風(fēng)箏與線-初一-議論文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線-初一-議論文，歡迎閱讀與收藏。

　　父親是線，我是風(fēng)箏，風(fēng)箏離不開(kāi)線的牽引，線也離不開(kāi)風(fēng)箏的裝飾。沒(méi)有了線的風(fēng)箏，便失去了方向，失去了意義；沒(méi)有了風(fēng)箏的線，也沒(méi)有了任何的獨(dú)特之處，充滿(mǎn)了單調(diào)。

　　小時(shí)候，我愛(ài)放風(fēng)箏，喜歡那種奔跑在田野的自由，可父親總愛(ài)緊緊跟在我的身后，那時(shí)的我覺(jué)得父親的緊緊追隨對(duì)于我來(lái)講，簡(jiǎn)直是一種束縛。殊不知，父親便是那牽引風(fēng)箏的線，沒(méi)有了那根線，那孤單的風(fēng)箏還能飛多遠(yuǎn)，享受多久的美好，看多少的繁華世界，也只有了線的牽引，風(fēng)箏才能尋找到真正的方向。

　　漸漸長(zhǎng)大了的`我，喜歡獨(dú)立，喜歡一個(gè)人做主的自由，可父親總愛(ài)不計(jì)其數(shù)的嘮叨，這時(shí)的我覺(jué)得父親的嘮叨對(duì)于我來(lái)講，更多的是無(wú)用的耳邊風(fēng)�？蓞s不曾想過(guò)，我這只風(fēng)箏，沒(méi)有了線的拉扯，只會(huì)犯下更多的錯(cuò)，跌跌撞撞地在自認(rèn)為自由的天空飄蕩、受傷�？傁霋昝摼�的風(fēng)箏若真沒(méi)了線，那又剩下了什么，真正的所謂的自由嗎？還是所謂的享受美好？

　　就這樣，風(fēng)箏習(xí)慣了線的牽引，漸漸的忽視了線的重要性，漸漸的開(kāi)始頂撞線，掙脫線，只為了那可能的自由。終于有一天，風(fēng)箏如愿以?xún)斄�，它掙脫了那陪伴它成長(zhǎng)的線，歡快地在天空飛舞，沾沾自喜，可是當(dāng)那暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，風(fēng)箏這才感到了無(wú)助、可怕；一個(gè)人的旅行，漸漸讓風(fēng)箏感到了惶恐、孤單。這時(shí)，風(fēng)箏才感到了線的重要，它開(kāi)始想念線，想念它的牽引，想念它的拉扯。它開(kāi)始從高空掉落，掉落到那時(shí)它與線奔跑的田野上，幸運(yùn)的是線依然在那兒等著它回來(lái)。這次，風(fēng)箏不再對(duì)線感到厭煩，不再想著掙脫線，它開(kāi)始享受線帶給它的幸福，享受那每天一起的奔跑。

　　老舍曾說(shuō)過(guò)“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根”，風(fēng)箏與線，我與父親，不都是這樣嗎？不都是需要父母的牽引嗎？父愛(ài)如線，我如風(fēng)箏，彼此誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，現(xiàn)在是線牽引風(fēng)箏，可總有一天，風(fēng)箏也會(huì)帶著線在空中飛舞？？