【經(jīng)典】五年級的作文300字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文300字 篇1

　　我的數(shù)學(xué)老師是個女老師，姓方，戴個眼鏡，看她走路的氣派，不知道的人，還以為是個剛從學(xué)校出來的`碩士學(xué)霸呢！方老師口才特別好，簡直可以說出口成章。

　　方老師上課總喜歡早到，一到教室就上課。而下課呢總是要見到下一節(jié)課的老師在門口啦才肯依依不舍地離開。所以有學(xué)生叫她“堂老壓”。我這可不是說方老師不好，其實我想說的是方老師特盡職，不僅這樣，方老師特別能夠為學(xué)生著想，比如我打乒乓球遲到了也不會說我什么，每天放學(xué)方老師布置的回家功課總是少的出奇。她總是說現(xiàn)在的學(xué)生壓力太大，負(fù)擔(dān)太重，在課堂上認(rèn)真聽仔細做題就行了。

　　我們非常喜歡方老師，不單因為她盡職為學(xué)生著想，還因為她上課總愛插話題講故事，從飛機速度多少快，講到解放軍叔叔的錄用標(biāo)準(zhǔn)，從批評我同桌講到女兒職業(yè)，從清華大學(xué)一日游算旅游時間講到大學(xué)里的公交車，每個故事都很有趣并且蘊含著數(shù)學(xué)問題，讓我們不知不覺中學(xué)到了知識還受到了教育，真是回味無窮哪！

　　方老師生氣起來和大部分老師一樣，也是吹胡子瞪眼，罵罵這個，罵罵那個，但好起來時又請吃巧克力又送本子的。真是難以捉摸！

　　哎！老師的心啊，也許就是因為學(xué)富五車才變化莫測。這就是我的數(shù)學(xué)老師！

五年級的作文300字 篇2

　　俗話說的好：“贈人玫瑰，手有余香”，在這個社會上有許許多多的好心人，他們樂于幫助他人，從而使別人快樂，自己也會因幫助了別人而快樂。在我的身邊也有這樣一個助人為樂的好孩子——張華。

　　張華是一名男生，今年10歲，讀二年級，外貌帥帥的`，長著一雙能干的小手，一張會說話的小嘴，還有水汪汪的眼睛和一對“順風(fēng)耳”。

　　張華平時放學(xué)回來，寫完了作業(yè)就去小區(qū)里幫忙，看到地板上有垃圾就撿起來，放進垃圾桶；看到鄰居有人要倒垃圾，就幫忙把垃圾提到垃圾區(qū)倒掉；看到別人有心事就去問清事情，安慰別人；看到老年人或殘疾人要過馬路，便走過去幫助他們過馬路……張華無論走到哪，看到有人需要幫助，就停下來，去幫助別人！

　　張華因為樂于幫助別人，還被小區(qū)里的人評為“人見人愛好孩子”呢！

　　助人為樂是我們每個中國人所應(yīng)該具備的優(yōu)良品種，只有它，社會才會充滿愛，整個世界才會變得更加美好！

五年級的作文300字 篇3

　　我聽斐說，把紙巾裝在瓶里，扣進水中，拿出來時，紙不會濕。

　　我覺得難以置信，于是我決定親自試一試。

　　我準(zhǔn)備了一個口小肚子大的透明玻璃瓶，一張餐巾紙和一盆水。

　　我先把紙巾揉成一個小球，放入瓶子內(nèi)。那紙團快活地跳進瓶子里，悠閑地伸了個懶腰，松散開來，它雪白雪白的，就像一塊圓圓的棉花糖。我把瓶子放在一邊，拿起一個小臉盆，擰開水龍頭，灌滿水。試驗就要開始了。

　　我的右手以迅雷不及掩耳之勢舉起了正在休息的瓶子，猛地將它扣入臉盆里。

　　“嘩！“這是它落進水里的'聲音。

　　“ 呯！”它被重重地扣在盆底，痛得大叫一聲。

　　我又小心翼翼地把瓶子抽出來， 放在桌子上。我拿出了瓶里的 “小棉花糖”，它果然沒有濕。不過，它被我剛才的舉動嚇到了，好像在瑟瑟發(fā)抖呢！

　　這是什么原因呢？原來是瓶子里的空氣在接近水的時候來不及逃離，才能保證紙巾沾不到水，正是這些空氣保護了紙巾。

　　這次的試驗真神奇呀！

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