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    五年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2025-01-15 15:43:26 五年級(jí) 我要投稿
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    五年級(jí)作文300字

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的五年級(jí)作文300字7篇,歡迎大家分享。

    五年級(jí)作文300字

    五年級(jí)作文300字 篇1

      我的家鄉(xiāng)象山,它位于浙江中部沿海。三面環(huán)海,一面著陸,F(xiàn)在,讓我當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游,講講我的家鄉(xiāng)象山吧!

      這象山為什么叫象山呢?說起來還有個(gè)傳說故事,我就簡(jiǎn)略地講一下吧:很久很久以前,天上有一頭大白象。有一次,它跑到一個(gè)地方,見到那兒的景色優(yōu)美,便不愿回去了。后來,他就變成了一座大山(就是現(xiàn)在象山縣政府西北處的'那座山)。象山的名字也由此而來。

      我們象山被譽(yù)為“東方不老島,海山仙子國”,其實(shí)它跟秦始皇有些關(guān)系呢!相傳,秦始皇為了長(zhǎng)生不老,派徐福東渡去煉長(zhǎng)生不老丹。徐福帶上一些童男童女去了蓬萊仙島,就在現(xiàn)在的象山。至于仙丹有沒有煉成,這可就不知道了。

      我們象山是個(gè)物產(chǎn)豐富的地方。光海鮮就不計(jì)其數(shù)了。有白鳊、蝦潺、黃魚、皮皮蝦、螃蟹、帶魚……一個(gè)個(gè)海鮮,個(gè)個(gè)生猛。水果也差不到哪兒去。象山的紅美人,讓你吃了一口還想再吃;白玉灣的萄葡顆顆晶瑩,亮晶晶、水靈靈的;大棚里的草莓總是紅艷艷的,秋天的石榴每顆籽都能爆出汁兒來……

      不僅如此,象山的名勝古跡也很多。比如松蘭山、石浦的老街、中國漁村、影視城等著名的景點(diǎn)。好啦,歡迎大家來象山游玩!

    五年級(jí)作文300字 篇2

      星期六的早晨,我和媽媽到河邊去放風(fēng)箏。

      我和媽媽來到河邊,暖風(fēng)拂面、陽光和煦。真就是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。媽媽讓我拿著風(fēng)箏站在那個(gè)最高的山坡上,她邊走邊放線,走了一段路后,媽媽站住了,命令我把風(fēng)箏放飛,得令后我立刻執(zhí)行,松開了雙手。只見媽媽邊跑邊一松一緊的操縱著長(zhǎng)線,風(fēng)箏扶搖直上,然后升入高空,我見風(fēng)箏飛起來了,手舞足蹈起來并高聲喊:“飛上去了,飛上去了!”

      媽媽好像也受了我的`感染,也高興得像個(gè)孩子。看著風(fēng)箏在空中自由的翱翔我也有了想飛的感覺。

      “媽媽,把線放長(zhǎng)一點(diǎn)讓他飛得更高一些!蔽遗艿綃寢屔磉呎f。正當(dāng)我們陶醉在成功的喜悅中時(shí),突然風(fēng)箏像被擊中的戰(zhàn)斗機(jī)一樣急轉(zhuǎn)直下。“怎樣會(huì)這樣?”我叫起來“媽媽風(fēng)箏要掉下來了!薄皼]關(guān)系,風(fēng)向變了,才會(huì)這樣!眿寢尣换挪幻Φ卣f:“沒事,只要讓風(fēng)箏再次迎風(fēng)而上就行了!惫唬瑡寢屨{(diào)整方向后,風(fēng)箏又飛上了高空……

      天快黑了,我和媽媽就高高興興的回家了。這真就是一個(gè)快樂的星期天!

    五年級(jí)作文300字 篇3

      周末,我和媽媽來到了花鳥市場(chǎng),買了一只身穿八卦,腳踏釘耙,胡椒眼睛,錐子尾巴的小動(dòng)物,你猜猜是什么嗎?我來說一說吧,這是一只可愛的小烏龜。

      我這只可愛的小烏龜呀,眼睛黑黑的,像一顆小小的芝麻,鼻子小小的,嘴巴比眼睛還大,紅紅的耳朵,腦袋像一顆小小的珠子一樣大,小烏龜背著一塊重重的貝殼,四肢特別健壯。

      我的小烏龜爬到外面時(shí),就會(huì)四處亂跑,有時(shí)肚子餓的時(shí)候,就跑向廚房,東張西望的,看看有什么好吃的,小烏龜很喜歡睡覺,睡覺時(shí)就像一只小小的貝殼,我以為小烏龜已經(jīng)死了,就把它從二樓扔了下去,可是扔到地上時(shí),小烏龜又爬起來了,這時(shí),我才明白我的.小烏龜原來沒有死,是睡著了,有時(shí)它想出去走一走,它就爬了出來,在我的家里爬一圈,又回到它自己的家里,這就是我的小烏龜。

      有一天我上網(wǎng)想找一找我的小烏龜是什么品種,在網(wǎng)上找了幾十種才知道我的小烏龜是巴西紅耳龜,十分漂亮。每天做完作業(yè)時(shí),我都會(huì)陪我的小烏龜說說話,我的小烏龜在金筆作文的四(三)班參加了一個(gè)烏龜奔跑比賽活動(dòng),得了全班第二名,真不錯(cuò)。

      我很喜歡我的小烏龜,我相信大家看到我的這只小烏龜時(shí),也會(huì)像我一樣喜歡它的。

    五年級(jí)作文300字 篇4

      一片綠油油的草地,變成了一片空空的土地,后來,被勤快的奶奶種上了各種各樣的菜。

      有一次,我們回老家過年,奶奶給我們炒的菜有土豆,白菜,上海青,卷心菜。。。。。。都是奶奶的菜園里種的`。我們吃著吃著,爸爸說:"嗯,真好吃,原汁原味。"

      第二天,我和姐姐被爸爸叫去摘空心菜,我和姐姐一過河,就開始摘,我哪里是摘,其實(shí)就只是把葉子弄下來,放入手中。摘著摘著,我“滿載而歸”,姐姐只摘了幾株有葉子的,其它幾十株上面的葉子都沒有了,因?yàn)椋晃疫@個(gè)“滿載而歸”的人摘光了。

      回到家里,爸爸看見我的手上全是空心菜的葉子,就哈哈大笑,說:"尚志,你是怎么摘的,全是葉子!"

      "姐姐摘的也全是葉子?"

      "尚志,你看錯(cuò)了吧?"

      "我沒有看錯(cuò)?"

      "姐姐摘的明明是莖呀?"我把姐姐摘的拿過來看了一看,我才看清楚,原來姐姐摘的真的是莖。

      奶奶的菜園里有我童年的快樂,有我童年的玩耍。雖然我的童年的時(shí)間短暫,卻是我童年的美好回憶。

    五年級(jí)作文300字 篇5

      生活處處是課堂,一棵雪松是課堂,它教會(huì)我以退為進(jìn),而今天是幾只不起眼的老鼠教會(huì)了我大道理。

      小時(shí)候因?yàn)楹猛,跟爸爸去林子里玩,在無意間,我發(fā)現(xiàn)了一些老鼠,我就跟爸爸跟上去看,一步,兩步,我開始覺得不對(duì)勁了。

      這片林子既是我歡樂的天堂也是危險(xiǎn)的地獄。

      在我和爸爸的正前方十幾米出現(xiàn)了一條青蛇,我被嚇得臉色發(fā)白不敢靠近。蛇是老鼠的天敵,它肯定要把這些老鼠吃光光,這場(chǎng)面只是在電視里看過,沒有真實(shí)的見過,我弄了一個(gè)安全距離,我便拿起望遠(yuǎn)鏡看了起來。

      蛇vs老鼠場(chǎng)面一定很驚人,我津津有味地看著。

      蛇擺起戰(zhàn)斗模式想要一口吃掉這幾只老鼠,蛇一撲,老鼠靈活地躲開,蛇生氣地血口大開,只見一只老鼠躍進(jìn)了蛇的'嘴巴里,這不是送死嗎?后來才知道,那只老鼠是為了麻痹蛇,好讓其它老鼠把蛇咬死,老鼠們把蛇的肚皮咬開,把尸體抬回了老窩。

      連老鼠這些低級(jí)動(dòng)物都知道自我奉獻(xiàn),而我們?nèi)硕疾恢,難道我們都不如老鼠嗎!

      生活處處是課堂,這件事情告訴我要勇于自我奉獻(xiàn)。

    五年級(jí)作文300字 篇6

      如果你自己獨(dú)自旅行幾個(gè)月,只能帶一樣?xùn)|西給自己娛樂,你會(huì)帶什么呢?答案有許多,比如:一本畫冊(cè),一部相機(jī),一幅美麗的畫……我的答案是一本書。

      一定有人問我,你為什么要帶一本書?這一趟下來,說不定你能把這本書背誦下來呢!萬一你讀了好多遍,最后再也不想讀了,那豈不是更無聊了?但是我還是要帶一本書。

      因?yàn)闀粌H僅能供自己娛樂,還可以學(xué)到許多有趣的知識(shí)。這一趟下來,我不僅能玩的開心,還可以從書中學(xué)到許多有趣的知識(shí),這不是一舉兩得嗎?而且書就像一位益友,你可以隨時(shí)和這位益友“聊天”。

      我可以把這本書讀上十遍、百遍,每一遍肯定都有不同的感受,書讀百遍,其義自見。

      一本書,讀了一百遍之后,就會(huì)感覺自己穿越了,穿越到了書中,當(dāng)了主角。或是作者突然出現(xiàn)在你面前,然后你和作者開心的聊了起來。問作者為什么要寫這本書,這本書的寫作背景是什么?然后就和作者一起旅游,玩的`很高興。

      每讀一本書,都可以把我們帶到一個(gè)不一樣的世界,有時(shí)把我們帶到一個(gè)童話城堡,有時(shí)把我們帶到一個(gè)奇妙的海底世界,有時(shí)又把我們帶到浩瀚的宇宙中……

      書就像一個(gè)電影院,一會(huì)播喜劇,一會(huì)播動(dòng)畫,一會(huì)播冒險(xiǎn)類的……這多有趣呀!

    五年級(jí)作文300字 篇7

      一天下午,媽媽讓我做課時(shí)金練,我發(fā)現(xiàn)我有一道題不會(huì)寫就去問媽媽。

      題目是:媽媽從街上買了一籃蘋果,她分給了王大娘二分之一。路過姥姥家,又將余下的蘋果留下了二分之一給姥姥;氐郊业臅r(shí)候,將此時(shí)籃子中二分之一的`蘋果給了小華,余下的二分之一給了麗麗。這時(shí)媽媽籃子里只剩下一個(gè)蘋果了。

      問:媽媽一共買了多少蘋果?

      媽媽聽我讀完之后對(duì)我說:“你仔細(xì)看看這道題你會(huì)不會(huì)。”

      我聽課媽媽的話,一個(gè)一個(gè)字仔細(xì)看,還是不知道怎么寫,只好硬著頭皮再去問媽媽。

      媽媽說:“我給你點(diǎn)提示吧。這類問題倒過來思考很容易解決的;@子里只剩一個(gè)蘋果,那是分給麗麗后余下的,那分給麗麗前應(yīng)該有兩個(gè)蘋果。這兩個(gè)蘋果又是分給小華之后的,那分給小華前……”

      我搶著說:“四個(gè)蘋果是分給姥姥余下的,那給姥姥前有八個(gè)蘋果。八個(gè)蘋果是分給王大娘后余下的,那媽媽一共買了十六的蘋果!

      在媽媽的幫助下我終于解決了這道我心目中的難題。

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