在成長(zhǎng)中合理夸獎(jiǎng)議論文
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。相信許多人會(huì)覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的在成長(zhǎng)中合理夸獎(jiǎng)議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當(dāng)今世界，“夸夸群”的火爆來(lái)裝,讓我們開(kāi)始思考獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于成長(zhǎng)，究竟是利還是弊?合理的夸獎(jiǎng)能促進(jìn)人的成長(zhǎng)，但只是合理。
我們的成長(zhǎng)為什么需要夸獎(jiǎng)?成長(zhǎng)真的需要夸獎(jiǎng)嗎?夸獎(jiǎng)?wù)娴挠幸嬗谖覀兊某砷L(zhǎng)嗎?
我曾看一篇文章，這是關(guān)于一個(gè)小偷和媽媽的對(duì)話，我小的時(shí)候拿了別人一元錢(qián)，是你夸獎(jiǎng)我說(shuō)好，我以為那是真的好，而現(xiàn)在我成了殺人犯。我深思教育是因正面鼓勵(lì)的，而不是在反面的謬贊,夸贊是成長(zhǎng)的帆，應(yīng)是順著正確方向的，但最重要的應(yīng)是孩子自身的'拼搏奮斗，適度的夸贊能促進(jìn)成長(zhǎng),但是千萬(wàn)不能南轅北轍
現(xiàn)在社會(huì)恃寵而驕的孩子太多了，父母的過(guò)度寵愛(ài)，讓孩子在溫室中成長(zhǎng)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大雨，沒(méi)有在泥地里摔過(guò)，他們只是在保護(hù)、夸獎(jiǎng)中長(zhǎng)大，形成的性格自是自大，一旦經(jīng)歷社會(huì)，一旦遇到挫折，他們就會(huì)被徹底擊垮。這說(shuō)明了什么?適度的夸獎(jiǎng)有利于成長(zhǎng)，但凡事都以得到別人的夸贊為目的，是不利于一個(gè)人建立穩(wěn)定、持久的自我評(píng)價(jià)體系的。成長(zhǎng)需要適度地夸獎(jiǎng)。
曾經(jīng)有一個(gè)成績(jī)很差的男生，在期末去拿成績(jī)單時(shí)，看到老師對(duì)自己這樣成績(jī)差的人表?yè)P(yáng)有加時(shí)，那男孩發(fā)憤圖強(qiáng)，得了班級(jí)第一�？洫�(jiǎng)有時(shí)真的能夠激勵(lì)一個(gè)人，勇敢面對(duì)生活中的挫折，我們需要夸贊，生活中需要適度的夸贊來(lái)為我們的生活點(diǎn)亮一盞明燈。
“玉磨成器，鐵煉成鋼”沒(méi)有痛苦的煎熬，哪來(lái)的“柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗。痛苦是人生必然要碰到的難題，適度的贊揚(yáng)能為我們排除痛苦，積蓄力量為人生奮斗，讓生命之花永開(kāi)不敗。我們要明白任何人最困難，付出了努力卻沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候，真誠(chéng)地贊揚(yáng)某人，勝過(guò)夸贊他的天賦亦或是智商。生活需要正能量，而我們的成長(zhǎng)亦需要推我們一步向前的贊揚(yáng)。
沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅。莫讓夸獎(jiǎng)成為我們的絆腳石，把絆腳石變成墊腳石然后踩上去。讓適度的夸獎(jiǎng)在我們的成長(zhǎng)中蔚然成風(fēng)吧!
【在成長(zhǎng)中合理夸獎(jiǎng)議論文】相關(guān)文章：
在嘗試中成長(zhǎng)作文700字08-12
初三在愛(ài)中成長(zhǎng)作文03-07
初三作文：在成長(zhǎng)中思考12-21