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五年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我們班有一對(duì)“活寶”，他們分別是：鐘文越和羅怡城。這對(duì)“活寶”才華出眾，能文能理，令人羨慕。
鐘文越呢，慢性子，做什么事都慢慢來，什么事也在乎，被大伙叫作“老態(tài)龍鐘”；羅怡城呢，像《紅巖》里那個(gè)牢房出生的瘦孩子，愛學(xué)習(xí)，會(huì)見風(fēng)使舵，大家親切地叫他“小蘿卜頭”。他們性情古怪吧！
這對(duì)“活寶”可愛之處是：課間做一些瘋狂的舉動(dòng)，講一些幽默的笑話，讓人的.煩惱拋到九霄云外。不過，你別以為他們是很好人，他們也是不好惹的，你若是不小心碰了一下他們，他們會(huì)不分青紅皂白地罵人或打人。他們是行為怪異，可見一般！
最特意的是這對(duì)“活寶”的詩(shī)。一下筆就活靈活現(xiàn)，栩栩如生，受老師的表?yè)P(yáng)更是家常使飯，屢見不鮮了。而且，這對(duì)“活寶”寫詩(shī)的風(fēng)格還恰恰相反：羅怡城的詩(shī)是積極上進(jìn)，歌頌正義；鐘文越的詩(shī)是自由散漫，讓人看了意志消沉�？梢娝麄儍r(jià)值取向不一！
因此，他倆被我喻為班里的一對(duì)“活寶”，絕不過分。
五年級(jí)的作文300字 篇2
父母的愛伴隨我成長(zhǎng)，父愛像一本書，讓我不停吸取知識(shí)的甘霖；母愛像一塊雪糕，為我驅(qū)走夏日的炎熱；父愛還像一個(gè)改正缺點(diǎn)的機(jī)器，讓我不停改正所有缺點(diǎn)。
父愛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，記得有一次，我在家里練琴，曲子里有幾個(gè)音節(jié)練不好，我便罷手不干，這時(shí)爸爸走過來問我：“怎么不練了？”我說：“有幾個(gè)音節(jié)不會(huì)彈，我不想練了！”爸爸用嚴(yán)厲的語氣說：“你看看你，練不好就不練了，你這不是半途而廢嗎！不勤學(xué)苦練怎么會(huì)熟練呢!”爸爸的話讓我從新獲得了自信，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
母愛讓我學(xué)會(huì)了寬恕別人，一次，我和李俊飛鬧了別扭，我氣沖沖得跑回家，媽媽問我：“怎么了？”“我和別人吵架了�！眿寢屨f：“人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕，應(yīng)該和平相處，好朋友應(yīng)該相互謙讓，你說對(duì)嗎？”我聽了媽媽的話便去給李俊飛道歉，他接受了，我們又成了好朋友。正是母愛教會(huì)我站在別人的立場(chǎng)看問題。
有了爸爸媽媽豐富的愛，才有了我豐富多彩的'人生，我感謝我的父母，他們讓我在愛的懷抱里成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文300字 篇3
在大千世界中，有許許多多的奧秘等著我們?nèi)ヌ骄俊?/p>
我們家里有幾盆吊蘭。我從爸爸那“領(lǐng)養(yǎng)”了一盆吊蘭。剛開始的時(shí)候葉子還翠綠翠綠的，像綠色的蝴蝶一樣，怪不得被人稱為“空中仙子”。可是好景不長(zhǎng)，幾個(gè)星期之后，我照例去給它澆水。我忽然發(fā)現(xiàn)，葉子的尖有點(diǎn)兒發(fā)黃了。我非常著急，跑到書架下拿了一本如何種植吊蘭的書，手像風(fēng)車輪一樣翻動(dòng)起來。翻到了那一頁(yè)，原來，吊蘭喜歡半陰環(huán)境，如果太陽光直接射到吊蘭上，而且還要加上空氣干燥的原因，葉尖格會(huì)枯焦。
吊蘭還喜歡濕潤(rùn)，應(yīng)該向葉面多噴一點(diǎn)兒水，這樣，吊蘭的葉尖就不會(huì)枯焦了。但如果水噴太多的話，葉子就會(huì)枯干，這是因?yàn)樘嗟乃畷?huì)使盒里的`土排水不暢，從而導(dǎo)致葉子枯干。
“哦！我知道了！”我說到。我趕緊將書放好。拿起吊蘭往室內(nèi)跑。我將它放在了一個(gè)通風(fēng)半陰的環(huán)境下。果然，不出幾天，吊蘭的黃葉子沒了，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
世界上的奧秘，是無止境的，我們要發(fā)現(xiàn)它們，讓它們?yōu)槲覀兏玫胤⻊?wù)。我愛探究。
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