小學(xué)五年級作文集合(3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
絲絲晚風(fēng)輕輕地拂去了白日的燥熱,如同紅茶一般的晚霞染紅了天邊的浮云。待皎潔的月光灑在我的身上時,我才端上月餅,坐在陽臺前望著那一輪明月。
有一些黑斑布滿在月亮的表面,那就是“嫦娥”吧。那月亮旁有一圈若隱若現(xiàn)的光環(huán),把這明月襯托得像一位天使,薄紗似的云霧像一塊簾布,覆蓋著月亮害羞的臉,不一會兒,她又慢慢地扯開那層紗布,露出一部分真容,大地又變得清幽明亮,可謂是“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面”!
高樓間,不時傳來幾聲嬉笑,或是大人們敬酒時清脆的`碰擊聲,他們在這朦朧的月色下團(tuán)圓。一片一片的云霧在樹梢間悠然地漂動。布幕似的天空上嵌著幾顆星星,顯得月亮像一方巨大的璧玉,銀光四溢。
月,是那么亮,亮得像一盞發(fā)射出柔美光芒的臺燈;月,是那么圓,圓得像母親渴望與兒女團(tuán)圓的眼;月,是那么大,大得像仙人們的宮殿。
“但愿人長久,千里共嬋娟!苯裉斓鸟R路上,車輛稀疏。月下,是大家團(tuán)圓的身影,中秋,本應(yīng)如此。往常稀稀拉拉的燈亮了起來,大家歡聚在一起,過著傳統(tǒng)而美好的中秋佳節(jié)。一陣吊車移動的聲音傳來,隱隱約約看到幾個人影晃動,“海上生明月,天涯共此時”,我想,漂泊在外的游子,他們的家人應(yīng)該也在望著這輪皓月,遙寄彼此的牽掛吧!
一陣手機(jī)鈴聲響了起來,原來是在潮汕的朋友,她正注視著那美輪美奐的月亮,我也仰望著朦朧的月亮,傳達(dá)著對對方無盡的思念。
小學(xué)五年級作文 篇2
朋友,當(dāng)你走進(jìn)我們的校園,首先映入你眼簾的就是我們學(xué)校漂亮的教學(xué)樓。
教學(xué)樓共有四層。一樓大廳的樓梯兩邊有兩面大鏡子。大廳東西兩邊的墻上各有一塊黑板,東邊的上面公布著學(xué)校每個班級的紀(jì)律和衛(wèi)生量化成績。西邊那塊上面寫著學(xué)校每周工作安排,好人好事通報。位于樓梯邊兩側(cè)的房間是老師的辦公室。一、二、三樓分別是一至六年級的教室。四樓是會議室。每個教室里都擺著整齊的桌凳,同學(xué)們用自己的雙手把教室打扮的漂漂亮亮。教室門前的走廊里掛著許多世界著名科學(xué)家的'畫像,有牛頓、愛迪生、愛因斯坦……等。每幅畫像下面都有科學(xué)家的名言。教學(xué)樓里還有閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、微機(jī)室等。
每天早晨,教學(xué)樓內(nèi)都傳來陣陣的讀書聲,寬敞明亮的教室,舒適的環(huán)境。為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件。我們應(yīng)珍惜這一切,努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報培養(yǎng)我們的學(xué)校和老師。
小學(xué)五年級作文 篇3
今天放學(xué),老師宣布后天星期六要去武夷山春游。等了那么久,春游終于等到了。我頓時心花怒放,激動得一跳三尺高。
星期六那天,我們整裝待發(fā),宛如那出征的戰(zhàn)士,踏步向公交車進(jìn)發(fā),乘車坐到目的地——武夷山。
不等我們下車,武夷山的滿園春色就映入眼簾。那桃花,那翠柳,一朵朵,一棵棵爭相開放,舞動著自己的生機(jī)勃勃。這里的情景如詩如畫,簡直是一個世外桃源。
這沒下車,都可以看到這等景色,那一下車可還得了?我心里暗自想著。于是我與同學(xué)們一起催促道:“快下車,快下車!”
下車之后,我們不只是看到植物美了,還聞到了那醉人的芳香。原來是那玉蘭花的香味兒!我忍不住了,再也忍不住了。我獨(dú)自一人沖進(jìn)去欣賞那大自然賜予的佳境。
我正欣賞著,突然毛茸茸的東西掃到我的'腳。我低頭一看,原來是小松鼠。我看了,立即發(fā)出贊嘆:“多好啊,富有生機(jī)!”想到這里,我伸出雙手去抓他。意想不到的是,他狡猾無比,看我的手勢,就知道我的意圖,一下子溜走了。嘿,還那么機(jī)靈。我立馬一百米賽跑的速度追了上去?墒,他頓時沒影了。我四周張望,原來他藏在這洞里了。抓,還是不抓呢?我試試抓不抓得到,手卻太大了“或許是大自然的用意吧,暗示我要遵循這個規(guī)律!蔽矣X察到。這時,遠(yuǎn)處的同學(xué),來叫我一起走了,我便隨它去了。
回家后,我不禁感嘆:動物、植物,是大自然的賦予的,我們必須保護(hù)它,不然的話,就永遠(yuǎn)見不到了。
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