五年級(jí)作文[匯總8篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)作文 篇1
書(shū)，既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，又讓我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
有一次，媽媽叫我?guī)退嵬八不�，可我還拿著一本書(shū)在看，書(shū)中的一字一句讓我如癡如醉，走著走著，水漫了出來(lái)，可我還目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)，一不小心，滑到了，媽媽看到我摔倒時(shí)壯觀的景象，忍不住哈哈大笑起來(lái)。 雖然有了這次慘痛的教訓(xùn)，可我還是不死心。
星期六上午，我買(mǎi)了一包薯片，準(zhǔn)備到圖書(shū)館邊看書(shū)邊吃，到圖書(shū)館以后，我拿了本《作文大全》，便到了一個(gè)人少的地方坐了下來(lái)，把薯片打開(kāi)，放在地上，看一下吃一下，一會(huì)兒的工夫，書(shū)已經(jīng)看了一大半了，可我身旁的一個(gè)小弟弟卻看著我笑得上氣不接下氣了，我也沒(méi)注意，等書(shū)看完了，我才發(fā)現(xiàn)，薯片還有一大袋沒(méi)有吃，手里拿著的是別人的`花生殼。
中午，要回家吃飯了，我租了兩本書(shū)，一到家，我便迫不及待把手里的書(shū)翻開(kāi)看，媽媽做好飯后，就大喊：“吃飯了�！卑职至⒖叹捅枷虿蛷d，可這聲音，在我的耳朵里，就像蚊子在嗡一樣，直到媽媽過(guò)來(lái)奪過(guò)我的書(shū)，我才極不情愿地去吃飯。
弟弟每次來(lái)我家，看到我有這么多書(shū)，他總是贊不絕口：“姐姐，你的書(shū)真多啊，送我?guī)妆景桑 敝灰艿芤�，我都�?huì)送給他，誰(shuí)讓弟弟也愛(ài)看書(shū)呢！ “書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽乙院螅�要繼續(xù)在書(shū)的海洋里遨游！
五年級(jí)作文 篇2
光陰似箭，時(shí)間過(guò)得真快啊，兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)瞬飛逝了。我們都應(yīng)該收回玩耍的心情，投入到緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這個(gè)新學(xué)期里，我和同學(xué)們要共同努力學(xué)習(xí)，互相幫助，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
原本冷冷清清的校園，一下子變得沸騰起來(lái)。許多同學(xué)都背著嶄新的書(shū)包，高興地跨入了學(xué)校的大門(mén)。
我來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，來(lái)到一個(gè)位置上坐了下來(lái)，放下書(shū)包，向四周觀看。我看到有的同學(xué)變瘦了，有的同學(xué)長(zhǎng)胖了;有的同學(xué)黑了很多，有的同學(xué)卻白了不少;有的.同學(xué)長(zhǎng)高了……過(guò)了一個(gè)暑假，大部分同學(xué)都變了樣。我第二次觀察：看到有的同學(xué)在在聊著暑假里的有趣的故事;有的同學(xué)在跟周?chē)耐瑢W(xué)顯擺著自己新買(mǎi)的文具。于是，我也坐下來(lái)和旁邊的同學(xué)談起施加是怎么過(guò)的。
當(dāng)我們發(fā)完新書(shū)的時(shí)候，坐在明亮的教室里，拿著一本本散發(fā)著油墨清香的書(shū)，我暗暗地想：我已經(jīng)是5年級(jí)的學(xué)生了，上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作;多看書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí);和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生。
五年級(jí)作文 篇3
茫茫的大海上，一抹紅色異常的引人注目。走近些，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是一片血紅色的海。
那是一種十分妖艷的紅色，仿佛是被人血所染紅，靠近些，還能聞到淡淡的血腥味，令人毛骨悚然。傳說(shuō)這片海曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一場(chǎng)魔神和天者的大戰(zhàn)爭(zhēng)，魔神在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)被打敗，留下了一個(gè)惡毒的詛咒：如果有人踏足這片海域，將死無(wú)葬身之地，而且只要有人死亡，他的鮮血就會(huì)流入這片海域，詛咒的力量也會(huì)加強(qiáng)。從此，這片領(lǐng)域就成了航海家的噩夢(mèng)，無(wú)數(shù)航海家葬身于此，也有不少人失蹤在這。
如果能進(jìn)入到這片海的深處，便會(huì)看到一座小島。小島周?chē)鷱浡t色的霧，把小島包圍起來(lái)，使人看不清它的正面目。這座島叫死亡血島，上面沒(méi)有仍何人踏足過(guò)。然而——
一座黑色的城堡聳立在島中心，顯得詭異無(wú)比，看到的人肯定會(huì)認(rèn)為這是魔神住的地方。走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)所有地方都是血紅色的，看著不禁令人脊背發(fā)涼。大殿中央，一個(gè)13，4歲左右的男子坐在一個(gè)豪華的寶石座椅上，正在喝著血紅色的酒。
“這酒真好喝啊！瞳，你不來(lái)嘗嘗嗎？我記得你可是很喜歡喝血紅色的東西的哦！”男子笑道，大殿中沒(méi)有仍何聲音。
“對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)你在家庭關(guān)系上遇到了麻煩，要不要幫忙啊？”男子再次說(shuō)道，顯得很風(fēng)流。
“我的事不用你操心�！币粋�(gè)冷冷的女聲響起，但卻依然看不到任何人。
“別這樣嘛，冷得很不舒服的！”男子嘴角揚(yáng)起一抹戲弄的笑容，道。
“哎呀，你們兩個(gè)別吵行嗎，人家還要睡覺(jué)的`啦……”一個(gè)嬌媚的女聲從上方傳來(lái)，抬起頭，只看見(jiàn)漫天的血紅色絲帶，那個(gè)女子正在一條絲帶上躺著，顯得越發(fā)妖艷。
“有任務(wù)了�！睆慕锹淅镒叱鲆粋�(gè)手中拿著紙的男子，看上去比其他兩人沉穩(wěn)許多。男子話畢，一道銀白色的影子閃過(guò)，男子手中的紙一下子少了一張。
“真麻煩，人家好不容易搞定了一批魔兵，竟然又讓我們?nèi)ゴ蛉�！”妖媚女子不太高興地道。
“抱怨還不如現(xiàn)在就去做�！蹦堑览浔呐曉俅雾懫�，涼的徹骨。
“壞蛋瞳，人家也沒(méi)有說(shuō)不做呀，你也不能要求每一個(gè)人都像你那樣吧。”妖媚女子嘟囔了一句，便不見(jiàn)了。隨即，另外兩人也消失了，整個(gè)大殿空無(wú)一人，顯得越發(fā)陰暗可怕……
五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)好朋友叫李昕，她特別幽默，愛(ài)和我們開(kāi)玩笑。
一次，我、我媽媽、李昕、還有李昕媽媽我們四個(gè)人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是沒(méi)帶水，就找到媽媽?zhuān)揖蛯?duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)铱柿耍菦](méi)帶水怎么辦？
李昕也不等我媽媽開(kāi)口，就振振有詞地說(shuō)：你看，這游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢？
我說(shuō)：哪有游泳池里的水可以喝的？
她風(fēng)趣地說(shuō)：這里的水都是山泉水，不可以喝嗎？我記得你家就是和山泉水的，水桶上還寫(xiě)著：鼎湖山泉水呢！我媽媽在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
還有一次，我們?nèi)セ葜莸腵良井，看到了一個(gè)小村的名字，叫：矮光村，我們?cè)谀抢镄菹⒘艘幌拢液屠铌繝?zhēng)論為什么這個(gè)村要叫矮光村。
我問(wèn)李昕：這里為什么要叫‘矮光村’呢？
李昕說(shuō)：可能是這里的人很高吧。我說(shuō)：不對(duì)吧，這里的人應(yīng)該很矮的。
李昕說(shuō)：那下車(chē)問(wèn)問(wèn)吧！
我說(shuō)：惠州人這時(shí)候都要睡覺(jué)的！
李昕說(shuō)：那我們?cè)俨掳伞?/p>
李昕又說(shuō)：依我看，那些人是很高的。
我有些不服氣的反駁道：你看這里有一個(gè)‘矮’字，這里的人一定很矮咯！
這時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)渴，就喝了一口水，含在嘴里，饒有興趣地聽(tīng)李昕講，李昕故作一本正經(jīng)地講：拜托，你會(huì)不會(huì)分析的呀？你看，‘小矮人’都走光了，剩下的就是高的人啦！
噗的一聲，我嘴里的水噴出來(lái)了，并大笑，坐在前排的媽媽回過(guò)頭來(lái)，哭笑不得地對(duì)李昕說(shuō)：原來(lái)這就是‘矮光村’的意思呀？
李昕，她就是這么一個(gè)幽默大王！
五年級(jí)作文 篇5
我有一只新手表，它是我表哥特地從北京帶回來(lái)的，我非常喜歡它。它身上鑲著一圈銀色的花紋，好像戰(zhàn)士們正在保衛(wèi)一座基地。它肚子里藏著三根指針，其中一根是走得最慢的時(shí)針，我想:在針中它算是長(zhǎng)老吧。接下來(lái)是分針，它像一位年輕力壯的小伙子，挑著兩桶水穩(wěn)步地向前走。最后是秒針，這秒針?lè)路鹨粋�(gè)天真可愛(ài)的小男孩，大概是他想知道地平線那一頭是什么吧，活蹦亂跳地向前跑去。這只手表的.底盤(pán)是黑色的，邊上還有三個(gè)小表盤(pán)，其中一個(gè)告訴我今天的氣溫多少度，另一個(gè)顯示今天的日期，最后一只顯示月份。這三個(gè)小表盤(pán)有著銀灰色的底紋，可漂亮了!手表的中心有一個(gè)軸，有了它，指針才能正常旋轉(zhuǎn)。另外，手表還有兩只手臂，這樣，它才能綁在我的手腕上，這只表的用處可大了!它可以準(zhǔn)確地告訴我現(xiàn)在幾點(diǎn)了。以前，我有時(shí)上學(xué)會(huì)遲到，自從我有了手表，上學(xué)就再也不遲到了。以前，我做作業(yè)總是拖拖拉拉的，自從我有了這只手表，我給自己定一個(gè)時(shí)間，讓自己把作業(yè)完成，果然速度提高了不少。我真喜歡這只手表，它讓我更加珍惜時(shí)間。
五年級(jí)作文 篇6
此刻，我的那一片天空很藍(lán)，很藍(lán)。
就在剛剛的體育課，惺忪的陽(yáng)光怎么也擠不破那片繭似的烏云，我望著那片天空發(fā)呆。
“女生”老師的聲音打斷了我的思緒，看著有些昏暗的跑道，我的心就像天邊無(wú)力的太陽(yáng)一般不知所措�！鞍�，我這個(gè)體育低能兒，何時(shí)才能破繭成蝶？”不知怎么走到跑道上的，僵硬的雙腿已經(jīng)不聽(tīng)使喚，笨拙的感覺(jué)夾著恐慌，“預(yù)備”聽(tīng)到這個(gè)聲音，我的心跳更快了，“跑”看著別人奮力向前，我卻邁不動(dòng)僵硬的步子，開(kāi)始就在后面。我努力向前，卻依然落后。加油，我喘了一口粗氣，再次努力，均勻呼吸，心里亂極了，我仿佛聽(tīng)到跑道邊上的同學(xué)的唏噓聲“不是那塊料就認(rèn)了吧”。
天邊的太陽(yáng)好像出來(lái)一點(diǎn)照亮了天邊一角。
我抬頭看了那位不留情面的同學(xué)，也看到了我頭頂?shù)?一片陽(yáng)光，頓時(shí)一股力量點(diǎn)燃了我，對(duì)，就是這種感覺(jué)，繼續(xù)跑，繼續(xù)加油，急促的心跳再次承載奔跑的力量，我超過(guò)了一個(gè)，又一個(gè)，終點(diǎn)，我成功了。
原來(lái)我也可以跑得這么快，原來(lái)飛的感覺(jué)這么好。陽(yáng)光完全露出來(lái)了，此刻，我的那一片天那么藍(lán)，那么藍(lán)。
五年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人從降落到這世界，呱呱落地那一刻起，就開(kāi)始了他（她）自己的路，或彎或直，或長(zhǎng)或短，不盡相同。
每每穿著“堅(jiān)硬”的鞋子，就好像被一雙腳銬所限制，怎么也不盡如意。每邁下一步或跨出一步，感到的只是布料纖維的柔軟，永遠(yuǎn)感不到那與厚實(shí)寬廣的大地緊密相貼的舒適。那么強(qiáng)烈的悶與澀讓我忘卻了兒時(shí)赤腳玩耍的快樂(lè)。
城市的大道總是鋪滿了泥漿與沙石，看不到它的本來(lái)面目。就像許多人正走的路一樣，殊途同歸，被設(shè)計(jì)師們規(guī)劃測(cè)量好之后去按照?qǐng)D紙施工。一步一步，按部就班，半點(diǎn)差錯(cuò)也要不得。猶如高空走鋼絲般險(xiǎn)之又險(xiǎn)地走完全程，然后抵達(dá)終點(diǎn)，贏得眾人的一片叫好和掌聲。不覺(jué)得那樣的人生很無(wú)趣、很壓抑嗎？為什么不能聽(tīng)從自己的意愿走自己所創(chuàng)的路、沖破這枷鎖呢？
這城市似一座牢籠，禁錮著所有的人，包括他們的思想與意志，極少能有人沖破。帶給我陰沉、壓抑的難受感。于是，我開(kāi)始躲避著喧囂。
在海邊，適才漫天的烏云猛然被一縷陽(yáng)光戳破，然后被撕得煙消云散。在燦爛的陽(yáng)光下，幽藍(lán)帶著些許淺綠的'海水波光粼粼，一蓬蓬浪花簇卷著，激起一片片白色泡沫。海灘上的細(xì)沙也不忘為自己裝扮，引來(lái)陽(yáng)光相依，像極了細(xì)碎的金沙堆。我一手提鞋，一手遮面抵擋陽(yáng)光，愜意得吹著微咸的海風(fēng)，望著天空似鑲著一塊塊流光溢彩的白色美玉的藍(lán)綢，怔怔的出神。腳下踏著金子一般的細(xì)沙，一動(dòng)，就能感到從腳底傳來(lái)的輕微的癢，好似沙子直往腳心里鉆，真讓人舒服。
四周靜靜的，除了海水拍打岸邊的碰撞聲，就只剩下海鷗的鳴叫了。在海灘上走路無(wú)疑是很享受的，但我卻從內(nèi)心感到有些抵觸，這樣過(guò)分的愜意與安逸實(shí)在太能夠消磨我的銳氣，磨平我的棱角，我要的只是打磨絕對(duì)不是消磨。這樣趨于平靜的生活不是我想要的。這樣只會(huì)讓我為數(shù)不多的志氣沉淪，這可不好。
既然如今的我可以選擇，也有選擇的權(quán)利，為什么不選最貼合我的呢？最好的不一定就適合你。
“這世上本沒(méi)有路，走的人多了也就成了路。”既然如此，我就要打造我自己的路。哪怕我的面前荊棘叢生；哪怕這尖銳的木刺劃破我的腳掌；哪怕不再有人對(duì)我所肯定的認(rèn)同、欣賞。我仍要堅(jiān)定不移的，腳踏實(shí)地的按我所想，忠于我心中的愿望，用腳下流淌的鮮血染出一片輝煌。
你，可千萬(wàn)不要小看“走路”這個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯它所蘊(yùn)涵的意義與哲理哦。
五年級(jí)作文 篇8
為一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)我校學(xué)生，通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)詞，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校定于這個(gè)星期五舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
這天清晨，同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到教室，個(gè)個(gè)精神抖擻，背起了弟子規(guī)，老師還讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時(shí)不要緊張。叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味著誦讀比賽開(kāi)始了，我們排好隊(duì)，慢慢走出去。
來(lái)到階梯教室門(mén)口，我們緊張的等著時(shí)間一分一秒的`過(guò)去。終于，我聽(tīng)到報(bào)號(hào)老師叫：“現(xiàn)在是五年級(jí)一號(hào)班級(jí)出場(chǎng)。”我們懷著忐忑不安的心情進(jìn)了場(chǎng)。
等所有人入場(chǎng)后，只聽(tīng)見(jiàn)沈鵬拿起話筒說(shuō)完了總序，接著，全班一起背完了“入則孝”，沈鵬又背起“泛愛(ài)眾”中的第一排，全班同學(xué)有起伏的背完了“泛愛(ài)眾”，這一章。誦讀完后班長(zhǎng)用口令整整隊(duì)，并向評(píng)委敬禮，接著，我班便出場(chǎng)。緊接著，其他班級(jí)也進(jìn)行了誦讀比賽。
這次比賽，讓我知道了一些重要道理，總序入則孝，出則弟，謹(jǐn)，信，泛愛(ài)眾，親仁，余力學(xué)文這八章的內(nèi)容，我基本能按要求做到，但少數(shù)部分仍欠缺，如，父母講道理時(shí)，嫌煩，須敬聽(tīng)。感謝學(xué)校給了我這好的機(jī)會(huì)，讓我明白，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
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