[通用]小學(xué)五年級(jí)作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　“嘰嘰喳喳”，這是誰(shuí)在叫呢？原來(lái)，是我家的小企鵝在學(xué)鳥(niǎo)叫呢。

　　這是一只吹起來(lái)的玩具企鵝，是姐姐送給我的`生日禮物。它有一雙小而發(fā)光的眼睛，張開(kāi)大嘴巴笑個(gè)不停。后面是紫色、藍(lán)色和紅色的斑紋，還長(zhǎng)有一只小角，肚皮上印有一條小魚(yú)。只要你用手捏一捏，它就會(huì)發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音，可愛(ài)極了。你別小瞧它，本領(lǐng)可不小。不管你從什么地方往下扔，它始終是站立著的，使勁打它，雖然猛然地?fù)u晃著，它還是能站立。如果你把它頭朝下，只要手一放，它就會(huì)翻個(gè)跟斗又站起來(lái)，原來(lái)，它是一只“不倒翁”。怎么樣？厲害吧！

　　這只小企鵝睡在我的床邊，爸爸說(shuō)我睡在“動(dòng)物園”里，為什么呢？因?yàn)槲艺眍^邊有一只小豬、一只小牛和一只小熊，腳底下躺著一只小狗、一只小老虎和一只小兔。哎！這也沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我喜歡動(dòng)物呢。我這樣做，是因?yàn)槲宜�著了，如果有人打擾，它們就會(huì)當(dāng)我的保護(hù)神，這樣，我就平安無(wú)事了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　在學(xué)校中，有一個(gè)我最敬佩的人，他機(jī)智，勇敢一直被我們稱為“修理達(dá)人”。

　　他那張小巧玲瓏的嘴能說(shuō)會(huì)道，一雙明亮的眼睛透漏著智慧，烏黑的`蘑菇頭不近看真會(huì)以為一個(gè)鍋蓋扣在頭上，一對(duì)紅潤(rùn)潤(rùn)的耳朵，特別可愛(ài)。

　　他之所以被稱為“修理達(dá)人”，還是因?yàn)槟莾纱�。那天我和小吳、小王和田涵宇約好在田涵宇家玩手機(jī)。因?yàn)槟翘鞛踉泼懿佳劭匆�下雨，天氣特別的黑。只好早早的就把燈打開(kāi)了。正在我們玩得入迷時(shí)，燈卻閃了幾下�！斑@是怎么回事？”小吳問(wèn)到“沒(méi)事！”小田若無(wú)其事地回答道�？蔁魠s如同跟我們做了捉迷藏一樣，突然滅掉了�！笆裁辞闆r？偏要在家里沒(méi)有家長(zhǎng)時(shí)滅掉！”小田氣憤的抱怨著�！斑@可怎么辦？”小吳小聲嘀咕道�！皼](méi)事看我的！”小田斬釘截鐵地說(shuō)。

　　就這樣“修理達(dá)人”，要大展身手了。只見(jiàn)小田在屋子里東找西找，找到了一個(gè)燈泡又拿來(lái)了一個(gè)凳子。只見(jiàn)小田跳上凳子擰了幾下燈泡就把它拿下來(lái)了。“把燈泡給我拿來(lái)！”“給你！”小田接過(guò)燈泡擰了幾下，一個(gè)明亮明亮的燈泡就修好了，屋里又恢復(fù)了以前的明亮！

　　小田從凳子上跳了下來(lái)把壞掉的燈泡扔掉了。又把凳子放回了原處。我們一擁而上，跑到小田面前對(duì)他說(shuō)“你太棒了。”

　　還有一次，小王的課桌壞了，可老師修了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)修好，還累得滿頭大汗，這時(shí)小田跑了上去，接過(guò)扳手，不一會(huì)兒就把桌子修好了�？粗�忙碌過(guò)后的“修理達(dá)人”我們情不自禁地鼓起掌來(lái)。

　　小田，你就是我們心中最棒“修理達(dá)人”，你無(wú)所不能！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　有一天，動(dòng)物園里吵吵鬧鬧，原來(lái)動(dòng)物們?cè)陂_(kāi)會(huì)。

　　“喵喵！”聲音尖細(xì)的小貓首先開(kāi)了口，“大家不要吵，照我看，我雖然沒(méi)有老虎的威嚴(yán)，但我們也是同類，沒(méi)有我的聲音，老鼠就會(huì)膽大包天地偷吃東西，老鼠家族那么大，沒(méi)有我的震攝，你們還想安寧地過(guò)著這樣富裕的日子嗎？我的聲音最重要。”

　　小狗“汪汪”地接過(guò)話：“拿耗子誰(shuí)不會(huì)��？我不但會(huì)捉老鼠，還會(huì)看家，沒(méi)有我，壞人就會(huì)進(jìn)來(lái)?yè)v亂，壞人會(huì)怕你的聲音嗎？當(dāng)然是我的聲音厲害啦！”

　　“喔、喔、喔??”公雞一聲長(zhǎng)鳴，打斷了小狗的`話。他跳上一塊石頭高聲說(shuō)：“我每天早上給人們報(bào)曉，人們才能早早起床去勞動(dòng)，大家都離不開(kāi)我�！�

　　青蛙聽(tīng)了很不服氣，“呱呱呱”大叫起來(lái)：“難道人們能離開(kāi)我嗎？我?guī)娃r(nóng)民伯伯除害，吃掉莊稼地里的害蟲(chóng)，大家誰(shuí)不夸我棒？”

　　小鳥(niǎo)輕蔑地看了青蛙一眼，“嘰嘰喳喳”打開(kāi)了話匣子：“你一天‘呱呱呱’叫得難聽(tīng)死了，聽(tīng)我的聲音多美妙，帶給人美的享受，難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)‘鶯歌燕舞’這個(gè)詞嗎？可見(jiàn)人們是多么喜歡我的聲音了�！�

　　“哞??哞??，大家不要吵了，讓我老牛來(lái)說(shuō)兩句吧！”老牛語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，所以大家既要看到別人的長(zhǎng)處，又要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展示自己的魅力�！�

　　大家聽(tīng)了老牛的話，認(rèn)為老牛說(shuō)得有道理，都心悅誠(chéng)服地回家了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到英國(guó)一段時(shí)間了，在英國(guó)的每一天，行程都安排得滿滿的，非常充實(shí)。

　　在交通方面：英國(guó)常用的公共交通有公交車，地鐵，火車等等�？墒怯�國(guó)的交通很復(fù)雜，比如一個(gè)站點(diǎn)，一般都有10個(gè)以上的站臺(tái)，每個(gè)站臺(tái)通往不同的方向，即時(shí)同一個(gè)1號(hào)站臺(tái)，前5分鐘和后5分鐘的列車的目的地都不一樣，非常復(fù)雜，剛來(lái)英國(guó)的時(shí)候，我們都不知道怎么乘坐英國(guó)的地鐵和公交車，我們聽(tīng)從帶隊(duì)老師盧老師的安排，跟著老師走，終于慢慢地就學(xué)會(huì)認(rèn)路了!

　　在學(xué)習(xí)上：我很喜歡我們的英國(guó)來(lái)時(shí)Mia，她的上課方式很有趣，她教我們玩英國(guó)游戲，寫(xiě)英語(yǔ)作文，演英語(yǔ)話劇……。更有趣的是，Mia告訴我們她沒(méi)有來(lái)過(guò)中國(guó)，但是她一直對(duì)中國(guó)這個(gè)古老的`國(guó)家非常感興趣，她讓我們教她講中文。Mia說(shuō)起中文有板有眼，可好聽(tīng)了!而且我還發(fā)現(xiàn)，Mia學(xué)習(xí)中文很用心，有些詞匯Mia說(shuō)得不太標(biāo)準(zhǔn)，可她總是拉扯著我們一遍又一遍去幫她糾正發(fā)音，直至發(fā)音準(zhǔn)確。真是努力好學(xué)的老師啊，我也該好好像Mia老師學(xué)習(xí)。

　　這次的英國(guó)游學(xué)之旅，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自主，而且還充分體驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐纳�活，真期待下次還能有機(jī)會(huì)參加游學(xué)!

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