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天平的砝碼初三作文700字（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的天平的砝碼初三作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天平的砝碼初三作文 1
杠桿兩頭有小盤(pán)，左頭放砝碼，右頭放要稱(chēng)的物體。杠桿正中的指針停在刻度中央時(shí)，砝碼的重量就是所稱(chēng)物體的重量�！炱�
正當(dāng)此時(shí)天平兩端平衡，意味著兩端一樣得重。準(zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)該是兩端物體的質(zhì)量相等。
偶然間，從眼前的一本雜志的封面上發(fā)現(xiàn)了奇怪的一幕：在一個(gè)木制的蹺蹺板上，一端停著一只美麗的蝴蝶，另一端則是一頭巨大無(wú)比的犀牛。令人無(wú)法想象的是，這蹺蹺板并沒(méi)有向犀牛那端下沉，而是平衡著。這當(dāng)然是太離譜了，不過(guò)傻子都知道這是利用電腦技術(shù)合成的，并不是什么希奇事。但也許正是這一點(diǎn)，恰恰忽略了我們對(duì)其的欣賞與見(jiàn)解。
我便對(duì)此有著自己的看法。
這就像是一架天平，只有兩端的質(zhì)量相等，才會(huì)出現(xiàn)平衡。但這僅僅是物質(zhì)上的，就如一個(gè)500克的砝碼，它永遠(yuǎn)就是500克，無(wú)法改變。
而我所想講的，便是這心中的天平。每一個(gè)人心中都有一架天平，而且時(shí)時(shí)刻刻都在與它打交道，離不開(kāi)它。
比如說(shuō)，一個(gè)橘子和一個(gè)蘋(píng)果放在你面前，任你挑選，你毫不猶豫地選擇了橘子。這就說(shuō)明橘子更重，而且還重不少；再比如說(shuō)，一本《西游記》和一本《三國(guó)演義》放在你面前任你挑選，你也許會(huì)猶豫，《西游記》中孫悟空神通廣大，法術(shù)高強(qiáng)，善于斗爭(zhēng)，勇于殺妖；而《三國(guó)演義》中諸葛亮沉著冷靜，足智多謀，膽識(shí)過(guò)人，令人敬佩。但你最終還是選擇了《三國(guó)演義》。這又說(shuō)明兩者之間，《三國(guó)演義》更重一些，且僅重一點(diǎn)點(diǎn)。
而這心中的天平的稱(chēng)量砝碼則各有不同，選擇橘子和《三國(guó)演義》多半是因?yàn)槟愕膫�(gè)性和喜好。時(shí)時(shí)刻刻我們都在面對(duì)著兩者之間，三者之間，甚至多者之間的選擇。而這時(shí)給你正確答案的便是這心中的'天平，唯一不同的是，它們用了各自不同的砝碼：親情的砝碼，友情的砝碼，愛(ài)情的砝碼……
天平的砝碼初三作文 2
我們每個(gè)人心中都要有把稱(chēng)，去衡量周?chē)l(fā)生的事情，有自己堅(jiān)定的觀(guān)點(diǎn)和立場(chǎng)，不讓別人干擾到我們，有自己的判斷。
心中的天平，指用自己的心去感知周?chē)氖挛�，去衡量周�(chē)氖欠呛诎�。隨著我們?nèi)^(guān)的形成，我們的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)都形成了基本的雛形，對(duì)一些事情也有了自己的判斷能力，對(duì)于一件事，該做，還是不該做，對(duì)于一件事，有價(jià)值去做，還是沒(méi)有價(jià)值去做，這件事是對(duì)的，還是錯(cuò)的，都會(huì)有自己的答案。
我們年齡越來(lái)越高，也會(huì)有自己的思想，不被他人所牽動(dòng)，帶節(jié)奏，然后模糊了自己的判斷，使自己的判斷失去了完全的理智。我們心中要有自己的天平，不被別人干擾。比如對(duì)于一個(gè)大家都不太喜歡的人，我們可以對(duì)那個(gè)人產(chǎn)生戒備之心，但是不要直接聽(tīng)其他人的，覺(jué)得別人說(shuō)的都是對(duì)的，他們?cè)谟懻撃莻�(gè)人，說(shuō)她壞話(huà)的時(shí)候，不要直接參與他們，要在生活中發(fā)現(xiàn)，自己去感受那個(gè)人，有自己的判斷。因?yàn)橐粋�(gè)人在敘述一件事的.時(shí)候，或者吐槽一個(gè)人的時(shí)候，都會(huì)有自己的立場(chǎng)，不免會(huì)有添油加醋，如果這個(gè)時(shí)候一味的聽(tīng)別人的敘述，去相信那些傳言，是不對(duì)的，這種事情一傳十，十傳百，傳開(kāi)了后也就變了味，偏離了事實(shí)，如果這個(gè)時(shí)候一味的聽(tīng)信那些，那么自己就被帶了節(jié)奏，失去了自己的立場(chǎng)。
在評(píng)價(jià)一件事的時(shí)候，我們也不要只看主流方向，要靜下心來(lái)好好思考，思考是非黑白，是非對(duì)錯(cuò)，理性的分析這件事情，想想前因后果，是非對(duì)錯(cuò)，再下結(jié)論，而不是看大多數(shù)人是怎么想的，這樣是愚昧的。
天平的砝碼初三作文 3
你會(huì)因喜愛(ài)北國(guó)的皚皚白雪而對(duì)南國(guó)的椰林海風(fēng)不屑一顧嗎？你會(huì)因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北“大漠孤煙直、長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美嗎？你會(huì)因介意林黛玉″使性子″而不看經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》嗎？你會(huì)因鐘情流行音樂(lè)而厭煩″沉悶乏味″的古典音樂(lè)嗎？
--古希臘哲人曾說(shuō)，人是感情的動(dòng)物。因此，面對(duì)大千世界，感情上的親疏遠(yuǎn)近、喜好憎惡往往會(huì)影響到對(duì)人、對(duì)事的看法。相信每個(gè)人的`心中都會(huì)有架天平，有個(gè)自己的標(biāo)準(zhǔn)，用來(lái)衡量周遭的一切。
感情如同天平一端的重物，選擇什么作為量度顯得尤為重要。在我看來(lái)，道德、理智、責(zé)任、信仰等都很重要，關(guān)鍵在于，你選擇的量度是否能既有利于自己又不損害別人的利益。
一個(gè)人如果能用理智控制住感情，會(huì)使他顯得親切而又冷靜；一個(gè)人如果能用道德控制感情，會(huì)使他顯得高尚而又真誠(chéng)；一個(gè)人如果能用責(zé)任感控制感情，會(huì)使他顯得堅(jiān)毅而又可信。我欣賞李白的狂放灑脫：愛(ài)他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，愛(ài)他“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的自尊。但從另一個(gè)角度來(lái)講，我更能理解并接受杜甫的現(xiàn)實(shí)感、滄桑感。人，不能總活在夢(mèng)想中，更不能活在自己隨意釋放的感情中。
不盲從自己的感情，在現(xiàn)代社會(huì)顯得更為重要。以商界為例，改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)大陸曾涌現(xiàn)出多少一夜暴富的企業(yè)，卻總因拋不開(kāi)″任人唯親″的用人機(jī)制，任意進(jìn)行而最終分崩離析，被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的洪流卷走。反觀(guān)海外的大企業(yè)，能成功立于商場(chǎng)不敗的原因，正在于引入了用理智而不是感情管理企業(yè)，用市場(chǎng)作為自己的風(fēng)向標(biāo)。香港首富李嘉誠(chéng)，送兩個(gè)兒子出國(guó)留學(xué)，卻在兒子們學(xué)成歸來(lái)后讓他們從公司底層干起，有人說(shuō)他冷酷，而事實(shí)上，正是這種排除掉親情干擾的“冷酷”，真正使他的兒子得到了鍛煉，成為香港新一代年輕有為的富豪。
心中的天平應(yīng)架設(shè)在穩(wěn)固的基石之上，感情雖不可或缺，但最重要的，還是選擇好自己的量度，只有這樣，才能撥云見(jiàn)日，選擇到自己應(yīng)走的那條通往成功的道路。
天平的砝碼初三作文 4
調(diào)平了天平，你才能測(cè)出人生的質(zhì)量。
——題記
每個(gè)人心中都有一把尺子，能衡量人生的高度；每個(gè)人心中都有一桿天平，能測(cè)出人生的質(zhì)量。
“哎呀！重了！”——自負(fù)
馬上就要期中考了，們可謂整裝待發(fā)，信心百倍。瞧，那一張張笑得燦若的臉，比起安琪兒來(lái)也絕不遜色。我也不例外�？墒俏业摹靶Α眳s有著特殊含義：萬(wàn)事俱備，只欠一考了！
考場(chǎng)上的我很輕松，不緊不慢便把全部題目搞定了。忙里偷閑，竟熟睡起來(lái)。這樣睡了一堂又一堂，別提多安逸了。
成績(jī)出來(lái)了，卻讓我大跌眼鏡！高傲的我居然退出了年級(jí)前五十名。
“啊呀！輕了！”——自卑
退出前五十，讓我一蹶不振。上課不認(rèn)真，作業(yè)也不愛(ài)做，做任何事都沒(méi)了積極性。就這樣渾渾噩噩，噩噩渾渾地浪費(fèi)了寸如黃金般珍貴的半學(xué)期。
全面的質(zhì)量檢測(cè)終于來(lái)了，同學(xué)們的笑臉依然燦若天仙，只有我像泄了氣的皮球，沒(méi)有一點(diǎn)漂浮的力氣。
坐在考場(chǎng)上的我，耷拉著腦袋，呆呆地望著窗外沉郁的天空，任時(shí)間從筆端滑落。
考試結(jié)果在意料之中，我已被擠出了年級(jí)前七十名。失落的雙腿如踩在棉花團(tuán)上，近在咫尺的歸途竟耗費(fèi)了整整一小時(shí)！
“平衡了！哈哈！”——自信
失敗的陰影即使是隆隆的鞭炮和歡快的笑聲也揮之不去。新學(xué)期如期而至，我的`心卻一步一步走向墮落。正當(dāng)我處于最低谷時(shí)，上帝派遞上了一臺(tái)稱(chēng)量人生的天平。
心中的天平經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次地調(diào)整，哈，終于調(diào)準(zhǔn)了指針的位置！一個(gè)信念升騰而起：拼搏，才是調(diào)準(zhǔn)天平的最好方法。
迎來(lái)了第二次質(zhì)量檢測(cè)。我成竹在胸，認(rèn)真對(duì)待每一道題，仔細(xì)檢查每一個(gè)答案�；侍觳回�(fù)有心人，我實(shí)現(xiàn)了鳳凰浴火重生的輝煌！
其實(shí)每個(gè)人心中都有一桿衡量自己的天平。只有奮斗，只有自信，才能調(diào)準(zhǔn)天平的指針，人生才不會(huì)留下太多的遺憾！
天平的砝碼初三作文 5
天平可以稱(chēng)出物體的準(zhǔn)確質(zhì)量，然而它能準(zhǔn)確衡量出一個(gè)人的價(jià)值，一個(gè)民族的價(jià)值，一個(gè)國(guó)家尊嚴(yán)的價(jià)值嗎？在價(jià)值的天平上應(yīng)用怎樣的砝碼使它平衡呢？那么讓我們米看一下下面的式子吧。楊震≠十兩黃金面對(duì)友人的饋贈(zèng)，面對(duì)金燦燦的黃金，楊震以“天知、地知、你知、我知”拒絕了。在價(jià)值的天平上，楊震≠十兩黃金。是的，一個(gè)人的.節(jié)操怎么能用金錢(qián)去衡量。守住內(nèi)心的凈地，守著“慎獨(dú)”的古訓(xùn)，不能讓自己的節(jié)操沾上銅臭。在個(gè)人價(jià)值的天平上“四知”才能使它平衡。曼哈頓＝25美元看到這個(gè)式子，你也許會(huì)奇怪，美國(guó)的那么大片國(guó)土才值25美元？但這個(gè)式子的確成立過(guò)。
當(dāng)印第安人接過(guò)殖民者價(jià)值25？美元玻璃球等玩物時(shí)，他們欣然離開(kāi)了自己的家園。自己的家園，怎么是25美元能買(mǎi)到的呢？為了貪圖一蠅頭微利而出賣(mài)國(guó)土，何等可悲！思其先祖父，辟霜露，斬荊棘，以有尺寸之地，子孫視之亦不甚惜，舉以與人，如棄草芥。難怪印第安人過(guò)著痛苦的生活，原來(lái)是從貪圖小利開(kāi)始。民族的氣節(jié)＝生命中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，已軍登陸旅順。城中官吏早望風(fēng)而逃。而金洲教渝王延廷卻不顧家人的勸阻，身著朝服，端坐明堂，靜等日軍到來(lái)。當(dāng)日軍沖進(jìn)來(lái)后，全被他的威嚴(yán)震懾，不知所措。這時(shí)一個(gè)精通中文的日本軍官提筆在墻上寫(xiě)道：“大雪滿(mǎn)山鴉飛盡，獨(dú)留老鶴守寒梅�！睅俗吡�。
事危見(jiàn)節(jié)貞，為了維護(hù)民族的尊嚴(yán)，王延廷知道，必須用自己生命作砝碼，才能讓它平衡。民族尊嚴(yán)的價(jià)值重于泰山。國(guó)家尊嚴(yán)≠微薄的工資當(dāng)韓國(guó)女老板命令中國(guó)工人下跪時(shí)，孫天帥倔強(qiáng)地站著。面對(duì)開(kāi)除的威脅，孫天帥仍不下跪。他明白中國(guó)人代表著自己的國(guó)家，怎么能為一點(diǎn)微薄的工資出賣(mài)祖國(guó)的尊嚴(yán)昵？國(guó)家的尊嚴(yán)就是用一座金山也不能使它平衡��！在價(jià)值的天平上，我們知道了人生的價(jià)值，我們得到了民族氣與國(guó)家尊嚴(yán)的份量，我們更懂得金錢(qián)的砝碼是不能讓價(jià)值的天平平衡的，只有內(nèi)心的操守與個(gè)人的生命才能堪當(dāng)砝碼。
天平的砝碼初三作文 6
窗前的你，正在天平兩端徘徊嗎？
也許在生活的天平上，它是傾斜的；但在成敗的天平上，它是永遠(yuǎn)的平衡。也許，你叫它：細(xì)節(jié)。
多少日子里，我喜歡抱著《細(xì)節(jié)決定成敗》癡癡迷迷地入神。書(shū)里有這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)大意的應(yīng)聘者將自己的簡(jiǎn)歷打濕了，出于無(wú)奈，他只得把簡(jiǎn)歷同衣服晾干了去面試。在面試現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)論是企業(yè)管理，還是經(jīng)銷(xiāo)法則，他都背得滾瓜爛熟，運(yùn)用靈活，受到了評(píng)委的一致好評(píng)。但最終由于那份“與眾不同”的簡(jiǎn)歷，應(yīng)聘者失去了一份心儀已久的工作。
一份小小的簡(jiǎn)歷決定了面試的成敗，一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)足以讓你失去一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。也許你會(huì)說(shuō)：“只是不經(jīng)意而已。”一個(gè)不經(jīng)意那么兩個(gè)，三個(gè)，甚至更多呢人的一生又有幾個(gè)機(jī)會(huì)可以任憑我們?nèi)]霍，又有幾次不經(jīng)意可以容許我們?nèi)プ坊谀?/p>
細(xì)節(jié)是成功的'基石。成功離不開(kāi)細(xì)節(jié)，如同浪花顯示了洶涌，但必須依托于海洋；鮮花呈現(xiàn)了絢爛，卻必定扎根于泥土。
前蘇聯(lián)宇航員加加林曾在1961年4月12日代表地球第一次拜訪(fǎng)了太空。其實(shí)，在確定人選的前一個(gè)星期，飛船總設(shè)計(jì)師發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一個(gè)人脫下了鞋子，這個(gè)小小的舉動(dòng)讓設(shè)計(jì)師對(duì)他刮目相看，于是決定讓加加林執(zhí)行人類(lèi)首次太空飛行的神圣使命，成為了遨游太空第一人。
小小的一個(gè)舉動(dòng)改變了加加林的一生，甚至成就了全人類(lèi)的航天事業(yè)。這一偶然的舉動(dòng)成為了永恒，成為細(xì)節(jié)最完美的詮釋。
曾經(jīng)以為細(xì)節(jié)只是微枝末節(jié)，在如江水般流逝無(wú)蹤的日子里，沒(méi)有什么可以留下痕跡，更何況將原本細(xì)微的一毫一末放大成束縛自由的沉重。然而，現(xiàn)在的我懂得，每增加1厘米的傾斜就能導(dǎo)致斜塔的傾覆，1毫米的手術(shù)誤差有可能成為致命的敗筆；我也明白細(xì)節(jié)就是考場(chǎng)外的一個(gè)紙團(tuán)，一把掃帚，是面試時(shí)拐角處的一位哭泣的孩子。
細(xì)節(jié)往往躲在“不拘小節(jié)”的背后，等待你去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。
窗前的你，還在天平的兩端徘徊嗎？
天平的砝碼初三作文 7
在這個(gè)世界上，有許多不公平的事情使一個(gè)地方的人相距甚遠(yuǎn)，所以我們經(jīng)常憎恨上帝的偏心。
然而，他們不知道這個(gè)世界上還有一個(gè)完全公平的平衡，即勞動(dòng)者的平衡。
該宣布結(jié)果了。太陽(yáng)高高地掛在天空，空氣中有些干燥和炎熱，但此時(shí)我的心情仍然很愉快。這可能是因?yàn)槲乙郧案杏X(jué)到了我的努力，所以我的心臟，結(jié)果并不那么重要，當(dāng)他們來(lái)到教室時(shí)，學(xué)生們正在談?wù)撘恍┦虑�。有些人的臉已�?jīng)比燃燒的云還要紅。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，學(xué)生們都喊了一聲“哇”。我很困惑誰(shuí)在做什么。過(guò)了一會(huì)兒，一些學(xué)生說(shuō)，“班長(zhǎng)穿這種衣服。”
我急忙坐下。之后，劉老師來(lái)分發(fā)我們的作文集當(dāng)我手里拿著這個(gè)沉重的禮物時(shí)，我的心比其他人更激動(dòng)，因?yàn)槲一撕荛L(zhǎng)時(shí)間來(lái)編輯它。劉老師讓我把這本有意義的書(shū)送給主任，以便讓我為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。我的心有不同的味道[校長(zhǎng)講完后，我們班開(kāi)始舉行表彰大會(huì)。首先，我獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。我和幾個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿著我的獎(jiǎng)品。我想，“經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的努力，我終于與好戰(zhàn)作斗爭(zhēng)，并會(huì)追上第一名！”劉說(shuō)，“這一次，優(yōu)秀的表現(xiàn)只適用于所有四門(mén)學(xué)科的學(xué)生�！庇^(guān)眾再次期待獎(jiǎng)品正在老師和同學(xué)手中流失。他們中的一些人開(kāi)心地笑著，另一些人默默地悲傷著。我認(rèn)為這是勞動(dòng)的不同結(jié)果。劉老師突然告訴我們將來(lái)該做什么以及如何對(duì)待我們的.父母。他的眼里充滿(mǎn)了淚水。也許天空看到我們要離開(kāi)，突然開(kāi)始下雨，空氣有點(diǎn)冷。
最后，劉老師為我們班點(diǎn)了一塊蛋糕，并讓一些學(xué)生自己切蛋糕。學(xué)生們都很開(kāi)心，有時(shí)他們會(huì)惡作劇地把奶油粘在別人臉上，然后很快跑開(kāi)。我以前不知道我平靜的心靈中有漣漪...
那天我得到的獎(jiǎng)勵(lì)是我以前努力工作的結(jié)果，我得到的獎(jiǎng)勵(lì)也讓我感到沉重。只有當(dāng)我們很好地把握自己的平衡，我們才能取得不同的成功。
天平的砝碼初三作文 8
人常說(shuō)“馬中赤兔，人中呂布”。對(duì)呂布來(lái)說(shuō)這也許就其相貌而論。然而他究竟是一個(gè)怎樣的人呢？
有人說(shuō)他是一個(gè)見(jiàn)利忘義的人，那是因?yàn)樗麣⒍≡�。僅僅只為了一匹赤兔馬和一些金銀珠寶。也有人說(shuō)他很有眼光，能棄丁原而投董卓。這也就應(yīng)了“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事”這句話(huà)。也許這兩種說(shuō)法都是正確的。
但我認(rèn)為他是一個(gè)目光短淺，不分輕重的'人。不說(shuō)別的，就單說(shuō)呂布?xì)⒍窟@一事吧。
董卓是東漢末年的宦官。他趁獻(xiàn)帝年少，篡奪權(quán)位，挾天子以令諸侯。所以董卓無(wú)異于袁紹，曹操這些人。但論實(shí)力他又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這些人。因?yàn)樗麚碛谐⒌能婈?duì)，財(cái)產(chǎn)，在人力物力上都勝他人一籌。單從這方面看，他成功的可能性最大。
但他是名符其實(shí)的漢賊，這自然使他被那些漢朝忠臣視為仇敵。他們時(shí)時(shí)想著怎樣除去董卓。司徙王允就是這其中的一人。他深知不能力敵，便巧設(shè)美人計(jì)。讓貂蟬夾在董卓和呂布中間，離間他們的關(guān)系。果不其然，他們中計(jì)了。呂布為了得到貂蟬而殺了董卓——他的上司，他的義父，他的未來(lái)。
也許呂布是被愛(ài)情充混了頭腦，他輕而易舉地殺了董卓。但他未曾想到其實(shí)他這一步走錯(cuò)了——如果他不殺董卓，憑董卓雄厚的實(shí)力，再加上他那天下無(wú)敵的武功，還愁打天下不成。到那時(shí)董卓自然是皇帝，他至少也是個(gè)王侯，要什么有什么。就說(shuō)要?dú)⒍�，那時(shí)才是時(shí)候。
因?yàn)槟菚r(shí)他殺董卓后自己就可以作皇帝。萬(wàn)里中原皆屬自己，何樂(lè)而不為呢？然而這一切已為時(shí)已晚。
人常說(shuō)一失足成千古恨，呂布就因?yàn)槟且徊阶咤e(cuò)而節(jié)節(jié)敗退。最后被曹操所殺，可憐他那蓋世英才，竟落得如此下場(chǎng)。
古往今來(lái)，多少人只因一步走錯(cuò)而遺憾終身。多少人才因不能適當(dāng)取舍而被埋沒(méi)，縱有滿(mǎn)復(fù)經(jīng)倫，只能被歲月遺忘。特別是作為青少年的我們，有許多事困擾著我們，就等待著我們選擇。所以我們不能舍熊掌而取魚(yú)。
天平的兩端，孰輕孰重？
天平的砝碼初三作文 9
這個(gè)世界上，有很多并不公平的事物，讓在一個(gè)地方的人有天壤之別的差距，所以我們也時(shí)常會(huì)怨恨老天的偏心。可是他們并不知道，這個(gè)世界上還有一個(gè)完全公平的天平，那就是——?jiǎng)趧?dòng)者的天平。
到公布成績(jī)的時(shí)候了，太陽(yáng)高高的掛在天上，空氣中有許些燥熱，但在這個(gè)時(shí)候我的心情依然是那么開(kāi)心。這也許是因?yàn)槲腋械搅俗约涸谥暗呐�，所以我的心里，成�?jī)沒(méi)有那么重要了。
走到了教室，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地談?wù)撝裁�，有些人的臉蛋早已紅得比火燒云還紅。在我走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們都喊了一聲“哇”，我很不解是誰(shuí)怎么了。過(guò)了一會(huì)兒，有些同學(xué)說(shuō)：“班長(zhǎng)穿這種衣服。”我快速地坐下了。
之后，劉老師來(lái)發(fā)我們的作文集了。當(dāng)這份沉甸甸的禮物在我的手上的時(shí)候，我的心里比別人還要激動(dòng)，因?yàn)檫@是我用了很久的時(shí)間編輯的。劉老師為了讓我為班里獻(xiàn)一份力，就叫我去給主任送這本有意義的書(shū)。我的心里有不一樣的滋味。
在校長(zhǎng)講完了話(huà)以后，我們班里就開(kāi)始舉行表彰會(huì)。先是優(yōu)秀獎(jiǎng)，我和班上幾名同學(xué)站上了講臺(tái)，手里拿著自己的獎(jiǎng)狀，我想：“努力了那么久，終于我打了個(gè)好戰(zhàn)，以后要追前一名！”劉老師說(shuō)：“這次的優(yōu)秀是4科全A的同學(xué)才有的。臺(tái)下又出現(xiàn)了憧憬的目光。
一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)品在老師和同學(xué)的手邊流去，同學(xué)們有的在開(kāi)心地笑，也有的在默默地悲傷，我覺(jué)得這就是勞動(dòng)的不同結(jié)果。劉老師忽然告訴我們以后要怎么做，要怎么對(duì)待自己的父母，眼里是一份不舍。或許是天空看到了我們將要的離去，忽然嘩啦啦的'下起了雨，空氣里有出現(xiàn)了一點(diǎn)冰冷。
最后，劉老師給我們?nèi)喽艘环莸案�，叫一些同學(xué)自己切蛋糕。同學(xué)們個(gè)個(gè)開(kāi)心極了，有時(shí)還會(huì)調(diào)皮地把奶油沾在了別人的臉上，然后就快速地逃跑了。我不知道之前平靜的心有出現(xiàn)了漣漪……
在那一天獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，都是我之前努力勞動(dòng)的結(jié)果，獲得的獎(jiǎng)勵(lì)也是讓我感到沉重。我們只有把握好自己的那份天平，才能獲得不一樣的成功。
天平的砝碼初三作文 10
我的母親是一位普普通通的農(nóng)村婦女，她沒(méi)有淵博的知識(shí)，長(zhǎng)得也不是特別的漂亮，可是在我的心目中，母親永遠(yuǎn)是最偉大的、最美麗的。
母親很樸素，她把全部的心思都放在我和弟弟身上。名貴的化妝品，華麗的衣服，從來(lái)都無(wú)暇去看。為此，母親日日夜夜地操勞著，以至于三十七歲的她看上去已有四十幾歲。在白發(fā)與青絲的斗爭(zhēng)中，白發(fā)占了上風(fēng)，臉上的皺紋也一天比一天多，一天比一天深，可是她從來(lái)沒(méi)有過(guò)一句怨言。
母親每天要起早貪黑地為我們?nèi)胰讼匆路鲲�，還要收拾院子。冬天的時(shí)候，寒風(fēng)會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)悄悄地溜到她手上。使她那本來(lái)就粗糙的手又裂開(kāi)了幾道口子，甚至還會(huì)流血，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的心也在滴血。
有一次，我又看到母親的手在流血，心里很不是滋味。當(dāng)天晚上，就倒了一盆開(kāi)水，泡了橘子皮，拉著母親，把她的手放到橘子皮水里，泡了一會(huì)兒，輕輕的把那帶著我的愛(ài)意的橘子皮水灑在母親的手上。正當(dāng)我很投入時(shí)，卻忽然感覺(jué)手背上很熱，好像有一滴熱水滴在了手上，我愣了，抬頭一看，那哪是水啊，分明是母親的'熱淚，母親的眼里閃爍著晶瑩的淚花。
那一刻，所有對(duì)母親的悔意頓時(shí)一起涌上了心頭，以前，無(wú)論母親為我做什么，我都認(rèn)為那是理所當(dāng)然的，甚至?xí)湍赣H亂發(fā)脾氣，從來(lái)沒(méi)想過(guò)去為母親做些什么。然而今天，我只是為母親做了這么一件微不足道的小事，母親竟感動(dòng)的流下了淚，我恨我自己，為什么這么晚才讀懂母愛(ài)。
我用自己的零花錢(qián)為母親買(mǎi)了創(chuàng)可貼，貼在母親手上的裂口處，那樣會(huì)減輕一些疼痛，但這還不夠，我要用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親對(duì)我的愛(ài)，我要用親情創(chuàng)可貼撫平母親手上的裂口。
我知道，在愛(ài)的天平上，我對(duì)母親的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上母親對(duì)我的愛(ài)。但是我會(huì)用心去感受母親那博大無(wú)私的愛(ài)，去報(bào)答母親對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)讓愛(ài)的天平在我家漸漸平衡起來(lái)。
天平的砝碼初三作文 11
媽媽的心中有一座愛(ài)的“天平”。
媽媽那消瘦的臉頰已有了歲月的痕跡，而那明亮溫柔的眼睛仍時(shí)時(shí)勾起我對(duì)兒時(shí)的回憶。
幼時(shí)的故事是酸苦而甜蜜的。媽媽要上班，只好把我一個(gè)人鎖在家里，我常含著淚珠，緊緊抓著媽媽的衣襟，媽媽總是摸摸我的頭說(shuō)：“聽(tīng)話(huà)，有娃娃陪你玩，餓了，自己打開(kāi)小櫥子，里面有媽媽留給你的大蘋(píng)果。”
于是，我委屈地松開(kāi)手，眼睜睜地望著媽媽跨出小院子，又“喀嚓”一聲鎖上門(mén)。腳步聲漸漸地遠(yuǎn)去了……我抱著破舊的布娃娃對(duì)它講悄悄話(huà)；或者是趴在陽(yáng)臺(tái)上，望著藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，用兒童特有的想象力把它們編成一個(gè)個(gè)童話(huà)講給自己聽(tīng)。
當(dāng)太陽(yáng)從窗口射進(jìn)屋里，地上出現(xiàn)一小塊方的亮光時(shí)，我便側(cè)著腦袋。傾聽(tīng)媽媽熟悉的由遠(yuǎn)而近的.腳步聲�！皨寢尰貋�(lái)嘍！”屋門(mén)一打開(kāi)，我就一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱。此時(shí)，媽媽溫和的目光，似乎貯滿(mǎn)了陽(yáng)光，不斷安撫著我。
有時(shí)，媽媽內(nèi)疚地責(zé)備自己：“我不是一個(gè)合格的母親�！蔽乙郧熬谷徽f(shuō)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)�！迸脣寢尯苄乃�；現(xiàn)在長(zhǎng)大的我，學(xué)會(huì)把往事沉淀在心底，細(xì)細(xì)地品味媽媽深沉的愛(ài)。
如今媽媽在我最需要的時(shí)候離開(kāi)了我，曾記得有一天晚上，爸爸遞給我一張紙條。我展開(kāi)一看，紙上畫(huà)了一個(gè)“天平”，一個(gè)托盤(pán)里重重地寫(xiě)上了“工作”兩字，一個(gè)托盤(pán)上寫(xiě)著我的名子。原來(lái)，這就是媽媽心中的“天平”，一邊裝的是我，一邊裝的是她心愛(ài)的工作。
“天平”上沒(méi)有畫(huà)上指針，但我知道，媽媽最終把最后一塊法碼加在工作那邊。我的目光移到下面，看到媽媽端秀的字跡：“好好休息，一覺(jué)醒來(lái)什么都會(huì)美好起來(lái)，不要想太多，永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽�！�
現(xiàn)在我才真正讀懂?huà)寢屝闹械哪亲疤炱健�，雖傾向她所摯愛(ài)的工作，但作為女兒會(huì)在心底默默地對(duì)她說(shuō)：媽媽?zhuān)惆榕畠旱臅r(shí)間很少很少，而給女兒的愛(ài)卻很多很多！
天平的砝碼初三作文 12
當(dāng)你在喋喋不休的埋怨這朋友對(duì)你的關(guān)心不夠，你是否意識(shí)到朋友已經(jīng)對(duì)你付出了太多上了心頭；當(dāng)你在沒(méi)心沒(méi)肺的怨恨著父母對(duì)你的要求太高，你是否知道他們?yōu)槟阈量嗔硕嗑茫划?dāng)你沒(méi)完沒(méi)了的數(shù)落世人的冷漠，你是否知道他們的無(wú)奈、他們的目標(biāo)。
你生活在這個(gè)世界上，需要愛(ài)，需要關(guān)懷，但這個(gè)世界并不是只有你，也并不是只有你這個(gè)需要關(guān)懷需要愛(ài)。當(dāng)朋友無(wú)微不至的關(guān)心著你的時(shí)候，你又給了朋友什么？當(dāng)父母為你辛苦勞作的時(shí)候，你又給了父母什么？當(dāng)世人在默默為你工作的時(shí)候，你又給了世人什么？沒(méi)有，你什么也沒(méi)有給他們，你只有在顧著自己的感愛(ài)，自己的享受。你的天平傾斜了，你把自己看的太重，愛(ài)的天平只向你自己傾斜，你忽略了別人的分量。
人生最大的.悲哀是自私，是只想著自己；而人生最大的美德則是博愛(ài)，為別人著想。恩格斯時(shí)刻關(guān)懷接濟(jì)著馬克思，陸游人之將死還想著南宋收復(fù)失地，周恩來(lái)身患重病想著全國(guó)人民，李素麗在小小的公交車(chē)上為別人送去溫暖的春天，徐虎為自己的雙手換取別人的方便，孔繁森用生命幫助西藏人命······他們都是偉大的人物，也還是因?yàn)樗麄兊牟⿶?ài)，因?yàn)樗麄優(yōu)閯e人著想。但和坤是悲哀的，因?yàn)樗淖运剿呢澪郏皇Y介石是悲哀的，因?yàn)樗淖运剿挠�；“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了”，能否為別人多想一點(diǎn)，決定著一個(gè)人的人生定位，人生價(jià)值；能否為別人多想一點(diǎn)，決定著一個(gè)人的品質(zhì)、操守。
愛(ài)的天平應(yīng)該是平衡的。你給別人多少，別人就會(huì)給你多少。不要奢求別人會(huì)多給你多少，不要奢求別人對(duì)你多付出多少。人人都是平等的，愛(ài)也應(yīng)該是平等的，付出也應(yīng)該是平等的。要想活得高尚、活得有價(jià)值，就要為別人多著想一些，把愛(ài)的天平向別人的一方傾斜一點(diǎn)，不要太在意自己的一切，不要總讓愛(ài)的天平傾斜在自己的一方。這世界很大，也很荒涼，需要每個(gè)人都多拿出一份愛(ài)來(lái)裝點(diǎn)它，綠化它。多為別人著想一些，多個(gè)天平的另一方加一些分量。這世界會(huì)更美好、更燦爛！
天平的砝碼初三作文 13
左邊的她，被時(shí)光消磨了修長(zhǎng)的手指，換來(lái)的只是久經(jīng)勞作的枯燥；被歲月侵蝕了美麗的容顏，得到的只是久經(jīng)風(fēng)霜的憔悴。
她總是那樣會(huì)忍受，帶著天平特有的沉默和固執(zhí)。
記得我生病住院的日子。她背著一個(gè)鼓鼓囊囊的包大清早起來(lái)，然而我卻不懂她，只扔給她一句話(huà)，知道我生病還帶這么多東西！她不說(shuō)話(huà)只是看著我，我卻并沒(méi)有注意她，還以為她又是順便來(lái)買(mǎi)菜。
她坐在我旁邊，取下手套去拿包里的東西：我最?lèi)?ài)的娃娃，愛(ài)不釋手的小說(shuō)、MP3……包里全裝著我的寶貝。我仔細(xì)去看她，眉毛和頭發(fā)上還粘著露珠，臉色顯得很蒼白，在剛脫下來(lái)的棉衣上還有一絲摔跤的痕跡，眼角似乎還看得出點(diǎn)零星的淚光。她勉強(qiáng)微笑地看著我，我卻別過(guò)頭去不再理她。這時(shí)的我才意識(shí)到：她這么早趕來(lái)得多早就開(kāi)始準(zhǔn)備，得多早就為我的病情而擔(dān)心。
我總是對(duì)她發(fā)脾氣。病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)而心情煩躁的我，動(dòng)不動(dòng)就把氣往她身上撒。我一會(huì)讓她幫我關(guān)電視，一會(huì)又叫她拉上窗簾。我讓她把我扶起來(lái)去外面走走，而在她把我費(fèi)力地扶起來(lái)后卻又說(shuō)我想睡覺(jué)。我想，我只有在睡著的時(shí)候才能不折磨她。然而，我那時(shí)卻不懂事，我總是一遍一遍地吩咐她，那時(shí)我假裝閉著眼睛不去看她，看她眼里的`疲憊和心酸或許還有幾分疼惜，我卻不知道去安慰她。
右邊的我，似乎總是喜歡折磨她。除了我，再?zèng)]有人能明白她的這份辛苦是為了什么。我總是在她極力忍耐后才知道，生活給予歧視我的委屈和痛苦，她曾那樣奮力地為我阻擋過(guò)。而年少無(wú)知的我，卻自私地將這份無(wú)聲的呵護(hù)和她在失望面前的掙扎統(tǒng)統(tǒng)丟掉，只留給了她一個(gè)冰冷的背影。
我開(kāi)始學(xué)著去理解她，開(kāi)始對(duì)她多了一份牽掛。這一次她生日我打電話(huà)給她，她說(shuō)她自己都忘了，我卻分明聽(tīng)出了她話(huà)中的驚喜。
我總覺(jué)得對(duì)不起她。然而她卻說(shuō)，這算什么，你是我的女兒啊；但我卻要說(shuō)，這算什么，你可是我的媽媽?zhuān)?/p>
在這份愛(ài)的不平等的交換里，她堅(jiān)持著；而我習(xí)慣著，習(xí)慣著她的愛(ài)和對(duì)她的牽掛。
左邊的她，右邊的我，這天平總有平衡的一天。
天平的砝碼初三作文 14
法律，至高無(wú)上，神圣不可侵犯。它似一架天平，挑剔的標(biāo)準(zhǔn)衡量著每一件事物，不偏不倚，肩負(fù)著公正和平的重任。我們?nèi)缤笱笾械囊凰逸喆挥形覀兠總�(gè)人做到遵法、守法、知法、懂法，才能不觸碰到那條令人追悔莫及的、犯法的“海岸線(xiàn)”。
隨著鹽價(jià)的上漲，餐館店主為節(jié)省成本，便用亞硝酸鹽更替了食鹽，導(dǎo)致多人中毒。劣質(zhì)奶粉使得多少嬰兒變成了“大頭娃娃”，多少嬰兒變成了癱瘓。不法分子法制觀(guān)念淡薄，為了一個(gè)“利”字，背離了商業(yè)道德，背離了良心，把人民利益和生命拋在腦后，也親手把自己送入了萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。法律是一扇屏障，我們的利益在這里得到保障；法律是一條鐵鏈，緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)胡作非為。
遵紀(jì)守法，從我做起。就連我們的周恩來(lái)總理，都要遵守法規(guī)。一次，周總理乘車(chē)去開(kāi)會(huì)，司機(jī)卻違反了交通法規(guī)，交警狠狠批評(píng)了司機(jī)良久。因怕耽誤了開(kāi)會(huì)，同車(chē)的其它干部想制止交警的話(huà)，卻被總理制止了。我們想想，總理遵守規(guī)章制度，不就是為了給我們做個(gè)榜樣嘛。
正所謂“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓”，在法律這座天平秤前，人人都是平等的。只有對(duì)與錯(cuò)，而無(wú)身份的高低貴賤。古往今來(lái)，大凡有成就的人無(wú)不奉公守法，不逾越法律的警戒線(xiàn)。軍令如山的孔明揮淚斬馬謖，鐵面無(wú)私的包拯忍痛鍘親侄……都無(wú)不體現(xiàn)著法律的公平公正。記得馬克思說(shuō)過(guò)：“在民主的國(guó)家里，法律就是國(guó)王�！痹谖覀兊纳钪校幪幰头纱蚪坏�。法網(wǎng)恢恢，無(wú)論君臣還是平民，都不能逃脫法律的`掌控。只有遵守一系列的法律，我們社會(huì)才能有條不紊，完善和諧。
在我們成長(zhǎng)的道路上如何與法同行？“勿以惡小而為之”，作為未成年人，現(xiàn)在的一次小小的放松很有可能醞釀成一次大的失足，何苦等受到法律的制裁時(shí)才深深懊悔呢？在我們身邊，同齡人犯法的例子不勝枚舉。不守法，就如同給自己五彩斑斕的生活，增添了一抹烏黑的顏色，無(wú)法再絢麗多彩，無(wú)法再抹去！
法律是是和諧之基，是公正之火，是文明之花。讓我們攜起雙手，真正成為知法、懂法、守法的好公民。用法律營(yíng)造一個(gè)秩序井然、繁榮安定的伊甸園。讓法律的幼苗，種植在我們每個(gè)人的心中！
天平的砝碼初三作文 15
愛(ài)，如同天平，但似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)平衡，愛(ài)如天平。 在我的游戲中，你們扮演了各種角色，給予我太多的愛(ài)使我來(lái)不及去一一體會(huì)，如同被海水包圍著的魚(yú)，幸福得喘不過(guò)氣。 靜靜地坐在書(shū)桌前，思緒仿佛又回到六年級(jí)時(shí)那個(gè)熾熱的中午。
不知怎么的，肚子突然疼得厲害，此時(shí)老師正在講臺(tái)前繪聲繪色地講課，除此之外，便無(wú)其他雜音，我不敢吱聲。只能忍住疼痛，一手捂著肚子，另一只手騰出來(lái)奮筆疾書(shū)。額頭上的'汗水也開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)，一個(gè)勁兒地順著臉頰流了下來(lái)。一貫細(xì)心的死黨小莘發(fā)現(xiàn)了我的反常，扭過(guò)頭來(lái)，悄悄地問(wèn)我：“蘿卜，你怎么了？”“我…肚子痛�！蔽乙е垒p輕吐出幾個(gè)字。她略沉默的一會(huì)兒后對(duì)我說(shuō)：“你忍著，等下課我再跟老師說(shuō)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。后面的課，她似乎都聽(tīng)不進(jìn)去，一會(huì)兒轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“怎么樣了？還疼嗎？” 伴隨著等待已久的下課鈴，小莘立刻走上講臺(tái)告訴老師，老師聽(tīng)后，向我這邊走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么樣？肚子還疼嗎？要不要打電話(huà)讓你媽媽把你接回家？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這番話(huà)引起了一些同學(xué)的注意，小邱過(guò)來(lái)問(wèn)道：“蘿卜，你怎么了？要緊么？”隨后，更多的人都圍了上來(lái)，問(wèn)這，問(wèn)那，有的幫我抄回家作業(yè)，有的幫我一起整理書(shū)包……我的心里不知不覺(jué)便涌上一股暖流。覆蓋了無(wú)謂的疼痛，感覺(jué)好多了。 媽媽在我意料外，很快趕了過(guò)來(lái)，匆忙間，我望見(jiàn)媽媽眼里閃過(guò)的一絲急切與緊張，心頭不知不覺(jué)涌上一股懊悔的水花。這么多年了，媽媽無(wú)不為我操心、擔(dān)憂(yōu)，而作為孩子的我卻不懂得回報(bào)，有時(shí)還不懂事地要求媽媽買(mǎi)這買(mǎi)那，完全沒(méi)有顧及到媽媽的那種勤儉持家。 回到家，我無(wú)力地躺在床上，肚子卻越發(fā)疼痛，漸漸的，我睡著了。忽然，一個(gè)聲音輕輕地把我喚醒，張開(kāi)眼，看見(jiàn)了媽媽?zhuān)皇帜弥c(diǎn)心，一手端著牛奶，我這才想起自己在學(xué)校還沒(méi)吃飯呢。媽媽就這樣，看著我把它們吃完后，問(wèn)我：“險(xiǎn)隘感覺(jué)怎么樣了？肚子還疼嗎？”我說(shuō)：“好多了�！眿寢屵@才放下心來(lái)。
呵呵！謝謝你們的愛(ài)，實(shí)在太多了，如同這天平，卻不平衡。是的，我會(huì)漸漸加上砝碼，使它平衡。
天平的砝碼初三作文 16
大地，有多少付出就有多少回報(bào)；鏡子，你是什么樣子鏡子里就是什么樣子；天平，用砝碼來(lái)衡量，會(huì)清楚地告訴你東西的重量。
現(xiàn)在的人們都喜歡巴結(jié)聰明人，欺騙老實(shí)人，老實(shí)人被迫成為聰明人。這些聰明人每日算計(jì)他人，終害人害己，就好比《紅樓夢(mèng)》中的王熙鳳，玩弄權(quán)勢(shì)，刁鉆狡黠，玩一些短智的“小聰明”，自以為非常厲害，結(jié)果算來(lái)算去算自己，最終搬起石頭砸自己的腳。人要老實(shí)，聰明要用對(duì)地方，不然就會(huì)落得心機(jī)重的評(píng)價(jià)。也許，老實(shí)人一生波瀾不驚，跌跌撞撞，但他們問(wèn)心無(wú)愧，踏踏實(shí)實(shí)。
聰明要用對(duì)地方，我們也要學(xué)會(huì)在生活中靈活變通。在英印兩國(guó)貴族參與的那個(gè)宴會(huì)結(jié)束時(shí)，待者端來(lái)洗手盆，印度客人以為這是英國(guó)皇室的待客之道，竟一飲而盡，英國(guó)貴族們目瞪口呆。溫莎公爵神色自若地一邊繼續(xù)與客人談笑風(fēng)生，一邊也將洗手水一飲而盡。聰明可以體現(xiàn)在很多地方，溫莎公爵的聰明在于情商高，這一點(diǎn)使他與各個(gè)合作人相處融洽，讓英國(guó)經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上。這樣的人大家都喜愛(ài)，聰明人做老實(shí)事，那必定會(huì)有一番大成就。我們來(lái)做個(gè)大膽的設(shè)想，倘若大家在宴會(huì)上指出印度客人喝的是洗手水，想必會(huì)使兩方都陷入尷尬的境地，更不用提后續(xù)的合作了。人需要學(xué)會(huì)變通，在適當(dāng)?shù)?時(shí)候變得聰明或者不那么聰明，也許你放下一點(diǎn)，會(huì)得到意想不到的好結(jié)果。
有一些人看似不聰明，但是那些人一定有自己的想法。從前有個(gè)放牛人，他看上去有些呆笨，于是，商人們常拿他取樂(lè)，他們把一元與十元放在他面前讓他選，他總是選一元。商人們都笑他傻，他父親很不理解，就問(wèn)他為什么每次都只選擇一元。他說(shuō)：“我才不傻呢！如果我選十元他們就不會(huì)給我錢(qián)了�！钡艺J(rèn)為這樣無(wú)礙，雙方都很開(kāi)心，老實(shí)中帶點(diǎn)聰明，這樣的人也許會(huì)讓大家的生活更多姿多彩。
大地有時(shí)耍小聰明把寶物埋在地下，是希望你自己探索；鏡子有時(shí)也會(huì)美化人，是希望讓他們更加自信；天平也有不準(zhǔn)的時(shí)候，是希望你反復(fù)測(cè)量自己的分量。一切老實(shí)總有聰明的影子，聰明人做老實(shí)事。人，只有問(wèn)心無(wú)愧，踏踏實(shí)實(shí)，才是真的好。
天平的砝碼初三作文 17
我一直尋覓著，尋覓著和母親之間的那根愛(ài)的平衡桿。盡管我很努力地挖掘，卻始終找不到撐起桿子的支點(diǎn)。因?yàn)閶寢尩膼?ài)重如泰山，而我也早已習(xí)慣了在山腳下仰望。
那橋
離開(kāi)家的時(shí)候，我又踏上了門(mén)前的那座古老而悠長(zhǎng)的木橋。
多少次走過(guò)這座橋，走向橋的那不知名的遠(yuǎn)方，走出母親的視線(xiàn)卻總也走不出她的思念。悠悠古橋承載太多思念太多牽掛，它漸漸老了。歲月，在它的身上刻下深深的印跡，也許有一天，有一天它會(huì)消失，但我的心中已經(jīng)埋下它的影子，任歲月侵蝕卻永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。
我在橋的那頭，而母親在這頭，我們之間是一座橋，一座滄桑的橋，一座見(jiàn)證母愛(ài)的橋。
每當(dāng)我背著行囊踏上遠(yuǎn)行的旅程時(shí)，母親都會(huì)站在橋頭目送著我，眼中那份不舍的眷戀感動(dòng)著我。我每走幾步總要回頭看到母親那一如河水般澄澈的明眸中閃動(dòng)著的愛(ài)，我就會(huì)很踏實(shí)，前進(jìn)的步伐愈加堅(jiān)定，無(wú)論我走多遠(yuǎn)，背后總有一雙眼睛，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著我，愛(ài)著我。而我能報(bào)答給母親的`只是那三步一回頭的凝望。
在那座橋的兩頭，一邊是我，一邊是母親。母親站著的那頭總是很低很沉。我無(wú)法將它平衡。
那路
那路在時(shí)間的車(chē)輪下留下許多傷疤�？伤囊琅f，訴說(shuō)著那段久遠(yuǎn)的故事。
當(dāng)我還是只雛鷹時(shí)，我在媽媽的羽翼下無(wú)憂(yōu)的成長(zhǎng)，我漸漸地學(xué)會(huì)了任性，我總愛(ài)在人來(lái)人往的路上奔跑。
那一天，當(dāng)我在馬路的這頭遙望見(jiàn)對(duì)面的母親時(shí)，我興奮地奔過(guò)去。剎時(shí)，驚恐的母親臉色煞白。我看到她像一只狂野的獅子一把抱過(guò)路中心的我甩向路邊。自己因重心不穩(wěn)摔倒在石子的路上滾了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，急剎的大卡冒出陣陣白煙，司機(jī)大叔臉色鐵青，驚魂不定。我傻傻地哭，母親卻欣慰地笑了。
在那路的兩旁，一邊是我一邊是母親。母親又一次用她的愛(ài)將我壓倒，我無(wú)力扳平。
那人
歲月的長(zhǎng)河在川流不息地奔騰。我從年幼的女孩轉(zhuǎn)眼長(zhǎng)成亭亭的少女。而那人——我的母親卻在光陰的流逝中頭上微微冒出銀絲，眼角的魚(yú)尾紋在她的笑容里如綻放的秋菊。她把一生的心血都提取盡用來(lái)澆灌我這株幼苗。我茁壯了，母親卻憔悴了。
“母親！”我深深呼喊著那人。女兒該如何報(bào)答您？縱然我用余下的生命來(lái)償還您也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
在愛(ài)的天平下，您我永遠(yuǎn)無(wú)法平衡。
天平的砝碼初三作文 18
一個(gè)傾斜的天平，意味著失衡。它也提醒我們，天平兩端對(duì)立狀態(tài)的失調(diào)。這便要求我們?yōu)槠淙鮿?shì)的一端添上只法碼，以回歸完美的平衡。
我認(rèn)為，平衡并不代表著絕對(duì)的中庸，而是雙方調(diào)和共生，穩(wěn)定如一的象征。就世界形勢(shì)而言，單邊主義確實(shí)破壞了天平的平衡，但多邊主義中多極的.相互對(duì)抗、互相抵制雖平衡了天平卻無(wú)法推動(dòng)世界發(fā)展的進(jìn)程。所以，除了勢(shì)均力政的平衡外，還需相互間的協(xié)作，以達(dá)到共同進(jìn)步、動(dòng)態(tài)平衡之水平。否則，若一方停滯不前而一方取得長(zhǎng)足進(jìn)步，平衡又被打破。
文字作品中，喜劇總是很受歡迎。但有喜劇，就一定會(huì)有悲劇。二者相互對(duì)立卻密不可分。塞翁失馬的故事便告訴我們這二者關(guān)系之密切�？烧l(shuí)又能想到，這二者也具有其平衡的意義。尼采在《悲劇的誕生》一書(shū)中提到：悲劇總是在用一種形而上的方式何我們解釋?zhuān)菏挛锏谋驹偸怯衅渥约旱目鞓?lè)和獨(dú)特的審美游戲。
由此，悲劇性的事物卻含有喜劇性的本質(zhì)，如此便是平衡所帶來(lái)的結(jié)果。平衡的雙方相互交融，其本質(zhì)內(nèi)核合而為一，你中有我，亦此亦彼，達(dá)到大同的和諧局面。
若要追求平衡，需向天平弱勢(shì)一端添上砝碼，可還需做更多。我們需要探知引發(fā)失衡的緣由，從源頭尋找解決方案。而平衡后，為保持此種平衡，需天平兩端間合二為一，共同進(jìn)退。
且拿現(xiàn)今社會(huì)節(jié)奏失衡的情況來(lái)說(shuō)。天平的一端為快，一端為慢。很明顯，隨著社會(huì)的變遷與發(fā)展，人們?yōu)榱死鏂|奔西走，生活節(jié)奏大幅加快，天平已向快的那一側(cè)傾斜。米蘭昆德拉的《慢》向我們展示了他的觀(guān)點(diǎn)：唯有在現(xiàn)今的快節(jié)奏中慢下來(lái)，才能真正體味幸福。那么由根本觀(guān)之，社會(huì)節(jié)奏加快的原因確實(shí)是人們?yōu)榱双@得金錢(qián)以買(mǎi)來(lái)幸福�？欤娴牟灰欢軌驇�(lái)幸福，因?yàn)槲覀冊(cè)诳觳酱┬杏谏鐣?huì)之中時(shí)，許多身邊之是，溫暖的場(chǎng)面便一閃而過(guò)，畢競(jìng)幸福，存留于細(xì)節(jié)。再者精神上幸福也嚴(yán)重缺失，這又與人們慢不下來(lái)，無(wú)心去欣賞體味有關(guān)。正如王開(kāi)嶺《精神明亮的人》所說(shuō)：能夠看目出的人，已經(jīng)很少了人們已經(jīng)沒(méi)有了精神美學(xué)的體驗(yàn)。
因此，平衡，不僅是我們要向傾斜的天平上我置枚砝碼，使其重回平衡狀態(tài)，更是要讓兩端之物協(xié)調(diào)共生，和諧融洽。
天平的砝碼初三作文 19
在日出或日落的那一刻，肆虐的暴風(fēng)雨選擇了沉默；在風(fēng)兒乍起的那一刻，云選擇了閃躲；在古文明遭遇變遷時(shí)，樓蘭古城選擇了湮沒(méi)。當(dāng)萬(wàn)事萬(wàn)物在最后一刻都要作出自己的選擇時(shí)，你該選擇什么呢？當(dāng)你的真誠(chéng)被報(bào)以冷漠，當(dāng)你的豁達(dá)被報(bào)以嘲諷，當(dāng)你的執(zhí)著被報(bào)以鄙夷，當(dāng)你的心靈被外力一次次的'撞擊，你會(huì)像暴風(fēng)雨、云、樓蘭古城一樣做出無(wú)奈然而趨利避害的選擇嗎？如果你不知何去何從了，如果你疑惑了，請(qǐng)和我一起去尋找人世間那最后一架天平吧！
梵高在落日的廣場(chǎng)上，面對(duì)他賣(mài)不出一幅的畫(huà)，面對(duì)他已無(wú)力支持的家，面對(duì)那些自詡為藝術(shù)家們的噓聲，他選擇了讓一顆子彈穿過(guò)胸膛。
那一刻，《向日葵》低下了它曾向著太陽(yáng)的頭，一位天才就這樣滅亡了。做這樣的選擇，也許梵高有一萬(wàn)個(gè)無(wú)奈和不得已，也許在他死前他那顆曾經(jīng)為藝術(shù)而跳動(dòng)的心早已經(jīng)死了。一個(gè)后來(lái)人本不該發(fā)出如此的喟嘆，但是我仍想說(shuō)，在一個(gè)為自己而活、為藝術(shù)而活的人背后，應(yīng)該具有任何一切都打不倒、撲不滅的百般熱忱。如果梵高在天有靈，看到它的《向日葵》如今以不菲的價(jià)格拍賣(mài)成功的話(huà)，也許他會(huì)有一絲安慰的笑，但是相信他也會(huì)有不盡的后悔與無(wú)邊的苦澀。
梵高選擇了死，他沒(méi)有能夠找到人世間那最后一架天平，在夢(mèng)想的艱辛與死的解脫上，梵高選擇了后者。
高興的是，當(dāng)我回溯歷史時(shí)，畢竟有人在最后一刻找到了最后一架天平。越王勾踐選擇了臥薪嘗膽，于是他最終得以報(bào)仇雪恥；日爾曼民族選擇了放棄平穩(wěn)的生活，跨上戰(zhàn)馬背起弓箭，于是這個(gè)發(fā)源于歐洲的小部落就馳騁天下；約旦侯賽因國(guó)王選擇了親近善待他的國(guó)民，于是他臨死前王宮外就有成千上萬(wàn)人愿意為他捐獻(xiàn)器官……
夢(mèng)想也許很沉重，付出也許很艱辛，做心靈的選擇也許真的很難。但是請(qǐng)相信，那最后一架天平你可以找得到，你也應(yīng)該找得到。只有它會(huì)告訴你，夢(mèng)想和解脫沒(méi)有平衡點(diǎn)，因?yàn)閴?mèng)想的重量壓過(guò)一切；勇敢與逃避也沒(méi)有平衡點(diǎn)，因?yàn)橛赂铱梢詰?zhàn)勝一切。做自己的選擇，就要勇敢地走下去，把冷漠、偏見(jiàn)、苦痛當(dāng)作眼睛里的沙子，用淚水將它們沖刷干凈吧！
終有一天，你可以看得見(jiàn)前面那片永遠(yuǎn)屬于自己的艷陽(yáng)天。
天平的砝碼初三作文 20
有一次，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上我們用到了天平。發(fā)現(xiàn)它只要哪一邊重一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)立刻偏向哪一邊。
一開(kāi)始我在天平的兩端各放一個(gè)10克重的砝碼，天平保持了平衡。接著我又拿了1個(gè)1克重的砝碼，放到了左邊，左邊立刻就下去了一點(diǎn)點(diǎn)。接著我又把1個(gè)1克重的砝碼放到了左邊，結(jié)果，直接把右邊的橫桿給一下子抬了起來(lái)。
我邊撿砝碼邊想，這到底是為什么呢？這時(shí)我的內(nèi)心深處也得到了一個(gè)答案，它不就跟我們平時(shí)在學(xué)校一樣嗎？跟著一個(gè)老師，在同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，一起學(xué)習(xí)，可是，每次考試卻得到了不一樣的成績(jī)。
就像有一次上課，坐在前面的.一位同學(xué)開(kāi)了小號(hào)，溜了神。就在這同時(shí)，老師卻講了一些很重要的事情：考試的注意事項(xiàng)、易錯(cuò)字等等，他根本就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。而我們大家都在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師所說(shuō)的話(huà)，我們都仔仔細(xì)細(xì)地記著筆記，積極地發(fā)言、提問(wèn)。
就在臨近下課的時(shí)候，老師在大家毫無(wú)準(zhǔn)備的時(shí)候，突然拿出了一沓測(cè)驗(yàn)卷。告訴我們，今天我們需要做一個(gè)隨堂測(cè)驗(yàn)，來(lái)考察一下大家今天是否都認(rèn)真聽(tīng)講了，是否認(rèn)真做筆記了。這時(shí)候的他傻眼了，他根本不知道今天會(huì)有隨堂測(cè)驗(yàn)。他追悔莫及、后悔不迭。而我們毫不畏懼、“臉不變色，心不跳”。結(jié)果我們?nèi)喽既珜?duì)，就他一個(gè)人打了很低的分?jǐn)?shù)。
我想天平是多么完美的解釋了這個(gè)道理。大家一起學(xué)習(xí)，就看誰(shuí)更努力，誰(shuí)認(rèn)真到了最后，誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就一定會(huì)超過(guò)其他人，一定會(huì)變成領(lǐng)軍者。
人生亦如天平：一邊是耕耘，一邊是收獲；一邊是付出，一邊是得到……
天平的砝碼初三作文 21
說(shuō)起愛(ài)，不同的人見(jiàn)解是不同的。有人說(shuō)母愛(ài)如一層薄膜，顯而易見(jiàn)且又不失柔美；有人說(shuō)父愛(ài)如一座屹立不倒的雄山，外表蒼桑，內(nèi)心火熱；有人說(shuō)友愛(ài)如氧氣，吸納的越多，你就會(huì)越有生機(jī)……不過(guò)愛(ài)有一個(gè)共同特點(diǎn)——無(wú)法衡量。
愛(ài)究竟有多重，我無(wú)法得知，但愛(ài)的價(jià)值有多大，我卻有深刻地體會(huì)。
小時(shí)候，對(duì)于我這么一個(gè)“野孩子”，炎熱的夏日是非常難熬的。一天，幾個(gè)鄰居家的大男孩喊我去挖蚯蚓釣蝦。兒時(shí)的我對(duì)什么都感到非常新鮮，于是便與他們一起去玩，充當(dāng)苦力。我們把蚯蚓放在破的啤酒瓶子中當(dāng)作蝦餌，當(dāng)他們?cè)谙叼D時(shí)我就在玩弄蚯蚓。突然，一個(gè)男孩將玻璃瓶子碰了一下，玻璃瓶子順勢(shì)一轉(zhuǎn)，尖銳的玻璃從我的手背上劃過(guò)。起初，我還沒(méi)有感到疼痛，只見(jiàn)鮮血逐漸從皮膚中滲出，我頓時(shí)被嚇懵了，嚎啕大哭起來(lái)。父親聞聲趕來(lái)，見(jiàn)狀臉色慘白，連忙將我抱起奔向診所。
午時(shí)街上行人稀少，天就更顯燥熱，一陣塵風(fēng)刮過(guò)，突然一滴水珠滴在我臉上，我問(wèn)爸爸好像下雨了，父親卻說(shuō)沒(méi)有雨點(diǎn)，可我臉上的水滴從哪來(lái)的呢？抬頭一看頓時(shí)愕然，父親的汗水順著臉頰一滴一滴地滴在我臉上，那汗水里浸滿(mǎn)了父親的愛(ài)。
經(jīng)過(guò)醫(yī)務(wù)人員的細(xì)心處理，我的傷逐漸愈合，卻留下了一道疤痕，父親告訴我別怕，那是“天使之吻”。
“天使之吻”，吻出了父親的愛(ài)，愛(ài)的'價(jià)值不是物質(zhì)可以衡量的。一把傘，一桌飯，一句問(wèn)候，一滴汗水都飽含著父愛(ài)。在我心里的天平上，他們與愛(ài)是等值的，等重的。
愛(ài)的價(jià)值或許無(wú)法詮釋?zhuān)鼌s往往體現(xiàn)在一些小事上。因?yàn)橛辛诉@些小事，愛(ài)或許可以在天平上平衡。
天平的砝碼初三作文 22
人們總是用眼睛觀(guān)看太陽(yáng)的光輝，用眼睛洞悉湖水的清澈，用眼睛判斷人世間的美丑，用眼睛欣賞世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而我，卻用心感受水花的跳動(dòng)，用心捕捉小草的歡樂(lè)，用心領(lǐng)悟平凡中的偉大，用心體察嚴(yán)厲中的溫馨。我覺(jué)得，把心放在天平的一端，把萬(wàn)物放在另一端，就能發(fā)現(xiàn)世間的美麗。
風(fēng)起，一個(gè)穿著清潔制服的老人，正在清除下水道里的雜物。他不時(shí)地掏出十分難聞的垃圾，眉頭卻不皺一皺，一直默默地干下去。此刻，旁觀(guān)者的眼睛卻不能接受：污濁穢物，真臟，太惡心了�？赡銥楹尾荒苡眯膩�(lái)欣賞老人的內(nèi)心世界，用心欣賞他敬業(yè)的精神，用心歌唱他不顧自己，為別人服務(wù)的無(wú)私。把他放在心的天平上，你會(huì)發(fā)覺(jué)他生命的質(zhì)量。
風(fēng)又起，一個(gè)滿(mǎn)臉燙傷的人打破了眼睛的寂靜。這個(gè)人在許多異樣的眼光注視中頂著大風(fēng)跑入一家正在招聘新職員的公司，不一會(huì)兒，他又在別人異樣的`眼光中走了出來(lái)，雖然臉上多了幾許失望，但他很快笑了笑，挺直腰桿走入了人群。此時(shí)眼睛顫抖地說(shuō)道：“這哪是人呀！真是地獄派來(lái)的使者。還敢去應(yīng)聘，傻瓜才要你呢！”難道他的相貌能否定他的一生與才華嗎？為何你看不到他不向命運(yùn)屈服的堅(jiān)強(qiáng)毅力呢？把他放在心對(duì)面的托盤(pán)里，你會(huì)看到他堅(jiān)強(qiáng)的重量。
風(fēng)止，映入眼簾的是一片蒙著一層塵土的東倒西歪的小草�！昂俸伲敲床唤笛�！”眼睛笑著說(shuō)道。為何你看不出那是它們戰(zhàn)斗過(guò)的痕跡，那是它們不屈的標(biāo)志，那是它們同強(qiáng)大的風(fēng)拼命的記憶。把嬌弱的它們放在心之天平的對(duì)面，同樣能稱(chēng)出它們昂揚(yáng)的力量。
用心欣賞天地之美，析品萬(wàn)物之味，把世間萬(wàn)物無(wú)論美麗與否，都放在天平的一端，而把你的心放在天平的另一端，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們常常與心等價(jià)。
天平的砝碼初三作文 23
歷史的天平永遠(yuǎn)只偏向強(qiáng)者。
強(qiáng)者，顧名思義就是有實(shí)力的象征，這里的實(shí)力并不是廣義上的實(shí)力，而應(yīng)當(dāng)指的是在權(quán)勢(shì)，武力以及學(xué)識(shí)。古往今來(lái)，迷惑人們的無(wú)非就是權(quán)勢(shì)，金錢(qián)和美人。很明顯在這之者中，金錢(qián)和權(quán)勢(shì)相互依存，均為實(shí)力所需的必要條件，而最后的那一項(xiàng)往往令人抓狂，因?yàn)�，這往往是一個(gè)人從成功走向失敗的陷阱，而在許多時(shí)候，它卻是實(shí)力的表現(xiàn)，是滿(mǎn)足虛榮心的途徑。這三者放在一起足以誘惑絕大多數(shù)人，而后再將他們推向死亡。而有實(shí)力的人會(huì)在擁有了這三者的情況下保住自己的命，并且做出一番事業(yè)，足以震驚世界的事業(yè)。
同時(shí)，武力也非常用地重要，它是一個(gè)人安全的保證，也是征服其它的重要保證。這里的武力并不只能有一些手段，而是要有一種領(lǐng)導(dǎo)能力，一種讓人信服的能力，有了武力如果不能問(wèn)鼎巔峰，也會(huì)使自己登上峰頂，擁有常人所不能擁有的或在王者之下做一名獨(dú)擋一面的武將，俗話(huà)說(shuō)；“千軍易得，而良將難求�！�
實(shí)力中最重要那一部分自然是學(xué)識(shí)了，學(xué)識(shí)可以豐富人的精神，使人的`思想更上一層樓，而且，如果知識(shí)跟不上，很容易被別人利用，出賣(mài)，最后很可能連自己是怎么死的都不知道，而且還會(huì)在歷史的篇章留下一個(gè)罵名，終將被人所唾棄。曹操，三國(guó)時(shí)期獨(dú)霸一方的霸主，使他到達(dá)這般境界的是什么？是他的勢(shì)力，是他的能力，更是他的智慧。人們只把曹操當(dāng)作一個(gè)亂世中的一個(gè)梟雄，不是因?yàn)樗芗樵p，而是因?yàn)樗钤谝粋�(gè)亂世中，而即使他生活在亂世中，仍能獨(dú)霸一方，為什么？因?yàn)樗膶W(xué)識(shí)！
放眼歷史上，每一個(gè)歷史的篇章不都是將勝者放在正面，而將敗方放在負(fù)面的嗎？
總而言之，歷史的天平永遠(yuǎn)只偏向強(qiáng)者！
天平的砝碼初三作文 24
“知道嗎？下午就要評(píng)選‘三好’生了�！鄙衔缈旆艑W(xué)的時(shí)候，“通信員”小宏向大家發(fā)布了這一最新消息。
話(huà)音剛落，教室里便像炸開(kāi)了鍋，大家七嘴八舌地議論開(kāi)了�！翱熳臁崩顒偟谝粋�(gè)發(fā)表“演講”：“小華是學(xué)習(xí)委員，不但愛(ài)勞動(dòng)，而且還樂(lè)于助人，又是咱班的體育健將，評(píng)‘三好’生，她當(dāng)之無(wú)愧！”“我同意�！薄拔椅乙餐狻！蓖瑢W(xué)們大都隨聲附和起來(lái)，只有我默默地坐在座位上一言不發(fā)。因?yàn)槲蚁肫鹆饲皫滋斓囊患拢?/p>
那是一天下午的最后一節(jié)自習(xí)課。班主任張老師臨時(shí)要去開(kāi)會(huì)，臨走前吩咐學(xué)習(xí)委員小華，放學(xué)前把作業(yè)收齊交到她的辦公室。下課后，我匆匆地收拾好文具，正準(zhǔn)備走，卻被小華擋去了去路：“小月，你還沒(méi)交作業(yè)呢。只差你一個(gè)人的了。”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“明天再交吧，我還有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢！”“那可不行。”小華極其認(rèn)真地說(shuō)，并催促我抓緊時(shí)間寫(xiě)。無(wú)柰之下，我只好重新回到座位上，極不情愿地拿出作業(yè)本，急匆匆地寫(xiě)了起來(lái)，嘴里還嘟囔了一句：真不夠朋友！
下午自習(xí)的時(shí)候，老師宣布開(kāi)始投票。我猶豫了：到底選不選她呢？選吧，一想起那天她收作業(yè)時(shí)的嚴(yán)厲樣兒，我的氣就不打一處來(lái)；不選她吧，人家的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，為人又正直，愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)，各方面的確是大家公認(rèn)的好榜樣。就在我舉棋不定的時(shí)候，耳邊響起了老師那宏亮的聲音：“希望同學(xué)們選出各方面都優(yōu)秀的`‘三好’生，不要有任何私心雜念，投出你最公正的一票。”
老師的話(huà)像一聲警鐘，久久回響在我的耳畔，觸動(dòng)了我的思想，喚醒了我心中差點(diǎn)失去的公平。當(dāng)我莊重地在紙上寫(xiě)上“小華”三個(gè)字時(shí)，也在自己的心里刻下了一句話(huà)：公正——做人的天平。
天平的砝碼初三作文 25
在人生的道路上，經(jīng)常會(huì)有究結(jié)的選擇，如果只從片面來(lái)看，就要用心中智慧的天平來(lái)衡量輕重。
在上學(xué)的時(shí)候，我提著書(shū)包，哼著小調(diào)，勿勿走向?qū)W校。忽然，一條封條映入眼簾，上面寫(xiě)著清晰的字——禁止入內(nèi)。心想：如果繞道而行，會(huì)遲到的'，我抬頭望著頭頂，原來(lái)上面在施工。我皺了皺眉，心想，這么討厭，要不就走一次吧！不一定在我走進(jìn)去時(shí)，上面會(huì)拋磚下來(lái)。就算磚掉下來(lái)，也不一定會(huì)砸中我。于是，我彎下腰，鉆了進(jìn)去。但路程并不是一帆風(fēng)順的。突然，“咔——”的一聲，在我耳邊徘徊，我頓時(shí)出了一身冷汗，我吞了口唾沫，腿在顫抖不止。心想，這是怎么回事？
我看了看腳邊，一塊碎磚在我一米之外的地方。心想：上面真的在施工！我立刻醒悟，逃出了危險(xiǎn)區(qū)域。
當(dāng)人們?cè)诿媾R選擇時(shí)，常常會(huì)偷懶，不去衡量事情的輕重，就會(huì)發(fā)生意外。在此時(shí)，應(yīng)該用天來(lái)衡量比小聰明更重要的生命安全，做出正確的判斷。
無(wú)獨(dú)有偶，在一則新聞中也曾看見(jiàn)過(guò)。曾經(jīng)有過(guò)幾個(gè)中學(xué)生來(lái)到小河游泳，有的人在水中你追我趕，濺起晶瑩的水花；有的在水中練習(xí)游泳；有的在水中游戲……當(dāng)其中一人想上去透氣時(shí)，腳突然麻麻的，似乎被水拉入死亡，其他人察覺(jué)，趕來(lái)營(yíng)救，但只用一只手游泳，無(wú)法保持平衡，全部溺水而死。
當(dāng)人們?cè)诿媾R選擇時(shí)，應(yīng)當(dāng)冷靜思考，并不應(yīng)該沖動(dòng)行施，在此時(shí)也需要用心中的天平衡量輕重，做出不后悔的事。
在人生歷程中，選擇常常要用智慧的天平，來(lái)衡量擇項(xiàng)中所可能失去的東西。必須要用天平來(lái)衡量人生的得失，這才是明智的選擇。
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