五年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
我躺在碧綠的草地上，仰望著這藍藍的天空，突然，有一朵云變成了一輛新奇的汽車。于是，我便開始幻想未來的汽車。
這輛汽車是一輛完全用面包做的汽車。全身，無論是什么地方都可以吃。你想要什么口味，它就可以用不同的顏色來表示不同的`口味。比如：紅色是草莓味、綠色是蘋果味、粉色是蜜桃味，真是應有盡有。
這輛面包汽車完全不用人來駕駛，它是全自動的。只要把聲控gps定位系統(tǒng)打開，你說一聲目的地，它就會自動前住你要去的地點。
這輛面包汽車不會像現(xiàn)在的汽車一樣污染環(huán)境。它后面的兩個排氣管不會冒出黑煙，也絕不會發(fā)出難聞的氣味，而是從里面冒出兩個面包，還散發(fā)出陣陣香味呢。這輛汽車用的汽油原來是用奶油做的，如果你有點渴還可以喝“汽油”哦。
這輛面包汽車另外還有幾種特異功能。第一，它不光可以在陸地上行駛，還可以在水中游；第二，在必要的時候打開它的翅膀還可以在空中飛呢，晚上躺在座位上還可以觀星相。
這就是我夢想中未來的新型汽車。
五年級作文 篇2
一天早上，我來到樓下觀察絲瓜。
我找了一會兒，終于發(fā)現(xiàn)了絲瓜藤。開始我以為這不是絲瓜藤，后來我看到了幾條絲瓜，原來它們藏在葉子里了。
絲瓜的葉子已經(jīng)開始發(fā)黃，每片葉子上面都有許多小洞洞。每條絲瓜上都有一些黑點點，就像我們臉上長得雀斑。絲瓜上有一個像觸手一樣的東西。突然，有一只不知名的小蟲子爬上來搗亂，我就用絲瓜上像觸手一樣的東西去碰它，一不小心把“觸手”弄斷了。我還想繼續(xù)觀察時，一只蜜蜂飛了過來，嗡嗡嗡地直往我臉上飛。我嚇了一跳，一溜煙就跑了。
下午，我又來到樓下繼續(xù)觀察絲瓜。我請來媽媽替我解答疑問。媽媽告訴我像觸手的東西是凋謝的絲瓜花的花蕊。我發(fā)現(xiàn)有的絲瓜末端長有花朵。這是為什么呢？媽媽告訴我，它是先開花，再從花后面長出絲瓜來。我還發(fā)現(xiàn)絲瓜藤上有些彎彎曲曲像絲線的東西，它們能自己打結。有的結我也拆不開。它們真是非常厲害的打結高手。它們還可以像爬山虎一樣爬墻。太陽快下山了，絲瓜花很多都合起來了，我想它們是要休息了吧。
第二天清晨，我再次來到樓下。那時太陽剛露出臉一會兒，合攏的絲瓜花還沒打開。絲瓜有大有小，大的絲瓜很少，小的絲瓜有很多。
下午兩點，天開始下著小雨，我發(fā)現(xiàn)絲瓜葉子上的`洞洞比昨天多了很多，所有的花都是打開的。
時間到了五點，雨還沒停，我看到絲瓜花又合了起來。我向前走了一步，一朵花突然掉了下來，嚇我一跳。我發(fā)現(xiàn)有的絲瓜前段變黃，后端已經(jīng)枯萎了。有的絲瓜完全枯萎了。秋天到了，它們都會慢慢枯萎的。
五年級作文 篇3
當?shù)谝黄S葉落下時，秋姑娘已經(jīng)來到了人間；當?shù)谝淮螑偠臍g呼聲響起時，我們知道秋游已經(jīng)到了！
果不其然，當周二傍晚老師宣布明天秋游時，個個都興奮的手舞足蹈，晚上都籌備著明天要用的東西�？赡苡行┤送砩隙妓恢恕Ｓ值扔峙谓K于到了周三，同學們進入教室后，只見每個人都興奮的談論日月洲。上了公交車，我獨自觀賞著窗外的風景，只見一片片火紅的楓葉在空中翩翩起舞，讓我不得不想起了一句詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。小鳥空中“喳喳”的唱歌，這讓我的心情更加愉快了！
到了日月洲，走進古老的大門，一股股清香撲鼻而來。首先印入眼簾的是一個冰清玉潔的雕像，里面是一個女孩子，這大概就是日吧！而外面那彎彎的月牙，大概就是月吧，這可能就是日月洲的'由來。
在廣場中間有一個音樂噴泉，噴出來的形狀千姿百態(tài)，有時噴出愛心形狀，有時是一朵美麗燦爛的鮮花，還有時會變出婀娜多姿的柳樹，有時還是一個身材苗條的美少女戴著皇冠。有時那噴泉一飛沖天，又像瀑布一樣落下來，這讓我又想到了李白的一句詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
接著我們進入了奇幻宮，漆黑一片，把我們個個嚇得魂飛魄散。后來到了里面，只見一些小小的甲蟲爬在墻上閃閃發(fā)亮，為我們點亮道路。走著走著，我們發(fā)現(xiàn)了一樣更神奇的東西，一個半圓形的軟球在那，我們手一碰，那球就轉(zhuǎn)了起來，可真是神奇。一個水晶球，我們手往上一碰，里面就會有閃電發(fā)出來！
最后我們?nèi)チ藷釒е参锪郑锩娴乃烧娑喟。∮谢瘕埞�，香蕉，西瓜，木瓜，圣女果……真讓我眼花繚亂�。∑渲凶钭屛移婀值氖腔瘕埞�，那兒的火龍果結在那么細的枝葉上，我在想：難道火龍果不會掉下來嗎？
時間過得可真快呀！我真的是舍不得離開，以后我一定要再去玩！
五年級作文 篇4
春，我發(fā)現(xiàn)了……
是誰喚醒了沉睡的大地？是誰給枯黃的小草換上了新裝，是誰讓凜冽的寒風姐姐換成了溫柔的春風妹妹？是誰將森林的一片枯黃染成了嫩綠色？
帶著這些疑問，我走出戶外，睜大好奇的雙眼，尋找著，發(fā)現(xiàn)著……
你看！綿綿細雨淅淅瀝瀝地下著，一下就是三兩天，它們像牛毛、像花針，哺育著大地，種子吸取著春雨甘甜的汁水，發(fā)芽了，花苞接受著春雨的洗禮，笑咧開了嘴……真是“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”呀！
漸漸地，雨停了，太陽露出了笑臉，孩子們沿著小路向田野奔跑去，他們要去捉那幾只黃蝴蝶，有些孩子捉到了蝴蝶，捧著蝴蝶向大家炫耀，而沒有捉到蝴蝶的孩子，自然也不甘示弱，繼續(xù)追逐著去捉蝴蝶，可是蝴蝶哪會那么容易捉到呢？它像神秘的小精靈一樣，飛入黃色的油菜花叢中，找也找不到了。這時，我想起了宋代大詩人楊萬里在《宿新市徐公店》里寫到：“兒童急走追蝶，飛入菜花無處尋”。
再轉(zhuǎn)眼去公園看看，廣場上空飛舞著各式各樣的.風箏，你看“老鷹”和“仙鶴”正在比賽誰飛得高呢！男男女女老老少少臉上都洋溢著快樂和幸福，目光都聚焦在風箏上，他們的目光是那么的專注和出神，這又讓我想起了兩句詩“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
嘩啦啦……小溪唱著歡快的小曲迎接我們的到來，婀娜多姿的柳條上綴滿了黃眉綠眼的嫩芽，隨著微風跳起了優(yōu)美的舞蹈。唧唧……一只只伶俐可愛的小燕子停在了樹梢，它們唱著歌，嬉戲著，“嘰”的一聲從樹上飛向了遠方。
咦，那是什么？遠遠的望去粉紅一片，哦！原來是滿樹盛開的梅花、桃花，猶一片片朝霞，她正給人們報著春天的喜訊呢！
哦，我知道了，原來是春姑娘揮動著她那神奇的魔法棒，將沉睡的大地喚醒。春在地上、在空中、在樹上、在草叢中，在小朋友們的眼睛里……
五年級作文 篇5
您是一縷清風，在炎炎夏日吹拂我的臉龐；您是一盞明燈，在我迷茫時給我指引方向；您是一條小船，載著我駛向勝利的彼岸。您就是我的啟蒙老師——花老師。
花老師和藹可親，一頭短發(fā)，蘋果般的臉上總是洋溢著笑容。她特別愛護關心學生，從不打罵我們。
記得有一次，我擦黑板時，為了擦到更高處，于是就使勁跳起來擦，誰知用力過猛，落下時腳底一滑，一屁股坐在了地上，黑板擦也被我扔飛出去，七零八落變了形。花老師聞聲趕來，看到坐在地上的我，一邊扶我起來一邊關切地問：“哪里摔著了？”我揉揉屁股，動動腳，覺得哪兒動哪兒疼，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)。我強忍住痛，搖了搖頭�；ɡ蠋煵环判�，看看這里，又看看那里。這時有個同學把摔壞的黑板擦拿到了老師跟前，我的.心又一緊，臉也漲得通紅，生怕花老師要責罵我！可是，花老師看了看黑板擦，又看看我，說：“黑板擦壞了不要緊，人沒事就好！”我顧不得疼痛，趕緊說：“我沒事，我真沒事！”花老師這才把那顆提著的心給放了下來。
花老師講的每一篇課文都是那么生動有趣，使人身臨其境！課堂上我們大都會被花老師的講課所吸引，但也有少數(shù)學生容易開小差，喜歡做做小動作�；ɡ蠋熞矎牟环潘蓪λ麄兊囊�，時刻提醒他們上課集中注意力聽講，有時還會穿插小故事、小笑話來教育他們。
花老師對我們的身體也十分關心，每天中午的分飯時，她會把魚肉和蔬菜均勻的分給每一位學生。有些學生挑食不喜歡吃蔬菜，她就馬上說出吃這種蔬菜的優(yōu)點和好處，讓人聽著就特別想吃，我就是在那個時候愛上吃各種蔬菜的！
這就是我那可敬可愛的花老師！“謝謝您，花老師！”
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