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[精華]五年級(jí)的作文300字10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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五年級(jí)的作文300字 篇1
我家樓后有一片稻田，那里春天土地肥沃，夏天生機(jī)勃勃，秋天稻香四溢，冬天白雪一片，可漂亮了!
春天，土地里的禾苗還沒(méi)發(fā)芽，肥沃的土地呈現(xiàn)著黑油油的顏色，但是有一點(diǎn)難聞的氣味。此時(shí)，禾苗還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，野花、野草趁虛而入，鉆出來(lái)奪走禾苗的肥料，幸好有農(nóng)民伯伯，把它們一根一根的拔下來(lái)。春末，在黑色的沃土中發(fā)芽的禾苗，把稻田變成了綠色的背景，從南方飛回來(lái)的小鳥(niǎo)，在上面投下了自由飛翔的影子，在地里干活的農(nóng)民伯伯，還有在稻田里玩耍的.小朋友，他們形成了一幅美麗的畫(huà)卷，使觀看的人賞心悅目。
夏天，我家樓后的稻田更熱鬧了，到了晚上，田里的青蛙、蟲(chóng)子開(kāi)演唱會(huì)，螢火蟲(chóng)提著燈籠來(lái)照亮，青蛙和蚊子是主唱，蟋蟀、螞蟻、瓢蟲(chóng)、知了一起唱歌、跳舞、彈琴，在歌聲中禾苗一天天的長(zhǎng)大。
秋天，樓后的稻田豐收了，在風(fēng)中，人們的鼻子聞到了香氣，一下子就可以想到香噴噴的大米飯呢!
冬天，天上下起了鵝毛般的大雪，此時(shí)，稻田變得光禿禿的，大雪下后，稻田頗像一張巨大的白紙，等待來(lái)年的春天，讓人們?cè)谏厦嬖佼?huà)上一幅美麗的畫(huà)卷!
五年級(jí)的作文300字 篇2
國(guó)慶節(jié)的時(shí)侯媽媽帶我去桂林玩。
剛下火車(chē)人們便不知疲倦的踏上了桂林之旅。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們坐上了大巴車(chē)開(kāi)往美麗的漓江。到了那里我坐上了大船。我大概的數(shù)了數(shù)船上估計(jì)有好幾十人。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尨南拗亓渴嵌嗌傺�？”“不知道”媽媽說(shuō)，“萬(wàn)一大家的體重超過(guò)船的限重量該怎么辦呀？”“放心吧人家都安排好了！”
開(kāi)船了，我拿著媽媽給我買(mǎi)的柚子和魚(yú)上到了船頂上我看見(jiàn)有一個(gè)外國(guó)小女孩所以走到她身邊給她握了握手��！真幸福呀！在那幸福的'時(shí)刻媽媽說(shuō)：“趙航你快看那是五指山！”
我扭頭向遠(yuǎn)處望去只見(jiàn)那五個(gè)山像人們的指頭一樣立在那里“媽媽快給我們兩個(gè)照張相！”還沒(méi)等我說(shuō)完媽媽就開(kāi)始這兒照一張那兒照一張。現(xiàn)在我拿起照片心里充滿(mǎn)了幸福！
啊！我真想在回到那幸福的時(shí)刻呀！
五年級(jí)的作文300字 篇3
雨姑娘的身姿可是千姿百態(tài)的，春雨，秋雨，冬雨四季的雨各有各的風(fēng)采。瞧，有的雨伴隨著烏云，傾瀉而下，有的雨像頑皮的孩子，在大河里又蹦又跳，還有的雨在空中翩翩起舞，不過(guò)，我最喜歡夏雨了。
夏雨快要來(lái)臨時(shí)，空氣特別的悶熱，蜻蜓在低空飛行，小螞蟻們急著要搬家，它們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的整齊的隊(duì)伍，手里拿著食物，急匆匆的找著能住的地方，天空陰云密布，就像一個(gè)巫婆的臉，人們不時(shí)抬起頭，加快了腳步，有的干脆找個(gè)能躲雨的地方，免得被雨淋著。
不一會(huì)，大雨便傾瀉而下，這些頂天立地的.男子漢蹦到窗子上，發(fā)出巨大的“啪啪”聲，跳到河里，發(fā)出清脆的“叮咚”聲，真有志氣。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，大地一片濕漉漉的，幾只蚯蚓在路上曬太陽(yáng)，太陽(yáng)公公悄悄地爬到了自己的崗位上，人們從四面八方走出來(lái)，呼吸著清新的空氣，嚯，還的一陣泥土的芳香呢！小草挺著身子，隨風(fēng)跳起了舞，花兒們跟小水珠說(shuō)著悄悄話(huà)，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹……
太陽(yáng)公公看著這一派欣欣向榮的景象，開(kāi)心地笑了。
五年級(jí)的作文300字 篇4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碧K軾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。”培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡�！比艘@得知識(shí)，就一定要讀書(shū)。
在我不認(rèn)字時(shí)，對(duì)那些都是圖畫(huà)的繪本很感興趣，而上面的字就讓媽媽念給我聽(tīng)。一年級(jí)時(shí)，認(rèn)識(shí)了一些字，可以獨(dú)立讀一些簡(jiǎn)單的.書(shū)籍，但還不可以明白書(shū)里深刻的含義。到了中高年級(jí)，就可以遨游書(shū)海，在書(shū)中看到各種各樣美麗的風(fēng)景。
讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，橫看中國(guó)歷史的悠久。在羅貫中《三國(guó)演義》里坐看風(fēng)起云涌，宏偉壯觀的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面；在東晉隱士陶淵明的《桃花源記》里看到了風(fēng)景如畫(huà)，遠(yuǎn)離世俗的世外桃源；在李白的《行路難》里感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的曠達(dá)樂(lè)觀。
又讀國(guó)外名篇，縱觀世界的滄海桑田。讀海明威《老人與�！奉I(lǐng)悟“人可以被毀滅，但不能被打敗�！钡娜松芾怼Ｗx霍金《時(shí)間簡(jiǎn)史》探秘宇宙歷史，開(kāi)創(chuàng)科技未來(lái)。讀凡爾納《海底兩萬(wàn)里》游覽大海，開(kāi)拓眼界，震撼凡爾納世紀(jì)預(yù)言......
五年級(jí)的作文300字 篇5
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了，學(xué)校舉行過(guò)大大小小、不同的比賽。這不，今天又來(lái)了個(gè)初中部女生的拔河比賽，就定在11月4日的下午，說(shuō)是在課外活動(dòng)課里比。比賽雙方是七一班和七二班。一下課，兩個(gè)班的所有同學(xué)都以最快的速度下了操場(chǎng)，參加了比賽的同學(xué)努力比賽，沒(méi)參加比賽的同學(xué)則在場(chǎng)外喊“加油”。在操場(chǎng)上我看見(jiàn)了沈玲。但由于是對(duì)手，我也沒(méi)有過(guò)去和她閑聊。不一會(huì)兒，參賽隊(duì)員準(zhǔn)備就緒，裁判員一聲令下，雙方開(kāi)始交戰(zhàn)，一開(kāi)始，就你不讓我，我不讓你。
啦啦隊(duì)員們也隨著她們拔河的節(jié)奏響成一起，此起彼伏的吶喊聲，加油聲響成一片�！凹佑停佑�，加油……”“哦！我們贏了！”七一班贏了，大家都很高興。而七二班的同學(xué)，慘敗。臉上都浮現(xiàn)出了一股埋怨氣。比賽完畢了，我班終將以2：0獲得冠軍，想著后面還有一場(chǎng)比賽，是和七六班比，心里不免有些擔(dān)心，因?yàn)槁?tīng)別班說(shuō)六班很強(qiáng)大。但是，我相信以我們班的.力量，一定能比贏他們的，加油吧，七一班。
五年級(jí)的作文300字 篇6
我的心愛(ài)之物是一個(gè)音樂(lè)盒，那是我五歲生日時(shí)媽媽買(mǎi)給我的，它記載著我濃濃的童年回憶。
它是一個(gè)精致的小盒。差不多和我的'兩個(gè)拳頭那么大，像是一把撐在地上的蘑菇傘，傘上有許多鳳凰樣子的花紋，傘頂尖尖的，是金色，圍繞著一圈五顏六色的鮮花。傘把上系著一個(gè)粉紅色蝴蝶結(jié)，傘下有三匹白色的駿馬，它們的馬龍和馬鞍都是金色，胸前還有一大朵牡丹，它們是在奔跑，一個(gè)個(gè)眼神堅(jiān)定的目視前方，馬尾在身后飄揚(yáng)著，看起來(lái)英勇無(wú)畏。音樂(lè)盒的底座是一個(gè)由黃的、紅的，粉的花繞成的花環(huán)。
這個(gè)音樂(lè)盒陪伴了我五年多，別看它現(xiàn)在已經(jīng)褪了色，不太好看，可它的音樂(lè)依舊十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，那三匹白馬仍就堅(jiān)定地奔跑著，每當(dāng)看見(jiàn)它時(shí)，我就仿佛又回到了童年，坐在那一匹匹旋轉(zhuǎn)木馬上。
這就是我的心愛(ài)之物音樂(lè)盒。
五年級(jí)的作文300字 篇7
“做文明有禮的北京人”我相信來(lái)過(guò)北京的人都看見(jiàn)了，大街上那紅色條幅上顯眼的字，也從中理解了字里行間的'意義，如果你來(lái)過(guò)北京是否也體會(huì)到呢？
有一次我和媽媽坐上了公交車(chē)，車(chē)上的人很多，我搜索了好一會(huì)才發(fā)現(xiàn)在車(chē)上的一角有一個(gè)座位是空的，于是我就坐在那兒了，到了下一站，又上來(lái)了好多人，其中有一位白發(fā)蒼蒼的老人也上了車(chē)，奶奶走過(guò)來(lái)，站到我的身旁。我想：這位奶奶站著一定很累吧！要不我把座位讓給奶奶，可是我還有好久才下車(chē)，站著也很累呀！突然，在我的腦子里又想起來(lái)了在北京的許多地方都寫(xiě)著要“做文明有禮的北京人”要尊老愛(ài)幼。我身為北京人，要為北京人而爭(zhēng)光。做一個(gè)文明有禮的北京人。于是我禮貌地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您站著很累，坐我這兒吧！”奶奶回答道：“你坐吧！我站著沒(méi)事�！蔽覉�(jiān)持讓奶奶坐。奶奶說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”說(shuō)完我便把奶奶扶到座位上。車(chē)上的人都對(duì)我投來(lái)敬佩的目光，看見(jiàn)這一幕我心里也非常欣慰，我和媽媽下車(chē)后，媽媽對(duì)我今天的舉動(dòng)也非常贊同。我心中別提有多高興了！
文明伴我成長(zhǎng)。我為我們是北京人而自豪。做文明有禮的北京人從身邊的每一件小事做起。
五年級(jí)的作文300字 篇8
我有一位啟蒙老師，她姓張，我們天天都叫她“張老師”。
有一年暑假，我和瑩瑩一起去張老師家。張老師十分歡迎，連忙拿來(lái)柚子和葡萄給我們吃，還端來(lái)茶給我們喝。
過(guò)一會(huì)兒，張老師就帶我們一起去爬南峰山。在路上我們就像出籠的小鳥(niǎo)，見(jiàn)什么都好奇。看著路旁盛開(kāi)的花兒，我就問(wèn)老師：“這是什么花?”老師溫和地說(shuō)：“這是野菊花……”山崖邊挺直的竹子引起了我的注意，又問(wèn)老師。老師說(shuō)：“這竹子的頭熬成湯還清熱解毒呢!”
我們爬完山要回家了，張老師幫我們攔了一輛紅包車(chē)，等我們坐上車(chē)后，她就從包里掏出錢(qián)來(lái)，給開(kāi)車(chē)師傅，并微笑著說(shuō)：”錢(qián)我付。”我和瑩瑩一見(jiàn)，連忙推辭說(shuō)：“不用了�！爆摤撨�使勁推開(kāi)老師付錢(qián)的`手。我們坐上紅包車(chē)走了，張老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我們，直到看不見(jiàn)我們?yōu)橹埂?/p>
我們回家了，張老師還不放心，打了個(gè)電話(huà)到我家問(wèn)。正好我已經(jīng)到家了，老師聽(tīng)到我接的電話(huà)，這才放心了。
這就是我的啟蒙老師——張老師。她十分關(guān)心我們，為我們的安全著想。
五年級(jí)的作文300字 篇9
它，只是一粒小小的蒲公英種子，被遺棄在路邊的石頭堆中。
“瞧它，那么小竟跑到我們的組織之中，真是煩人。”一個(gè)尖尖的石頭說(shuō)�！熬褪堑模敲葱∥覀儍尚值芫蛯⒛銛D碎�！逼压⒂脦缀跻薜穆曇粽f(shuō)：“求求你們不要這樣，我不會(huì)占你們家族太大的空間�！�
這棵蒲公英又苦又累，石頭中既沒(méi)有足夠的養(yǎng)分，也沒(méi)有足夠的'水分，更沒(méi)有一個(gè)溫暖的床，它總是干巴巴的。一天風(fēng)雨交加，風(fēng)呼呼地刮著對(duì)它說(shuō)：“瞧你那樣干巴，你是長(zhǎng)不大的，再努力也只是白費(fèi)力氣，我看你還是算了吧！”聽(tīng)了風(fēng)的話(huà)，蒲公英并沒(méi)有說(shuō)放棄。依然長(zhǎng)出了嫩葉，一片、兩片、三片……
有一次，幾位農(nóng)民工拿著鐵鏟要把石頭移動(dòng)到其他地方，蒲公英可慌了神，努力把自己的根扎實(shí)。“真是奇怪這棵蒲公英扎根可真牢�！彼懔�，也是個(gè)小生命呢，不拔掉它了�！币粋�(gè)農(nóng)民工自言自語(yǔ)地說(shuō)道。
五年級(jí)的作文300字 篇10
他的個(gè)子和我一樣高，水汪汪的大眼睛，兩顆葡萄似的。還有一個(gè)小小的鼻子，一個(gè)大大的嘴巴，他就是左旭陽(yáng)。我和他都有一個(gè)不大不小的毛病——馬虎。
記得有一次考試。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了幾次，把名字寫(xiě)在左上角。而他呢！卻把名字寫(xiě)在了右上角。他還把旭字給寫(xiě)分了家。成了九日。當(dāng)老師發(fā)卷子的時(shí)候問(wèn)：“誰(shuí)還沒(méi)有發(fā)到卷子，請(qǐng)舉手。”左旭陽(yáng)把手舉了起來(lái)。老師說(shuō)：“你不是叫左旭陽(yáng)嗎？可是這是左九日陽(yáng)的卷子�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)了哈哈大笑。有的同學(xué)說(shuō)：“笑死我了，笑死了。”有的同學(xué)說(shuō)：“我的肚子啊都樂(lè)疼了�！庇械耐瑢W(xué)笑得趴在桌子上。你看他就是這樣一個(gè)馬虎的.人。他雖然馬虎但是也很樂(lè)于助人。
記得有一次考試，有連線(xiàn)題，我沒(méi)帶格尺，他爽快的說(shuō)：“我借你一個(gè)吧，我有兩個(gè)。”當(dāng)我用完還給他的時(shí)候，他說(shuō)：“這個(gè)格尺給你了，因?yàn)槲乙峒依�，送格尺做為紀(jì)念吧！”就這樣我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴建立了深厚的友情。
這就是我的好同學(xué)，左旭陽(yáng)。我們要成為一生一世的好同學(xué)、好朋友、好哥們！
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