五年級(jí)作文：那扇門，一直為您開(kāi)著
今天這兩節(jié)重要的數(shù)學(xué)課,老師說(shuō)分心了.......
______題記
現(xiàn)在回想起來(lái),還真是,今天是數(shù)學(xué)考試,在我信心滿滿地情況下,老師告訴我,他不再教我們,而是教那我們班的對(duì)手------501班,這怎能接受,我回頭,跑出了辦公室.我從帶著希望微笑著走進(jìn)辦公室,上天卻讓我?guī)е纯嗯c失望走出辦公室.....
我走進(jìn)教室,回到座位上,回想著過(guò)去老師對(duì)我們過(guò)去的種種;他坦然地微笑著問(wèn)厚我們,他幽默搞笑的樣子,看著他開(kāi)玩笑似的'糾正我的錯(cuò)誤,讓我從歡笑中得到改正.
我回想著,才發(fā)覺(jué)老師的皺紋又比以前多了幾條，白發(fā)也比以前多了，我這才知道，當(dāng)一個(gè)老師是多么的不容易，當(dāng)他接觸我們的時(shí)候，是多么的辛苦。
想到這些，我想哭，但我拼命地壓制自己，不要哭，不要哭，這一切都怪誰(shuí)呢？怪那住院了的老師，還是怪校長(zhǎng)？怪校長(zhǎng)這樣安排！
當(dāng)代課老師講課的時(shí)候，對(duì)我們很友好的，但我還是覺(jué)得還差一個(gè)東西，不知是什么，全班人都這么說(shuō)。這時(shí)侯，我才發(fā)現(xiàn)，如果時(shí)間能夠倒流的話，我一定會(huì)在老師面前好好的表現(xiàn)。我發(fā)覺(jué)，很多時(shí)候，人們都在失去后才后悔。
或許，我應(yīng)當(dāng)祝福老師，祝他以后在教師的發(fā)展會(huì)越來(lái)越順利，哪怕是我們的對(duì)手————５０１班的人，我也會(huì)爽快地答應(yīng)。
還有，等住院的老師康復(fù)回到學(xué)校后，我們５０２班的大門永遠(yuǎn)為您敞開(kāi)著，到時(shí)你不用覺(jué)得尷尬。。。。。。
后記：
對(duì)不起，老師，我辜負(fù)了你的期望，我的成績(jī)由９９分直線落到了８７分，我知道，你會(huì)說(shuō)“對(duì)不起，老師沒(méi)盡到責(zé)任，讓你分心了。。。。�！�
……
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