小學(xué)五年級(jí)作文匯總(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
你知道什么是嫉妒嗎？我來給你講一個(gè)故事吧！
從前，有一朵既美麗又優(yōu)雅的玫瑰花，但是它擁有一顆嫉妒之心。有一朵水仙花，但它擁有一顆善良而純潔的心靈。
隨著時(shí)間一天天過去，玫瑰花和水仙花一天天越來越嬌艷。玫瑰花艷麗無比，水仙花雅致之極�？墒敲倒寤ㄈ莶坏脛e人比自己美麗，她一看見水仙花優(yōu)雅的站在那，就火冒三丈。不行，美麗只能屬于我！她越想越生氣，于是就產(chǎn)生了壞念頭：它就想把水仙花除掉。
她假裝和水仙花交朋友來接近她，善良的水仙毫無防備。一次她們來到水邊玩耍，玫瑰花趁水仙不注意，從身后伸出黑手，毫不留情地把水仙花推進(jìn)水里，想把她淹死。玫瑰花得意的`離開了。可她萬萬沒想到，水對(duì)于水仙只是"小菜一碟"。玫瑰剛走，水仙花就爬上來自言自語地說："難道玫瑰花知道我喜歡水？真是個(gè)聰明又美麗的朋友。"
玫瑰花回到家，就開始奸笑，以為沒人比它更漂亮了。當(dāng)?shù)弥苫ň箾]死，生氣極了，就和狠狠地發(fā)誓：既然水仙花喜歡水，那么就一定怕火，我要用火燒死她！
這一天，玫瑰花故意把水仙花帶到火盆邊玩耍，趁它不注意又把它推進(jìn)了火里。玫瑰花不敢逗留趕緊跑了�？墒菦]想到，過了一會(huì)火盆里的火竟滅了，善良的水仙花從火中竟爬了出來，自言自語地說："我怎么這么不小心，滑了一跤。幸虧我身上的露水多，沒給燒死。"
當(dāng)玫瑰花知道水仙花沒死！氣得渾身長(zhǎng)刺，成了無人理睬的花了。這都是嫉妒害了玫瑰花��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)與眾不同，我的夢(mèng)想就是幫助殘疾人，不想讓那些殘疾人覺得別人看不起他們。
我之所以有這個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)槊慨?dāng)我看到大街上那些殘疾人，就會(huì)忍不住流下眼淚，我知道我做不到，但是它早就在我的心里扎傷了根，每當(dāng)我看到像我這么大的小朋友失去雙肩甚至失去雙腿是，我就會(huì)想：我是一個(gè)健康的`小朋友，身體完好無損的小朋友，就更要去幫助那些失去雙肩、失去雙腿的殘疾人，隨著時(shí)間，隨著年齡；我漸漸地長(zhǎng)大的了，父母親一直不支持我。因?yàn)樗麄冇X得我太小了，太天真了。
不管誰勸我，我都依然堅(jiān)持我的夢(mèng)想。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，讓我的內(nèi)心更加強(qiáng)大起來了！
同學(xué)們，你們知道劉偉嗎？他是20xx年度最感動(dòng)人心的鋼琴老師。他雖然失去雙肩，但是他用腳彈起了那優(yōu)美的琴音，盡管爸爸媽媽不支持我，但我會(huì)一輩子加持我的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)；直到死去。
我要想韓紅阿姨那樣、像成龍叔叔那樣、像黃曉明哥哥那樣……幫助殘疾人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
其實(shí)粗心這個(gè)毛病，我在幼兒園的時(shí)候，就有這個(gè)毛病，好像無法改，一直到現(xiàn)在，這個(gè)毛病伴隨了我七八年，既然正面著手很難改，那就從另一個(gè)角度去預(yù)防，去避免，學(xué)習(xí)我不呆。每次數(shù)學(xué)考試，丟分沒有什么是不會(huì)的，全是粗心，馬虎。媽媽教給我一個(gè)辦法：審題的時(shí)候多審幾遍�？墒俏疫�是會(huì)粗心，我想到了一個(gè)好辦法：多做練習(xí)。粗心，馬虎，等于還是沒學(xué)透，那就做練習(xí)題，每天做一套，提高還真是不少。期末考試我數(shù)學(xué)取得了如意的好成績(jī)，太棒了。
語文也有學(xué)習(xí)的好方法，小學(xué)生作文《學(xué)習(xí)我不呆》。語文主要是靠讀，背，記。媽媽要求我每篇課文都要背出來，不說滾瓜爛熟，最起碼要記得住，能在平時(shí)說話及寫作當(dāng)中可以運(yùn)用的到。一開始，進(jìn)步不太明顯，直到這個(gè)學(xué)期，我從80多分上到90分，我知道這是背書起到了作用，我更加勤奮地背書了，背書的功夫也越來越好，記憶也越來越棒，這不是兩全其美嗎？
不僅語文數(shù)學(xué)與好方法，英語也有。跟語文差不多，背！老師也有布置，只是每到假期的`時(shí)候，我都要把以前所有的英語書翻出來，把英語單詞復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，然后背給媽媽聽，也是現(xiàn)在對(duì)單詞越來越熟的原因吧！
學(xué)習(xí)我不呆，我有的是辦法！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“下面宣布20xx年中國(guó)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的獲得者——孔泰然先生！”只見一位老人滿面春風(fēng)地踱上講臺(tái)，胸前飄動(dòng)濃密而花白的絡(luò)腮胡須。他就是孔泰然先生，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的獲得者。
孔泰然先生——我今年已經(jīng)80歲了，額頭上皺紋像刀刻一般，臉上還布滿了許多大小不同的老年斑，我那染了白霜似的雙眉下有一雙眼睛炯炯有神；一雙肥大的耳掛了下來，耳朵上吊著一雙磨得泛了紅的環(huán)子；我的手是一雙粗壯的手，長(zhǎng)著老繭的手，沾著穢物的手，也是一雙改天換地的手。我這雙改天換地的手讓中國(guó)，這個(gè)泱泱大國(guó)，有了第一個(gè)諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)�。這是怎么回事呢？原來這是上帝搞的鬼。
在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的金秋，天空湛藍(lán)湛藍(lán)，片片白云像變戲法似的變換著各種圖案。上帝閑得無聊，埋著頭一絲不茍地玩弄著自己的手指，玩著玩著，上帝突發(fā)奇想：中國(guó)，一個(gè)泱泱大國(guó)到現(xiàn)在還沒有一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得主，真是可惜！于是上帝把居里夫人、歐文將在中國(guó)，成為中國(guó)人。
居里夫人生在一個(gè)富裕的家庭，被父母溺愛，她可應(yīng)了那句話：要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”過著衣食無憂的貴族生活�？上а剑觳粍�(wù)正業(yè)。也沒受教育，更沒受貴族教育。這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叱闪嘶ɑā肮印薄?/p>
歐文的家境可沒居里夫人那么好。歐文出生在中國(guó)西藏的一個(gè)偏僻農(nóng)村。過著吃了這頓愁下頓的生活。逆境使歐文成長(zhǎng)起來，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，小學(xué)六年級(jí)就掌握了全部初高中知識(shí)，到初二更是拿到博士后的學(xué)位。但是，歐文成名后講的理論知識(shí)全國(guó)沒有一個(gè)人聽懂，有一次，他竟當(dāng)眾罵一個(gè)人蠢豬，于是他被整成瘋子送進(jìn)精神病醫(yī)院。
上帝見這兩個(gè)毫無作用，于是就創(chuàng)造了天才大哥—孔泰然，這位大哥，也就是我。生下來智商就在249—251之間，至今還無法確定準(zhǔn)確值。有著過人的天才智力還不夠，還有后天發(fā)奮的.努力。我呀，聞響起學(xué)：一聽到了響聲就爬起來拿著書本嘰里呱啦地讀起來。雖然讀的口干舌燥，但我了解了歷史，學(xué)到了知識(shí)，就像干枯的禾苗得到了微雨的滋潤(rùn)，陡然來了精神。就像飲著清香的泉水，那樣舒適那樣愜意。聞響起舞就算了，我還頭懸梁：我學(xué)古人把頭發(fā)栓在一根繩子上又綁在柱子上，埋頭扯便痛頭發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)。在寂靜無聲的半夜，我時(shí)常發(fā)出驚天動(dòng)地地的尖叫聲，那聲音可真是震耳欲聾，也時(shí)常把我搞的疲憊不堪，但我還是顯出各種各樣的得意的表情：眉毛忽然拉長(zhǎng)，忽然縮短，兩只黑閃閃的眼眸前前后后左左右右不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，整個(gè)身子像一棵小樹受到微風(fēng)的吹拂，顫顫巍巍的抖動(dòng)著。這是因?yàn)槭裁茨�？是因�(yàn)轭}一道道的被我解出來了！我不但讓這些方法古為今用，還自創(chuàng)一套學(xué)習(xí)方法：在我的書桌旁挖了一個(gè)發(fā)坑，在里面放滿15°的水，再準(zhǔn)備一個(gè)超級(jí)風(fēng)扇。學(xué)困了，跳下去，起來，吹干，又學(xué)。
久而久之，就像池塘被洗黑，我的坑也變臭了。從初中到高中，從大學(xué)到碩士，從博士到博士后。又經(jīng)過多年的努力，我沒有辜負(fù)上帝的期望，成了中國(guó)的諾貝爾獲得者。于是就有了開頭那一幕。老人那滿面春風(fēng)的笑臉又清晰的呈現(xiàn)在每個(gè)人的腦海中。
中國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)，除我這個(gè)夢(mèng)想者，還有哪個(gè)實(shí)干家？快站出來！
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