五年級的作文300字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文300字 篇1

　　夜，涼風(fēng)送爽，月亮悄悄地爬上了山岡。如霧如煙的月色籠罩了整個(gè)鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)山的身影定格在溶溶的月光之中，顯得格外寧靜宜人。

　　新月，猶如一只銀亮的小船，月光如水瀉滿大地。給大地披上了一層銀灰色的輕紗，山村農(nóng)舍也變成了一幅依山傍水的山水畫。白天歡快啼鳴的山雀帶著疲憊躲進(jìn)了它們的巢穴�？占诺囊估铮�偶爾傳來一聲狗吠，惹得星星直眨眼，月光有些清涼，似乎還帶著幾絲香味，使人心情平靜了下來。

　　抬頭仰望天空，溶溶的月光中，閃亮的銀河高懸在空中。調(diào)皮的星星一閃一閃，像是無數(shù)在天河上競帆的.夜渡船。小河調(diào)低了調(diào)子，在月光下奔流。池塘里也沒有了白天的躁動，星星遍布天宇。勞累的人們，早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，享受著這安謐的月夜……

　　夜深了，如水的月光，猶如夜的眼睛，將這鄉(xiāng)村凝成一幅畫，映在它的眸子里。它又如同夜的使者，把鄉(xiāng)村點(diǎn)綴得柔美而寧靜。

五年級的作文300字 篇2

　　我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級了，從一年級到三年級，我的同學(xué)有許許多多。有的同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，有的喜歡打乒乓球，有的喜歡彈珠珠，有的喜歡跳繩，還有的……其中最愛學(xué)習(xí)的是小琳，她是我們班的班長。她不但長得漂亮，而且學(xué)習(xí)很好，是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　她學(xué)習(xí)很努力，也很善于發(fā)現(xiàn)問題，動腦思考。記得有一次，老師在課堂上提了一個(gè)問題：學(xué)了《掌聲》這篇課文，你懂得了什么道理？同學(xué)們聽后，左思右想，你看看我，我看看你，都在思考這個(gè)問題。我的.同桌小宇想了很久，也沒想出來。我坐在位子上焦急地想著，也沒想出來，心里很著急。時(shí)間過了一會兒，我們班的班長小琳在這個(gè)時(shí)候，把手舉起來。大家神奇地看著她，正在等待她的回答。

　　老師看見了，讓她站起來回答。她站起來了，用洪亮的嗓音回答：學(xué)了《掌聲》這篇課文，我懂得了：當(dāng)別人身處困境的時(shí)候，我們不要忘了把關(guān)愛、鼓勵(lì)和幫助獻(xiàn)給別人。大家聽了她的回答，都羨慕不已。老師表揚(yáng)了她，告訴大家要向小琳學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她善于動腦思考問題。老師說完，教室里就響起了一片熱烈的掌聲。

　　小琳在學(xué)習(xí)上善于動腦思考，贏得了大家的掌聲與尊重。她是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。

五年級的作文300字 篇3

　　我有一口小鬧鐘，它是我上一年級時(shí)，媽媽給我買的。

　　小鬧鐘的時(shí)針和分針都有七星瓢蟲的圖案，還有一個(gè)小小的秒針是用來調(diào)時(shí)間的.，如果沒有它，我是不會每天那么早起床的。它上面還有兩只“耳朵”，耳朵中間有一個(gè)細(xì)小的錘子，只要小錘子快速敲動“耳朵”，它就會發(fā)出響亮的鬧鐘聲。

　　星期天，我和一個(gè)朋友約定在早上十點(diǎn)見，正好我把小鬧鐘設(shè)置在十點(diǎn)，可是到了十點(diǎn)，它還是沒有響，只見它水汪汪地看著我，仿佛在說：“小主人，你是不是忘記給我裝電池啦。”我這才想起，原來忘記給它裝電池了。我拿出一節(jié)嶄新的電池，給它裝上去，它立馬發(fā)出了滴滴答答的聲音。

　　到了第二天，也就是上學(xué)的時(shí)間，我把它調(diào)到了六點(diǎn)半，到了一定的時(shí)間，它的那細(xì)小的錘子就會敲起來，那聲音是很響的。

　　我的小鬧鐘是我形影不離的好朋友，沒有它，我就不會早起早睡，有了它，我的童年就充滿了樂趣。

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