【集合】五年級(jí)的作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
桂林銀子巖，在幾百年前，還只是一個(gè)漆黑的小洞，經(jīng)過(guò)洞內(nèi)潮濕而流出的水把石頭打成了奇形怪狀的，后來(lái)經(jīng)過(guò)探險(xiǎn)者的發(fā)現(xiàn)及后人的想象而起名“銀子巖”。今年暑假，我有幸進(jìn)入了這個(gè)巖洞。
剛走進(jìn)去，我們的嘴巴就像里面塞了個(gè)蘋(píng)果一樣閉不攏了。你瞧瞧，奇形怪狀的石頭通過(guò)燈光的照射顯得無(wú)比美麗。“咔嚓，咔嚓”還沒(méi)到有特色的地方，我們就紛紛舉起相機(jī)，開(kāi)始留影紀(jì)念了�？茨�，一條條有規(guī)律的`石頭細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，可以說(shuō)就像柳樹(shù)姑娘的辮子，顏色五彩繽紛，都能跟彩虹媲美了!這里面四周比比皆是這樣的場(chǎng)景，繼續(xù)往里走，哇，唐僧，穿著取經(jīng)道衣，正在悠閑地行走！咦，那么齊天大圣孫悟空呢，哦，躲在山頭呢，瞧瞧，這幅活靈活現(xiàn)的模樣，真不敢相信這是自然形成的！他正在撓撓自己的頭，向我們看呢？穿著彩虹大衣，拿著金箍棒，呵呵，妖怪來(lái)啦！再往前走，“美麗的七色花，真美！”我叫道�！笆裁囱剑敝v解員說(shuō)，“這是觀音娘娘用的玉傘，你看，旁邊的神仙都在保護(hù)她呢！”“原來(lái)如此啊！”我臉紅地?fù)蠐项^。之后，很多美麗的人物都來(lái)到了我們身邊：孔雀，觀音娘娘……
銀子巖，太神奇了！
五年級(jí)的作文 篇2
春天，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)嫩嫩的綠綠的。站在田野中，一眼望去，仿佛有一片綠色的海洋，一眼望不到邊際。肉眼能望到的盡頭是綠色和藍(lán)色交匯的地方。
天空中突然來(lái)了一些厚厚的烏云，仿佛老天爺傷心地哭起來(lái)，眼淚如同一條小小河般流了下來(lái)，而且越來(lái)越傷心，還打起了白色的閃電。我原本還想再觀賞一下眼前這片綠色的海洋，無(wú)奈，只好打道回府。
但小草是否會(huì)被暴風(fēng)雨所擊倒，最終是否臣服于暴風(fēng)雨，是我心中的一個(gè)疑問(wèn)。
回到家之后，我把這個(gè)問(wèn)題拋給了爸爸，但爸爸卻說(shuō)小草那么弱小，看上去一踩就倒下了，一定會(huì)被暴風(fēng)雨所擊倒的。
我大失所望，但我依然決定明天去看一下。
第二天早上，我來(lái)到了昨天來(lái)過(guò)的地方。本以為小草會(huì)如爸爸所說(shuō)一樣，但我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)：眼前的小草更挺拔了，更加煥發(fā)出綠色的光輝，更加煥發(fā)出勃勃生機(jī)。仿佛昨天的暴風(fēng)雨閃電根本就沒(méi)有發(fā)生過(guò)一般。
其實(shí)人生也是一樣的.，沒(méi)人會(huì)一帆風(fēng)順，一定會(huì)遭遇一些坎坷，一些磨難，但其實(shí)我們不必害怕他們，躲避他們。因?yàn)樗麄兪巧咸鞂?duì)我們的考驗(yàn)。如果我們逃避了這些磨難吶，也許一輩子都無(wú)法擁有自己的價(jià)值。當(dāng)我們勇敢去面對(duì)他們，去戰(zhàn)勝這些磨難，才能擁有自己的價(jià)值暴風(fēng)雨。
暴風(fēng)雨后才可以看見(jiàn)絢麗的彩虹，我們只有經(jīng)歷過(guò)坎坷，才能成為人生贏家。
五年級(jí)的作文 篇3
今天是十月一日，我們?nèi)乙黄鹑コＶ菘铸垐@玩。早就聽(tīng)說(shuō)那兒了，今天終于可以一睹它的風(fēng)采了。
我在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著覺(jué)，好不容易等到天亮了，我快速地爬起來(lái)，急匆匆地穿好衣服，跑去爸媽的房間，大叫到：“快出發(fā)啦！”沒(méi)有辦法，有我這么一個(gè)大“鬧鐘”在這兒，他們想睡也沒(méi)門(mén)兒！只能無(wú)奈地爬起來(lái)，帶我去坐車(chē)了。
旅游車(chē)很快就來(lái)了，我們坐上車(chē)子，車(chē)子搖啊搖的，好像在說(shuō)：“快睡覺(jué)，快睡覺(jué)�！闭梦易蛲頉](méi)睡著，在車(chē)上就睡了一覺(jué)。
等我醒來(lái)，車(chē)子已經(jīng)到了恐龍園，我興奮地沖下車(chē)子，如同魚(yú)兒得到水一樣歡樂(lè)。在門(mén)口的等待絲毫沒(méi)有抹掉我如同花兒一樣燦爛的心情。
我們一進(jìn)去，本來(lái)計(jì)劃十分鐘到達(dá)“穿越侏羅紀(jì)”，結(jié)果由于老爸的不懂裝懂，把我們給帶“迷路”了，所以足足用了三十分鐘才找到。
到了“穿越侏羅紀(jì)”，我很好奇，它為什么叫做“穿越侏羅紀(jì)”呢？在侏羅紀(jì)時(shí)代有很多恐龍，這兒會(huì)有像真恐龍一樣的恐龍嗎？······一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)激發(fā)了我的好奇心，我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鼮槭裁唇凶龃┰劫_紀(jì)？它里面會(huì)有恐龍嗎？我們會(huì)從那么高的地方滑下來(lái)嗎？我們會(huì)從什么地方出來(lái)？”
面對(duì)我的重重疑問(wèn)，媽媽也回答不上來(lái)，就說(shuō)：“玩過(guò)你就知道了。
終于到我們了，我們?cè)陂T(mén)口買(mǎi)了三件一次性的雨衣，穿上后，我們走進(jìn)了“侏羅紀(jì)”時(shí)代。
首先，我們看見(jiàn)了一艘小船，他好迷你的！我被老爸抱上了小船，由于我的膽子比較小，所以我緊緊抓緊了“安全帶”。
剛進(jìn)去，小船像還沒(méi)睡醒一樣，懶散地向前游去。我看見(jiàn)里面有些人的小船像在飛翔，有的像在水中游玩，可我們的卻像在睡覺(jué)，無(wú)奈呀！
終于，小船快一點(diǎn)了，我抬頭一看，呀！在我的正上方有許多恐龍蛋，又過(guò)了一會(huì)兒，我抬頭再看了一下，一只張著血盆大口的'霸王龍，我的心一下兒就跳到了嗓子眼兒，想想，還真令人毛骨悚然。又過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一座火山口，它正在噴發(fā)，又看見(jiàn)一些恐龍?jiān)谔油觥?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我再次抬起頭時(shí)同時(shí)聽(tīng)到了媽媽的尖叫聲，我定神一看，我已經(jīng)從十八米高的出口滑下來(lái)了。那個(gè)剛剛還沒(méi)“睡醒”的小船，一下子變得瘋狂起來(lái)，用了不到一分鐘的時(shí)間，我們就從上面滑了下來(lái)，冰涼的湖水把我澆了個(gè)透心涼，我一下清醒了過(guò)來(lái)——我回到了二十一世紀(jì)。
這可真神奇，它可真不愧于我對(duì)他的喜愛(ài)，這次的“探險(xiǎn)”給我留下了歡樂(lè)和難忘。
五年級(jí)的作文 篇4
有一種美麗，叫愛(ài)，愛(ài)的美麗只展現(xiàn)在你感覺(jué)到愛(ài)的時(shí)候。
有的時(shí)候，愛(ài)，是有溫度的。尤其是在那一天，我做了一件很傻很傻的事……
那天早上，我早早的起了床，看起了電視，媽媽也起床了。我問(wèn)：“早上吃什么呀?”媽媽說(shuō)：“昨天忘了買(mǎi)蛋糕了，只有吃湯飯了�！�
我的臉一下子變了“顏色”——因?yàn)闇埜緵](méi)有味道，所以我最討厭吃湯飯了。
我就大聲的說(shuō)：“我不要吃湯飯，去張雅婷家吃餛飩才好呢，那家的餛飩可好吃了呢，要不要我去買(mǎi)(雖然很遠(yuǎn))……”
“要吃就吃，不吃拉倒!”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。
我見(jiàn)軟的不成，就想到了用計(jì)。我先去房間拿了一瓶眼藥水，往眼睛里先滴幾滴，然后捂著肚子走了出來(lái)，“虛弱”的說(shuō)：“我昨天肚子疼，一看見(jiàn)湯飯就想吐，我好想，好想吃餛飩……”
可是老媽不買(mǎi)賬，我就發(fā)出一陣陣“啊——啊——“的怪叫聲。老媽實(shí)在是受不了了——
“啪——”，一個(gè)很響亮的聲音。我感覺(jué)，一陣火辣辣的'痛迅速在我身上蔓延開(kāi)來(lái)。我一下跑進(jìn)房間，“砰——”地關(guān)上了門(mén)。
我往地下一坐就是一個(gè)多小時(shí)，什么也沒(méi)干。
“咕咕——”，我的肚子開(kāi)始唱起了“空城計(jì)”。
令我沒(méi)想到的是，老媽竟破門(mén)而入，手上端著碗熱氣騰騰的湯飯，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該打你，快吃吧，不吃你會(huì)餓著的�！闭娴模叶似饻垥r(shí)，那熱氣充滿(mǎn)了愛(ài)的味道。
我便大口大口地吃了起來(lái)，覺(jué)得這湯飯比任何早飯都香、都好吃……因?yàn)�，這里面有無(wú)數(shù)的熱氣騰騰的愛(ài)……
五年級(jí)的作文 篇5
喜歡，是一種非常奇妙、開(kāi)心自在的感覺(jué)；喜歡，可以是喜歡做一件事，也可以是喜歡某一樣物品，甚至是擁有一種興趣。這些，都是喜歡。
而我喜歡閱讀，因?yàn)榻逵砷喿x我可以進(jìn)入書(shū)的世界，一下子飛到北極，為了拯救北極熊而戰(zhàn)，一下子又飛到埃及，毀滅復(fù)活的木乃伊，甚至進(jìn)入天界，把入侵的地獄人壓制，獲得最后的勝利。閱讀時(shí)這種奇妙的感覺(jué)，我很喜歡。
我也喜歡下棋，因?yàn)橄缕蹇梢宰屓烁杏X(jué)自己正一步一步的攻破敵人的堡壘，或是感覺(jué)自己的士兵正一個(gè)個(gè)的倒下，彷彿進(jìn)入三國(guó)時(shí)代，自己是某軍大將一般，決定所有手下士兵的生與死。下棋時(shí)這種奇幻的感覺(jué)，我很喜歡。
除此之外，我也喜歡玩電腦游戲，因?yàn)槲抑灰龅诫娔X，就會(huì)把所有煩惱拋到九霄云外，努力將電腦中的自己練得更強(qiáng)、更厲害，努力打倒所有敵人，有發(fā)洩情緒的效果。玩電腦時(shí)開(kāi)心自在的感覺(jué)，讓我非常的.喜歡。
其實(shí)不論是在何時(shí)何地，都會(huì)有喜歡的足跡，只要你有“喜歡”這種感覺(jué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界有無(wú)限的歡樂(lè)喔！
五年級(jí)的作文 篇6
“沒(méi)嘴能說(shuō)話(huà)，有腿不能跑，它能提醒你什么時(shí)候睡覺(jué)，起床�！边@是一個(gè)謎語(yǔ)，你能猜出來(lái)它是什么呢？是鬧鐘吧！它就是在我的床頭柜上，默默陪伴我的小鬧鐘。
它身披一身銀色鎧甲，上面有一塊玻璃片，它頭上裝著兩個(gè)半圓的'耳朵，后面有兩個(gè)像黃豆大小的圓圈，是用來(lái)定時(shí)的。正方形部分是用來(lái)裝電池的。
里面藏著有“三個(gè)兄弟”。大哥是“秒針”，它又瘦又長(zhǎng)，跑起來(lái)也非�？欤缡恰胺轴槨�，它比大哥略胖一些，走起來(lái)比大哥慢點(diǎn)，小弟是“時(shí)針”，它比秒針和分針都胖并且非常矮。鬧鐘是由小馬達(dá)，導(dǎo)電片和大大小小的齒輪組成的，裝上電池才能活動(dòng)。裝上電池，先由小馬達(dá)和導(dǎo)電片先運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)再把大大小小的齒輪帶動(dòng)起來(lái)，它們就形成了一個(gè)鬧鐘。
小鬧鐘里面還裝著定時(shí)針，它身穿銀色服裝，裝上它才能定時(shí)。如果沒(méi)有它，這個(gè)小鬧鐘就不能定時(shí)了。如果你想在它面前睡覺(jué)，鬧鐘叫了好幾次，還不起床，它便會(huì)發(fā)出它最大的聲音把你吵起來(lái)，吵得隔壁家老王家的公雞也帶動(dòng)起來(lái)，吵得你不得不起床。
小鬧鐘現(xiàn)在已經(jīng)成為了我生活中最重要的好朋友，好伙伴，我離不了它，相信它也離不我，我非常喜歡我的小鬧鐘。
五年級(jí)的作文 篇7
“上橄欖球課啦！”同學(xué)們歡呼著懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到了操場(chǎng)。
九月的天空秋高氣爽、萬(wàn)里無(wú)云，我們愉快的心情像湛藍(lán)湛藍(lán)的`天空一樣清爽。
“咦？一位新的老師？”我們一眼就看到了操場(chǎng)的老師。一身運(yùn)動(dòng)服，干脆利落的短發(fā)，步伐輕快，面帶微笑的女老師！這個(gè)老師怎么上課呢？好期待呀！
老師用歡快的語(yǔ)言先做了自我介紹，老師告訴我們不穿鎧甲的英式橄欖球，被稱(chēng)為勇敢者的運(yùn)動(dòng)。
老師先教我們傳球。橄欖球的傳遞不像其它球那樣從正面?zhèn)�，相反，它是用手拿住往后傳。別看這個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)單，可要做的又快又準(zhǔn)，就需要大家協(xié)同合作。比賽開(kāi)始了，我們這隊(duì)前面幾個(gè)人傳遞得很順利，可后面一位同學(xué)沒(méi)接住，球骨碌碌地滾走了，我們這隊(duì)輸了，只好連續(xù)做5個(gè)深蹲起。哼，我們不服氣！
接下來(lái)我們傳遞橄欖球繞木樁跑，分成兩組，三局兩勝制。
游戲開(kāi)始。先從第一位同學(xué)開(kāi)始，往后傳球，最后一位同學(xué)抱著球跑向木樁，繞一圈后回來(lái)，再把球傳向第一位。我有幸成為最后一位，我暗暗發(fā)誓一定抱好球快跑！可是，就差一點(diǎn)兒，輸給了對(duì)方。
第一局對(duì)方贏，他們歡呼跳躍；我們組也不甘心落后，個(gè)個(gè)摩拳擦掌“再來(lái)一次！”。第二局我們組贏，我們組的同學(xué)又個(gè)個(gè)蹦上了天。緊張的第三局開(kāi)始了……結(jié)果？哈哈，不告訴你，你猜猜吧。
“叮當(dāng)叮當(dāng)……”不知不覺(jué)，下課鈴響了，我們意猶未盡，還沉浸在歡快的橄欖球奔跑中。
再見(jiàn)，美麗可親的老師，是你讓我們第一次認(rèn)識(shí)并接觸了橄欖球，多么盼望再上一次橄欖球課��！
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