五年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文1
你知道聞名遐邇的上海水族館嗎？我敢說它是我去過的最神奇的地方了。一走進(jìn)去，就仿佛來到了魚的世界。
上海水族館位于浦西東方明珠塔旁。來到這座波浪形的建筑前，我似乎聞到了充滿腥味的.海風(fēng)。進(jìn)了大門，一個(gè)巨型海星向你招手，抬起頭，房頂上顏色變幻無(wú)窮，令人感到“魔幻”二字浮現(xiàn)眼前�？戳私榻B，我才知道這個(gè)水族館共有五層樓，竟然有三層是建在地下的，真讓人不可思議。
上了樓梯，一條大魚透過玻璃向我游來，它呈灰色，身上有白斑，口邊有須，看了旁邊的介紹才知道，它是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華鱘，這種魚是我國(guó)特有的珍稀魚種，但是，它已瀕臨滅絕，因此要嚴(yán)加保護(hù)�？吹剿�，我真是又驚又喜，在青島都沒看到它。和它隔著一個(gè)“房間”的是它的“鄰居”揚(yáng)子鱷，只見這家伙懶洋洋地趴在溫暖的沙子上，盯著水中的幾只鴨子，再看它嘴邊，竟有幾根凌亂的鴨毛，我想：這真是吃著嘴里的，看著碗里的。最后，我還是給了它幾張?zhí)貙�。這時(shí)，我扭頭一看，一群鯉魚，可笑！這些小東西怎么可能出現(xiàn)在第一展區(qū)呢？ 或許是它的鱗的效果吧！它們有的披金帶銀，有的紅袍錦緞，有的猶如烏云，再往下看，媽呀！日本錦鯉！再向左看，一群魔鬼魚，有一條還貼著玻璃對(duì)我們笑呢！此外，我們還去了“原始森林”、“大水怪”等地方游玩。
藍(lán)色的水，愉悅的心。快來上海水族館吧！它一定會(huì)讓你和大自然、魚兒成為最好的朋友。
五年級(jí)的作文2
很多時(shí)候，真是忍不住的覺得自己的行為其實(shí)就是在自討苦吃的，我的行為只會(huì)讓自己更加難堪。其實(shí)很多時(shí)候，這一切的一切我都是知道的，但是我就是忍不住的去做了。
哪怕別人再討厭我，再不喜歡我，可是我想做的事情卻依然做。我知道，我很多時(shí)候該說什么樣的話，該倔強(qiáng)的`時(shí)候要倔強(qiáng)，該軟弱撒嬌的地方其實(shí)也都需要軟弱撒嬌�？墒俏揖褪遣幌胱觯乙膊恢罏槭裁�，就是不想做吧，反正。我知道自己該怎么做，可是我就是做不了。我不想做一個(gè)活在自己洗里的女人，很多時(shí)候做戲精可能真的得到了很多，可是也很累吧。每天都戴著一張假面生活那是真的很累。如果需要那么累的話，我想我還是算了吧， 我真的不想讓自己那么累的生活著了。每天都戴著一層虛偽又造作的面具，這種感覺真的很差勁。如果只有每天活在戲里，才能得到那么多的話，我想我還是算了吧。我是真的不想要那么累，有些時(shí)候何必呢？人生就是讓自己高興，讓自己來快樂的，如果你自己的人生都無(wú)法真正開心快樂起來的話，這人生真的毫無(wú)意義了。何必做戲呢？就為了獲得一點(diǎn)東西，處心積慮的去做戲真的挺累的吧。很多時(shí)候我知道該怎么去做，才能讓別人開心，可是我就是不想做。我的人生當(dāng)然是要讓自己高興才行了，如果我的人生自己都不開心的話，這還算是我的人生嘛？自己的人生都要那么累，何必，何必？
知道怎么做，可是沒有必要那么做吧我覺得。哪怕我的行為總是讓自己很狼狽，總是讓自己活的很辛苦，活的很無(wú)力�？晌乙簿陀X得就這樣吧，就這樣吧， 很累了，何必還要讓自己更累呢？
五年級(jí)的作文3
愛讀書的我，有一次竟然在深夜竊讀，你們想聽聽我的故事嗎？
那天陽(yáng)光明媚，我和爸爸去買書，買了一大堆，其中最吸引我的還是那本《成績(jī)單》。
回家后，翻了幾頁(yè)，就愛不釋手，津津有味地讀了起來。
可惜，剛看到一半，20:30，到睡覺時(shí)點(diǎn)了，我戀戀不舍地上了床，腦子卻飄到了書房，心里老想著那本書。
我越不想書，卻越忘不掉。沒辦法，我只好輕手輕腳地走進(jìn)書房，終于拿到了我的心愛之物，趕緊偷偷地溜回臥室，打開小臺(tái)燈，如饑似渴地讀著，正好應(yīng)上了高爾基的那句話“我撲到書上，正如饑餓的我撲到面包上�！眲傞_始時(shí)，每讀一句就抬起頭來向媽媽臥室方向張望，偶爾聽到腳步聲，立馬關(guān)掉小臺(tái)燈，整個(gè)人往被窩里鉆，心撲通撲通跳得像十萬(wàn)個(gè)兔子一起在竄，過了幾分鐘，才悄悄探出腦袋，打開臺(tái)燈環(huán)顧回周，確定“安全”后，才敢開燈繼續(xù)讀。
我十分緊張，不敢依在床背上讀，懸空著坐在床上，一頁(yè)又一頁(yè)，我是抱著十分不安的心情讀的`，一章又一章，也有些惴惴不安。
當(dāng)我看完最后一頁(yè)，合上書，困惑書怎么這么短時(shí)，睡意向我襲來，我瞟了一眼鬧鐘，1:30了，我又看了5個(gè)小時(shí)！天，我倒頭便睡。
第二天，我睜開朦朧的眼睛，哇！10:30了，爸媽已經(jīng)去上班了，過著暑假的我在床上翻了個(gè)身，看見一張陌生的紙放在邊上，上面寫著：
寶貝，你昨晚在干嘛呀？！小孩子若不按時(shí)睡覺，會(huì)生病的哦。
——愛你的爸爸媽媽
看來我昨晚的竊讀行動(dòng)已被發(fā)現(xiàn)了，心里非常地不高興，但我轉(zhuǎn)念一想，應(yīng)該感謝父母，如果他們沒發(fā)現(xiàn)，我就會(huì)一直讀，一直讀，說不定哪天就生病了。
哎，竊讀很刺激，但它會(huì)傷害我們的身體，以后還是要遠(yuǎn)離竊讀，珍愛身體！
五年級(jí)的作文4
一不小心看見您的笑容，一不小心走進(jìn)了您的身旁，一不小心墜入了您的心。老師，我現(xiàn)在已經(jīng)成功克服了困難，您給我的那株草，同時(shí)給給予了我一段特別而溫馨的回憶。
我依舊清晰的記得您捧著一株草，那天風(fēng)，輕輕地吹著，輕輕拂過我的臉，淚水從我的臉龐悄然劃過。我垂著頭，周圍一陣嘲笑，我長(zhǎng)跑沒跑好，所以我很失落。我輕輕地走到老師辦公室，手舉到半空中，正在想要不要跟老師說？不經(jīng)意間，我看見門留了一絲縫隙。于是，我輕輕推開沉重的門，走了進(jìn)去。
您看見了淚眼朦朧的我，您親切得問我：“怎么了？”我哽咽地傾訴著我的痛苦。
您捧出那株草。那是一株綠油油的小草，在風(fēng)中搖曳著。在那葉子上，還沾有晶瑩的露珠，然后輕輕滑落。它是那么的脆弱，搖搖欲墜。綠綠的細(xì)紋印在您的'臉上，在明亮的陽(yáng)光下，顯得格外醒目。
您輕輕地安撫著我，替我抹去心中的哀傷。“孩子，不哭，老師是你最堅(jiān)實(shí)的后盾。你看這株草，去年它枯萎了，但你看它現(xiàn)在多茂盛，不回憶那時(shí)的它，我都快忘了�！蹦爿p輕地把它放到我的手中說：“孩子，這草送給你，切記要好好待它�！�
現(xiàn)在的我，不再是原來的我，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)困難。老師，我會(huì)回憶您，在我奔向春天的漫漫長(zhǎng)路。
五年級(jí)的作文5
春雨看到這一切，又一次高興地笑了?他站到離我不遠(yuǎn)的地方，這使我更加清楚的看清了這位老爺爺，黝黑的皮膚，臉上皺巴巴的，一頂舊的帽子，一件洗得發(fā)白的外衣，臉上顯出一種極度的疲勞。作文過年了，我媽媽給她買了一雙小皮鞋。500字作文此時(shí)，神鳥飛下來對(duì)獵人說：“你真夠笨的，我那么小，嘴里怎么能含一顆世界上最大的`珍珠呢！
小明和小伙伴們?cè)诓萜荷咸咦闱颍徊恍⌒男∶靼亚蛱叩搅藰涓缮�，樹落下了幾片葉子，這時(shí)，嘰嘰、嘰嘰從樹上傳來鳥叫聲，小明現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)樹上有兩只小鳥，就心想：“聽說小鳥非�？蓯郏僬f我這也是愛鳥嘛！小明二話不說像猴子似的爬上了樹，抓了小鳥趕緊從樹上爬了下來。小明連忙把小鳥帶回家關(guān)在鳥籠里�？墒敲看涡∶魑剐▲B吃東西時(shí)，小鳥總是不吃，后來，小明才知道原來小鳥想媽媽了。
一次，家里沒醬油了，小明出去幫媽媽買醬油時(shí)經(jīng)過那棵大樹發(fā)現(xiàn)鳥媽媽的黑眼圈越來越多，小明想：“怪不的小鳥整天不吃不喝的，還有鳥媽媽也越來越瘦了。不行，我還是把小鳥放了。”
回到家里，小明和小鳥對(duì)話：“小鳥，我知道你很想媽媽，你很想回家，但我真的舍不得你�！毙▲B嘰嘰喳喳地仿佛在說：“小明，只要你把我放了，我就天天給你唱歌。”小明說：“好的。”
第二天，小明準(zhǔn)備把小鳥放了。他把小鳥緊緊地捧在手心上，走到原來的大樹下面，放飛了小鳥。鳥媽媽對(duì)小明感激不盡�？匆婙B媽媽和小鳥團(tuán)圓了，小明深深地懂得一個(gè)道理：“真正的愛鳥是讓鳥兒在大自然中自由飛翔。”
小明真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
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