我們跟隨著導(dǎo)游姐姐爬上了第一站：“藏龍百瀑”。瀑布就像是一層層白紗從山上緩緩飄落。當(dāng)時(shí)天氣正是烈日炎炎之刻，我們熱得汗流浹背，可是站在瀑布的飄落處卻格外涼爽。我用手捧起清清的水拍打著臉龐，頓時(shí)我覺(jué)得爬山時(shí)的勞累減去了許多，人也變得心曠神怡。
突然，我發(fā)現(xiàn)旁邊的水潭中有三個(gè)大西瓜，我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，這西瓜怎么會(huì)在水里呢？”
媽媽回答我說(shuō)：“這你就不知道了吧！”說(shuō)著看了看我，“這是一個(gè)天然的冰箱，只要西瓜放在水里面浸著，過(guò)了一會(huì)兒，拿出來(lái)吃時(shí)就會(huì)涼涼的，過(guò)路人就可以吃西瓜來(lái)消暑解渴了！”“哦，原來(lái)是這么回事呀！”我頓時(shí)恍然大悟。
接著，當(dāng)我們繼續(xù)爬第三層時(shí)，隨后趕來(lái)的大人們都?xì)獯跤醭圆幌�，沒(méi)辦法，我們想到山頂?shù)南敕ㄒ仓缓米髁T。在下山的時(shí)候，我們還聽(tīng)到了許多大自然的聲音：有不同的鳥鳴聲，蟬聲等，結(jié)合起來(lái)后，便成為了一首美妙的大自然進(jìn)行曲。
大竹海的景色正是太美了。
小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇4
今天我又去學(xué)游泳。
我們還是先在岸上練了一會(huì)收、翻、蹬、夾的動(dòng)作，然后就下水了，這次我終于可以下水了，是老師把我抱到水里的，但是我游不動(dòng)。
老師用一根棍子抵著我的浮板把我往前帶，到了泳池的邊上時(shí)，老師又把我拽到岸上。
過(guò)了好一會(huì)，不知怎么回事，老師的棍子里噴出了水，把我身體淋的濕漉漉的，當(dāng)時(shí)我的游泳鏡都花了。做了一會(huì)蹬腿動(dòng)作后，又噴了我一次，說(shuō)是讓我們清醒清醒。
老師拍了我一下說(shuō)：“下水�！北硎咀屛以傧乱淮嗡�。第二次，我自己游了一半多，然后又是老師拖著我過(guò)去。
之后老師把我們幾個(gè)不會(huì)游的人的腳搭在游泳池的隔離帶上，過(guò)了一會(huì)又讓我們下來(lái)，把我們拉到岸上。
老師讓大的小孩一直在水里游，又把我們個(gè)子小的小孩帶到兒童區(qū)，在那里我跪著頭都能露出水面。老師讓我們身體浮在水面上，腳著地，下巴挨著水面，然后往前游，盡量超過(guò)別人。我覺(jué)得很好玩。
玩了很久，老師又讓我們?cè)诎渡蠈W(xué)習(xí)閉氣，戴上游泳鏡，我剛把頭伸進(jìn)水里，就覺(jué)得有水跑到我鼻孔里來(lái)了，我就趕緊把頭抬了起來(lái)。我實(shí)在沒(méi)辦法的時(shí)候，就在外邊深吸一口氣，到水里邊后又慢慢吐氣。有一次，我喝進(jìn)了一口水，我趕緊吐了出來(lái)。
我覺(jué)得游泳的時(shí)候還是很簡(jiǎn)單的，但就是游不動(dòng)。我心想，為什么別人能游得動(dòng)，我就游不動(dòng)?
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