五年級的作文精品(8篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
冬日清早，寒風(fēng)凜冽，我去體育館鍛煉。
在路上，有幾個(gè)橙色的身影正在忙碌著。
清潔工人竟然這么早就工作了，那么冷的天睡個(gè)懶覺是件多么美妙的事呀！我心想。
清潔阿姨靜靜地掃著，我靜靜地看著。
她矮矮的，背有點(diǎn)駝，棕色的皮膚，額頭有幾道深深的'皺紋，眼里透露著滄桑，清瘦的臉上淌著汗水。
她手握掃帚，緩慢而有力地掃著。拿起，揮過地面，拿起，揮過地面，拿起，……好像從來不知道疲憊。身后，是干凈整潔的路面。
忽然，我注意到了她的手。
她的手異常粗糙，像樹皮一樣龜裂著。六個(gè)手指頭上纏著膠布，手背上布滿血絲。這是歲月、寒風(fēng)、烈日在她的手上留下的痕跡。不論嚴(yán)寒酷暑、狂風(fēng)暴雨，她依然賣力地工作，沒有絲毫怠慢，掃把還是拿得穩(wěn)穩(wěn)的。
可是，這手為千家萬戶，為城市環(huán)境帶來了潔凈。
此刻，我被深深感動了。
突然，我腦子里蹦出了一個(gè)想法：我可以給她一瓶護(hù)手霜，這樣的話，清潔阿姨的手就不會龜裂成這樣了。
想定了，我跑向老媽。
“老媽，我想給清潔阿姨一瓶護(hù)手霜，這樣的話，她的手就不會裂開了�！�
老媽爽快地答應(yīng)了，便從包里拿出一瓶護(hù)手霜遞給了我。
我奔向清潔阿姨，將護(hù)手霜遞給了她。
“阿姨，這瓶護(hù)手霜送給您了！”
“啊——不用了！”清潔阿姨連連擺手。
我連忙說：“阿姨，我看您手裂成這樣了，如果還不用護(hù)手霜的話會很痛的。你是在為整個(gè)城市服務(wù)�？梢哉f，你們是寧可一人臟，換來萬家潔！”
最終，阿姨還是收下了我的護(hù)手霜。
她笑吟吟地說：“謝謝你啊，小朋友�！�
“不用謝！”我不好意思地說。
我相信，她也一定被感動了。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)感人心。
感動，是相互的！
五年級的作文 篇2
高爾基曾經(jīng)講過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；莎士比亞也曾經(jīng)講過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。我覺得一點(diǎn)也不錯(cuò)，因?yàn)闀褪俏覀兊木窦Z食，書籍也是我們心靈成長的階梯，只要我們?nèi)フJ(rèn)真思考，反復(fù)研讀，就會收獲豐富的知識和快樂。
我以前一點(diǎn)也不喜歡看書，那時(shí)我只喜歡吃零食和看電視。那是我上小學(xué)二年級時(shí)，偶然的一次機(jī)會才迷上看課外書。有一天，媽媽提著個(gè)大袋子回家，剛好我從房間出來看見了，就問媽媽：“媽媽，是不是給我買了棒棒糖、牛肉干……�！眿寢屨f：“你這個(gè)小饞貓，只知道吃不愛學(xué)習(xí)，這是張阿姨送給你的課外書，你要不要看？”我拿出其中的一本——《奇妙的大千世界》，真沒想到，我兩下子就被書給征服了。媽媽問我喜歡嗎？我說；“這么好的書，我太喜歡了�！本瓦@樣我迷上看課外書，從此成了小書迷。
轉(zhuǎn)眼我讀五年級了，漸漸地，那些爸媽給買的《意林》、《兒童文學(xué)》、《散文集》、《故事書》都不能滿足我了，我就開始看小說——四大名著。
記得今年暑假發(fā)生的一件事，我現(xiàn)在還記憶猶新。我正在客廳津津有味地看《三國演義》，媽媽正在洗衣服，叫我拿鞋刷給她。結(jié)果我拿了鞋子給她，媽媽見了笑著說：“你這個(gè)小書迷，我叫你拿鞋刷給我，你怎么拿鞋子給我�！钡搅酥形纾瑡寢屨f：“吃糖醋排骨好不好？”“行”，“那你下去幫我買包糖，給你錢，不要買錯(cuò)了�！蔽医舆^錢，邊看《三國演義》，來到了樓下的平南超市時(shí)，竟然忘了媽媽要我買什么，我絞盡腦汁地想了想，可還是沒有想出來，突然我想起我們家中午經(jīng)常吃面條。我回到家，給媽媽面條時(shí)，媽媽見了有點(diǎn)生氣了，說：“真是個(gè)小書迷，一點(diǎn)事都幫不了忙，你買錯(cuò)了，我都叮囑你買包糖，你又給我買成面條，看來今天中午只能吃面條了�！蔽乙豢辞樾尾幻�，還是趕快“三十六計(jì)，走為上策”吧！于是我就偷偷地溜進(jìn)了書房。這令媽媽更是“麻繩拎豆腐——一團(tuán)糟“，哭笑不得啊！
書是我的'良師益友，也是我迷失方向時(shí)的指南針，我一定要好好讀書，長大做一個(gè)對社會有用的人。
指導(dǎo)老師：吳江琴
五年級的作文 篇3
在幼兒園的一角，有一個(gè)噴水池，形狀就像一朵盛開的玫瑰花。
噴水池中間是一座假山，假山形狀奇特，就像是站立著的幾個(gè)人，正仰望著蔚藍(lán)的天空。假山上還長著爬山虎，爬山虎的葉子有的呈深綠色，有的呈碧綠色，剛長出來的葉子是紫紅色。假山上還有一棵小黃葛樹，大多數(shù)葉子是才長出來的新葉，紫紅紫紅的，只有少數(shù)葉子長成了綠色。
水池里還長著一些非常漂亮的睡蓮，圓形的葉子碧綠碧綠的，就像一個(gè)個(gè)綠色的圓盤。葉叢中開著幾朵睡蓮花，非常嬌艷，尤其是那黃色的花蕊，給睡蓮花更增添了幾分嫵媚。
噴水池四周是花瓣形的花臺，種著一些奇特的花草樹木。瞧，有葉子長得像利劍的劍蘭。有樹冠像一個(gè)大圓球的`海桐，如果你仔細(xì)觀察，還會發(fā)現(xiàn)有的海桐葉子上有一些雪花似的小斑點(diǎn)。還有兩種花，一種是胭脂花，一種是滿天星。胭脂花看上去有點(diǎn)像喇叭花，是紅色的。滿天星顯得非常清秀，一朵朵像星星的紫色小花非常嬌貴，漂亮極了。
如果說整個(gè)噴水池是一朵花，那么，噴水池里的假山和睡蓮就是名副其實(shí)的花蕊，水池四周花壇里的花草樹木就是花瓣。
這個(gè)噴水池真可愛！
五年級的作文 篇4
總有一個(gè)人像燈塔一樣守侯在身旁，總有一個(gè)人像舵手一樣指明方向，總有一個(gè)人像園丁一樣播撒希望與幸福，總有一個(gè)人像蠟燭一樣燃盡自己照亮別人。在我們的眼里，張老師就是我們的玩伴，就是那個(gè)可以帶我們一起做手工的人，是我們的魅力老師，是我們的榜樣。
張老師雖然沒有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對待學(xué)生和藹可親的態(tài)度和風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格讓我們敬佩。
張老師對待學(xué)生似姐姐，但比姐姐更關(guān)心我們；似媽媽，但比媽媽更慈愛；似奶奶；但她關(guān)愛卻不溺愛我們。有一次我班的王偉同學(xué)過生日，老師知道了，把他領(lǐng)回家給他買了一個(gè)生日蛋糕，并給他煮了雞蛋。王偉感動的淚流滿面，他哭著說：“老師我家里很窮，媽媽是殘疾，我學(xué)習(xí)不好，又不聽話，沒少給您惹事，長這么大，從來沒人給我過過生日，您是第一個(gè)……”說著已泣不成聲。從此王偉加倍努力學(xué)習(xí)，改變不良習(xí)慣，成績逐步上升。
張老師最大的特點(diǎn)就是上課語言風(fēng)趣幽默，形式靈活多樣。同學(xué)們都知道作文課，對于大多數(shù)同學(xué)來說是最頭疼的課。但是張老師上作文課卻不像別的'老師那樣死板，而是想方設(shè)法讓我們喜歡作文課，愛上作文課。有一次上作文課，張老師走上講臺并沒告訴我們是作文課，而是問我們：“同學(xué)們喜歡做游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：“喜歡”“好，我們現(xiàn)在來做個(gè)游戲”張老師面帶微笑地說，“一個(gè)非常漂亮的小女孩不小心把鼻子弄丟了，她急得哇哇大哭，我們班的同學(xué)都是有愛心的同學(xué)，我們幫小女孩把鼻子找回來了。咱們看看誰最能干，能把眼睛蒙上，把小姑娘的鼻子安在恰當(dāng)?shù)奈恢��！崩蠋熢捯粢宦洌拔�！”“我！”……同學(xué)們的情緒馬上高漲起來，小手高高舉起，如小樹林一般�？窗桑械耐瑢W(xué)把鼻子貼在眼睛上，有的貼在嘴上，有的貼在頭發(fā)上……笑得其他同學(xué)前仰后合。不知不覺中，一節(jié)課已經(jīng)過了一半。同學(xué)們還意猶未盡，但老師卻打住了同學(xué)們的游戲說：“同學(xué)們，高興嗎？”“高興，太高興了，老師我們還想玩�！薄蠋熚⑿χf：“這樣玩，參與的人數(shù)少，我們不如把這此活動寫下來，可以寫已發(fā)生的場面、同學(xué)們的表現(xiàn)、你的心情，也可以設(shè)想場面、同學(xué)們的表現(xiàn)、你的心情�！薄靶小蓖瑢W(xué)們拿起筆刷刷地寫起來，令人頭痛的作文課，變得如此簡單而開心。
有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁……，但我認(rèn)為老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們錦繡前程更為恰當(dāng)。張老師如一位“護(hù)花使者”，培育著我們這些含苞待放的花朵；猶如我們的知己，讓我們在友愛的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)；更是我們心中的魅力老師，是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！
五年級的作文 篇5
大家好！我是人類的朋友──海豚。
我的游泳本領(lǐng)很高，可以一口氣游七十多海里，所以人類朋友還送我一個(gè)美稱“游泳健將”。我之所以能游的那么快，是因?yàn)槲覀兊摹熬�條”優(yōu)美和我們那光滑富有彈性的皮膚，正是由于那光滑富有彈性的皮膚，減少了游泳時(shí)的阻力，才能讓我們以每小時(shí)幾十千米的速度向前沖刺。
我們還為人類作出了巨大的.貢獻(xiàn)，人類模仿我們皮膚構(gòu)造，制造了“人工海豚皮”，是他們的船速大大提高了，還有我們能為人們?nèi)ピ谝磺Я倜咨畹暮５着爬�，減免了不必要的損失。
我們還有一種看家本領(lǐng)，那就是回聲定位能力強(qiáng)，可以準(zhǔn)確的探測出三千米外的東西。這種本來還使我們成為了救生員，當(dāng)人們不幸落水時(shí)，我們還會去救助。目前人類還在研究我們海豚的這種本能。
我能不睡覺，我的兩個(gè)腦半球相互交換工作，這使我們的警覺非常高。
我還能供人娛樂、表演雜技，給人們帶來歡笑。
你看我能不能干？
五年級的作文 篇6
一張?zhí)O果臉，一頭柔柔的披肩發(fā)，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子下面還有一張整天笑嘻嘻的.嘴。這就是我惹人喜愛的妹妹——張宇欣。
我的妹妹可調(diào)皮了！有一次，我和她去看望姥姥。姥姥家還有一個(gè)剛上小小班的小妹妹，她有很多小汽車。那天，我和小妹在床上玩得正開心時(shí)，不知妹妹從什么地方冒出來，手里還拿著一輛紅色跑車。“姐姐，跟我玩跑車�！蔽要q豫了一下，“好吧”。我很不情愿地下了床，小妹也跟我們一塊下了床。
我們?nèi)齻�(gè)走到客廳，我看見妹妹嘻皮笑臉地看著我，我隱隱約約感覺到她可能要做什么。
咦！今天這椅子怎么放到了客廳中央？可能是妹妹讓我坐吧。我正要坐，妹妹馬上跑過來，趁我不注意，偷偷將椅子拿開，讓我摔了個(gè)屁股蹾兒。他們正在爆笑的時(shí)候，我從地上爬了起來，糾住她的衣領(lǐng)，把她推到內(nèi)屋去了。我將她壓在床上，問到：“你還敢不敢？”“不……不敢了！”她說。 你看我妹妹，調(diào)皮不調(diào)皮？
五年級的作文 篇7
讀五年級了，我的書包變得沉沉的，里面裝著作業(yè)、考卷、輔導(dǎo)書、課本，還有家長、老師的寄托。就連房間里的玩具也越來越少了，書本卻堆得越來越多。周六周日看電視的時(shí)間也沒更少了，周末還要上補(bǔ)習(xí)班呢�，F(xiàn)在的現(xiàn)代小學(xué)生的命吧。
現(xiàn)在，我每天早晨五點(diǎn)地就要起床朗讀，七點(diǎn)半就要去上學(xué)，中午也忙著做作業(yè)，也不能睡個(gè)午覺，到了晚上，作業(yè)測試題夠忙到十點(diǎn)多。爸爸或媽媽陪我做作業(yè)，偶爾還會熬個(gè)湯給我喝，我們白天工作，晚上陪讀，也很辛苦的。因?yàn)樗麄兌枷Ｍ铱紓�(gè)重點(diǎn)中學(xué)。
我每天的生活就是上課、作業(yè)、睡覺，枯燥無味。有一天，爸爸不在家，媽媽看著我做作業(yè)，這時(shí)媽媽接了一個(gè)電話，對我說：“小曄，我出去一下，你不準(zhǔn)偷懶啊。”媽媽一走，我就趕緊推開窗子呼吸著新鮮空氣，還到廚房拿了一個(gè)蘋果削了吃，可是，正我削蘋果時(shí)，媽媽推門進(jìn)來，見我沒有完成作業(yè)，就大聲罵道：“你一下不在，你就偷懶，明年就讀六年級了……”我覺得很委屈，我做了一個(gè)小多小時(shí)的作業(yè)，吃一個(gè)蘋果還要挨罵？
明年就要讀六年級，面臨升初中了，明年的學(xué)習(xí)重?fù)?dān)肯定更重，讀書的日子也許會更艱苦。想起這些，我的心里就涼涼的，有點(diǎn)后怕。
六年級是苦澀的咖啡，但五年級也不是香甜的果汁。六年級是曲折的山路，五年級也沒有平坦的大道可走。六年級寄手著師長、家長們的.希望，五年級也是這樣的，因?yàn)槲迥昙壥橇甏髴?zhàn)的前夕，是六年級沖刺前的鋪墊……
像怪味豆的五年級��！
五年級的作文 篇8
我喜歡萬紫千紅的春天，喜歡烈日炎炎的夏天，喜歡碩果累累的秋天，但我更喜歡大雪紛飛的冬天，因?yàn)槎鞎卵�，下了雪就可以堆雪人、打雪仗…�?/p>
11月22日那天晚上，人們都睡了，進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，唯獨(dú)雪戴著“六角帽”來到人間。早晨，媽媽叫醒我，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，屋外白花花的，一片片雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來，美麗無比。
站在高處，房頂上像鋪上了白雪公主的.拖地長裙；電線桿上像裹上了白馬王子的白皮夾克；公園的大松樹上堆滿了雪，好像一個(gè)小山，樹枝仿佛要被雪壓斷似的。
雪，像云煙一樣輕柔，如玉石一般潔白。放眼望去，一座座山脈冰清玉潔，一片片林海白浪翻飛。
草地里，有一群小孩兒，他們在干什么？原來是在打雪仗，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，你一球，我一球，他們玩得不亦樂乎。
這一場雪，下得大而輕，讓我感受到雪的無比神圣！
我愛這場雪，它給我們帶來了歡樂。難道這場雪不是冬爺爺送給我們最好的禮物嗎？
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