(經(jīng)典)五年級作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
星期二中上3：30，在文化宮，這是一個難以忘懷的時刻，我第一次上臺表演，這種感覺可真好啊！
漂亮、美麗的舞臺，燈光四射，周圍到處都是鮮花，舞臺中央還鋪著一張紅色的地毯，整個舞臺美得像一個天堂。臺下有很多觀眾，他們不時的在為臺上的精彩表演而鼓掌。很快我們就要上場了，我的心好激動，也好害怕，我怕自己演不好影響大家，因為我們表演的是吉他，有好人呢！
如果有一個人出錯，就會破壞表演效果，我心情好沉重，就像孫悟空背山那樣，終于該我們上場了，我和許飛做好。果不然，由于我的膽小竟然出了大洋相，當我走到自己的位子時，同學們喊敬禮，我嚇得竟然連排熟的動作都給忘了，我旁邊的同學好機靈，又陪我一起敬了禮，大家也一同再次敬禮。大家一同整齊的坐下，我的心還是那么緊張。就在這剎那間，我的耳邊忽然傳來一個聲音，“不要害怕，相信你一定能行，加油！”
那是一個熟悉的聲音，是我老師的聲音，我做了一個深呼吸，調(diào)整了以下心態(tài)，演奏開始了，當“兩只蝴蝶”曲的第一個音符從我手下飛出時，那一刻我的'感情，我的激情隨著旋律一起奔放，我和他顯得很精神，手舞足蹈，一雙雙小手在吉他上不停的飛舞。這時臺下響起了雷鳴般的掌聲，一陣接著一陣，這邊喊“彈的好”，那邊喊“你真棒”。
演出在歡呼聲中結(jié)束了。好久好久，“演出很成功！”老師也特別表揚了我，同學們也都稱贊我，我心里很滿意。這是第一次上臺表演演奏，我體會到了團體的力量。我覺得不管做任何一件事，只要你努力去做，加上信心，就一定會成功。我想我也會漸漸地克服掉膽小的毛病，不斷進步，大膽的去做任何事情。
五年級作文 篇2
我們學校的課改已經(jīng)進行了一年多了，我就是在這一年多的課改學習中的進步者，我深深地嘗到了課改學習的甜頭，我喜歡課改。
課堂上，我們積極參與，就連平時一言不發(fā)的同學，也愛積極發(fā)言了。我就不用說了，同學們稱我是“獨占鰲頭”，每節(jié)課上我都要爭先站起來發(fā)表自己的看法，不管對還是錯，因為我想：對了，讓大家都了解我的思路共同學習；錯了，我可以改正，從錯中知道正確的，與大家一同進步，“失敗乃成功之母”嘛！
課堂上，我們也會因為一些問題“吵得不可開交”，這個“吵”可不是吵架、吵鬧的意思，而是討論、質(zhì)疑、反駁等。當一個同學提出自己的思路或看法時，其他同學有不同時，就會“挺身而出”，拋出自己的`觀點或補充。記得有一次語文上《將相和》一課，在分析人物特點時，大多數(shù)人都夸贊藺相如的品質(zhì)，當讀到廉頗不服氣藺相如官比自己高時，大家都批判廉頗，這時就有個別同學為廉頗“打抱不平”了，“我廉頗多年來用生命奮戰(zhàn)，為趙國立下了汗馬功勞，憑什么他藺相如靠一張嘴爬到我這個用生命護國的大將頭上？”頓時，不得了，話匣子像決了堤的洪水，同學們七嘴八舌地反駁聲、質(zhì)疑聲不斷，有的同學為了維護廉頗的觀點，甚至拿出“殺手锏”本班級事例，以班長林志雄多年為班級服務，假如突然被別人代替為例來支撐自己的觀點，大家越爭越激烈，擦碰出許多知識的火花。此時“裁判兼和事老”點拔了，一語驚醒，大家恍然大悟：在個人想法和國家利益之間應以國家利益為重，廉頗在想法之前是從自身出發(fā)的不對，后來知錯就改了，他也有優(yōu)點。從這激烈的爭論中，學到不僅僅是知識，還有做人做事的情感教育，我們受益匪淺��！
課外時間，同學們也變勤奮了，為了給小組加分、為了給集體爭光、為了自己進步不拖后腿，每個同學課前認真預習、完成助學案，課后積極完成各項作業(yè)。我們班的后進生，他們不懂就請教會的同學，在這次期中考試，他們也進步了�？吹剿麄冞M步了，我就得“跑”快點，因為不能讓他們追上呀！
我們的課改樂趣多多，就像沙灘上那一個個色彩斑斕的美麗貝殼，撿不完也說不盡，我的童年樂趣在――國誠中學的課改學習中！
五年級作文 篇3
只有學好語文，才能在茫茫人海中找到我自己；只有學好語文，你才不會迷失方向；只有學好語文，是件美妙的事。
語文是一瓶甘醇的美酒，它是我陶醉不已。每次拿起一本書，都忍不住翻幾頁，要里面有什么內(nèi)容勾起我的興趣，就會迫不及待翻第一頁看起，正如林海音在竊讀記中提到的：像一匹餓狼，貪婪地讀者。
語文是一潭清水，清晰地照應這我應汲取的.知識。因此在任何一本書中，都有無限的知識等著我去摘抄。正如每次看書老師都會讓我們抄好詞好句，那時，我們便可以將那些好詞好句摘抄在大腦中。正如一次寫作文時，面對一張潔白無瑕的紙張，頭腦里毫無思路，偶爾蹦出一兩句。不知為何從書包中抽出那本讀書札記看起里面的內(nèi)容，因此下了筆，寫成了作文。
語文是一束燦爛的光，使我得到無限的力量，勇敢想，向未來進發(fā)。每當我抬起頭仰望天空，覺得它好遠，好大。覺得它就跟我的理想一樣，看起來就在眼前，但其實它離我很遙遠。是語文書中的內(nèi)容讓我知道：遠在天邊，近在眼前。這句話令我印象深刻，只要你肯努力，為理想付出艱辛的汗水，它自然會跑到你眼前。
愿我們能在語文的海洋里，守護好自己的帆，盡管狂風暴雨來擊退你，盡管很孤獨寂寞，但我們熱愛語文的心不變。
五年級作文 篇4
回憶，是一盒百寶箱，可以讓你想起那高興·難過·的一些往事。
還記得那是一個美麗的下午，風在吹動。小花小草在享受著溫和的陽光，我也在興高采烈的在我們家的'四合院里津津有味的看著書。不知怎么了，忽然一陣大風吹來。我去關門，忽然聽到一個劇烈的喊聲，啊~~那是誰？不是我的爸爸么？怎么了？原來是我夾道爸爸的手指了，旁邊的阿姨說“：你也太不小心了，怎么把你爸爸的手指夾倒了？你這孩子�？晌铱吹桨职帜茄凵�，就知道一定很痛，而爸爸的手指呢？怪異的扭曲著�？窗职稚鷼獾奶鹗謥頃r，我害怕的閉上眼睛。過了一會，看爸爸把手指慢慢的放了下去。慢慢的回到了房間里去。那時我畢竟才6歲，關心的也就是爸爸會不會再次打我
到了晚上，媽媽給爸爸擦著藥，我無意中聽到爸爸跟媽媽說：“我實在痛的厲害，本想給她一個耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想，我是自己把手放在夾縫處的，錯誤在我，憑什么打他！”
爸爸的幾句話，我經(jīng)�；貞�，這句話也給了我畢生受用無窮的啟示。爸爸，謝謝您！
五年級作文 篇5
小愛是我家的一只小兔子，它活潑、可愛，但是，它又特別愛搞惡作劇。
有一次，我和爸爸媽媽一起在餐廳里吃早餐。它突然跳到我身上，因為它太可愛了，所以也沒在意。但是過了一下，我感覺到身上有點兒水，于是，我心想：哪來的水呢？湯也沒有掉呀？真奇怪！便把手下去碰了碰，拿上來看了看，只見上面有點黃色的東西。啊！我大吃一驚，忙又嗅了嗅，頓時從我手上發(fā)出一種臭味，原來是它撒尿了。我忙把它抓起來，頭面對著餐桌，誰知它還沒有撒完，弄得滿桌都是尿。我見了，自言自語道：這還怎么吃��！就在這時，媽媽從廚房里又拿著香噴噴的雞蛋出來了，見到這個情形，她也張大了嘴巴。我原以為她一定罵小愛，但是事實卻改天換地。媽媽指著我大罵：就是因為你，所以才弄得這樣的.可把我罵得狗血淋頭了，真是跳進黃河也洗不清��！
還有一次，我放學回家，正想找小愛玩，可是怎么找也找不到，問了爸爸媽媽，他們也說沒有看見。于是，我整個晚上都悶悶不樂的，吃飯也沒有吃多少，作業(yè)也馬馬虎虎地做了一下就算了。睡覺的時候，我又在被子里哭了好久，才睡著。
第二天起床的時候，只見小愛在沙發(fā)下面靜靜地睡著。我一見，乃大喜，忙把它抱起，走到爸爸的房間，問：爸，你從哪找到的呀？爸爸回答：昨晚我在看電視的時候，聽見廚房里的柜子一直在咚咚咚咚作響。我原以為是有老鼠來了我們家，于是拿了根木棒走過去，打開柜子一看，還沒看清，只見一個白色的身影從里面跑出來
這就是我們家的小兔子。實際上，以前我也養(yǎng)過鴨子，但是，也不怎么樣。比如說：有一次我和媽媽去抓魚給鴨子吃，可是，當我把一條好不容易釣到的魚，送到它嘴邊的時候，它也不吃，只是扭頭就跑，所以，我只能氣呼呼地把魚放了。
馬壩小兔子是一種多么讓人喜歡的小動物呀！
五年級作文 篇6
霧，薄薄的霧，輕紗一般，細紗一般，在空中，地面上來回飄繞回旋著，一道道，一縷縷，美麗至極！
今天早晨，我起床隨手拉開了窗簾。呀！外面全變了樣，眼前就只剩下茫茫的一片，好像有一層巨大的白紗，擋住了我的視線，對面的房子、樹木都快不清楚了。舉目遠眺，濃霧籠罩著大地，像是披了一條銀白色的長裙，好是迷人！
我見過輕如鵝毛的大雪，欣賞過細如花針的春雨，卻很少看見這樣美麗，這樣迷人的.霧景。
走出了家門，我便情不自禁地陷入了人間仙鏡之中。我來到了樹林中，霧也跟著來了，在這棵樹與那棵樹之間來回穿梭著。漸漸的我覺得自己不在樹林里，而是置身與瑤池仙宮，身邊云霧繚繞。
這時，霧氣騷動起來了，好像是“白姑仙女”要收回她那美麗的紗衣。隨著太陽的徐徐上升，霧漸漸消失了。
太陽終于露出了小半邊臉，紅彤彤的被霧隔著，朦朦朧朧想一個喝醉了酒的老漢，又像一個嬌羞的少女紅著臉遲遲不肯露臉。霧變得更淡了，漸漸地成為一縷縷，一絲絲，飄動著，小了，不見了蹤跡。
遠處的小山、高樓都褪下了神秘的面紗，現(xiàn)出了原形。
如果說大自然是詩畫的源泉，那么霧景就是大自然的一幅佳作，不是嗎？
五年級作文 篇7
我來到海邊的時候是傍晚，潮水不安地咕咕冒泡。恰好媽媽遇到她的舅爺爺，便叫我爬到他的船里玩一會兒。這是只極老的木船，船沿高高地圍著船膛。舅爺爺和我一并爬進來，讓我坐在小凳上。船里有一張綠色粗繩編織的網(wǎng)，也許是在海水里泡久了的緣故，已經(jīng)快成黑色了，但仍散發(fā)出陣陣腥味，魚鱗也粘在上面。待明天再熱些就禁捕了，那時候就不能下海啦。舅老爺說。
老人的兒子也來了，他是在海上開快艇的.。10塊錢坐1次的快艇可以讓你在海上飛快地打旋，驚險卻有趣。這是這個小鎮(zhèn)上最有趣的游戲。白天很多漁民的孩子會花上10塊錢在海上刺激一把。老人力勸我也坐一回，說不會收我的錢，我卻因恐懼不敢一試。這小鎮(zhèn)上的時尚，是那么的驚險，弄不好就會翻船。他們沒有更多的錢來構(gòu)建更安全的游戲，只能在這海上嬉鬧一回。老人也很無奈：這有什么辦法，開這玩意兒來錢��！
不一會兒又有人來乘快艇�？粗焱щx我們的老木船越來越遠，開始不停地急轉(zhuǎn)彎而激起一陣陣白浪，又想起上海那復古的時尚，不知為什么，心里涌上一陣無名的酸澀。
而這兩種時尚下，又有著怎樣的我所看不見的落差？
五年級作文 篇8
如果旅行獨自環(huán)繞世界旅行，你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會怎樣選擇呢？一部相機？一本故事書？一支口琴，還是一臺筆記本電腦？
這的確讓人很難作出選擇。但是如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一部相機！”我?guī)鄼C的理由有兩個：一個是它小巧玲瓏，便于攜帶，二是它能拍下真實的瞬間，還能記錄下一個個精彩的片段。
假期里，我到了森林旅行，我發(fā)現(xiàn)那里有很多與城市不同的地方。腳踏在潮濕的泥土上，輕輕地，一步一步地往前走，“這兒真漂亮！”我不禁驚嘆道，只見一簇簇鮮花搖著它們婀娜多姿的身體，有的.一枝獨秀，有的亭亭玉立。一只米黃色的小蝴蝶和一只橙色的大蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像在熱情地迎接遠方客人的到來，最后停在一朵紅色的花朵上。我連忙拿出了相機，把那美麗的瞬間永遠定格。
“嗦嗦嗦……”樹上有東西！我下意識地打開了錄像模式，向聲音的源頭望去。一團黑影飛快地順著樹干爬向樹梢，它腳下仿佛踩著風，一眨眼就到了樹頂。我回放了這段錄像，才看清楚那團黑影原來是一只棕色的小松鼠。
一部相機就是一個樂園，也是一個帶領我欣賞美景的導游。當我遇到雄偉的高山時，我會拍下來；當我遇到無邊無際的大海時，我會拍下來；當我遇到著名的建筑時，我會拍下來；當我遇到高樓大廈時，我依然會拍下來�；氐郊液�，我要把所有的照片打印出來，留住這美好的時光。
相機對我來說，不僅僅只是一部攝影的機器，還是一本自然記錄冊，更是一雙“自然之眼”，讓我探究到真實的自然，我要用它記錄下全世界的、精彩的、細致的瞬間與片段。
五年級作文 篇9
周六的早上，我不賴床，一早就起床了，準備去永嘉。你們猜為什么要去永嘉呢？因為我們溫州甌網(wǎng)日報小記者今天有活動啦！這次的景區(qū)課堂要來到永嘉的一個宋代古村落，名叫蒼坡古村！
早上8點，我和媽媽帶上弟弟準時出發(fā)啦，早上是先到大若巖楠溪云嵐售樓處集合。9點45分我們到的時候，小記者們都已經(jīng)在那兒了，現(xiàn)場還有肖老師，徐老師和瞿老師在呢！瞿老師等大伙到齊了帶我們玩了兩個集體游戲，可好玩了，主要在于大家配合合作的是不是很好。游戲結(jié)束，肖老師給我們大家上了一堂生動的寫作課，怎樣能寫好作文！我們聽著入神，時間就飛快的過去了！到了吃飯時間，我們來到了一家風情農(nóng)家樂，吃了永嘉特色的菜，飽餐了一頓��！
下午時間到了，蒼坡古村落我們來啦！徐老師介紹蒼坡村按“文房四寶”（筆、墨、紙、硯）來布局的`：整個村莊大地是一張大紙，池塘是硯，這條東西走向的街是筆，筆尖正對村西的筆架山，筆街旁邊的石條為墨錠。
進村以后，我們聽到有人在咿咿呀呀的唱戲，原來在村口禮堂里正好有人在唱大戲，好多村民都在呢！我們看了20多分鐘的大戲，瞿老師說要尋寶啦！老師給每一小分隊都發(fā)了自己手寫的任務卡，我們的任務是尋找古井，還要讓當?shù)卮迕窀嬖V我們古井旁的三個水塘有什么用處。我們彗星小分隊趕緊沿著中間的街找去，終于找到了古井，在水井外邊還有三個小水塘。我們找到了一個小店的老板，老板跟我們說：這水井已經(jīng)很古老了，是從山上流下來的，這水好喝，村民們用這水煮飯還特別香呢！我們邊采訪邊趕緊把老板說的都錄了下來。然后我們又問了這三個小水塘干嗎用的��？老板告訴我們，這三個小水塘用處可不小啊，并且還是有順序的，第一個水塘以前是洗菜的，第二個水塘是洗衣服拖把的，第三個水塘是洗馬桶的。水是按順序流到下一個水塘，還不會倒流，太神奇了！以前的人就懂得這么環(huán)保，節(jié)約水源，我們真是要向他們學習啊！
我們完成了任務，也完成了加分題的任務，彗星小分隊第一個到達禮堂，給老師看了證件，然后等其他小隊回來，徐老師給我們上課，問了我們很多古村落的問題，我們爭先恐后得把剛才看到的聽到的，都告訴老師，我們還拿了很多小禮物喲！
快樂的一天很快過去了，我們開心開心地回家了。我覺得這次的游玩古村落不僅好玩，跟小記者們在一起團結(jié)合作也很重要，還讓我學習到了很多在課本上學習不到的知識，多觀察身邊的事物，人文景觀，都有智慧在里面，然后我們要用筆記錄下來，分享給更多的人！
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