五年級的作文（精華9篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
閉營式結(jié)束了，大家一想到要與親一愛一的教官和輔導員告別了，都放聲大哭，男兒有淚不輕彈，我強忍住了淚水，不讓自己流淚。
之后，我們以紛紛讓教官和輔導員簽名留念，并留下了他們的QQ號后，我們又笑逐顏開地與教官開起了玩笑，做起了游戲。
到了下午，我們坐上了大巴車，當我們在大門口最后一次與輔導員告別時，我的眼睛濕潤了。
五年級的.作文 篇2
童年，是熹微的晨光，是夜空的星星，七彩的童年里飄蕩著無數(shù)的歡聲和笑語。
那是一個風和日麗的下午，爺爺買回了一袋“草莓”，并叮囑我不可以吃。我心里可不高興了，嘟著小嘴問“這不是草莓嗎？為什么不可以吃？”爺爺?shù)哪樕下冻銎婀值谋砬�，用手捂住嘴，好像要忍住笑似的，說“要等爸媽回來再吃”。然后，爺爺就回房間睡覺去了。
就吃一個嘛，有什么大不了的'，我心里嘀咕著，像一只饞嘴的小貓一樣，一步一步地逼近“草莓”，呵呵，爺爺沒來，我飛快地抓起一個草莓以百米沖刺的速度跑回房間。張開嘴將“草莓”吃掉�！鞍�！”我的尖叫吵醒了爺爺。爺爺很快地走到了我的房間，我悲憤地問“爺爺，草莓為什么那么辣？草莓不是甜甜的嗎？”爺爺愣了一下，瘋狂大笑起來：“那是辣椒，啊哈哈，不是草莓，啊哈哈哈哈”。我捂著嘴想到：淡定，淡定，神馬都是浮云！
雖然，這只是童年生活的一只小插曲，卻深深印在我的心里。
五年級的作文 篇3
我最感激的人是我的爸爸，他是一個和藹、慈祥的人。
我爸爸的身材看起來有點胖，比我和媽媽都富態(tài)。他由于工作繁忙，一雙眼睛看起來總是有點疲倦，眼睛下長著一個小小的鼻子，和一張時常干燥的嘴巴，一對招風耳看起來很可愛。
我的爸爸是一個耐于吃苦的人。
一天晚上，爸爸出差在外，打電話通知媽媽他今晚要回家來。聽到這個消息，我激動的活奔亂跳，靜不下來。因為爸爸出差近兩個月了，我很想他。我吃完飯寫完作業(yè)，跟著媽媽來到高鐵站，這里可真是人山人海，大概出門在外的人，家人都去接站的原因吧。我站在高鐵站出口出，緊緊地盯著出來的每一個人，生怕爸爸走丟。而媽媽卻忙著打電話繼續(xù)聯(lián)系爸爸，過了一會兒，有一個熟悉的.身影出現(xiàn)，那是爸爸提著大包，笑瞇瞇地來到我們面前，這時高鐵站的景色更美了，爸爸的到來，讓毫無生機的高鐵站一切都顯得格外美好，我趕緊跑到爸爸身邊，爸爸抱緊我，不停的問我想不想他，還在我的額頭上使勁的親了一口。我拉著爸爸的手，讓爸爸坐上回家的車，只想讓爸爸在座位上靜靜的休息一會。在車里爸爸關(guān)心的問著我的學習情況。
到了家，爸爸拿給我一個禮物，我問是什么東西？爸爸神秘地說：“等一會你就知道了”。爸爸打開了禮物盒，我驚喜的看到，里面全是好吃的食物，爸爸卻沒吃，都拿給我吃。
我的爸爸不僅熱愛工作，更愛我，我也真愛他！
五年級的作文 篇4
大年三十，我看完了春晚，就爬上了床。這個時候，姐姐來到了我房間，兩手背在身后，好像藏著什么東西，神神秘秘地對我說：“田玉，我送你一件禮物，不過你要先猜一猜這是什么東西�！薄鞍�！”我高興地說，“嗯——紅包？”“哎呀，怎么一下子就猜中了？”姐姐后退了一步，“那你再猜猜，里面有多少錢？”我想了想，說：“二十？”“不對。”“那，五十？”“哎，你還剩一次機會哦�！薄耙话�！”“答對了，給！”姐姐痛快地把紅包遞過來，我打開紅包一看，哇！真有一百元。等姐姐離開，我把錢放在枕頭下面，進入了夢鄉(xiāng)。
初一早上八點半，村子里鞭炮聲聲，我穿上新衣，吃了餃子，和姐姐一起去村子里“賺錢”去了。
奶奶在大伯家里，爸爸的兄弟們都來大伯家過年，我和姐姐也過來了。奶奶是長輩，我們姐弟倆要先給她拜年。她坐在堂屋正中央，笑瞇瞇地招呼著大家，我和姐姐異口同聲地喊：“奶奶過年好！”奶奶高興地一邊說著：“好，好！”一邊拿出早已準備好的百元大鈔，遞給我和姐姐一人一張。謝過奶奶，我暗自高興：哈哈，又賺了一百。接下來我們給大伯父、二伯父拜了年，他們也分別給了我們每人一百元錢。
傍晚，我們回到家中，坐在沙發(fā)上，看起了電視。咦？好像忘記什么了，是什么呢？這時，媽媽進來了，噢！我知道了，媽媽還沒給我壓歲錢呢。我蹭到媽媽身邊，撒著嬌：“媽媽。”“嗯，怎么了？”“你還沒給我呢？”“給什么呀？”我盯著媽媽故意裝出鎮(zhèn)定的眼睛，嘀咕著：哼，還真沉得住氣，看我的`招！我伸出手，動了動手指：“懂了嗎？”“不懂。”“媽，別演了，行不？”“哈哈哈！好，我這就給你�！眿寢尳K于掏出兩張鮮紅鮮紅的“毛爺爺”。
幾天下來，我們姐弟倆“賺”了不少壓歲錢，不過，我并沒有亂花，得把它們存起來，等需要的時候再拿出來。
五年級的作文 篇5
淳香的青稞酒醉在我心中，濃濃的酥油茶脾氣飄來雪域的甘甜，這是我魂牽夢縈的高原。
——題記
那一日，閉目在經(jīng)殿香霧中，驀然聽見是你誦經(jīng)中的真言；那一夜，搖動所有的經(jīng)筒，不為超度只為觸摸你的指尖；那一年，磕長頭匍匐在山路，不為勤見只為貼著你的溫暖；那一世，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為來世只為途中與你相見。
雪域高原
潔白的云朵飄在藍天，美麗的彩虹掛在天邊，奔騰的江河巍峨的雪山，這是我日思夜想的高原。
四周是高聳入云的雪山，布達拉宮靜靜地矗立在紅山之巔，仿佛是在為旅人講述著松贊干布和文成公主浪漫的愛情故事。雅魯藏布江圍繞著拉薩城默默地流淌，養(yǎng)育藏家兒女快樂成長。
神圣疆土
曾經(jīng)在一本書中看到在去西藏的路上，你會看到一位位衣衫僂爛的僧人，眼里閃爍著虔誠的光芒，三跪九磕地朝拉薩走去。這些僧人少則十天半個月，多則一年半載甚至于更多的時間。讀到這里，我更加的好奇是什么讓他們不辭辛苦，只為去藏傳佛教的圣地膜拜。藏主人什么都可以忘記，但唯獨不會忘記順時針轉(zhuǎn)動經(jīng)筒，因為藏族相信來世的'幸福會在這一點一滴中積累。
圣潔江河
傳說美麗的雪山女神珠穆朗瑪峰孕育了三個孩子，老大是長江，老二是黃河，最小的孩子是雅魯藏布江。作為藏族人民的母親河，雅魯藏布江流域富饒美麗，它養(yǎng)育著兩岸人民，它是藏族人民文化的搖籃。作為一條天河，雅魯藏布江給西藏人民帶來的不僅是過去，更是光輝燦爛的明天。
當東升的黎明照耀在這個離太陽最近的地方，青青的牧草，盛開的雪蓮，黑色的帳篷升起炊煙，這是我心馳神往的高原。
五年級的作文 篇6
說到南京，自然會想到南京的珍珠泉。南京的珍珠泉位于浦口以西路6公里處，現(xiàn)已建成南京地區(qū)唯一的省級旅游度假區(qū)，面積1400多公頃。
進了珍珠泉大門，左邊不遠處就是珍珠泉的泉眼，泉水歡快的.從石縫中涌出，酷似一顆顆晶瑩剔透的小珍珠，在泉邊石壁那還有一塊石頭從岸邊伸向泉水中，這就是傳說中的龍頭，據(jù)說，只要能將硬幣投在龍頭的嘴里或者是頭上，許的愿望就會實現(xiàn)。
再向珍珠泉深處走去，發(fā)現(xiàn)里面還“藏”著一個大游樂園，里面有驚險的過山車、恐怖的“森林探險”、還有安全的長城索道……多得令人眼花繚亂。其中我最喜歡玩“過山車”。我們坐在過山車上。工作人員把我們用安全帶系好，告訴我們不要回頭、不要搖擺、車子快要啟動了。緊接著不到20秒的速度飛一般得到了半空中，車子旋轉(zhuǎn)起來，車子里的人興奮的尖叫起來，不一會兒我們安全落地，我的心里一下子樂開了花。
在珍珠泉的西北面，有一個野生動物園，有兇猛的獅子和老虎，會跳舞的小熊、還有許多機靈的小猴子。
萬里長城在野生動物園的最北面，長城爬起來很累，氣勢逼人，氣壯雄偉，到了長城照一張相會很有成就感，這就是美麗的珍珠泉。
五年級的作文 篇7
“我們是共產(chǎn)主義的接班人……”一陣響亮的歌唱聲，從610班的教室中傳出，在走廊中回蕩著。今天在610班的教室中，一次“近期目標座談會”的主題班會拉開了帷幕，這歌聲便是這次班會的前奏。
第一個環(huán)節(jié)是四人小組討論自己的近期目標，并派代表上臺。未等主持人話音落下，下面坐著的同學便迫不及待得圍在了一起。大家七嘴八舌地談論著，各抒己見，頓時，笑聲與話聲在班中此起彼伏地響起，這時的班級真是熱火朝天，熱鬧非凡。當主持人宣布結(jié)束，一些同學仍然意猶未盡。在同學們的推薦選舉，與主持人的點名下，楊辰嘉，樓逸雯，等幾位大組的`代表，來到了臺上。他們的發(fā)言，不但表出了自己的心聲，更是讓自己的前進有了明確的方向與動力，也取得了同學們的共鳴。
“你愿意做‘雞頭’還是‘鳳尾’”一場辯論會，把這次的班會推向了整場的高潮。楊辰嘉為辯論會打響了開頭一炮，她的話語鏗鏘有力，把自己的想法表達得一清二楚。緊接著李佳毅、費彬、金澤彬、王睿淇等進行了激烈的辯論，一位同學剛坐下，另一位同學又立刻站起來反駁。大家這番唇槍舌戰(zhàn)打得不可開交，一輪又一輪的激戰(zhàn)，更讓這場辯論會難分難解，同學們各有各的想法，各有各的意見，最終也沒有決出勝負。裁判吳老師最終發(fā)表了一番言論，原來最重要的還是你的心態(tài)。這番言論使得臺下的同學們細細地思考，讓大家的疑惑得到了解答。
在同學們的爭論中，這次的班隊會也即將拉下帷幕。最后一部勵志的小短片，為班會畫上了一個圓滿的句號，也一并告訴大家，成長的道路上要靠自己去追尋，要學會自信、勇敢與樂觀，要學會永不放棄……
五年級的作文 篇8
在生活中，我們會遇到形形色色的人，他們有的平易近人，有的脾氣暴躁，而我最喜歡的人是我的圍棋老師——朱老師。
朱老師最愛留平頭，戴著一副眼鏡，鼻子尖尖的，不過身高就只比我高一點點。我喜歡朱老師有兩大理由，今天我就給你嘮叨嘮叨。
理由一：朱老師上課時生動有趣，把生活中的東西結(jié)合在棋上，所以哪怕是三十步的棋我們都能印象深刻。有一次，朱老師在講如何去破一塊棋的“眼”時，（在圍棋上兩眼稱為活棋）非常有趣。他說：”敵人要做眼的.地方就像是一個大西瓜，如果用刀從西瓜中間一劈，西瓜就分成兩塊了，同樣道理，同樣要把棋下在做眼的中間，敵人這塊棋就死了�！蔽衣犃撕簏c點頭，直到現(xiàn)在我都記得當時的情景。
理由二：朱老師總是會在下棋時教會我們做人的道理，比如：驕兵必敗，小心駛得萬年船，但最令我記憶猶新的還是那句：做人要安分守己。有一次，我在和棋手下棋時，開始領(lǐng)先一個人至少十個棋子，可我卻以失敗告終，也因此輸了那盤棋。朱老師意味深長地說：“人做事就應該‘安分守己，循序漸進’，如果你剛剛保守下棋，贏得可能性很大……這件事至今我還記得。
這就是朱老師，他既是一個和藹可親的人，也是教會我做人道理的人，更是我最喜歡的人。
五年級的作文 篇9
我的小表弟，別看他才４歲，畫畫的本領(lǐng)可高了，被譽為“小畫家”。
記得有一次，我去叔叔家做客，只見弟弟正在畫畫。他瞪著水汪汪的大眼睛，微微地張著一張櫻桃小嘴，手里握著一支畫筆，仔仔細細地描著小貓的輪廓，儼然成了一個小畫家�！鞍�！小貓的腳趾頭被我畫斜啦！”忽然，他大聲地尖叫起來。我湊過去看了一下，笑著說：“沒事，不明顯�！睕]想到他盯了一會兒畫面，三下兩下就把紙頭揉成了一團，扔進了紙簍，嘴里還不停地嘟囔著：“小貓的腳趾不是彎的，我要讓它變回原樣！”
說干就干，他又拿著筆畫起來，越畫越帶勁，還用小腳丫重重地踏著地板，仿佛有什么不滿�！瓣魂唬 蔽铱此@么認真，大聲地喊了他一聲�？墒撬矶紱]理我，仍舊揮舞著他手中的'畫筆。我抬頭看了看鐘，已經(jīng)過去了一小時……時間不聲不響地流逝著，窗外金色的紅霞已鋪滿了西邊，小表弟這才綻放了笑臉，大聲說道：“終于完工了！”我興沖沖跑過去一瞧，那小貓跟真一樣，似乎只要一發(fā)令，它就會奔跑起來……
我拿著畫看了許久，心里默默地想：小表弟，你的年齡雖小，但你一絲不茍的學習精神真值得我學習呀！
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