五年級(jí)學(xué)生《愛的教育》讀后感
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個(gè)小孩的日記方式來(lái)寫的，雖然每篇的篇幅不長(zhǎng)，但都有一個(gè)感人的故事—愛！下面為大家分享了《愛的教育》讀后感，歡迎借鑒！
《愛的教育》讀后感1
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。
我覺(jué)得安利科是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長(zhǎng)，也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。
給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來(lái)不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了。看到這一個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒(méi)有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。
正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴，他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛。這讓我覺(jué)得這本書很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼，什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷，什么是父母永無(wú)止境的愛！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
《愛的教育》讀后感2
一位婦女微笑著抱住一個(gè)金發(fā)的小少年，他正在吻他的母親，他們沉浸在幸福的氣氛中——這就是《愛的教育》的封面。
文中主人公安利柯是一個(gè)意大利少年。作者以日記的形式把四年級(jí)的安利柯一學(xué)年每一天發(fā)生愛的故事全部都記錄了下來(lái)。這本書里講到了父母和孩子之間的親情，同學(xué)之間的友情，老師和學(xué)生之間的師生情，讓人備受感動(dòng)。
這本書中還有幾篇使我受益匪淺的文章，“高尚的行為”中講到的是，安利柯上課時(shí)，看見四個(gè)同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西，他是一只胳膊殘廢的小孩，他的母親賣菜為生。
那幾個(gè)戲弄他的同學(xué)越發(fā)起勁了，弗蘭諦這個(gè)無(wú)賴還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子來(lái)。這時(shí)克洛西氣極了，把桌子上的墨水瓶向弗蘭諦扔過(guò)去，但是并沒(méi)有打中他，而是恰好打在正走進(jìn)課室的老師身上。
這時(shí)，卡倫突然站起來(lái)，承認(rèn)是自己干的，但老師說(shuō)不是他。過(guò)了一會(huì)兒，克洛西站了起來(lái)，哭著把事情的經(jīng)過(guò)告訴老師。然后，老師走到卡倫面前，贊揚(yáng)他的心靈是高尚的。
看到這里，我也不由得為卡倫那高尚的心靈而贊嘆不已。他也告訴我們?nèi)绾巫鋈�、處事、如何成為一個(gè)在道德、品質(zhì)上都優(yōu)秀的人；告訴我只要有一顆充滿愛的心，才會(huì)感到快樂(lè)和無(wú)比的幸福。
讀了《愛的教育》，我似乎懂得更多：熱愛學(xué)習(xí)、熱愛祖國(guó)、同情弱小、樂(lè)于助人、體貼父母等都是“愛”。
這個(gè)生生不息的神圣字眼，雖沒(méi)有驚天地，泣鬼神的驚心動(dòng)魄，卻總讓人怦然心動(dòng)，甚至淚流滿面，它提醒我們學(xué)會(huì)要用一種溫暖的眼光去看世界。讀完這本書之后，我認(rèn)識(shí)到了人間處處有愛，愛是人間至美之情。
《愛的教育》讀后感3
老師捧來(lái)一大疊我們班級(jí)學(xué)生自愿征訂的書籍來(lái)到教室，同學(xué)們一片沸騰。我捧著新書，聞著新書中散發(fā)的芬芳?xì)馕�，欣賞著書中的每個(gè)動(dòng)人的'故事，如品嘗著一道道美味大餐。
《愛的教育》是一部經(jīng)典書籍，它被世界各國(guó)人民公認(rèn)為最具有愛心和教育的人生成長(zhǎng)必讀的書籍，是一部洗滌心靈的圖書，是一部讓全世界億萬(wàn)人民感動(dòng)而涕淚的偉大作品，是為人父母、為人師長(zhǎng)、為人子女一生必讀的教育經(jīng)典。書中的每個(gè)故事都不是驚天動(dòng)地的，但它卻時(shí)刻銘記在人民心中，是永恒的，是令人感慨肺腑的。書的原著是意大利的偉大作家亞米契斯，他寫這書是為了讓人們多獻(xiàn)一點(diǎn)愛心。雖然書中所寫的愛看起來(lái)是那么的渺小，但也滲透了孩子們那濃濃的情誼。有些愛對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不算什么，但是對(duì)于需要幫助的的人來(lái)說(shuō)又是多么地重要，多么地富有意義��！
《愛的教育》采用日記體的形式，以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。故事中有正直而善良的卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西，堅(jiān)韌勤奮的斯代第和有著非凡毅力和感人孝心地玻萊克西……這本書的故事簡(jiǎn)單，風(fēng)格樸素，感情濃烈，展現(xiàn)了一幅幅親子之愛，師生之愛，朋友之情的動(dòng)人畫面。
這部經(jīng)典作品吸引著無(wú)數(shù)青少年的眼球，青少年看了這本書無(wú)不流下感動(dòng)的淚水，我同樣也不例外。我是一個(gè)心慈手軟，富有同情心的小男孩。每當(dāng)看見小弟弟小妹妹摔到在地時(shí)，我都會(huì)急忙沖上去將他扶起來(lái)；每當(dāng)看見有孩子或大人遭遇不幸，我都會(huì)偷偷地流淚，且慷慨地獻(xiàn)上自己口袋中的一點(diǎn)小錢。因?yàn)槲疑钌畹赜X(jué)得人間不能沒(méi)有愛。如果沒(méi)有了愛，那是多么地十分可怕，我們這些幼小的花朵首先就會(huì)成為惡魔之食。我真的太需要來(lái)自社會(huì)的愛，來(lái)自老師的愛，來(lái)自家庭的愛，來(lái)自同學(xué)的愛。我不能沒(méi)有愛！沒(méi)有愛的頭一天，我就會(huì)做惡夢(mèng)的……
我合上書深思：我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)需要我們，人民需要我們，未來(lái)更需要我們。我們一定要爭(zhēng)做正直善良的卡隆，爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西，爭(zhēng)做堅(jiān)韌勤奮的斯代第，爭(zhēng)做具有非凡毅力且感人孝心的玻萊克西……我要好好地獻(xiàn)出自己小小的愛。
愛心無(wú)敵！耶！
【五年級(jí)學(xué)生《愛的教育》讀后感】相關(guān)文章：
小學(xué)生讀后感愛的教育01-19
《愛的教育》讀后感【熱】03-31
愛的教育讀后感九篇03-09
愛的教育讀后感1500字12-27
愛的教育讀后感300字10-17
愛的教育讀后感六百字09-19
《愛的教育》600字讀后感09-16
愛的教育的讀后感600字10-30
愛的教育讀后感三百字09-24
愛的教育讀后感(匯編15篇)09-22