實用的五年級作文（必備）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　馬虎。這個陪伴我十多年的詞，我討厭死它了。

　　可是，我老是大錯不犯，小錯不斷。把作業(yè)忘寫幾頁，把文具盒忘帶，買東西時錢都沒找就走了……前不久，還有一件馬虎的事呢。

　　那是一個風和日麗的.星期天，我答應妹妹去她家玩。我去了她家后，她說她還沒吃午飯，這也真為難我這個當姐姐的。沒辦法，只好親自下廚給她做飯。妹妹嚷嚷著要吃西紅柿炒蛋，好，就做我最拿手的西紅柿炒蛋。我先淘米，然后把米倒進電飯鍋中，按下鍵，行了。開始做西紅柿炒蛋了。我先從冰箱里拿出來兩個雞蛋，把蛋敲碎，倒入碗中，然后把一個大西紅柿用開水燙了一下，然后撕皮，粉紅可愛的果肉就露出來了。然后開開煤氣，點火，倒油。油熟時把蛋液倒進去，金黃的雞蛋惹得我吞了吞口水，我倒入西紅柿，不一會兒熟了，哈哈，裝盤，一盤美味的西紅柿炒雞蛋由夏廚師烹飪至出鍋了。我先偷吃了一塊，呸呸，什么東西啊，忘放鹽了。

　　妹妹吃了飯后我們去超市買零食，待我選了一大袋去結賬時，糟糕——忘帶錢了，暈倒。當妹妹吃著彈彈的qq時，我又羨慕，又嫉妒。想著剛才眾人看著我出丑時，心里真不是滋味。我發(fā)誓，一定要改掉這個壞習慣。

　　傷心的我與妹妹告別后走在路上的我猛地想起好像煤氣沒關。不管三七二十一，我馬上向妹妹家跑去，當我跑到她家時，妹妹還坐在沙發(fā)上看動畫片，我跑向廚房，煤氣是管好的。

　　我又懷才一顆傷心的心出發(fā)了。討厭的馬虎，我一定要離你遠遠的。

　　五年級:夏樊敏

五年級作文 篇2

　　在我們賴以生存的社會中，總會有許多問題不斷地發(fā)生，需要大家齊心協力去改進和克服，而我特別渴望能學會施魔法，想利用魔力去改變社會。

　　你看！馬路上又被堵得水泄不通，而且十字路口轉變、直行、變道的車輛都混在了一起，顯得雜亂無章，這樣行車的人們該有多么危險呀！哦，原來是紅綠信號燈癱瘓了呢！“我變”，紅綠燈立即開始了正常的工作，紅燈停，綠燈行，道路上的車輛馬上變得井然有序。

　　霧霾籠罩著整座城市，一眼望去朦朦朧朧的，行色匆匆的人們戴上了口罩，生怕浮游在空中的霾一不小心就吸到了肺里�！拔易儭�，變出一個大大的吸霾器，瞬間霧霾消失得無影無蹤，然后還能再釋放出潔凈的空氣。

　　河道里的水，日益受工業(yè)排污的影響，河水變得越來越黑，河道的兩岸彌漫著臭臭的氣味，熏得過往的行人雙手直捂鼻子。“我變”，變出了可以清理小河的光觸媒粒子，慢慢地河水恢復了原有的本色，變得干凈透明，還能清澈見底了呢！

　　雨嘩啦啦地日夜下個不停，像似天漏了一樣，南運河的水位迅速地飆升，漫出了堤壩，朝著城區(qū)涌進，住在低樓層的人們還沒來得及反應，水已經蓋過了胸脯。此時，束手無策的人們只能等待著官兵們的救援，無助地望著家里的財產受淹�！拔易儭�變—變”，變出了無數的皮劃艇，讓所有受災的人們帶上自己的貴重物品，乘著皮劃艇轉移到安全區(qū)域。那些浩浩蕩蕩的.皮劃艇穿梭在水的世界里，看起來還蠻壯觀的呢！

　　我還會到貧困山區(qū)，為那些沒有書的孩子們變出各式各樣的書本，為那些沒有文具的孩子們變出五彩斑斕的文具，為那些沒地方睡的孩子們變出堅實的大床。我還會到沒有樹木的沙漠，變出樹的種子和快速生長液，讓沙漠迅速變成一片綠洲。我還會……

　　哇！如果我會施魔法，該有多好呀！那樣人們生活是不是就能變得更美好？社會是不是就能變得更和諧？

五年級作文 篇3

　　我相信每個人都有自己的心愛之物，像是琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼下可愛的珍珠鳥，而我的心愛之物是什么呢？他呀，不是我新買的溜冰鞋，不是我收藏多久的貼畫，也不是我那可愛的小金魚，而是一個從我很小的時候就陪我的玩具小熊。

　　玩具小熊是媽媽送給我的第一個毛絨玩具，媽媽從我很小的時候就已經給我買了，那時我大概才一兩歲，所以毛絨小熊也已經是我的好朋友之一了。

　　毛絨小熊是一個很舊的玩具了，但我依然非常喜歡它，他和我的書包大小差不多，顏色本應該是雪白雪白的，但被我玩了多次以后已經黑乎乎的了，即便黑乎乎的我也并不在意，就當做他是被曬黑了吧，但有的時候我也是會讓媽媽給她“洗洗澡”的，話說回來，毛絨小熊，毛絨小熊他肯定是絨毛做的啦。從表面上摸起來軟軟的，身上的毛病沒有那么的順溜，都快變成滿身的羊毛卷了。他有一個大大的腦袋，就像是穿了無數個知識一樣，但是我表面上看起來卻傻乎乎的`，圓溜溜的腦袋上長著兩個小耳朵就像是一塊圓圓的餅干，分成了兩半一邊安一個，扣子般大的眼睛下面長著一個板栗一樣的鼻子，彎彎的嘴就似一個小月亮，總是笑瞇瞇的，就連我揍他，他也還是在笑，看起來有趣極了。

　　他陪伴我的時間是我玩具當中最久的一個，當然，我也不會因為有一個新玩具而將它拋在一邊，每當我有什么小秘密或者不開心的事我都會告訴他，雖然他不會說話，但是他兩個眼睛望著我就仿佛在回答我：“真的嗎？太糟糕了，沒關系。太棒啦！……”并且我們還經常一起玩游戲，就比如老師和學生的游戲，我是老師，我還會召集更多的娃娃們來當學生，雖然連話都不會說的，他們還是會一本正經的聽我“講課”。

　　這個就是我的心愛之物——毛絨小熊。雖然他現在已經離開了我，但它依然在我的心中閃耀。

五年級作文 篇4

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們這一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的'燃燒！您講的課，電腦輔助，把我們帶入一個豐富多采的世界，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……。如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……

　　假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰把雨露撒遍？大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

五年級作文 篇5

　　有一個叫帶著猴子取心的故事，今天我將給大家講一講。

　　有一天，有一只鱷魚在水里游，肚子不停地叫著，想：我該怎么辦呢？突然，眼前出現了一只小猴子。這只猴子呀！一邊吃桃子，一邊玩耍，十分快樂。鱷魚想：這只猴子剛吃完桃子，心肯定很好吃。于是下定決心想抓住這只猴子。

　　但是，這只鱷魚不知道該怎么抓住它，想去問媽媽，但這到家太遠了，讓猴子跑了該怎么辦？去找老師與同學，呀，不行。我得自己想，咦！對了，引誘它呀，我的腦子轉的真快。鱷魚就迎上去，小猴，小猴，你的小伙伴在對岸等著你呢！等你去參觀元宵會呢！

　　猴子想了想，那兒肯定很好玩，我一定要去看一看。猴子說：“好，那我就搭你身上去對岸吧！”鱷魚咪咪微笑地說：“沒問題�！庇谑�，鱷魚很快的把它帶到了河中央。自豪地對猴子說：“笨猴子呀，笨猴子，我要吃了你的心�！焙镒硬换挪粡埖恼f：“我的心在家里，沒有帶來，麻煩您轉回原路，我去拿�！摈{魚聽后，就照著猴子所說的，把猴子送回家�？斓綍r，猴子看見鱷魚停了下來，敏捷地爬上了樹，說：“鱷魚呀，你別高興的.太早，我從來不會上你的當，你就去做白日夢吧。”小猴子哈哈大笑，“心就在我的身上，沒有心你怎么活呀！”鱷魚聽了這番話，只好，垂頭喪氣地回家了。

　　從中我知道了，出了事情不能緊張，要冷靜。俗話說，心態(tài)，決定命運。本來猴子的生命，就這樣被奪走了，但這猴子的態(tài)度，決定了它的命運，最終就活了下來。

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