五年級(jí)優(yōu)秀作文精品【3篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
說到挖石，很多人會(huì)有疑惑，石頭看什么好呢？告訴你吧，我是為了生態(tài)魚缸而行動(dòng)的。
現(xiàn)在城里高樓大廈隨處可見，可是，鵝卵石卻很難找到，于是我就去干溪江挖石。車開到那兒，我就被迷人的風(fēng)景給震住了，那潺潺的水聲是多么的動(dòng)聽，仿佛歌唱著這里的。
風(fēng)輕拂過水面，拍打著我的臉，感到無比的舒服，江水清澈見底，還有一條條游來游去的小魚，我把爸爸叫來，想抓住它們，它們卻靈活地游開了。
我被一塊透明的石塊所吸引，它仿佛白玉那么潔白，仿佛珍珠那么閃爍，仔細(xì)一看里面還有一只黑色的小蟲子，我大叫起來：“我找到玉了！所有人被我這么一叫，都急匆匆地趕了過來，可是經(jīng)過爸爸的鑒定，說是一塊天然玻璃石，也很漂亮。它大約有20立方厘米，上面還有個(gè)天然的石頭皮，看起來像個(gè)骷髏頭。這真是大自然的杰作!我敢說這是我見過的最漂亮的石頭了！
那兒的石頭如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，我撿了幾塊圓形的小鵝卵石，光滑得沒有一點(diǎn)棱角，還有一塊在河水，被水沖刷過無數(shù)次依然有尖銳無比的棱角的石頭，我在水中尋找各種石頭。我在那兒還看見了玄武巖、大理石、青石……各種各樣的.石頭，最后在岸邊我還撿到了一塊綠色的石頭，這是什么？是玉?是祖母綠?還是&hellip,四年級(jí)作文;…。這引發(fā)了我對(duì)它的無限遐想．爸爸還撿到了一塊巨大無比的玉石，它的樣子很像一座布滿洞洞的奇山，仔細(xì)看，里面還坐著一個(gè)個(gè)佛呢！
這回?fù)焓^，讓我體驗(yàn)到撿石的有趣，怎么樣我要不要為你做向?qū)?
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
沒有家庭的孩子很可憐，沒有親人的孩子更可憐。親人，是他們養(yǎng)育了我們，才使我們茁壯成長。不過有一個(gè)人，他跟我的親人一般，他就是我的朋友—鮑翔。
他個(gè)子不高，尖鼻子，長著一頭國字臉。他雖然其貌不揚(yáng)，卻幫助了我許多次。
最令我難忘的就是去年。我因?yàn)樨澩�，摔了一跤，雖然我十分幸運(yùn)，沒有骨折，但是卻割破了皮，引發(fā)了腳炎。而我到學(xué)校后，大家一見到我，就跟見了瘟神似的，紛紛跑走。而我那些所謂的“朋友”，全都變成了狐朋狗友，不與我說話，也不跟我玩。使我十分難過。誰知道他們就是這樣的`嗎?這時(shí)，鮑翔來了，只有他與我愉快的交談、玩耍，也從不嫌棄我，反而在幫助我。每次我到哪兒，鮑翔都扶著我，每次別人嘲笑我是“獨(dú)腳狗”時(shí)，鮑翔就說：“難道你們沒有受傷過嗎。”然后生氣的離開了。他一直照顧到我腳好時(shí)為止，一直不覺得麻煩。
還有一次，老師叫我們買長尺子。我一開始還記得，沒有忘記，可是一回到家，就統(tǒng)統(tǒng)給忘記了。第二天，當(dāng)老師說要拿尺子量東西時(shí)。我忽然想到?jīng)]買尺子，不知所措，眼睛瞬間就紅了。這時(shí)，一雙溫暖的手伸了過來。我一看，原來是鮑翔。他把尺子給了我。我卻焦急的問：“那你怎么辦?”鮑翔帶著笑容說：“我今天看見你書包上沒尺子，就替你買了一把�！鳖D時(shí)，我的眼淚盈眶。我使勁將眼淚擠了進(jìn)去。到最后，我沒被老師罵。下課了，鮑翔并未向我要尺子。而是我將尺子塞進(jìn)了他書包。
我與鮑翔雖不是親兄弟，但我們的友誼卻跟親人一般，雖然我們的友誼不比管仲鮑叔牙，卻互幫互助。雖然我們不是親人，卻勝似親人。要是所有人的友誼都如親人一般，那世界怎么會(huì)有壞人。那我們的社會(huì)不是會(huì)更美好嗎?
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
中招又臨近了，坐在書桌旁，想起今天對(duì)同學(xué)的拒絕，我陷入了回憶。
那是去年中招考試前一個(gè)月。那一天，我吃過早飯，就跑到一個(gè)朋友家里去玩，并打算邀請(qǐng)他一起去打籃球。他正在寫作業(yè)，就讓我先等著，也可以去玩他的電腦。我大喜，立刻打開電腦坐下玩游戲，而他，就在旁邊寫作業(yè)。
時(shí)間一分一秒地過去，我的.腰開始酸痛，手指也有些僵硬了。站起身，扭扭腰，捏捏手指關(guān)節(jié)，一陣“噼啪”聲從指間響出。“唔——題好難��！”同學(xué)也許是受到了我的干擾，發(fā)出一句輕輕的嘆息。然后，他也站起身活動(dòng)活動(dòng)手腳，無意中看到了鐘表，吃驚地說：“已經(jīng)十一點(diǎn)了！這么快！我記得就寫了一會(huì)兒��？怎么一下子就過了兩個(gè)小時(shí)？”很快，他又坐下寫作業(yè)了。
這時(shí)，我感到了他對(duì)我的冷落，心中有些涼意，于是無趣地走出房間。陽光傾瀉在我身上，盡管皮膚有些發(fā)熱，但心里感覺不到一絲溫暖。我默默地離開了朋友家。
那天，我不知是怎么樣過的。但那天后，我開始了努力學(xué)習(xí)，可我仍沒考上理想的高中。我復(fù)讀了。
今天，同學(xué)來找我出去玩，但中招考試又臨近了，我不想再一次失敗。每一次看到以前的已經(jīng)上高一的同學(xué)，我都深深地感覺到自己是個(gè)失敗者。我不想再感受失敗，我想要成功，因此，我拒絕了他，并勸說他要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，我不希望他再像我去年一樣。
朋友無意間的冷落讓我改變，讓我懂得要想成功就必須承受孤獨(dú)，付出努力。
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