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逆境造就人才初中議論文（精選35篇）
在各領(lǐng)域中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編整理的逆境造就人才初中議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
逆境造就人才初中議論文 1
唯有搏擊風(fēng)浪，不懼艱險(xiǎn)，逆流而上的人，才能力爭人生的上游；唯有經(jīng)歷逆境，才能用意志力為生命留下痕跡；唯有逆境才能造就人才。
人的一生，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，不可避免要遭受這樣那樣的失敗，不過有的人栽的跟頭多一些，有的人栽的跟頭少一些罷了。可以說，人生就是不斷栽跟頭，而又不斷爬起來前行的漫長過程。
19世紀(jì)初，有一位英雄將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上吃了敗仗，落荒而逃，躲進(jìn)農(nóng)舍的草堆里避風(fēng)雨，又痛苦，又懊喪。茫然中，他忽然發(fā)現(xiàn)墻角處有一只蜘蛛在風(fēng)中拼力結(jié)網(wǎng)，蛛絲一次次被吹斷，但蜘蛛一次次拉絲重結(jié)，毫不氣餒。功夫不負(fù)有心人，它把網(wǎng)結(jié)成了。將軍因此深受鼓勵(lì)，后來重整旗鼓，終于在滑鐵盧之役打垮了對(duì)手拿破侖。這位將軍，就是歷赫赫有名的威靈頓。
威靈頓將軍的故事，不正好說明唯有逆境才能造就人才這個(gè)道理嗎？
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！叭绻庥龃煺�，仍能以奮斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生就是輝煌的。
當(dāng)我們抱怨鞋子不夠漂亮的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有的人沒有腳。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。沙漠失去了飛沙狂舞，就會(huì)失去壯觀；大海沒有了巨浪翻滾，就失去了雄渾；人生如果只去求得一帆風(fēng)順，生命也就失去了生存的魅力。
沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因逆境而放棄抗?fàn)�。因�(yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄�(gè)春天，一次挫折也荒
蕪不了整個(gè)人生。
帕格尼尼是不幸得，上帝給了他一個(gè)糟糕的身體，讓他經(jīng)常處于無奈之中。然而他又是幸運(yùn)的，因?yàn)檎巧畹目嚯y成就了這位天才。他沒有在苦難面前低頭，在無奈中徘徊，而是用自己頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝它，使自己從苦難者成為一個(gè)音樂的天才。
正如人們所說，風(fēng)雨過后，面前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。
現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭日益激烈。許多人因?yàn)橄聧�、上�?dāng)受騙等陷入人生低谷。有人會(huì)因此患上憂郁癥，甚至?xí)a(chǎn)生輕生的念頭。其實(shí)當(dāng)你將一切歸零，給自己時(shí)間，給自己空間，重新認(rèn)識(shí)世界，就會(huì)感到原來生活沒有自己想象的那樣糟。轉(zhuǎn)念間，就是一個(gè)全新的生命。
生命是一朵長開不敗的.花，那逆境必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生；沒有滋潤它的養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性……“這是偉大思想家說的，闡明了艱難困苦造就人才的觀點(diǎn)。
經(jīng)受磨難是有好處的，因?yàn)榛茧y困苦是磨練人生的學(xué)府；因?yàn)槲ㄓ性谀婢车娜松卸冗^，才能達(dá)到人生巔峰！
逆境造就人才初中議論文 2
戶外行走時(shí)，我們有時(shí)會(huì)遇到順風(fēng)，有時(shí)會(huì)遇到逆風(fēng)。對(duì)于同一個(gè)人來說，即使風(fēng)力一樣，也往往感覺逆風(fēng)比順風(fēng)更大。順境會(huì)讓你盲目自信，并一步一步把你帶入深淵。逆境會(huì)使你勇往直前，迎難而上，把你送往更加輝煌的成功。
李白，字太白，是我國唐朝著名浪漫主義詩人。李白的一生經(jīng)歷了無數(shù)順境與逆境，李白出生在商賈之家，是一個(gè)典型的富二代。
李白很聰明，讀什么都會(huì)，看一遍能背。有一次，他要京城參加科舉考試，眾位考生住在同一家旅店，當(dāng)晚，考生們聚在一起，共同討論考試的題目，共同比試自己的`文采。
李白口吐蓮花，出口成章，許多考生自愧不如，連夜收拾東西，回老家去了。這一件事，一下子驚動(dòng)了皇帝，皇帝連忙把李白召到御前，一試，果真斗酒詩三百，便任命李白為翰林。
李白經(jīng)過一帆順境，當(dāng)上了官，可他會(huì)當(dāng)官，卻不會(huì)做人。
李白當(dāng)上了官，借著皇帝寵愛，目中無人，狂妄自大，得罪了許多人。有一次，皇帝叫李白寫詩，李白喝了一大壺酒，拉過身邊的一個(gè)人，讓他把自己的鞋子脫下，而這個(gè)人，就是大唐第一宦官高力士。
還有一次，李白在席上喝了太多酒，有點(diǎn)不舒服，想吐，又不能吐在大堂上，就拉過身邊一個(gè)人，吐在他的衣袖里，而這個(gè)人，是大唐皇帝李隆基。
正因?yàn)槔畎滋^順利，不懂收斂鋒芒，所以得罪了許多人。最后，皇帝下令，李白永不錄用。因此，順境并不是通往成功的階級(jí)，不管他家境有多好，文學(xué)造詣?dòng)卸喔摺?/p>
無官可做的李白獨(dú)自在外流浪，他開始潛心研究詩文，開始關(guān)心百姓的疾苦，醉心于詩文當(dāng)中，從此大唐再也沒有達(dá)官李白，只有一位詩仙李白。李白走到哪兒，醉到哪；醉到哪，寫到哪；寫到哪，光芒四射在哪！大唐的每一寸土地上都留下了他的詩。當(dāng)李白乘鯨歸去，李白的詩依舊萬古長青。
順境，不一定是好的，逆境也不是壞的，只要你利用好它，有一顆上進(jìn)的心，你就會(huì)成功！
逆境造就人才初中議論文 3
換種態(tài)度，看世界將會(huì)發(fā)現(xiàn)與眾不同的美麗。
歷史上，現(xiàn)在生活中，那些擁有成就的大多數(shù)人不是一生暢通無阻的人，往往是那些在最艱苦的環(huán)境中生活的人，最終才成為輝煌于歷史和人們心中的偉人。
想必大家都曾聽到過海倫凱勒吧？沒錯(cuò)，她正是我最崇敬的偉人，她曾被馬克吐溫譽(yù)為19世紀(jì)最偉大的兩個(gè)人之一。我們從出生就擁有欣賞世界，大自然，人家萬物的權(quán)利，但她卻不同，她的世界是黑暗的，她渴望光明，但是，她的表現(xiàn)她的.成功，讓世人贊佩。她沒有向命運(yùn)低頭，妥協(xié)，她沒有放棄自己，她更沒有埋怨過什么。
她努力，她勇敢地面對(duì)生活，學(xué)業(yè)，人生道路上的一切艱難險(xiǎn)阻一切困境，她堅(jiān)持，她勇敢地面對(duì)，全力的解決，她微笑，她克服這一切，她快樂，讓身邊的每一個(gè)人跟隨著她快樂。她的成功，她對(duì)生命的態(tài)度，是給我最好的鼓勵(lì)。
任何問題都是有兩面性的，或許人生漫漫路上的一顆小石子，對(duì)于那些失敗，沒有勇氣的人來說，是人生中的一次重大打擊，從此一蹶不振，而這塊小小的石子，對(duì)于那些成功的人來說，卻成為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一級(jí)臺(tái)階，幫助自己攀登上高峰，同樣是一塊小石子，而影響卻有著千萬的差距，為什么，我們不去做那個(gè)成功的人呢？
在逆境中，我們應(yīng)該做的不是知難而退，膽怯，害怕，恐懼，而應(yīng)該是像海倫凱勒那些偉人一樣，越是逆境，越是鼓起勇氣，奮力向上，有一句話說得好：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”在遇見逆境，困難，挫折面前，我們應(yīng)該拿出自己的全力來克服這一切。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？當(dāng)自己正努力的走過這一切時(shí)，才會(huì)看到最美的景色。在逆境面前，我們更要微笑，勇敢面對(duì)，只有這樣，我們才能讓自己有限的生命綻放出永不凋零的美麗之花。
讓我們共同學(xué)會(huì)面對(duì)逆境！共同譜寫出自己生命的美麗之花！
逆境造就人才初中議論文 4
逆境對(duì)大多數(shù)人來說總是令人恐懼的。逆境來臨時(shí)，人們總是在恐懼中躲避，穿越，遠(yuǎn)離；我不敢平靜地靠近它，看著它，面對(duì)它。
其實(shí)應(yīng)該感謝逆境。山是感恩的，山是高的；大海感激小溪，它寬廣；天道感恩鳥，雄壯；人們感激逆境，然后成為他們的偉大事業(yè)。
古今中外，凡是取得成功的人，都是在逆境中磨練出來的。張騫出使西域，兩次淪陷匈奴，忍辱負(fù)重，不忘肩負(fù)使命，終于打通了絲綢之路；司馬遷受漢武帝脅迫，受宮刑之辱，成就了歷史巨著《史記》《史家絕唱，無韻》；李白受到朝廷的排斥和權(quán)貴的傷害，產(chǎn)生了一首膾炙人口的詩“哦，我怎么能鄭重其事地向地位高的人和職位高的人打躬作揖呢，他們永遠(yuǎn)也不會(huì)被人看到一張誠實(shí)的臉”.沒有逆境，中國不可能有魯迅那樣的國魂；沒有逆境，就不會(huì)有女排在奧運(yùn)會(huì)上化敗為勝；沒有逆境，很難展現(xiàn)霍金的人格魅力和黑洞理論.
“上天會(huì)把責(zé)任丟給斯里蘭卡人民。你要先苦你的心，努力工作，餓你的身體和皮膚，做什么就做什么，這樣你才能有耐心，才能收獲你做不到的東西。”人只有在逆境中，才能磨礪心智，增長才干，讓生命發(fā)光。
我們小時(shí)候好像遇到過一些麻煩，比如父母的責(zé)罵，老師的批評(píng)，同學(xué)的譏諷。這些都讓我們難過了好一陣子。但是想象一下：如果沒有父母的.責(zé)罵，也許我們會(huì)被一些壞習(xí)慣影響一輩子；如果沒有老師的批評(píng)，也許我們還在錯(cuò)誤中沉淪；如果沒有同學(xué)笑，我們感受不到真誠友誼的重要性�，F(xiàn)在進(jìn)入青春，回頭看，該不該感謝他們？
逃避逆境的朋友，請(qǐng)靜下心來，仔細(xì)體會(huì)他的良苦用心；穿越逆境的朋友希望你放慢腳步，與逆境攜手，走上真正的順境之路；不要害怕遠(yuǎn)離逆境的朋友，只要勇敢面對(duì)，就會(huì)感受到它不一樣的味道。
人的一生有很多值得感恩的對(duì)象，比如養(yǎng)育我們的父母，教我們成長的老師，快樂的朋友等等。然而，我們有沒有想過感謝磨練我們意志的逆境？
逆境造就人才初中議論文 5
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！币馑际钦f，人只有經(jīng)過逆境，才能成才。
人應(yīng)該在逆境中得到鍛煉，學(xué)會(huì)成才，走向成功。卡訥基自小窮困潦倒，常常在小店鋪里當(dāng)童工，十分艱苦，但他不斷學(xué)習(xí)，掌握各種手藝，在最底層摸爬滾打，終于成為了一位大企業(yè)家。他說過：“人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄@人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能度過難關(guān)�！币粋�(gè)人如果沒有經(jīng)歷過逆境，是說不出這樣的話的。逆境是通往成功的必經(jīng)之路，在中國也有這樣的人。
朱元璋是中國歷史上的一個(gè)巨人，他的英勇與果斷令千代人折服�？伤皇菑男○B(yǎng)尊處優(yōu)的闊少爺，而是失去雙親的放牛娃，無依無靠，甚至還當(dāng)過乞丐，在這樣的條件下，他依舊不懈努力地學(xué)文習(xí)武，推翻了元朝，成為天下景仰的大明天子。如果不是逆境造就了他的個(gè)性，他是不會(huì)成才的。
逆境是支撐成功果實(shí)的高大樹干，想要果實(shí)，就得努力爬;逆境是擋在綠洲前的沙漠，想要甘露，就得不停奔跑;逆境是通往世外桃源的森林，想要幸福，就得穿過荊棘，成功不是輕松得來的，逆境是幫助你的`最好幫手。
沒有人可以不經(jīng)歷逆境直接成功，沒有磨練，結(jié)果只會(huì)是悔恨。李世民去世前為兒子鋪好了一切道路，斬除了所有禍根，但計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，在李治舒舒服服當(dāng)皇帝的時(shí)候，朝中大亂，他只得在病痛中郁郁而死。人沒有逆境是不行的，沒有經(jīng)歷過逆境，遇事就會(huì)無經(jīng)驗(yàn)可尋，無方法可查，失敗是注定的。
逆境與成功是相依相存的，不經(jīng)歷逆境，是無法像雄鷹一樣在天空中翱翔的，是無法像勁松一樣堅(jiān)韌頑強(qiáng)的，是無法像江河一樣盡情奔騰的。逆境永遠(yuǎn)是成功的奠基石，人只有經(jīng)歷逆境才能成功，人應(yīng)學(xué)會(huì)在逆境中成才。
逆境造就人才初中議論文 6
我曾經(jīng)看過這樣一部電影；一個(gè)成績?cè)臼謨?yōu)秀的女孩，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，有一次考試只得了55分，她無法面對(duì)這樣的打擊，跑到一座大橋上跳進(jìn)了湍急的河流，在醫(yī)生的極力搶救下，她回到了人間；在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，逐漸懂得了生命的珍貴。她毫不掩飾自己的弱點(diǎn)，正視并改正了自己的缺點(diǎn)，在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中，開始了更加努力的進(jìn)取。她不滿足于學(xué)到課堂上的知識(shí)，而是致力于系統(tǒng)地掌握，向“深‘‘與“博‘‘進(jìn)軍。面對(duì)生活，面對(duì)同學(xué)，面對(duì)所有關(guān)心支持她的人，她找到了不斷進(jìn)取的明確的生活支點(diǎn)，最后考上了重點(diǎn)大學(xué)>
這個(gè)故事告訴我們，無論什么時(shí)候都要做到“勝不驕，敗不餒，‘‘人生不如意的`事情有許許多多，我們要學(xué)會(huì)在逆境中奮起，在逆境中發(fā)展。告別脆弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我們這一代人，大多是獨(dú)生子女，飯來張口，衣來伸手。父輩們豐滿的羽翼為我們遮擋了外面的一切風(fēng)雨，我們可以毫無牽掛地生活下去，再也找不到堅(jiān)強(qiáng)的理由。其實(shí)，事實(shí)遠(yuǎn)非如此，我們更加需要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在年齡還小。在學(xué)校受了委屈可以回家向媽媽哭訴；在外面受到委屈可以到爸爸那里尋求安慰。但當(dāng)你長大了，成人了，獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世上的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)，你該怎么辦？
面對(duì)困難，不逃避。不畏縮是堅(jiān)強(qiáng)；正視磨難，尋找出路是堅(jiān)強(qiáng)；屢戰(zhàn)屢敗是堅(jiān)強(qiáng)……普通人用堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了幸福美滿的生活；文學(xué)家用堅(jiān)強(qiáng)寫就了動(dòng)人的華章；音樂家用堅(jiān)強(qiáng)譜寫了飛揚(yáng)的樂曲……古今中外，各式人等，凡成功者，無一例外不是堅(jiān)強(qiáng)的化身。
沒有堅(jiān)強(qiáng)，怎能欣賞碧苔的古樸，新酒的甘，濃云散后的快意？學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)便是學(xué)會(huì)生活，挑戰(zhàn)脆弱便是挑戰(zhàn)自我，告別脆弱學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，必將迎來燦爛的明天。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！褚槐K照耀千年的明燈，必將照亮你我的前程。
回頭看看自己寫的文章，才突然感覺到：我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!
逆境造就人才初中議論文 7
沒有歲月的磨煉，哪會(huì)有今日的成才；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌；沒有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有盛夏的果實(shí)；沒有艱難困苦的環(huán)境，哪會(huì)有頑強(qiáng)堅(jiān)毅的心志。
在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中�！闭缛苏f“苦難是所學(xué)校�！倍鴮W(xué)得好壞要看自己。
逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是擁有不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。司馬遷遭受宮刑完成了歷史巨著《史記》；周文王受拘禁而演《周易》；貝多芬聽不見，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白琴鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂章；我們熟悉的`聾啞作家海倫·凱勒，在沒有光明沒有聲音的世界中成才。這些事例都足以表明：逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！笨磥�，不經(jīng)過風(fēng)浪，就不能達(dá)到勝利的彼岸；不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不能看到彩虹；不經(jīng)受磨難，就不能成大事。所以，如果你身處順境，請(qǐng)走出“溫室”，拿出勇氣迎接困難的挑戰(zhàn)；如果你身處逆境，也不要?dú)怵H，要勇敢地克服困難。
一旦身處逆境，我們要有信心，有恒心，有毅力，要努力擺脫惡劣環(huán)境給我們帶來的負(fù)面影響。我們要正視逆境，即便“山窮水復(fù)疑無路”，也有“柳暗花明又一村”的時(shí)刻。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。徒有羨魚，唉聲嘆氣不是辦法。只有腳踏實(shí)地，努力奮斗才能成就一番事業(yè)，品嘗鮮美果實(shí)。
不經(jīng)歷一番徹骨寒心，怎得梅花撲鼻。讓我們?cè)谀婢持谐刹牛硎苣婢辰o我們帶來的心靈財(cái)富吧！
逆境造就人才初中議論文 8
逆境是否有利于成才？對(duì)于這個(gè)問題，有的人持否定態(tài)度，有的人持肯定態(tài)度，可謂仁者見仁，智者見智。而在我看來，及自己的感悟，我更傾向于后者。
現(xiàn)今人們生活水平日益提高，家庭經(jīng)濟(jì)條件也很優(yōu)越，但卻滋生一個(gè)不和諧的現(xiàn)象——“啃老族”的出現(xiàn)。就我直接或間接了解到的，這些“啃老族”大多為富二代。他們?cè)诎惨菔孢m的家庭環(huán)境中長大，沒有吃過什么“苦”，也不知道“苦”的滋味，更不必說是什么困難、挫折等所謂的“逆境”了，所以他們不懂得珍惜，因而缺少奮斗的動(dòng)力。一旦遭遇逆境時(shí)，往往會(huì)不知所措，甚至?xí)货瓴徽瘛?/p>
縱觀古今中外，身處逆境、仍不懈努力并取得成功的`例子又何嘗少呢？
我們都知道“臥薪嘗膽”的故事。越王勾踐在被吳王夫差打敗后，忍辱負(fù)重，勵(lì)精圖治，通過三年的努力，最終打敗吳國，成為“春秋五霸”之一。
司馬遷為朋友辯解而入獄，并被處以宮刑這一奇恥大辱。但他最終隱忍屈辱地活了下來，完成了千古之作——“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。
貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，以頑強(qiáng)的毅力，拼搏的精神與命運(yùn)抗?fàn)�，譜寫出一曲曲不朽的音樂巨作，成為一代音樂大師。
逆境成才的例子數(shù)不勝數(shù)，從中足以證明逆境也能讓人成才。
再者說，身處逆境對(duì)于一個(gè)人的身心也是一種磨練。在磨練中增強(qiáng)了意志，提高了能力，修煉了品質(zhì)。這正如孟子所說，“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”正是經(jīng)歷逆境的磨練，“所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。作為初中學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)敢于面對(duì)困難與挫折，不為“逆境”嚇到，長大后才能成為社會(huì)合格的建設(shè)者。
只有經(jīng)歷一番風(fēng)雨，方才見到彩虹，說的就是這個(gè)道理。
逆境造就人才初中議論文 9
人生分為順境和逆境，這兩鐘境地是相互存在，互相依靠的。但大多數(shù)人卻喜歡順境而排斥逆境，認(rèn)為自己在順境中將獲得大豐收，在逆境中會(huì)失掉信心，顆粒無收。其實(shí)不然，逆境并不是你所想象的那么可怕，有時(shí)，逆境也是推動(dòng)順境發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵。
我看過一個(gè)紀(jì)錄片，是講述一位美國殘疾人為生活努力拼搏最后成功的故事。
這位美國的“英雄”小時(shí)候由于一次車禍，雙手雙腿受到了嚴(yán)重的損傷，當(dāng)他從病床上得知要切除他的雙手和雙腿后，目光很堅(jiān)定的說道：“就按醫(yī)生說的做吧，我還得活下去！”就這樣，他成為了一個(gè)不能靠自己生活的殘疾人。
一直到十七年后的今天，他已經(jīng)成為了一名世界聞名的人物，他能下水游泳，能自己爬上沙發(fā)，還能自己由躺著變?yōu)檎局�。他還給其他人做演講，為其他被生活所壓迫的人以鼓舞、打氣。
我記得有一次一位女士向他傾訴自己生活有多么苦，工作有多么累，他立刻站起來說：“放下你那無聊的自卑吧，你難道比我還不如嗎？你至少有手有腿，僅憑這一點(diǎn)你就比我幸福，那么，你得比我還堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難怕什么，像我一樣，戰(zhàn)勝它甚至超越它！”
這段話我至今記憶猶新�！扒уN萬鑿出深山”，誰會(huì)沒有逆境呢，誰又會(huì)是一生都在順境中長大的.呢，那么既然逆境在生活中的各個(gè)角落，那我們?yōu)楹尾唤邮芩�，然后�?zhàn)勝它？卻反而要排斥它，想將它趕走。
樹的成長離不開水的滋潤，但更離不開風(fēng)的折磨，雷的驚嚇，光的暴曬。如果水很充足，樹的根就只會(huì)生長在泥土表面，風(fēng)一吹就倒，根本活不了多長時(shí)間，但只要使環(huán)境惡劣，樹的根就會(huì)不斷往泥土下深入，尋找水源，只有這樣，樹才能發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
逆境的存在，并不是為了阻礙人的發(fā)展，而是鍛煉人的毅力，使人更能經(jīng)歷風(fēng)雨，從而能夠擁有更多的順境，才能創(chuàng)造更大的價(jià)值！
逆境造就人才初中議論文 10
雨后的城市寂寞狼狽，公交車上的座位空著不知道在等待著誰。我想抓住時(shí)間，但它不曾理我，是否曾有一人像我一樣整日陷入在逆境中……
上學(xué)的路上，天氣陰沉，灰蒙一片，山雨欲來。路上的行人都有說有笑地往自己理想的地方前行，而我卻低著頭，覺得這條路好長好長。因?yàn)槲抑澜裉焓枪汲煽兊娜兆印?/p>
我忐忑地坐在位子上，手不停地抓著衣角，這時(shí)班主任把我的試卷從手上拍到了桌子上，看著試卷上鮮紅搶眼的“60”，我用力地抓著袖口，強(qiáng)忍著在眼角的淚水。我迅速地把試卷藏到抽屜的角落中，用手埋住頭，不敢再抬頭。當(dāng)其他同學(xué)在分享自己的成績時(shí)，我覺得那是對(duì)我的諷刺。
在教室中的.每分每秒我都覺得十分漫長，并無心聽課，只是草草記了些筆記。在分心時(shí)我便望向被雨珠壓彎了腰的花骨朵，不知什么時(shí)候它才能變大不被雨水壓垮。也許我只是在想：這次考試到底錯(cuò)在了哪？
在回家的路上，我不知道如何向媽媽交代。眼角的眼淚終于奪眶而出，順著臉頰，滴落到發(fā)絲上，滴落到手背上，滴落到攥緊的試卷上。到了家中，我看到忙碌了一天的媽媽，正在為我準(zhǔn)備豐富的晚餐，她連忙讓我去吃飯，我坐在椅子上低著頭任憑淚水流下，“我相信你下次一定能成功�！蔽翌D時(shí)哽咽地愣了一下，窗外的雨絲正在浸濕整座城市。
“世界上只有一種英雄主義，就是認(rèn)清生活真相后，仍然熱愛生活�！绷_曼曾說過的這句話，我慢慢有些領(lǐng)悟。風(fēng)停了又吹，天亮了又黑，我明白人生總是有逆境的時(shí)刻，但只要闖出逆境就好，畢竟生活還要繼續(xù)，我也依然熱愛它。
到了晚上，我趴在桌子上緩了一會(huì)兒，再次翻開試卷，分析使自己錯(cuò)誤的原因。原來，是平時(shí)自認(rèn)為自己已經(jīng)會(huì)而不去復(fù)習(xí)的惡果，終于在這次展現(xiàn)出來。我拿出課本與練習(xí)本，開始重新復(fù)習(xí)那一課。外面淅淅瀝瀝的小雨漸漸平息，盼望陽光，美好的明天！
逆境造就人才初中議論文 11
在人生的成長道路上，有兩條道路，一種是順境，一種是逆境。
許多人會(huì)選擇順境，因?yàn)轫樉衬軌蜃屓耸率马樞�，人生之路一帆風(fēng)順，會(huì)讓人過得很舒心。可是如果一直是順境，直到生命的盡頭，這樣的人生，沒有什么懸念，好比一篇平淡的文章，看了開頭就知道結(jié)局，平平淡淡，無滋無味。因此我們更需要逆境。當(dāng)然，選擇逆境還要要忍受巨大的痛苦，生活中會(huì)有很多的絆腳石。也許一個(gè)小小的麻煩，就會(huì)付出沉重的代價(jià)，但是逆境的優(yōu)勢(shì)就此體現(xiàn)出來。當(dāng)克服困難走向成功，人在社會(huì)上有了自己的價(jià)值，那一切的痛苦和挫折算得了什么呢？
古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！边@句話其實(shí)就體現(xiàn)了逆境的價(jià)值。一些挫折和困難，可能會(huì)使人在一段時(shí)間失去自信，甚至?xí)屓朔艞壆?dāng)時(shí)的目標(biāo)。但是，只要堅(jiān)持，勇往直前，就會(huì)別有一番天地。這就好比病人動(dòng)手術(shù)，開刀的時(shí)候會(huì)痛，但是當(dāng)把病毒切除之后，我們才會(huì)有健康的身體。當(dāng)逆境來了的時(shí)候，我們要經(jīng)得起風(fēng)雨，經(jīng)得起打擊，才能戰(zhàn)勝逆境，迎來屬于自己的輝煌。屈原被放逐而寫《離騷》，司馬遷受宮刑而完成《史記》，蒲松齡科舉落弟而寫了《聊齋志異》，這些人都是身處逆境而堅(jiān)持，最終取得了成功。
貝多芬曾說過：“我要扼住命運(yùn)的'咽喉”。在雙耳失聰?shù)那闆r下，卻能創(chuàng)作出那么多美妙的交響曲。這需要多大的毅力和勇氣來克服困難，直面逆境。中國的近代史，也是中國最屈辱最黑暗的時(shí)代，這是任人割宰的時(shí)期，但是，我們中國的一些仁人志士依然前仆后繼，堅(jiān)持著，奮斗著，最后擺脫了黑暗，迎來了光明，他們戰(zhàn)勝了逆境。
所以我們需要逆境，在逆境中磨練自己，取得更好的成就，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
逆境造就人才初中議論文 12
蝴蝶不會(huì)因?yàn)榻Y(jié)繭而放棄重生。蠟梅不會(huì)因?yàn)楹L(fēng)的侵襲而停止開花。當(dāng)他們成功時(shí)，全世界都稱贊他們。丑陋的繭和刺骨的寒風(fēng)最終會(huì)被世界遺忘。
在自然界中，昆蟲和花朵并不是唯一具有這種強(qiáng)烈戰(zhàn)斗精神的。
越王勾踐曾經(jīng)淪為階下囚，被吳王夫差羞辱。普通人無法想象。然而，他并沒有因此而沮喪。他穿著粗布和粗糧。他與人民一起工作，最終使國家變得強(qiáng)大。六年后，他打敗了吳王，在他被清洗之前就被羞辱了。
勾踐之所以能夠擺脫逆境，很大程度上是因?yàn)樗磺粨系木瘢@也是他能夠在困難面前恢復(fù)力量，在逆境中獲得成功的原因。然而，嘲笑和羞辱他的王武被勾踐打敗了。
一個(gè)人在逆境中的毅力不僅能改變結(jié)果。所取得的成功甚至可以改變世界。
南非總統(tǒng)曼德拉、知識(shí)競(jìng)賽的`人們，甚至全世界的人們都站起來，在歧視黑人的惡劣環(huán)境下，為和平、自由和平等而斗爭。即使被囚禁在孤島上，他們也不會(huì)放棄。最后，他成功了。那些曾經(jīng)有過種族歧視的人肯定會(huì)受到別人的歧視。
想象一下，如果曼德拉因?yàn)楹ε峦纯喽Ｖ箲?zhàn)斗，他會(huì)像所有黑人一樣生活在深水中，今天的世界將會(huì)改變。他的力量改變了整個(gè)世界。
一個(gè)國家如果在困難面前不退縮，堅(jiān)持一段時(shí)間，它的偉大事業(yè)就會(huì)成功。青藏鐵路被稱為通往幸福的道路。如此美麗的名字背后隱藏著多少困難和堅(jiān)持。世界高海拔鐵路在建設(shè)過程中面臨一系列問題，如永久凍土和缺氧。在此期間，有三次停工，但全國沒有人愿意放棄。經(jīng)過60年的努力，我們已經(jīng)成功地完成了這條幸福之路的建立。
世界上大多數(shù)事件都是這樣的。那些遭受挫折和懷疑的人如果堅(jiān)持下去就能成功。然而，那些輕視他人的人大多會(huì)被超越。
因此，當(dāng)遇到挫折時(shí)，用你的牙齒堅(jiān)持下去�；蛟S，下一秒就是成功。
逆境造就人才初中議論文 13
人生就是一場(chǎng)馬拉松賽跑，總是要經(jīng)歷各種風(fēng)風(fēng)雨雨，在逆境中成長起來孩子才更有韌性與毅力，我亦是如此。
當(dāng)我聽見籃球撞擊地面所產(chǎn)生的聲響時(shí)，我就會(huì)情不自禁想起我為籃球而奮斗的那些日子。
在六年級(jí)時(shí)，我身為校隊(duì)的佼佼者，在校外校內(nèi)都算一個(gè)頂級(jí)人物，為了陪我練球，媽媽特地在小區(qū)內(nèi)的籃球場(chǎng)種了一株爬山虎，當(dāng)時(shí)讓我感到一份沉默的愛。爬山虎沒人來特意關(guān)心照料它，給它施肥澆水，它就自己在那里安靜地生長著，甚至除了我，沒有人注意到它。
可是好景不長，進(jìn)入初中后的我，遇見了各個(gè)學(xué)校的.籃球風(fēng)云人物，讓我懂得了人外有人，天外有天的道理。
那是我第一次對(duì)我自己失去信心，不再自信，我不確定我能不能穩(wěn)定的在場(chǎng)上更好更棒地展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，于是，我退縮了，申請(qǐng)離隊(duì)一年。
此后，爬山虎和媽媽成為了我籃球的觀眾，一年四季，經(jīng)過漫長的冬季，炎熱的夏季，涼爽的秋季，生機(jī)勃勃的春季，一株單薄的爬山虎也有時(shí)令我擔(dān)心，怕它扛不住那一場(chǎng)場(chǎng)的大雨大雪，熬不過那高溫天氣，可誰知待到春天，這爬山虎卻變得得更綠油油了，看著它細(xì)嫩粉紅的細(xì)絲龍爪腳，我的心突然被什么捅了一下，我心想爬山虎一株植物都能抵擋住大自然的無情雪霜雨，而我一個(gè)堂堂正正的男子漢，為什么竟然成了籃球場(chǎng)上的逃兵，于是從此以后，我更努力地開始練習(xí)籃球。
一年的時(shí)間很快到了，再次回到球隊(duì)，隊(duì)員們想不到我會(huì)回來，而我也是不負(fù)眾望。經(jīng)過了一年的訓(xùn)練，我把我的球技又提升了一個(gè)檔次，我也開始和隊(duì)員們一起努力，摘取那屬于我們的榮耀。
昨天下午當(dāng)我回到籃球場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)，爬山虎長大了，長多了，它的葉子均勻而茂密，而我自己呢，也從一個(gè)小男生變成一個(gè)男子漢了。這讓我不禁想起了讀過的一段話：人生就像一場(chǎng)馬拉松賽跑，大家都從同一起點(diǎn)出發(fā)，在進(jìn)行中，拉開距離，有人領(lǐng)先，有人落后，有人退場(chǎng)，在緊張中角逐，只有勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，才有希望到達(dá)光輝頂點(diǎn)，到達(dá)理想的彼岸！
逆境造就人才初中議論文 14
人的一生總是神密莫測(cè)，道路上有逆境也有光明；沒有逆境就沒有思想之美，就沒有光明；我們必須要學(xué)會(huì)接受逆境。
人的一生中有很多的坎坷，勇敢面對(duì)逆境，你便能迎來光明。就像無臂鋼琴師——-劉偉。他認(rèn)為：“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！彼囊簧瞧鄳K的，在他十歲那年，因?yàn)橐粓?chǎng)意外外而永遠(yuǎn)失去了自己的雙手，但他并沒有放棄自己活下去的希望；在12歲時(shí)，加入了殘疾人游泳隊(duì)，他用自己的雙腳去開始本應(yīng)用手開的事，用雙腳練出了演奏鋼琴的7級(jí)水平，與劉德華同臺(tái)演出。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的'人，才能成為真正的強(qiáng)者，逆境也是人生中的一部分，是不可缺少的，只有經(jīng)過逆境的考驗(yàn)，才能迎來光明。
“樂圣”，也就是德國著名音樂家———貝多芬。他的一生經(jīng)歷也是非常艱辛的。他的父親是一個(gè)酒鬼，母親早年去世，父親常在半夜把他拉起來上課，直上到天亮。好不容易有了一些名聲后，晚年失聰，但他卻還是沒有放棄，用嘴叨住木棍的一頭，另一頭放在鋼琴上繼續(xù)完成自己來完成的著作，他的大多作品在失聰后完成，每個(gè)成為婦孺皆知的名人，他們都在我們看不見的背后默默扛過一個(gè)個(gè)逆境，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹？這話在貝多芬身上得到了很好的驗(yàn)證。
陶淵明是古代文豪之一，但卻幾次被貶，他的生活總是處于逆境之中，但他卻閑適淡遠(yuǎn)，以平和的心態(tài)面對(duì)一切，才使得他的詩能流傳百年。
“月有陰晴圓缺”，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，那些能流傳至今的文人，他們的一生都是充滿坎坷與荊棘的，人生的道路是那么的漫長，免不了要遇見那些逆境，我們不能輕易的被那些困難而擊敗，我們要勇于面對(duì)，只有如此，你的人生道路上才會(huì)推開一扇又一扇光明的大門。只有在逆境中經(jīng)過一次次磨練，才會(huì)迎來光明與希望。
逆境造就人才初中議論文 15
我是一粒脫離同伴的玉米種子，在搬運(yùn)過程中，我掉了出來，被人踢來踢去，最終落在了一叢野花野草里。一個(gè)耕地機(jī)過來，從我的身上碾了過去，把我按在了泥土里。
我不斷下墜，直至被土壤掩蓋。不知是不是天公作美，下了一場(chǎng)細(xì)雨，我貪婪地吸收著。隨著日子的消磨，幾日后，我感到身體抽筋剝皮般的疼痛，一股強(qiáng)烈的光線在向我靠近。啊！我發(fā)芽了，想不到我竟能發(fā)芽！
我便更貪婪地吸收著土地的營養(yǎng)，一天天長大�？珊镁安婚L，周圍生長著的`藤蔓，漸漸的從腳下爬上來，纏繞我，拉扯我。
“呦，這還是‘一枝獨(dú)秀’呢。”隨著聲音看去，一個(gè)十幾歲的女孩，略帶些嘲諷的語氣說道。我很氣憤：若你們能夠小心搬運(yùn)，我又怎會(huì)流落于此！我下定決心要長成一株強(qiáng)壯的玉米，我不斷奔跑，不斷成長，我要戰(zhàn)勝這個(gè)讓我厭惡的環(huán)境。
問題一個(gè)接一個(gè)地加在這惡劣的環(huán)境中，形成了只屬于我的特有的逆境。我只是單單的一株玉米，不能引來蜜蜂授粉。這真是個(gè)讓人燒腦的問題，這真是個(gè)讓人無法逆轉(zhuǎn)的境遇。我低下頭看著自己，只是一句：“我不甘心！”
看向周圍，我發(fā)現(xiàn)有一些稀稀拉拉的叫不出名字的花，我又開始抱有希望。果然，蜜蜂來了，我高興地叫著：“我在這里，我已開花！我在這里，我要授粉！”但它們誰也沒理會(huì)我。我失望極了，我是結(jié)不出玉米了，但我不服，我依舊努力生長�？v然結(jié)不出玉米，我也要以奔跑的姿態(tài)，到達(dá)生命的終點(diǎn)。
豐收時(shí)，我感到后背一陣剝皮般的疼痛。過了會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)有人拿著兩個(gè)中等的玉米，笑道：“還有兩個(gè)玉米！”我被驚到了，我居然結(jié)出玉米了？我做到了！那討厭的逆境，我最終還是戰(zhàn)勝你了！微風(fēng)中，太陽下，我常常的舒了口氣。
逆境是人生路上的不速之客，但你一定要戰(zhàn)勝逆境，在逆境中奔跑。逆境并不可怕，可怕的是你面對(duì)逆境的手足無措。
逆境造就人才初中議論文 16
沒有風(fēng)吹雨打，果實(shí)成熟的地方；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪里有堅(jiān)韌的松柏；沒有冰雪；傲梅花在哪里？彼得森說：“生活中，往往有無數(shù)來自外界的打擊，但最終決定權(quán)在自己手中。”
“人生只有兩條路，要么死得快，要么活得精彩。”這是斷臂鋼琴家劉偉的勵(lì)志名言。劉偉十歲那年一次意外被砍斷手臂；但是，他用手和腳練習(xí)了鋼琴演奏的七個(gè)層次。對(duì)他來說，當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地束縛住他的雙臂，別人的目光開始感嘆人生的悲哀時(shí)，他依然固執(zhí)地為自己的夢(mèng)想插上翅膀，用腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲時(shí)，在維也納金色大廳的舞臺(tái)上，他用變幻的旋律向世界展示了他努力飛翔的軌跡。
只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。嘆氣不是辦法，做夢(mèng)也不是辦法。只有滿懷信心地去做，才能走出困境。我們應(yīng)該面對(duì)逆境。一旦身處逆境，最重要的是要有信心、毅力、勇氣、毅力和務(wù)實(shí)精神。我們必須相信，即使我們已經(jīng)到了山窮水盡的地步，我們也一定會(huì)有一個(gè)光明的'未來。
路德維希范貝多芬是德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺(tái)表演，1792年赴維也納深造，藝術(shù)進(jìn)步神速，生活坎坷。他二十六歲就聾了，晚年完全聾了。他只能通過談話書與人交談。然而，他孤獨(dú)的生活并沒有讓他沉默和退休。在一切進(jìn)步思想被禁止的封建復(fù)辟時(shí)代，他依然堅(jiān)持“自由平等”的政治信仰，通過自己的言論和作品，勇敢地為共和國理想?yún)群�，寫出了不朽的巨著《第九交響曲》，名為《樂圣》�?/p>
在生活中，也要向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于面對(duì)逆境，在逆境中吸取精華，敢于與逆境抗?fàn)帲晃纺婢场?/p>
逆境可以磨練意志，所以。逆境是強(qiáng)者成功的基石，也是弱者毀滅的加速器。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的名言：“人類的生命就像洪水，不遇到島礁就很難激起美麗的波浪。”人的一生因?yàn)榇煺鄱�。讓我們�(cè)谀婢持谐砷L。
逆境造就人才初中議論文 17
你不能選擇你的出生，不能埋怨上天把你降生在這樣不好的環(huán)境中，讓你受苦，相反還要感謝上蒼，讓你來到這個(gè)世界上，感謝父母讓我們健康成長，感謝家庭給我們關(guān)愛與溫暖，你不能選擇這些，可是你可以選擇生活，選擇你的未來。有人說過苦難也是生命的享受。經(jīng)歷過苦寒風(fēng)雨生命之花才能開的更鮮艷。貧困可以改變，只要有一顆上進(jìn)的.心，不幸可以改變只要有一顆積極的心，只要心燈不滅心不死世界就光明一片，生機(jī)勃勃。在苦難中成長，用一顆堅(jiān)韌不拔的心孜孜追求，相信有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在苦難挫折中成長，歷練心智，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，成長的路上不怕跌倒，跌倒后要爬起來繼續(xù)前進(jìn)即使摔的殘也要修整，積蓄力量繼續(xù)出發(fā)只要不妥協(xié)，沒有人會(huì)打敗你。
在挫折中爬起來，吃一塹，長一智，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后反思并能做到不再跌倒，做一個(gè)生活的強(qiáng)者，生活的智者，不為一時(shí)之痛而貿(mào)然行事，如果你沒有勝算那就等于失敗，有時(shí)侯要忍辱負(fù)重等待時(shí)機(jī)的到來，等到機(jī)會(huì)成熟抓住機(jī)會(huì)順?biāo)兄郏删臀磥怼?/p>
如果沒有機(jī)會(huì)那就苦苦修煉自身，古人云：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，在不得志的時(shí)候努力學(xué)習(xí)提高自己。然后創(chuàng)造機(jī)會(huì)用雙手開創(chuàng)一番事業(yè)，也可以找一份更好的工作，只要你的經(jīng)念好不管到那座廟里都有口飯吃，提高自己沒有錯(cuò)。
生活本來就是一本書，既能讀到快樂興奮高興，還能讀到心酸痛苦悲傷，關(guān)鍵是自己有一個(gè)健康積極開放的心態(tài)，不以物喜不以己悲，樂觀開朗的接受著一切。
無本之木不能經(jīng)歷風(fēng)雨，給自己一個(gè)扎實(shí)的根基無論狂風(fēng)暴雨也奈何不得。成長就如新苗一樣用自己稚嫩的肩膀掀翻泥土成長。成長就像樹木一樣深深的把根扎在地底下，這樣才能成長為蒼天大樹。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，不經(jīng)歷苦難與挫折怎么會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在苦難挫折中成長，讓生命美麗燦爛。
逆境造就人才初中議論文 18
對(duì)大多數(shù)人來說，逆境總是令人畏懼的。當(dāng)逆境到來時(shí)，人們總是惶恐地回避它，跨越它，遠(yuǎn)離它，不敢坦然的面對(duì)它，注視它。其實(shí)我們應(yīng)該感謝逆境。山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊;人則感恩逆境，方成其大業(yè)。
古今中外，凡有成就者都經(jīng)歷了逆境的磨礪。張騫出使西域，兩次淪落匈奴，忍辱負(fù)重，不忘肩頭使命，最終開辟絲綢之路;司馬遷飽受漢武帝威壓，遭受宮刑之屈辱，成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的歷史巨著《史記》;李白遭到宮廷的排擠，權(quán)貴的讒害，才迸發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”這痛快淋漓的詩句……
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！比酥挥性谀婢持校艜�(huì)使心志得以磨練，使才干得以增長，使生命綻放光芒。
小時(shí)候，我們似乎也遭遇過一些不順，父母的責(zé)罵、老師的批評(píng)，同學(xué)的譏諷。這些都令我們難過傷心好一陣。但試想：如果沒有父母的責(zé)罵，也許我們會(huì)因一些不良習(xí)慣而影響終生;如果沒有老師的批評(píng)，或許我們還在錯(cuò)誤中沉淪;如果沒有同學(xué)譏笑，我們就不能感受真摯友情的'重要。如今步入青年，再回首，是否應(yīng)該感謝他們呢?
躲避逆境的朋友，請(qǐng)你靜下心來，仔細(xì)捉摸他的良苦用心;跨越逆境的朋友，望你放慢腳步，與逆境攜手，邁上真正的康莊大道;遠(yuǎn)離逆境的朋友莫害怕，只要你勇敢面對(duì)，你就會(huì)感受其別樣的滋味。
人的一生要感恩的對(duì)象有許多，養(yǎng)育我們成長的父母，教導(dǎo)我們成人的老師，給予我們快樂的朋友等等，然而我們是否想過，來感謝一下磨練我們意志的逆境呢?
縱使逆境帶給我們痛苦，但正是逆境促成我們今天的幸福。
笑對(duì)逆境，我心泰然。
逆境造就人才初中議論文 19
一段石墨，稍稍用力就能掰開，但在高溫高壓的環(huán)境下就會(huì)變成世界上最硬的物質(zhì)——金剛石；一個(gè)南瓜，輕輕一摔就能摔開，但給他套上鐵圈后，即使5000磅的壓力也不能讓它裂開。人也是一樣，平日里可能普普通通，但在逆境的洗禮下，就會(huì)迅速成長，成就屬于自己的輝煌！
一戰(zhàn)后，一位老人經(jīng)營的店破產(chǎn)了，他也從一位人人尊敬的上校變成了一個(gè)一貧如洗的窮光蛋，但他面對(duì)逆境，沒有灰心，而是四處奔波，出售自己做美食的秘方。他經(jīng)歷了上千次拒絕，終于得到了一個(gè)快餐店的回應(yīng)。此后，他一發(fā)不可收拾，把一個(gè)街邊小店變成了全球連鎖的快餐店——肯德基，他也被人們稱作“用一只雞改變?nèi)祟愶嬍呈澜绲娜恕�。他，就是山德士�?/p>
面對(duì)逆境，你可能傷心過，不知所措過，但你絕對(duì)不能放棄對(duì)未來的希望！只有把逆境這“絆腳石”變成“墊腳石”，才能迎來最終的輝煌！
17世紀(jì)的歐洲，正經(jīng)受著前所未有的`戰(zhàn)爭的折磨。一位英國將軍剛剛在德國境內(nèi)被拿破侖打得潰不成軍，他逃到了一間舊的茅屋里，看外邊雷聲滾滾，想自己敗績累累，他真的想放棄了。但他看見屋檐上有一只蜘蛛，正努力地修補(bǔ)被風(fēng)摧毀的網(wǎng)。風(fēng)一次次地破壞，它一次次地織著，永不言棄……這位英國將軍看得熱淚盈眶！他要迎難而上！他要戰(zhàn)勝逆境！沒過幾年，他又率軍卷土重來，終于在滑鐵盧擊垮了拿破侖，他也成了留名青史的英雄——威靈頓公爵！
若山德士自甘沉淪，他只能靠救濟(jì)金艱難度日，碌碌終生；或威靈頓喪失信心，自尋短見，拿破侖可能把整個(gè)西歐都抓在手里；若貝多芬在情感的打擊下一蹶不振，哪來的《英雄》、《命運(yùn)》響徹歷史的天空？
自古雄才多磨難。朋友，如果你正在逆境的打擊下，請(qǐng)千萬不要灰心。璞經(jīng)千雕萬刻才成上品；鷹只有忍拔甲之痛才能傲視長空；鯊魚只有克服沒有魚鰭的困難才能稱霸海洋……請(qǐng)相信，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！
逆境造就人才初中議論文 20
我認(rèn)為，你竟是強(qiáng)者通往成功的墊腳石。
孟子曾說過：“生于憂患�！笔堑�，面對(duì)逆境，強(qiáng)者不會(huì)，更不怕被，逆境只會(huì)讓強(qiáng)者的意志更加堅(jiān)定，并“曾益其所不能”。
你看，遙望歷史長河，每一個(gè)成就大業(yè)的人，必定是經(jīng)過一番艱苦的磨練的。舜在田間被堯起用，后來就繼承了堯的君位；百里奚曾淪為奴隸，秦穆公用五張羊皮將他贖買，最終成為了秦國的大夫；司馬遷因罪，受盡，但他，最終完成了《史記》，奏響“無韻之離騷，史家之絕唱”。朱元璋出生卑賤，曾出家當(dāng)，常常連肚子都填不好，但他在逆境中頑強(qiáng)成長，最終成為明朝的開國君王，天下三十余載……這就是逆境所擁有的魔力，他鍛煉了人們的，讓我們有一顆樂觀強(qiáng)大的內(nèi)心，這些，讓強(qiáng)者愈發(fā)強(qiáng)大，并最終登上人生的巔峰。
這些，都是偉人們的故事。其實(shí)在我們生活中，對(duì)于我們這些普通人，道理又何嘗不是一樣。
我特別愛看“尋找最美孝心少年”這個(gè)公益活動(dòng)，每一次去觀看，都給我的心靈很大的觸動(dòng)。那些孝心少年們雖在貧瘠的土地上生長，但長的是那么的茂盛，一如那絕壁上的松柏，給予他們的家人以陰涼，成為家人的依靠，給我印象最深的是徐沁燁，她的'媽媽患上了白血病，在她媽媽患病的日日夜夜里，她悉心照料著她媽媽，為了籌集媽媽的醫(yī)療費(fèi)，她甚至賣掉了將來會(huì)成為她的嫁妝的十字繡……她的事跡讓我不已，然而，最令我的是，這個(gè)十三歲的浙江女孩，站在舞臺(tái)上的樂觀、從容、淡定。我想，這是逆境為她帶來的最寶貴的財(cái)富，這是我們這些沒有經(jīng)歷過風(fēng)浪的同齡人，所無法去獲取的。
是的，逆境交給了我們豁達(dá)，教給了我們堅(jiān)強(qiáng)，這些都是我們成功的基礎(chǔ)。
其實(shí)，逆境不僅僅是我們成功的墊腳石，他還是一個(gè)最出色的畫家，是他，裝點(diǎn)了我們的生活，使我們的生活更加美麗，更加的多姿多彩。
冰心女士曾說：“云彩愈多，霞光才愈美麗。從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的�！笔堑�，從逆境中外露的生命之光，不更顯得多彩嗎？讓我們想象，當(dāng)一切煙斂云收，歸于平靜之時(shí)，我們?cè)賮砘厥桩?dāng)年蕭瑟之處，難道不是更能感受出生命的韌性，體會(huì)到生命的厚重？
如今，我們正處在風(fēng)華正茂的歲月，煥發(fā)著年輕一代勃勃的生機(jī)，但是，因?yàn)槟贻p，也就難免好勝心太重，這就要求我們面對(duì)逆境，能夠靜下心來，用一顆樂觀的心去迎接挑戰(zhàn)，讓逆境成為我們通向成功的墊腳石，裝點(diǎn)我們不凡的人生。
逆境造就人才初中議論文 21
終該是明了，那些所謂的逆境與順境，其實(shí)并沒有想象中就此便決定了人生的長度，反倒是路途中所見風(fēng)情或是那些我們未料想到的人或事在潛移默化中改變著我們?nèi)松膶挾取?/p>
其實(shí)大多數(shù)人對(duì)于逆境排斥得很，但誠如塞涅卡所言“人們總是期望獲得順境帶來的好處，但是更應(yīng)該懂得如何品味逆境的益處。”人們推崇順境，認(rèn)為那是通往羅馬的最佳捷徑，殊不知，對(duì)于未經(jīng)歷過大風(fēng)大浪從來都是一條康莊大道走到底的人，從未經(jīng)歷過逆境便是他們?nèi)松凶畲蟮哪婢�。那些我們�(cè)谀婢持胁粩嗄ゾ毜囊庵疽嗷蚴怯赀^天晴后獨(dú)屬于我們的成長，其實(shí)也都是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕M成。
我不知道是否真的有這么一條界限可如此清晰的劃分出逆境與順境，人們所謂的逆境似乎從來都是指那些擋住人們最快成功的阻礙，只是鮮少有人注意逆境之中也有迷人風(fēng)情，黑暗之中亦有閃爍星光，所謂逆境順境也不過一念之間，孰好孰壞也并非短短時(shí)間內(nèi)說得清到的明。且不說塞翁失馬焉知非福，就算平時(shí)我們所以為的磨難，誰又能想到或許它會(huì)讓我們?cè)跀?shù)十年后躲避一次更大的阻礙。當(dāng)驀然回首自己的人生，可能那些我們?cè)f分排斥的逆境反倒會(huì)成為我們?nèi)松凶呦蛳乱徽镜霓D(zhuǎn)彎。
蘇軾之言“人生如逆旅，我亦是行人�！弊鳛楸彼伟倌觌y見的才子，蘇軾的仕途并沒有人們想象中的'那么一帆風(fēng)順。固然他也曾在朝堂之上展現(xiàn)自己的萬丈光芒，然而他人生中的次次“貶”似乎更為人們所知，若遇其他人，可能會(huì)憤恨自己一身才氣為何不得賞識(shí)，可能會(huì)覺自己壯志未酬�？商K軾不同，對(duì)于自己所感所受，他或許也有不甘，仕途不順或許也曾成為他的人生缺憾，然而他終究是與別人不同，然而這世間也終是只有這一個(gè)蘇軾，仕途不順便罷了，他為自己走出一條詩人的大道，“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，他當(dāng)真是把自己一身才氣揮灑的淋漓。那些未打倒他的，反而讓他變得更為強(qiáng)大，于是所謂的逆境被他走出了另一條坦途，所謂的仕途不順反倒成就了他在詩壇的美名。那么這到底是逆境成就了他，還是說這才是蘇軾真正的順境呢？
逆境有時(shí)可能并沒我們想象中那么不可逆轉(zhuǎn)，那么艱難困苦，忍到春暖花開，走到燈火通明，看過沿途風(fēng)景，領(lǐng)略世界遼闊，變成自己曾經(jīng)想象中最好的樣子，然后再來評(píng)論，這段旅程是逆是順。
逆境造就人才初中議論文 22
易卜生曾經(jīng)說過：“不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)�！笔前�，順境與逆境是每個(gè)人生命中的�？�，但我們又該如何去對(duì)待它們呢？
相信大家都對(duì)海倫·凱勒有些許了解。她是一位美國的盲聾女作家。她在一歲半時(shí)因病喪失了聽力和視力，不久，她又喪失了語言表達(dá)的能力，這對(duì)于我們正常人來說是不可想象的痛苦與絕望，但海倫凱勒憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力將病殘打敗，不僅學(xué)會(huì)了說話，用手指“聽話”并掌握了五種文字，還在24歲時(shí)以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，并將自己畢生的精力投入到為世界盲聾人造福的`事業(yè)中，受到了國家的嘉獎(jiǎng)和人民的贊賞。她創(chuàng)作的《假如給我三天光明》廣為流傳，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。
對(duì)于海倫·凱勒來說，喪失了聽力和視力是她人生中的一大逆境，而打敗病殘，在重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)，被人們贊賞則是她的順境，但這一切的一切都離不開海倫·凱勒的勇敢和不懈的努力。她讓我們看到了她對(duì)于人生中的逆境與順境的處理方式和態(tài)度。身處順境，不張揚(yáng)，和滿山的杜鵑花一起綻放；身處逆境，不氣餒，默默積聚養(yǎng)分，在下一個(gè)春天向世界招手。
縱觀古今，像海倫一樣的人不可勝數(shù)。古有幼年喪父、母親病殘，卻能寒窗苦讀一舉成名，無論順逆不忘“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，今有僅剩幾根手指能動(dòng)卻憑著一臺(tái)打字機(jī)帶領(lǐng)人們探索宇宙奧秘的霍金，甚至還有身患漸凍癥、妻子被感染卻仍堅(jiān)持奮戰(zhàn)在抗疫一線的張定宇院長。生活中這樣的人比比皆是，他們就像易卜生說的那樣，“從逆境中找到光亮”，也向我們證明了霍勒斯所言的“逆境展示奇才”。
也許有人會(huì)說，他們之所以能在逆境中找到光亮是因?yàn)樗麄冇幸活w非同于常人的大腦。但我們是否想過，天才極少，但在逆境中做出成就的人很多。我們擁有健康的身體、完好的聽力、清晰的視力，這些是許多逆境中的強(qiáng)者所缺失的�？梢哉f，對(duì)絕大多數(shù)人而言，區(qū)分強(qiáng)弱的唯一指標(biāo)是看能否珍惜逆境、不怕吃苦、勤于奮斗。
順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)韌。順境的幸福，在于利用機(jī)遇卻不沉迷享樂；逆境的幸福，在于經(jīng)受風(fēng)雨洗禮卻不消沉怠惰。如何在順境逆境中自處，你是否找到了答案？
逆境造就人才初中議論文 23
不會(huì)飛翔的雕終究是幼雕。雌雕在幼雕長大之際，撤去樹葉，暴露尖刺，誘其離巢。雌雕不斷地讓幼雕在逆境中磨練，而也正是這逆境讓幼雕擺脫幼雕之名，成長壯大。
錢學(xué)森的女兒錢媛說，從小她在學(xué)習(xí)中遇到困難，父親并不手把手依樣畫葫蘆地教她，而是推給她十幾部詞典和工具書，叫她自己解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。實(shí)在遍尋不得，父親才給予指導(dǎo)。錢學(xué)森從平凡走到“兩彈一星之父”的輝煌，深知逆境中的磨練對(duì)一個(gè)人成長的重要性。他說：“人只有在逆境中，他的潛能才能得到最大限度的開發(fā)。正是錢學(xué)森讓女兒在逆境中獨(dú)自掙扎，造就了她極強(qiáng)的獨(dú)立性和良好的自習(xí)習(xí)慣，使她之后在英國進(jìn)修期間廣搜博覽，攻克難題，在眾學(xué)生之中脫穎而出，取得佳績。
讓孩子在逆境中磨礪，不僅能鍛煉孩子的能力，還能完善孩子的心理素質(zhì)和個(gè)性。浙江某市13歲的劉一凡，在一次騎自行車回家時(shí)不慎劃花一輛私家車。23厘米長的劃口嚇得小一凡手足失措。種種擔(dān)心與恐懼籠罩著他的內(nèi)心。小一凡向母親打電話求助。在通話中，母親先是安撫他的情緒，再明示讓一凡主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，自己想辦法解決遇到的困難。其母鼓勵(lì)孩子自己解決困難，并暗示不會(huì)提供幫主。于是一凡在私家車旁等待車主到晚上11點(diǎn)仍無果后，留下一封道歉信和聯(lián)系方式。幾日后，車主回信表示原諒一凡并自己承擔(dān)修理費(fèi)。在整個(gè)過程中，小一凡從恐懼不安到勇敢承擔(dān)責(zé)任，其母親發(fā)揮了不可或缺的作用。如果不是母親鼓勵(lì)孩子在逆境中自主解決問題，克服問題，一凡或許會(huì)在困難面前畏縮，在事發(fā)后逃之夭夭。母親的教導(dǎo)，讓一凡學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，完善獨(dú)立人格，為一凡上了重要的人生課程，對(duì)其今后的`發(fā)展的積極作用不克估量。
然而，在當(dāng)今社會(huì)在倡導(dǎo)以人為本的教育理念下，形成了以孩子為中心的教育模式，“陪讀”事件層出不窮。父母為孩子的發(fā)展道路掃清了一切障礙，不斷的制造順境，使得孩子的意志因不得磨礪而顯脆弱，且閱歷淺薄、缺乏克服困難走出逆境的能力。試問一個(gè)不能自立的人，即使學(xué)問知識(shí)再豐富，能算成長成人嗎？
精于種樹的人，不會(huì)天天去給樹苗澆水，適當(dāng)?shù)睾邓缓�，有助于樹根扎向大地的深處，根深才能葉茂，最終長成參天大樹。同樣的，只給予關(guān)愛呵護(hù)而不提供在逆境中磨礪的機(jī)會(huì)，只會(huì)使孩子養(yǎng)成過分依賴性，最終成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)甚至毒瘤。為人父母須謹(jǐn)記：讓孩子在逆境中磨礪成長。
逆境造就人才初中議論文 24
英國作家笛福的作品?魯濱孫漂流記?中的主人公魯濱遜漂泊到了一個(gè)荒無人煙、有野獸、有野人、到處都是亂石野草的孤島上，但他應(yīng)對(duì)逆境、磨難，依舊堅(jiān)持著冷靜態(tài)度，克服了種種困難。
他是一個(gè)頂天立地的大英雄!
魯濱遜的一生充滿著磨難，幾乎處處有逆境，時(shí)時(shí)有坎坷，但他卻敢于直面人生，最終獲得成功。由此可見，逆境與磨難對(duì)怯懦者是消滅的深淵，對(duì)于生活的強(qiáng)者卻是他們成功的階梯，是他們一生中的財(cái)富。
孟子云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為......任何一個(gè)有所成就的人，都不是一帆風(fēng)順的。
培根說過：;奇跡多是從逆境中出現(xiàn)的。貝多芬有耳疾，他卻在聽力盡失的情景下，創(chuàng)作了具有劃時(shí)代意義的?第三交響曲?(即?英雄交響曲?)以及那抑揚(yáng)頓挫的?第六交響曲?和氣勢(shì)磅礴的?第九交響曲?;愛迪生耳聾而成為舉世聞名的;制造大王;張海迪高位截癱，生活不能自理，能夠說是不幸的，可她又是一般人無法與其相比的，她以百倍的自信、頑強(qiáng)的毅力，懷著對(duì)完美生活的向往，勇敢的;站了起來! 在生活的寒冬酷夏、凄風(fēng)寂雨里，有的人退縮了，屈服了，而有的人依然昂著頭，無畏的迎之后命運(yùn)的挑戰(zhàn)。讀過宋代大文豪蘇軾詞的人，無不為其豪放熱情的詠唱所感動(dòng)，但并不是每個(gè)讀者都了解他的不幸遭遇。他一生顛沛流離，屢次被貶、下獄;晚年被流放到荒涼的海南島，過著苦行僧的`生活。或許，正是生活的磨難將他的詩句錘煉得爐火純青，如假設(shè)終日置身于紙醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出;大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物這樣激昂豪邁、響徹山河的千古名句如假設(shè)終日置身于達(dá)觀顯貴、府第官場(chǎng)之中，又怎能超然于;莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行呢感謝風(fēng)霜造就出這樣一位才華蓋世、后人仰慕的偉大詩人!
確實(shí)，逆境與磨難是人們所不愿理解的，但又是人生所無法逃避的。它是殘酷的——令有些人一蹶不振，消沉墮落;它是公平的——使有些人建功立業(yè)，流芳百世�？梢姡ルy與逆境并不可怕，可怕的是人精神的貧困，意志的崩潰。
法國大作家大仲馬曾在名作?黑郁金香?中寫道：;最值得驕傲的樹苗是從平常的樹枝上嫁接出來的，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣薔薇上開始的。是的，不管在怎樣惡劣的環(huán)境里，只要有一棵頑強(qiáng)而堅(jiān)韌的種子，它就必將發(fā)芽、開花!
逆境造就人才初中議論文 25
哪怕是在逆境中，也有希望的火花！——題記
一顆草籽隨風(fēng)飄散到墻縫，這墻縫上的油漆都已掉光，墻縫里已積滿了灰塵，它的縫很擠，卻從來沒有草籽降臨過。旁邊的野草笑話它，說它沒出息，長大以后肯定不會(huì)活得長久的。但它卻毫不在乎外面的野草說了些什么，只是努力的在黑暗的泥土中尋找著光明與溫暖。
終于，等來了第一場(chǎng)雨下來了。雨水似乎特別照顧墻縫那個(gè)小家伙，雨水涌進(jìn)那，甘甜的滋潤著它，使它更快的生根、發(fā)芽。一天清晨，它終于發(fā)芽了，頑強(qiáng)地從破墻的磚縫里鉆了出來，它的根牢牢地扎在磚縫里。它在太陽的照耀之下是那么美：雖然葉子不那么飽滿、油綠，還很委屈，瘦瘦的，黃黃的，但卻是別有一番風(fēng)采。
小草能長出來，看到外面的新世界，靠得是什么？是在逆境中的希望，是在逆境當(dāng)中的信念，是一往無前。桑蘭在跳馬中下半身全部不能動(dòng)了，但她不但沒有沮喪，反而樂觀向上的去面對(duì)生活，她不懼怕困難，盡管身在逆境之中，也不會(huì)放棄對(duì)生活的熱愛。她燦爛的笑容，正是面對(duì)逆境的希望！
桑蘭的事跡，正是多么大的逆境��！可是她面對(duì)困難不退讓也不放棄，而是去想辦法來度過一個(gè)又一個(gè)逆境。在黑暗中尋找光明；在沙漠中尋找甘露；在雨水中尋找生命；在逆境中尋找希望！桑蘭如同小草一樣，他們都積極樂觀地面對(duì)生活，微笑著面對(duì)人生的逆境！
霍金全身上下只有腦袋和幾個(gè)手指可以動(dòng)，但他卻沒有放棄生命，而是運(yùn)用大腦和手指，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。曾經(jīng)有一個(gè)記者問他：“霍金先生，您全身上下只有5%可以運(yùn)動(dòng)，您不認(rèn)為您失去了很多嗎？”這是一個(gè)十分尖銳的'問題，很多人都等待著，想知道霍金會(huì)如何回答。只見過了一會(huì)兒，屏幕上出現(xiàn)了這幾行字：我并不認(rèn)為我失去了很多，我的大腦還可以運(yùn)動(dòng)，我的手指還可以運(yùn)動(dòng)。我還有我愛的人和愛我的人，我還可以工作，還有這么多尊敬我的人。我生命中擁有的甚至比平常人還多！霍金的這幾句話，使在場(chǎng)的人都為之動(dòng)容，一陣掌聲轟然響起。
我們能跑能跳，能寫能畫，又有什么資格去不努力學(xué)習(xí)呢？如果我們有這樣的能力，為何連桑蘭、霍金都不如呢！小鷹追求藍(lán)天，魚兒追求泉水，小草追求陽光，而我們追求地則是在逆境中的希望！
在逆境中的希望，可以使困難變得微不足道，使信念變得堅(jiān)不可摧！
沒有一個(gè)草籽不能開花、結(jié)果，即使它在墻縫之中！——后記
逆境造就人才初中議論文 26
老鷹在生命快要結(jié)束之時(shí)，爪子會(huì)變得僵硬，身上的毛皮也會(huì)老化，喙變鈍化，即便如此，它們也會(huì)謀取新生。
在這段日子里，它們要做到讓自己蛻變，因此飛到任何鳥獸都飛不到的地方，然后在巖石上用力的摔掉它們的喙，待新喙長出來時(shí)，它們?cè)儆眯锣箤⒆约旱闹讣装喂�，最殘忍的是要將自己的羽毛拔掉，讓血淋淋的肉裸露在空氣中。等到新的羽毛長出來時(shí)它們才可以再次飛翔。
如果他們無法忍受這樣的痛苦，任憑自己變得僵硬，自己將會(huì)在老化而不能展翅翱翔，不能捕獵而最終死去。要成為新生的老鷹，首先要有對(duì)重新飛行的渴望，其次要有勇氣去承受這個(gè)極大的痛苦，適者生存大概是個(gè)道理，不能忍受苦難，就要接受死亡的變遷。人也是一樣，當(dāng)我們安于現(xiàn)狀，不為成功付出代價(jià)，我們最終的結(jié)局將會(huì)像老鷹死去一樣，不進(jìn)步就是最大的退步。
努力口說無憑，應(yīng)該做出一番改變，當(dāng)我們磨煉自己的身心與意志，付出的努力也總有一天會(huì)反過來擁抱你。我們將勇敢的突破自己，付出一切別人不能忍受的代價(jià)，最終獲得別人收獲不了的.東西�，F(xiàn)實(shí)中很多努力沒有成效的人，或是假裝努力，或是一開始就沒有目標(biāo)，開局就被出局了。假裝努力最終會(huì)害了自己，或許很多人沒有意識(shí)到，但這的確應(yīng)該做出改變，從頭開始也行，說不定就是一次蛻變。
懶惰的人永遠(yuǎn)只會(huì)沉迷在幻想的泡沫中，而只有努力拼搏，全力以赴的人才能取得最后的成功。
而自己，有時(shí)會(huì)因?yàn)槌煽儾焕硐攵倚膯蕷�，常常因�(yàn)閯e人努力學(xué)習(xí)取得好成績和自己的成績下滑幅度很大而灰心喪氣，雖然意識(shí)到后會(huì)繼續(xù)努力，可一次次的失敗讓我無比失落。這樣下去可能還是會(huì)一樣，甚至可能謳步，而我無可奈何又無力回天，一天，不經(jīng)意間看到一篇文章講蛻變，我突然堅(jiān)定，只有改變自己，才能改現(xiàn)況，只有改變自己，才能改變未來。要改變自己就要時(shí)時(shí)督促自己，讓自己處于長期積極學(xué)習(xí)的狀態(tài)，調(diào)整心態(tài)。只有改變自己才不會(huì)被淘汰，才能讓自己勇往直前。改變自己，才會(huì)用拼搏的汗水造就純美的瓊漿，只有改變自己，才能在腐朽生輝的日子里熠熠生輝！只有改變自我，才能有成功之時(shí)。
水滴穿石如同我們的夢(mèng)想，在一天天的積累努力中在石頭上留下劃痕，而后穿過石頭，堅(jiān)持到最后的意義就是勝利，我們又有什么理由去止步。付出與收獲成正比，因此我們不能止步
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英國作家笛福的作品《魯濱孫漂流記》中的主人公魯濱遜漂泊到了一個(gè)荒無人煙、有野獸、有野人、到處都是亂石野草的孤島上，但他面對(duì)逆境、磨難，依舊保持著冷靜態(tài)度，克服了種種困難。
他是一個(gè)頂天立地的大英雄！魯濱遜的一生充滿著磨難，幾乎處處有逆境，時(shí)時(shí)有坎坷，但他卻敢于直面人生，最終獲得成功。由此可見，逆境與磨難對(duì)怯懦者是毀滅的深淵，對(duì)于生活的強(qiáng)者卻是他們成功的階梯，是他們一生中的財(cái)富。孟子云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身,行弗亂其所為……”任何一個(gè)有所成就的人，都不是一帆風(fēng)順的。培根說過：“奇跡多是從逆境中出現(xiàn)的�！必惗喾矣卸玻麉s在聽力盡失的情況下，創(chuàng)作了具有劃時(shí)代意義的《第三交響曲》（即《英雄交響曲》）以及那抑揚(yáng)頓挫的《第六交響曲》和氣勢(shì)磅礴的《第九交響曲》；愛迪生耳聾而成為舉世聞名的“發(fā)明大王”；張海迪高位截癱，生活不能自理，可以說是不幸的，可她又是一般人無法與其相比的，她以百倍的自信、頑強(qiáng)的毅力，懷著對(duì)美好生活的向往，勇敢的“站”了起來！在生活的寒冬酷夏、凄風(fēng)寂雨里，有的人退縮了，屈服了，而有的人依然昂著頭，無畏的迎接著命運(yùn)的挑戰(zhàn)。讀過宋代大文豪蘇軾詞的人，無不為其豪放熱情的詠唱所感動(dòng)，但并不是每個(gè)讀者都了解他的不幸遭遇。
他一生顛沛流離，多次被貶、下獄；晚年被流放到荒蕪的.海南島，過著苦行僧的生活�；蛟S，正是生活的磨難將他的詩句錘煉得爐火純青，如若終日置身于紙醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這樣激昂豪邁、響徹山河的千古名句？如若終日置身于達(dá)觀顯貴、府第官場(chǎng)之中，又怎能超然于“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”呢？感謝風(fēng)霜造就出這樣一位才華蓋世、后人敬仰的偉大詩人！的確，逆境與磨難是人們所不愿接受的，但又是人生所無法逃避的。它是殘酷的——令有些人一蹶不振，消沉墮落；它是公平的——使有些人建功立業(yè)，流芳百世�？梢�，磨難與逆境并不可怕，可怕的是人精神的貧困，意志的崩潰。法國大作家大仲馬曾在名作《黑郁金香》中寫道：“最值得驕傲的樹苗是從平常的樹枝上嫁接出來的，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣薔薇上開始的�！笔堑�，不管在怎樣惡劣的環(huán)境里，只要有一棵頑強(qiáng)而堅(jiān)韌的種子，它就必將發(fā)芽、開花！
逆境造就人才初中議論文 28
今天老師在上午最后一節(jié)課考了一次小測(cè)驗(yàn)。我們班好幾個(gè)同學(xué)沒有怎么復(fù)習(xí)，所以唉聲嘆氣的，像我這種復(fù)習(xí)的人，也因?yàn)樽蛱鞆?fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)太難，感覺心慌。
果不其然，在下午第一節(jié)課，老師黑著臉把我們的卷子扔到講臺(tái)上，說：“這就是你們的成績？你們是怎么復(fù)習(xí)的？”聽著老師的批評(píng)，我感到羞愧無比，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)也不出來。在回家后，我把書包往沙發(fā)上一扔，沖到房間里，把門“咣”的.一聲關(guān)上了，嗚嗚地哭起來。這時(shí)，媽媽敲了敲我的門，說：“孩子，怎么了？”我怒吼道：“出去！”“”媽媽欲言又止，默默的走開了。
我哭完之后，隨手翻了一本書看。這時(shí)，我被一個(gè)故事迷住了，故事里是這樣講的：有一個(gè)小女孩，他的爸爸是一個(gè)廚師。有一次小女孩考試沒有考好，她非常的羞愧和生氣。這時(shí)，她的爸爸把她拉到了廚房里。小女孩看見廚房的案板上放著胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆。小女孩感到十分好奇，問爸爸：“爸爸，我們要做什么？”小女孩的爸爸笑而不語。于是小女孩纏著爸爸問要干什么，小女孩的爸爸說：“看到那鍋煮沸的開水了嗎？”小女孩說：“看到了�！彼职钟终f：“那鍋煮沸的開水就是逆境，你可以成為雞蛋，胡蘿卜或者咖啡豆。你可以先看看他們?cè)诮?jīng)歷逆境后會(huì)發(fā)生什么變化，再做選擇�！闭f完小女孩的爸爸就先把胡蘿卜丟進(jìn)了水里，過了一會(huì)兒又把胡蘿卜撈了上來，雞蛋跟胡蘿卜一樣，也是被丟進(jìn)鍋里，過了一會(huì)又被撈了上來，當(dāng)把咖啡豆扔進(jìn)水里后，咖啡豆就慢慢消失了，把水改變成了咖啡。在一旁的小女孩憋不住了，好奇的問爸爸：“爸爸，這意味什么？”小女孩的爸爸擦擦額頭上的汗，微笑著對(duì)小女孩說：“胡蘿卜在遇到開水之前是堅(jiān)硬的，但遇到開水之后，它變軟了。雞蛋在放到水里之前是有一層薄薄的外殼，保護(hù)著內(nèi)部，在經(jīng)歷開水之后，它的內(nèi)臟變硬了。而咖啡豆卻很特殊，他改變了水。”小女孩的爸爸喝了一口水，接著說：“現(xiàn)在你要做什么，你應(yīng)該知道了吧！”這時(shí)候的小女孩微笑著對(duì)爸爸說：“謝謝你，爸爸�！�
在讀完這篇文章之后，我茅塞頓開，于是急忙打開房門出去找爸爸媽媽，發(fā)現(xiàn)桌子上已經(jīng)擺好了飯菜，爸爸媽媽正在沙發(fā)上等待著我出來吃飯。這時(shí)，我的眼角泛起了淚花
如果再遇到像開水一樣的逆境，我想你已經(jīng)決定好是要做胡蘿卜、雞蛋還是咖啡豆了吧？
逆境造就人才初中議論文 29
不知經(jīng)歷了多少歲月，我們從父母懷中牙牙學(xué)語的嬰孩成長為風(fēng)華正茂的少年，從調(diào)皮任性的孩子成長為成熟穩(wěn)重的莘莘學(xué)子，在成長的路上，我們經(jīng)歷著喜憂起落，在老師、父母的鼓勵(lì)中收獲自信，在困難面前永不放棄，更在逆境與挫折中學(xué)會(huì)成長，逆風(fēng)前行。
七年級(jí)上學(xué)期的期中考試，對(duì)于數(shù)學(xué)滿懷信心的我，在考完知道成績后心情頓時(shí)跌落到了谷底，把我之前的意氣風(fēng)發(fā)打得七零八落，我仿佛跌入了無法自拔的.傷心泥淖，一蹶不振，失去了重新振作的力量。望著窗外灰蒙蒙的天空，我會(huì)低聲抱怨成績的不如意，聽著同學(xué)們看到成績后的喜悅對(duì)話，我會(huì)煩躁地把筆扔在一旁。那段時(shí)間，我很少再滿懷激情地練題，很少再在課堂上積極發(fā)言。
我的頹廢和沮喪被母親看在了眼里，星期五回家的路上，母親摟摟我的肩，溫柔地對(duì)我說：“沒關(guān)系，這次考試失利，你就把它當(dāng)成是成長中的一個(gè)逆境，它可以鍛煉和成就一個(gè)人，也可以擊敗和摧毀一個(gè)人，倘若你是溫室里的花朵，經(jīng)不得一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打，那逆境對(duì)你而言必然是吞噬一切的魔鬼，但如果你是堅(jiān)強(qiáng)的大樹，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮后仍傲然挺立，那么逆境于你而言就是滋養(yǎng)你的養(yǎng)分，一定會(huì)助你茁壯成長�！�
那天回家，我把這段話認(rèn)真地譽(yù)抄在了計(jì)劃本上，并仔細(xì)安排了第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。周六我早早起來刷題，這時(shí)，好友打來電話：“好不容易考完試了，周末我們出去郊游吧，正好放松一下�！蔽铱v然心中十分想去，但還是咬了咬牙，心一狠，拒絕道：“不了，我的改錯(cuò)還沒完成，下次吧�！睊斓綦娫�，我又投入到新一天的學(xué)習(xí)中。課間時(shí)分，同學(xué)喊我：“嗨！別學(xué)了，去走廊聊會(huì)兒天吧。”我也堅(jiān)定地拒絕道：“還是算了，我補(bǔ)一下上節(jié)課的筆記�！闭f完拿起書，仔細(xì)地抄寫起來。我認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)考試，即使分?jǐn)?shù)不盡如人意，我也坦然接受并及時(shí)補(bǔ)齊短板，當(dāng)我想放棄，不再繼續(xù)努力時(shí)，我總會(huì)提醒自己，我不能做溫室的花朵，我要做一棵堅(jiān)強(qiáng)的大樹，在逆境中挺立。終于，我的努力換來了收獲，在期末考試中取得了好成績。
從此，在面對(duì)逆境時(shí)，我不會(huì)再沮喪，而是用一身孤膽沖破困境，用堅(jiān)強(qiáng)意志涅槃重生，用積極樂觀吹散云霧，化逆境為動(dòng)力，更加發(fā)奮努力。我相信，即便是零落的老樹，來年也能枯木逢春。
我們就像一艘小船，成長就是我們?cè)诖蠛Ｉ系暮匠�，在行駛過程中，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，并不總是一帆風(fēng)順。困難和逆境永遠(yuǎn)會(huì)是成長中的最佳契機(jī)，在逆境中成長，在困難中奮進(jìn)，我們終將在歷經(jīng)風(fēng)雨后駛向成功的彼岸。
逆境造就人才初中議論文 30
人的一生經(jīng)歷了很多是非，而成長中最必不可少的，便是逆境與對(duì)手。有些人成功的時(shí)候，不謝蒼天，不謝自己，而偏偏謝自己強(qiáng)勁的競(jìng)爭對(duì)手。因?yàn)�，沒有對(duì)手，就難以反激自己勇攀險(xiǎn)峰；同樣，沒有逆境，就難以磨煉自己頑強(qiáng)拼搏的精神！
記得上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)總是“績不敗我，我不力進(jìn)；績?nèi)魯∥遥也排�。”即使這樣，我的學(xué)習(xí)憑借與天俱來的天賦，仍然不壞。常有學(xué)習(xí)不好的同學(xué)來請(qǐng)教我，讓我有種信手拈來的成就感。哪怕小學(xué)不曾得過獎(jiǎng)狀，心中那花骨朵，也無所畏懼地挺著腰。
上了初中，被暑假吃喝玩樂熏昏的我，被第一次月考打了當(dāng)頭一棒。本以為自己輕輕松松便可過關(guān)的我，卻排位年段243名，白紙黑字與翹起的紙邊，一遍遍在我的腦海中浮現(xiàn)。我痛苦難當(dāng)，心里竭力尋找著自我安慰的理由，卻終究找不到。我像一只眼亂昏花的鳥兒四處亂撞。為什么？那考卷上每一道錯(cuò)誤的題目，都曾在我的腦海里徘徊……心中的花骨朵，無力地折了腰，在漫天寂寥孤獨(dú)的大雪里，瑟瑟發(fā)抖。
我開始慌了。上課時(shí)我心神不寧，下課時(shí)我又常常在發(fā)呆中驚醒�？傇诨貞浺磺械摹安粚�(duì)勁”，卻沒有想過現(xiàn)在的處境——“如果你不能確定往哪里走，那么此處就是你的葬身之地�！苯K于放學(xué)了，昔時(shí)的同學(xué)與我撞見。問她考試的成績，她看出我的失落，便不肯說。我們坐在臺(tái)階上，靜靜地沐浴著夕陽，旁邊同是被夕陽沐浴的草叢，精神抖擻著。她聽了我的'話，笑著說：“小學(xué)可以用天賦來覆蓋，初中這片廣闊天地就沒那么簡單了�！蔽易聊チ艘粫�(huì)，忽然明白了什么，就好像花骨朵迎接一絲絲陽光。
從那以后，我的筆就沒好好歇過。早上，它圈著英語單詞，聽著主人一遍遍地念著單詞。上課，它劃來寫去，一會(huì)兒舞在筆記本上，一會(huì)兒劃過字行之間的空隙。中午，它寫著一個(gè)又一個(gè)句子，忽然寫不出筆墨，打開“頭盔”，換掉“長劍”，繼續(xù)“浴血作戰(zhàn)”。課余，它在練習(xí)冊(cè)上一會(huì)兒看書翻頁的景象，一會(huì)兒又在草稿紙上涂涂畫畫。晚上，它在格子里跳躍奔跑，洞穿一個(gè)個(gè)題目背后的含義。日出而作，日落而息……在期中考試上，終于，花骨朵挺過了風(fēng)霜雨雪，蕊被充實(shí)的花粉填滿，漸漸蛻變成一朵驕傲的花，“是第84名噢，你進(jìn)步了�！眲x那間，完美綻放……
逆境中，一朵小小的花兒在頑抗風(fēng)霜雨雪，因?yàn)樗业疥柟馀c雨露；逆境中，一個(gè)小小的人兒，頑抗對(duì)抗命運(yùn)的沖擊，因?yàn)樾∪藘阂獙ふ颐篮梦磥怼婢持�，人像花兒那樣，也成長了�；▋旱木`放，就是人的成功。
逆境造就人才初中議論文 31
逆境是人生的一條路，苦難是人生的第一位導(dǎo)師，在逆境中崛起的人生更具有滋味……——題記
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……一首《真心英雄》道出了生活中成功的根源……
她叫劉賽，一位美麗的湖南姑娘，四歲時(shí)，因?yàn)檠劢悄げ∽�，她失去了光明，從此世界仿佛被墨汁涂抹了般，一片黑暗，年輕的她，絲毫沒有被突如其來的苦難所打倒，面對(duì)視野中的黑暗與心靈的光明，她選擇了后者，，以自己對(duì)音樂的熱愛考入了四川藝術(shù)學(xué)院，面試時(shí)，她曾對(duì)評(píng)委老師說：“我熱愛唱歌，我只有這么一個(gè)愛好，任何人不能阻擋我奮斗的目標(biāo)！”是的，沒有人能阻擋她，她憑借著自己的努力，成功了，登上了星光大道的舞臺(tái)，并一舉奪下冠軍，很多人為之感動(dòng)，感動(dòng)于她的遭遇，更感動(dòng)于她的那份執(zhí)著與堅(jiān)持！
試問？生活中，我們是否做到了劉賽千分之一的堅(jiān)持？
記得剛剛接觸化學(xué)方程式的計(jì)算式時(shí)，幾乎一竅不通，每逢遇到難題，只知道不管不顧，從而導(dǎo)致化學(xué)成績很差!我知道，自己缺的，不僅僅是堅(jiān)持，更缺的，是面對(duì)困難時(shí)的那份坦然與執(zhí)著！
曾經(jīng)聽說過多少個(gè)關(guān)于“袖珍人”的故事，二十幾歲的年齡，卻只有孩童般的.身軀與臉頰，她們受到社會(huì)的歧視，受到社會(huì)不公的待遇，她們?cè)诶Ь持嗅绕穑齻冊(cè)诖罄酥幸灰倭�，在專門為她們?cè)O(shè)立的“快樂精靈藝術(shù)團(tuán)”里得到磨練，一切從零開始，她們幾乎什么也不會(huì)，但她們不怕，用信心、用執(zhí)著，去面臨一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)！
生活中，我們做到的，又有幾十萬分之一呢？我們比她們更為幸運(yùn)，我們?cè)诟改傅年P(guān)懷下健康的成長，我們擁有明亮的雙眼，擁有常人的身軀，我們又有什么理由不去努力，不去奮斗呢？有很多人，學(xué)會(huì)了吸煙，喝酒，打架斗毆，一步步走向違法犯罪的道路，他們沉浸于表面的“快樂”而漸漸墮落，一步步走向衰落……
“生于憂患，死于安樂”憂患能激勵(lì)人奮發(fā)，使人謀求生存發(fā)展，而安逸享樂只會(huì)讓人精神萎靡，漸漸衰落！
平平淡淡的人生道路并不美麗，在逆境的推壓下所走的精彩人生才是美麗的！
面對(duì)困難，面對(duì)逆境，不要害怕，大膽地迎上去，以一顆平常心去對(duì)待。
要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦還來”任何成功，必須先經(jīng)過一些磨難！
加油！
讓自己的人生，充實(shí)而美麗！
逆境造就人才初中議論文 32
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”
——題記
海燕承受了驚濤駭浪的洗禮，才成了搏擊大海的主角；大雁忍受了萬水千山的磨難，才有了風(fēng)雪以后的溫暖；幼苗經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨的摧殘，才有了蔭蔽大地的肩膀……人生不也是這樣嗎，我們只有在困難和挫折面前不斷的超越自我，才能取得成功，才能體驗(yàn)成長所帶來的樂趣。
面對(duì)困難挫折，有的人選擇了放棄，拋棄了堅(jiān)持，從此跌入谷底。選擇放棄的人最終，默默無聞；選擇堅(jiān)持的人憑借自己的毅力，將挫折轉(zhuǎn)變?yōu)樽呦虺晒Φ膲|腳石。他們堅(jiān)韌不拔地面對(duì)挫折，微笑面對(duì)生活中的.困難，坦然面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，留下自己穩(wěn)重的腳印，最終駛向成功的彼岸。
哪有什么一夜成名，哪有什么不勞而獲，都是百煉成鋼，娛樂圈里許多當(dāng)紅的明星，我們只看到他們成功之后在舞臺(tái)上的光鮮亮麗，可又有誰知道他們?cè)?jīng)也只是一棵普普通通的小草。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，他們之所以會(huì)走向成功，是因?yàn)樗麄冊(cè)谂_(tái)下付出了汗水。他們勇敢頑強(qiáng)，不懼困難，敢于挑戰(zhàn)，不斷成長……最終成為大樹。而那些選擇放棄的人，仍舊是一棵默默無聞的小草。因此我們要學(xué)會(huì)正視困難和挫折，勇敢的去面對(duì)困難和挫折。
遼闊天空中飛翔的雄鷹，必然經(jīng)歷了無數(shù)次跌落山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體的無數(shù)次蠕動(dòng)和磨礪，才能熠熠生輝，價(jià)值連城。一個(gè)真正有所成就的人，也必定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功，只不過是他付出了比別人更多的努力。
一株生長在茫茫戈壁灘上的仙人掌無畏挫折，它不怕失敗，不怕孤獨(dú)，無謂悲傷。它將自己的根深深的扎在石塊、泥土之下。拼命地吮吸地下的營養(yǎng)，拼命地生長著，只要有生的希望，它都會(huì)勇敢的活著。成長是不順利的，狂風(fēng)暴雨與它為伴，寂寞孤獨(dú)與它為伍。但不管條件有多惡劣，環(huán)境有多艱苦，它依舊頑強(qiáng)地生長著，成為沙漠中一道風(fēng)景。因此，我們不能因?yàn)橐淮问【头艞墶?/p>
也許，你曾經(jīng)也自卑過，無奈過，失敗、茫然過。但你深深地知道，天空只有經(jīng)歷過雷電的劈打才能呈現(xiàn)出絢麗的彩虹；海水只有經(jīng)過巖石的拍擊，才能激起美麗的浪花。現(xiàn)在的你，也許依舊不夠成熟。但只有堅(jiān)持不懈，不怕困難，勇往直前才能走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。
既然困難和挫折不可避免，那就讓我們勇敢地去正視它……
逆境造就人才初中議論文 33
慢慢的，我似乎懂得了為何別人稱父愛如山，為何說父親是家中的頂梁。看著眉頭緊鎖的父親，我的心就像是被火灼燒一般，揪心地疼痛。
我家最近發(fā)生了一些事情，所以欠了很多錢。家里原本和諧歡樂的氛圍也被媽媽的抱怨聲以及催債的電話替代。而我的爸爸除了眉頭緊鎖便是拿著電話，努力求對(duì)方緩緩還錢的日子。雖然我和媽媽一樣擔(dān)心，但是我沒有抱怨爸爸，看著這樣的爸爸只是覺得很心疼。
爸爸掛斷了電話，好像是聽見了媽媽的抱怨，皺著眉頭，眼睛里滿是氣餒，徑直走到房間，把門關(guān)上，在想些什么。我想爸爸一定是累了，在家人和工作的雙重壓力下，累了也是難免的。也許只有在睡眠當(dāng)中，他才能暫時(shí)忘卻一切，求得一絲寧靜，一點(diǎn)平息自我，激勵(lì)自我的'時(shí)間。
幾個(gè)星期后爸爸聽到這個(gè)消息后立馬帶著我和媽媽去了醫(yī)院。到了病房里，我看見奶奶的鼻子上帶著吸氧器，眼睛緊閉著，旁邊的心電圖顯示著奶奶的心跳極不穩(wěn)定，爺爺坐在奶奶的身邊，焦急的看著奶奶，爸爸見此情景，又詢問了奶奶的情況后，趕快跑到奶奶的身邊和她說起話。爸爸不知疲倦的在和奶奶說話，一直說到傍晚。
夕陽把半片天空染紅了，云朵一片一片地像血一樣，紅色的光射入病房里，印在了奶奶的臉上，也印在了爸爸的臉上。奶奶沒有撐過那個(gè)晚上，當(dāng)心電圖發(fā)出“嗶”的時(shí)候，當(dāng)奶奶的最后一次心跳停止的時(shí)候，奶奶再也沒有掙開她那緊閉著的眼睛。那時(shí)，爺爺失聲痛哭，爸爸坐在奶奶的床旁，發(fā)著呆，不知在想些什么�；丶液�，爸爸把自己關(guān)在房間里，那也許是爸爸深深地懺悔。第二天早上，我們準(zhǔn)備參加奶奶的葬禮，爸爸從房間里出來了。眼里布滿了血絲，臉上的皺紋擠在一起，也許是一夜未眠。眼神依舊是空洞洞的，嘴里念叨著什么。
那天下著小雨，雨砸在地上淅淅瀝瀝的地響著，天上灰蒙蒙的。參加葬禮的人撐著傘，那天的葬禮，我已記得不是很清楚了。只記得耳畔那淅淅瀝瀝的雨聲，親人們的哭聲和送葬的樂聲。葬禮完后，我和爸爸坐在車?yán)�，爸爸轉(zhuǎn)過頭來，我看見爸爸那慘白的臉，眼睛里充滿著淚水，我不知道那淚水里含著什么，應(yīng)該是親人離去的痛苦吧。
天依舊是灰蒙蒙的，壓著人們喘不過氣來。爸爸的眼淚，并不是不夠頑強(qiáng)，而是爸爸的一種最柔軟的情感表達(dá)。父親節(jié)就快到了，愿爸爸能很快解決眼前的危機(jī)，不再眉頭緊鎖，也不用再求著別人放緩還錢的期限。
逆境造就人才初中議論文 34
“好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則更令人驚嘆�！边@是培根的名言。確實(shí)如此，超越自然的奇跡，總是在對(duì)厄運(yùn)的征服中出現(xiàn)的。逆境，是一個(gè)人成材的必經(jīng)階段。
逆境可以豐富一個(gè)人的閱歷。一個(gè)人在逆境中往往要比在順境下看得更廣泛，思考得更深刻。南唐后主———李煜，倘若沒有亡國被囚的經(jīng)歷，他的詞也不會(huì)達(dá)到那么一個(gè)高峰。被囚之前，他過著“歌臺(tái)暖響，舞殿冷袖”的奢華生活，他的辭藻華麗，眼前總是一幅“車如流水馬如龍”的景象�？墒钱�(dāng)他面對(duì)著“別時(shí)容易見時(shí)難”的“無限江山”時(shí)，李煜留下了“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱。安逸的生活本身不是壞事，而逆境帶給人的卻更多，它隨著年代的推移而自然增值，時(shí)間越久，利潤越高。
逆境可以塑造一個(gè)人的性格。環(huán)境越是惡劣越能激勵(lì)人奮發(fā)上進(jìn)，促進(jìn)人去改變生存環(huán)境，進(jìn)而使人產(chǎn)生“人十之，己百之”的上進(jìn)心。歷經(jīng)磨難的人適應(yīng)性很強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)，知難而進(jìn)，能應(yīng)付各種突如其來的.事變。摩頂放踵，披荊斬棘，百折不撓，“雖九死其猶未悔”，直至成功。孟子也曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！币粋�(gè)人，只有經(jīng)過逆境的洗禮，才能完成人生涅槃，達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。一個(gè)人如此，一個(gè)國家更是如此�！岸嚯y興邦!”溫總理在北川中學(xué)的教室寫下的這句話，為這個(gè)特殊的五月，為這場(chǎng)災(zāi)難，為災(zāi)難中的共和國定了調(diào)。災(zāi)難往往會(huì)激發(fā)人們勵(lì)精圖治，而一個(gè)民族的災(zāi)難總會(huì)由一個(gè)民族的進(jìn)步來補(bǔ)償。
逆境可以激發(fā)一個(gè)人的潛力。人的潛力是無限的。有科學(xué)研究表明，人類大腦的開發(fā)尚未達(dá)到10%，無法想象，人的潛力能是多么的巨大。而逆境，正是這么一個(gè)最好的釋放潛力的環(huán)境。無數(shù)具有超凡意志的人在逆境中創(chuàng)造了無數(shù)的不可能：貝多芬在雙耳失聰后創(chuàng)作了不朽的《命運(yùn)交響曲》;屈原在顛沛流離之下寫下了《離騷》;奧斯特洛夫斯基在身患重疾之下寫下了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。人在逆境中會(huì)像小草一樣，越遭踐踏，越會(huì)芳香四溢。
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，在人生的漫漫長路上，我們不可能一帆風(fēng)順，我們會(huì)遇到許多挫折，身處逆境之中，只要堅(jiān)信“天生我材必有用”，勇敢地去面對(duì)逆境，征服厄運(yùn)，我們就一定可以到達(dá)勝利的彼岸。
逆境造就人才初中議論文 35
生命的長河卻永遠(yuǎn)都是消逝，而在這消逝的歲月年華之中有了更珍貴的記憶！面對(duì)親人們的生離死別，面對(duì)生活的不問歸期。面對(duì)艱辛的酸甜苦辣。我們有同事做到了什么？心的歸屬又在何方？又在何處？行走在逆境中，卻又不是那樣的平靜。倘若生活平靜下來，怎會(huì)有那么多的童真童趣？磨難造就人才，的確，行走在絢麗多姿的世界中，卻又同樣要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，一切的一切都會(huì)最終的歸屬！愿我們?nèi)绯酰琅f是心中最美的自己！行走在逆境中，感受不同的深淵！足矣！
疾病肆虐
無論風(fēng)霜雪月年華，還是經(jīng)歷磨難之痛苦。卻都將會(huì)是人生的必經(jīng)之路。相信每個(gè)人都渴望一家人能和諧相處。都能夠快樂的生活著。對(duì)，這也許就是最簡單不過的。但人生卻又要以此次的經(jīng)歷才能是真實(shí)的體會(huì)！面對(duì)著突如其來的疾病肆虐。卻又是一張絕望的面孔！空氣中殘留著消毒液的味道，呼吸著生命的氣息。與死神相搏擊。這樣的結(jié)局卻是不想發(fā)生的！但是命運(yùn)中的無數(shù)次變故都是人生中一次次的考驗(yàn)。人生不總是平靜的。不總是和諧的。帶著爭吵的快樂，帶著痛苦的回憶！在這長路漫漫，又卻回到了最初的樣子。面對(duì)著生命的及其可危，危在旦夕的時(shí)刻，心中只要有意思的希望，只要又一絲活下去的勇氣。就必須堅(jiān)持下去。做到不放棄。這一點(diǎn)點(diǎn)小事卻永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們倒下。如果倒下了，那就要從原來的地方爬起來。這才是生命的長存！生命的誕生，如此的`神奇，如此的寶貴，愿我們珍惜當(dāng)下，困難都會(huì)被我們所打敗！
行走逆境
逆境造就人才，逆境博出新穎！現(xiàn)在的現(xiàn)在，最主要的也就是做最好的自己！逆境成功很難，但是失敗更是輕而易舉，說放棄的那一刻卻更是心思的時(shí)刻。行走逆境，卻又如此的艱辛，面對(duì)挫折，卻又總是說放棄的一切，那么，最初的最初，卻都成為了泡影。卻都成為了浮云。寥寥無幾的一切都變成了炊煙一散了之。而這一散卻終不可得！失去了卻又會(huì)是失去。想要的結(jié)果卻依舊沒有了最初的樣子。那力挽狂瀾的一切都在于拼搏！人生的確需要拼搏，那就把握現(xiàn)在的一切，堅(jiān)持中的執(zhí)著！未來的一切都將會(huì)是命運(yùn)之手！成功與否，就在此時(shí)，學(xué)會(huì)經(jīng)歷，學(xué)會(huì)堅(jiān)持！逆境中成長，逆境中行走！未來在手，一切航行！
行走在逆境中，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)磨難，輩出人才有我們同在！愿我們揚(yáng)帆起航，一切都會(huì)是最美好的！