小學(xué)五年級(jí)作文【優(yōu)秀10篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
漫步走在田野間的小路上，微風(fēng)拂過(guò)，帶著新翻的泥土氣息，混著小草清鮮的味兒。風(fēng)輕輕地把遍地的草兒搖曳著，晃在我的眼前，綠得鮮亮，嫩得可愛(ài)，給大地鋪上了一條綠毯。春天來(lái)了!
遠(yuǎn)處，一大片一大片的油菜花就像金色的海洋呈現(xiàn)在我的眼前。我慢慢地走近去，摘下了一枝，指甲大小的花瓣便地風(fēng)中搖曳著，跳起了動(dòng)人的“花瓣舞”，吸引來(lái)了一大群一大群蜜蜂、蝴蝶，把這花的海洋里當(dāng)成自己的樂(lè)園，歡快的唱著、鬧著。有兩只蜜蜂卻因爭(zhēng)奪領(lǐng)地，正在打架;白蝴蝶、黃蝴蝶、還各種色彩亮麗的蝴蝶，它們顯擺著各種姿勢(shì)，正在選秀。是那樣美，那樣香。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股香氣撲鼻而來(lái)，沁入我的心扉。我隨著香味兒尋去，原來(lái)是桃樹(shù)上盡情怒放的桃花。香呀，香……
只見(jiàn)一個(gè)五六歲小女孩，拉著媽媽的衣服，大叫：“媽媽，我要吶，那桃花!我要吶�！痹捯魟偮�，便蹦跳著去踩摘桃花�！敖衲晏一ㄩ_(kāi)得真早，真好看!”媽媽呢喃著。不慌不忙拿出手機(jī)拍下一張張照片。不遠(yuǎn)處，一個(gè)老奶奶正輕輕閉著眼，獨(dú)自享受那桃花紛紡的氣息，仿佛又想起了什么，忽然睜開(kāi)眼睛，閃爍亮光。
你看，那桃花，三個(gè)、五個(gè)花瓣，像小姑娘粉紅色的衣裙，粉嫩粉嫩，連花骨朵也是那樣有姿有態(tài)。起風(fēng)了，花瓣紛紛落下，我的頭上，身上，雙臂上，都灑滿了花瓣。
小路旁邊的各種各色的叫不出名兒的野花也沒(méi)有閑著，也來(lái)爭(zhēng)春了。白的、紅的、紫的、黃的、粉的'，白的似雪，潔凈無(wú)瑕;紅的似火，妖嬈無(wú)比;紫的似靜，如一個(gè)個(gè)恬靜的小姑娘;黃的像活潑可愛(ài)小男孩。為小路上行人增添了無(wú)限的情趣。
春天，是花的海洋，也是人的海洋。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)可憐的書(shū)包，事情是這樣的。
那天，書(shū)包的市場(chǎng)里有許多來(lái)來(lái)往往的學(xué)生，我正掛在竹桿上曬著溫暖的太陽(yáng)。突然，一只大大的手，揪住了我的'頭發(fā)，把我從竹桿上拿了下來(lái)，那個(gè)人把我拿下來(lái)就說(shuō)：“就你啦。”我滿懷欣喜的想：終于有人要我了！終于有人要我了！希望這個(gè)人，不，準(zhǔn)確的說(shuō)，應(yīng)該是主人啦，希望主人能每天都把我喂的飽飽的。
第一天的時(shí)候，主人背著我到了學(xué)校，很多人對(duì)主人說(shuō)：“哇，你的新書(shū)包真漂亮�！蔽乙詾橹魅藭�(huì)把我喂得飽飽的，可是沒(méi)想到不但沒(méi)有，還每天讓我不能洗澡。每次別的書(shū)包們的主人都會(huì)幫它們洗澡，又把它們喂飽，可是我呢，不但很多天沒(méi)回家，還不能洗澡，每次肚子都快餓扁了。別的書(shū)包都說(shuō)我臟，都不愿意和我一起玩了。我每天都會(huì)提醒主人學(xué)習(xí)，可主人就像不知道一樣，一點(diǎn)都不在乎似的。
唉，主人吶！你什么時(shí)候才能長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
很小的時(shí)候，我就和書(shū)成為了朋友。
那時(shí)我才上小班，不會(huì)讀拼音，也不認(rèn)識(shí)字，但就喜歡翻看書(shū)柜上的書(shū)，那些小小的漢字像是有一股神奇的魔力，緊緊地吸引著我。媽媽看見(jiàn)我渴望的眼神，悄悄地走上前來(lái)，拿起我小手里的書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地讀�？匆�(jiàn)我迷惑不解的樣子，就用自己的語(yǔ)言清清楚楚，明明白白地再給我講一遍，慢慢的，我就會(huì)用自己的語(yǔ)言敘述了。
但好景不長(zhǎng)，我逐漸就不喜歡故事了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了另一片廣闊的“陸地”—作文書(shū)。
我第一次看的作文書(shū)很短，不像現(xiàn)在兩三頁(yè)的具體作文。開(kāi)始，我看的不太懂，但慢慢的，《小蝦和小魚(yú)》這篇作文告訴我要珍惜友誼；《友好》這篇文章告訴我要真心對(duì)待朋友；《文具盒里的爭(zhēng)吵》讓我懂得只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能有真正強(qiáng)大的力量……
四年級(jí)時(shí)，我的閱讀興趣又轉(zhuǎn)向了《笑貓日記》這一類書(shū)，這些雖然是童話，但里面有好多好詞佳句，我可以大量地積累，運(yùn)用。比如，我在作文里寫春雨的時(shí)候，就用上了楊紅櫻寫的《塔頂上的`貓》里的“春雨貴如油”這樣的句子，老師還圈出來(lái)了，還說(shuō)我用的恰當(dāng)呢！大量的閱讀，讓我的習(xí)作能力也不斷提高。所以，我愿意一直順著讀書(shū)的路向前走去。
如今，我上五年級(jí)了，讀的書(shū)原來(lái)越多，種類也越來(lái)越多了，書(shū)，是永遠(yuǎn)陪伴在我身邊的小天使，它像老師，給我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里愉悅地暢游！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
以前，我并不怎么喜歡蠶兒，在我眼中，它只知道吃了睡，睡了吃，整天懶洋洋地，樣子長(zhǎng)得也不怎么好看。今年春天，我見(jiàn)同學(xué)們都買了蠶，我感到很有趣，就也買了幾只玩兒。
剛買下來(lái)的蠶像米粒一般大小，全身黑乎乎的。經(jīng)過(guò)我?guī)滋斓呐囵B(yǎng)，蠶兒長(zhǎng)大了許多。身上長(zhǎng)有許許多多的黑點(diǎn)兒。它的鼻子高高昂起，嘴前的一雙雙“鉗子”正把桑葉弄碎后送進(jìn)嘴中，還不時(shí)擺動(dòng)身子，裝出一副不可一世的樣子。每一次換桑葉的時(shí)候，我都會(huì)小心翼翼地拿出被它們咬得七零八落的干葉子，把它丟掉，然后換上新鮮而又美味的桑葉。有時(shí)，我竟會(huì)害怕自己的不小心舉動(dòng)，會(huì)把蠶兒連同桑葉丟掉。漸漸地，我對(duì)養(yǎng)蠶產(chǎn)生了濃厚的興趣。就又買了幾條蠶兒來(lái)養(yǎng)。
于是，我每天回到宿舍后做的第一件事情，就是觀察一下蠶兒，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我就十分高興。順便再給它們吃個(gè)夠，讓它們快快長(zhǎng)大。我發(fā)現(xiàn)蠶兒拉下來(lái)的坨坨不是黑色的，而是一種極深的綠色，我想這和蠶兒吃桑葉有關(guān)吧！
蠶寶寶吃桑葉的時(shí)候十分有趣，它們?yōu)榱四芨玫爻缘缴Ｈ~，有時(shí)還會(huì)采用“倒掛金鉤”的方法：蠶兒先用自己的.小腳緊緊地抱住桑葉的邊緣，嘴朝上，倒懸身子，貪婪地吃著，蠶兒還有一個(gè)特點(diǎn)：它會(huì)蛻皮。蠶兒蛻皮時(shí)會(huì)不斷的收縮身體，最后將尾巴用力地甩來(lái)甩去。它的這種動(dòng)作要重復(fù)十多次，皮才能完完全全地蛻下來(lái)。
時(shí)間總是匆匆忙忙地過(guò)去。一只只春蠶早已蛻變成蛾，與大自然融合在一起了，可它們留下的蠶繭卻被我們織成了東暖夏涼的衣被。它們?yōu)槲覀冏龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，卻不問(wèn)我們索要什么。這時(shí)我想起了高爾基所說(shuō)的一句話：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。那些春蠶不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
點(diǎn)評(píng)：
小作者觀察仔細(xì)，感受深刻，能從小事中悟出大道理。敘事過(guò)程耐人尋味，習(xí)作語(yǔ)言清新有趣，是一篇富有童趣的文章。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)霸氣的書(shū)包。是主人的爸爸買過(guò)來(lái)送給主人的開(kāi)學(xué)禮物。我有著胖胖的大肚子，高35厘米，寬20厘米，比起以前的老式書(shū)包，我的容量增加了不少。我的顏色可霸氣了，是所有顏色中最霸氣的“黑色”，上面畫(huà)著一個(gè)趙子龍的圖片，還有一個(gè)掉墜。
我的外表不僅霸氣，我的容量可是很大的`，我只要一張開(kāi)嘴主人什么東西都塞到里面，主人不管什么東西塞到我的“嘴”里，我都沒(méi)有半句怨言。我的飯量可是大得驚人，因?yàn)槲业亩亲永镅b著書(shū)，主人的書(shū)有很多，有語(yǔ)、數(shù)、英、科這四本主要功課的書(shū)。主人除了有很多書(shū)，還有許多文具呢！有鉛筆、橡皮、尺子……小主人如果寫錯(cuò)了就會(huì)變魔術(shù)，用橡皮一擦就把錯(cuò)別字擦掉。我剛來(lái)到主人身邊時(shí)我一身輕松，勝過(guò)天上的神仙，可是我現(xiàn)在身體中的“食物”太多了，消化不掉，可是能為自己的主人服務(wù)是我們書(shū)包家族的榮幸呀！
可是有一次，我被牛奶洗了一個(gè)“牛奶澡”，主人心疼極了，一回家主人馬上就給我洗了一個(gè)舒舒服服的澡。澡洗完了以后我就聞到了自己的身上散發(fā)著一股清香。主人自從這件事以后，對(duì)我分外愛(ài)惜，我天天陪著主人上學(xué)、放學(xué)，聽(tīng)著主人對(duì)我講的笑話。我跟我的主人成了一對(duì)形影不離的好朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
自信是打開(kāi)成功大門的鑰匙；自信是登上成功山峰的臺(tái)階；自信是通向成功彼岸的橋梁；只要有了自信和不懈的恒心，再困難的事情也會(huì)變得簡(jiǎn)單。
記得那是六歲那年，當(dāng)我看到一些哥哥姐姐們?cè)谟斡境刂型嫠５腵樣子讓我羨慕不已，在我的再三央求下，爸爸媽媽給我報(bào)了游泳班。我一進(jìn)游泳館就被深水區(qū)的表演所吸引，他們有的像小魚(yú)一樣游來(lái)游去；有的像海上的波濤翻騰著；還有的像浮萍一樣漂在水面上，一動(dòng)也不動(dòng)。教練介紹了一些注意事項(xiàng)，帶我們來(lái)到了淺水區(qū)，做了一些熱身運(yùn)動(dòng)就開(kāi)始教我們憋氣。很多人剛把頭伸到水里又一下子抬了起來(lái)，嗆了幾口水，眼圈和鼻子都紅紅的。我心想：這么簡(jiǎn)單的事情都不會(huì)做，可真是名副其實(shí)的“菜鳥(niǎo)”啊，我總結(jié)了他們的失敗經(jīng)驗(yàn)，深深地吸了一口氣，把鼻子捏住，將頭伸到水里，一秒、二秒、三秒——三十秒轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我成功了，達(dá)到了教練的要求，四周響起了熱烈的掌聲，就連在樓上的媽媽也向我投來(lái)了贊賞的目光，我頓時(shí)自信倍增，心想：我一定會(huì)成為班里是好的小游泳隊(duì)員。
學(xué)會(huì)了憋氣和鳧水，教練讓我們松開(kāi)欄桿練習(xí)，許多同學(xué)都失敗了：有的手腳不協(xié)調(diào)，頭重腳輕；有的撐握不了平衡，一下去就沉到了水底，喝了個(gè)“痛快”。當(dāng)然，我也不例外。剛跳下去的時(shí)候，就嗆了一大口水，鼻子火辣辣的，眼前的事物變得一片模糊，許多同學(xué)都打起了退堂鼓，我也有些退縮，可是一抬頭，正好看到了媽媽投來(lái)的期待目光，心想：我一定能行的！于是，我又重新跳回了水里，繼續(xù)練習(xí)著。
在這十五天當(dāng)中，我不但學(xué)會(huì)了蛙泳，還體會(huì)到了“自信”的深刻含義。從那以后，無(wú)論遇到多么大的困難，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“劉沂林，你能行！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
人生有兩條路，一條是明路，一條是暗路.尊重他人，遵守公共秩序是明路，而自私自利，為一己之私違反公共秩序是暗路。這兩條路你會(huì)選擇哪條呢？如果是我，我會(huì)毫不猶豫的選擇明路，人人為我，我為人人。請(qǐng)看下面的故事
一個(gè)陽(yáng)光明媚的.早晨，我和同學(xué)坐早班車去上學(xué)。第一班車往往都會(huì)比較擠，我和同學(xué)花了好長(zhǎng)時(shí)間才排隊(duì)從前門上車，剛坐到座位上我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)男青年乘司機(jī)不注意從后門走了上來(lái)，輕輕地坐到一位老婆婆的身邊，而且他還沒(méi)有投錢。而乘公共汽車只需要投一元錢。
難道他連一元錢都沒(méi)有嗎？答案顯然不是，他是怕沒(méi)有座位。顯然，許多人都發(fā)現(xiàn)了他的不文明行為。這時(shí)，不知誰(shuí)大喊了一聲：“司機(jī)師傅，這有個(gè)人沒(méi)投錢�！彼緳C(jī)向這個(gè)男青年走了過(guò)去，禮貌的對(duì)他說(shuō)：“這位小伙子，以后坐公交車一定要從前門排隊(duì)上車啊，從后門上車不僅擾亂了秩序，也很不安全�，F(xiàn)在麻煩你去前面投幣吧�！笨墒悄俏荒星嗄昃拖駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣依然坐著不動(dòng)，還一直向司機(jī)翻白眼。
這時(shí)，坐在他旁邊的老婆婆勸了起來(lái)：“小伙子啊，位置我給你看著，錢你去投一下吧�！笨赡星嗄赀�是坐著不動(dòng)。老婆婆又勸：“小青年不能不講道理啊，去投幣吧�！鼻嗄瓴荒蜔┝耍舐暼碌溃骸罢l(shuí)不講理啊，一元錢誰(shuí)沒(méi)有�！闭f(shuō)著便從口袋里掏出一元錢
扔到司機(jī)腳底下說(shuō)：“錢給你，開(kāi)車吧！”司機(jī)師傅生氣了，大聲說(shuō)道：“你怎么能這么不尊重人，請(qǐng)你自己撿起來(lái)投到投幣箱里，要不然就麻煩你下車�！毙∏嗄暧秩恿藘蓚�(gè)硬幣到司機(jī)腳下，不屑地說(shuō)：“都三元了，趕緊開(kāi)車吧！”司機(jī)和青年?duì)幷摿艘粫?huì)兒，大家也跟著勸了一會(huì)兒，但是都沒(méi)有用。男青年就在司機(jī)的怒氣下，揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
我想人人為我，我為人人。只有做到尊重別人，遵守公共秩序，給人方便，別人也才會(huì)尊重你。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
春天來(lái)了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種子種進(jìn)了田里，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。
一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米的頭鉆出來(lái)了，大豆的頭鉆出來(lái)了，谷子的頭也鉆出來(lái)了�？ㄗ涯�？葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開(kāi)“人”字形的硬殼也鉆出來(lái)了。
陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂(lè)的孩子，無(wú)優(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)著。
夏天到了。在這生長(zhǎng)的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自我的幼年，長(zhǎng)成了，個(gè)“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇��！頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵？——小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長(zhǎng)大，最后開(kāi)出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣圍著花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的.花蕊。
一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。
早晨，葵花張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng)；中午，太陽(yáng)當(dāng)空，葵花總是向上揚(yáng)起那金色的臉龐；傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。
��！多美的葵花呀！金色的陽(yáng)光照進(jìn)它的心里了。秋天來(lái)臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過(guò)了它朝氣勃勃的青年時(shí)代，漸漸成熟了。
習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了�？墒腔ūP里那些數(shù)不清的花蕊下方卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí)，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了。
農(nóng)民伯伯開(kāi)始秋收了。他們打了葵花籽兒，選好的交給國(guó)家榨油，剩下的留著自我吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)多大呀！
到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下了豐收果實(shí)，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
向日葵時(shí)時(shí)刻刻理解陽(yáng)光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿、格外香。我們少年兒童也正像葵花一樣，在祖國(guó)的陽(yáng)光下，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。
Copy能手氣不氣人
一想起這事，我心中的怒火就像熊熊火焰！
那是考試的一天，也就是在考試的那天，我發(fā)現(xiàn)了我同桌有一項(xiàng)特異功能——透視眼。開(kāi)始考試了，我把我的桌子和同桌的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的分開(kāi)，如果夸張一點(diǎn)講，能夠用“千里之外”來(lái)形容。其實(shí)我覺(jué)得分不分桌子都一樣，因?yàn)槲彝勒諛幽芸匆?jiàn)。那位“copy能手”最后開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，他東看看西瞅瞅，發(fā)現(xiàn)自我不在老師的“法眼”內(nèi)，這時(shí)他便開(kāi)始執(zhí)行自我的任務(wù)了，他迅速把視線移到我的試卷上，瞄準(zhǔn)一道題目就開(kāi)始抄，他的眼睛就像發(fā)射的子彈一樣，一下一下的射著我卷子上的答案，正當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭，“安全逃離了現(xiàn)場(chǎng)”，嘟著那張臭嘴，裝著啥事都不明白。我狠狠的白了他一眼，之后又埋頭做卷子了。他看防線已弱，他又開(kāi)始了他的“copy”工作。他一向條件反射的抄啊抄啊抄不停，對(duì)自我的工作十分敬業(yè)，頓時(shí)我想起了一首歌，完全貼合他的行為，“我是一個(gè)抄寫工，抄寫本領(lǐng)強(qiáng)，看看我的作業(yè)本，變呀變了樣”。我實(shí)在忍受不住這個(gè)氣，但又能對(duì)他怎樣樣呢？
正在他沾沾自喜時(shí)，救兵過(guò)來(lái)了，老師陰著臉站在了他的旁邊，這時(shí)他才明白自我完蛋了。這件事證明了一句話，“光明必須會(huì)打敗陰暗勢(shì)力”。
唉，你們說(shuō)說(shuō)看，這“copy能手”氣不氣人？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
現(xiàn)在是20xx年的冬天，今天終于下了20xx年冬天的第一場(chǎng)大雪。
雪花在天上快樂(lè)地飛舞著，同學(xué)們?cè)诘厣细吲d地打鬧著，有的打雪仗，有的堆雪人。還有的在雪地上歡快地打著滾。冬天的寒冷并沒(méi)有打斷同學(xué)們玩的興趣，還仿佛增加了一些快樂(lè)。
下了一場(chǎng)雪，所有的.事物，物體都變了，原本黑油油的大馬路，現(xiàn)在變成了雪白的了，原本翠綠色的樹(shù)木也都披了一件白色的大衣，原本五彩繽紛的花朵，現(xiàn)在也穿了一件白大衣。
咦，可愛(ài)的動(dòng)物呢?哦，原來(lái)她們都回家了，雖說(shuō)太陽(yáng)掛在天邊，白茫茫的雪卻沒(méi)有一點(diǎn)要消的意思。凍的加了好幾件衣服，狗狗們卻像什么也沒(méi)發(fā)生一樣得意洋洋的走在大街上，
瞧那大雪多白呀，白的像棉花糖，白的像空中的浮云。這天氣，聽(tīng)說(shuō)還要下呢，我想讓他下是因?yàn)椋合卵┚涂梢源蜓┱�，堆雪人。不想讓他下是因�(yàn)檫@樣走路困難，給行人帶來(lái)了非常大的不方便。就在今天中午我都看見(jiàn)有好幾個(gè)人滑倒了呢。所以我們大家為了自己與他人的生命安全，不要推搡打鬧，更不要做危險(xiǎn)動(dòng)作。你們千萬(wàn)不要在冬天打鬧哦!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
每年臨近清明的時(shí)候，心中總會(huì)有絲淡淡的莫名的哀愁，不甚強(qiáng)烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭繞著、糾纏著。這幾天的天氣很是不錯(cuò)，不知道，清明節(jié)那天，紛紛的細(xì)雨是否會(huì)如期而至。仿佛有了這雨，清明才更能夠顯得出它淡淡悲涼
和絲絲憶念的味道來(lái)。是清明成全了這場(chǎng)雨，更是這雨襯托了清明。望著飄灑的細(xì)雨，才更能夠引得人們心中那種淡淡的哀愁和思念。
回味少年時(shí)，清明節(jié)和雨，在我的印象中只是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。隨風(fēng)飄灑的細(xì)雨中，一位騎著馬趕路的清貧詩(shī)人，俯身向著一個(gè)小牧童，牧童站在道旁，一手握著鞭子，一手遙遙指著間草房。草房上空，一面紅色的酒幡在薄薄的細(xì)雨中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這大概是源于《清明》這首詩(shī)吧�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！痹谖覠o(wú)憂的歲月里，這首詩(shī)所給予我的就是這樣一種恬美的意境。
少年無(wú)憂的時(shí)光總是短暫的，就好像童年放起的一只風(fēng)箏，掙斷了線，便消失的無(wú)影無(wú)蹤，到處也尋覓不到了。漸漸地，清明對(duì)于我，便多了一絲淡淡的哀愁，愈來(lái)愈重，特別是外公離去之后，這感覺(jué)更加強(qiáng)烈了。在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，對(duì)我特別的好，可能是我比較乖的緣故吧。外公走之后，每年的清明和他的祭日，我心中都會(huì)很哀傷。有人說(shuō)，對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越淡。我想，或許對(duì)于至愛(ài)親人的.思念恰恰與之相反吧。即使過(guò)了再長(zhǎng)的時(shí)間，在每次憶起他們音容笑貌時(shí)，我們的心中總會(huì)有些酸酸涼涼的感覺(jué)吧。哪怕是十年、幾十年，這種感覺(jué)也不會(huì)減弱、消失，反而會(huì)變的更加強(qiáng)烈。正因如此，清明節(jié)才會(huì)成為一個(gè)流傳千年的日子；清明時(shí)節(jié)的細(xì)雨，才會(huì)綿綿不絕地紛紛而至，這大概是對(duì)于人們心中哀愁的感應(yīng)吧。
又是清明了。“男兒有淚不輕彈”，我不能夠流淚，那只有拜托清明的細(xì)雨了，希望她如期而至，就算是世人欲流而難流的淚吧。
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