五年級(jí)的作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　樹葉就像秋天的使者，每當(dāng)它落下我就會(huì)知道：“秋天來(lái)了”。

　　看！那邊的銀杏樹又掉下一片葉子。銀杏葉調(diào)皮地跳了下來(lái)，就像小鳥展翅飛翔。我撿起一片，啊！金黃金黃的，真漂亮！銀杏葉的`形狀就像一把小扇子，葉脈密密麻麻，是從一個(gè)點(diǎn)開始向周圍散開，據(jù)說(shuō)是為了葉綠素的均勻擴(kuò)散。

　　這時(shí)，我走到一棵小樹面前，雖然叫不出名字，但還是喜歡這棵樹。突然，一片小葉子飄飄搖搖的落了下來(lái)，就像舞蹈演員那樣輕盈盤旋，就這樣一直盤旋到我的手掌上。我細(xì)細(xì)端詳著：這片葉子的邊緣已經(jīng)枯黃。我想，這片葉子一定的寂寞了，看到同伴們紛紛落下，自己也想到地面上去看看吧。

　　我順手撿起了一片，一邊小心地把它折成一個(gè)小葉哨，輕輕低吹了起來(lái)。聽！多像牧羊人那悠揚(yáng)的笛聲��！

　　樹葉，你使人們預(yù)知秋天的到來(lái)；你裝飾那人人喜愛(ài)的秋季；你為人們創(chuàng)造了許多美麗的景色。謝謝你，樹葉。

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　今天，媽媽回來(lái)了，吃完了午飯，媽媽在收碗，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我洗碗，我洗碗�！眿寢屜肓艘粫�(huì)，才婆婆媽媽地說(shuō)：“嗯！那好吧。難得你今天主動(dòng)提出洗碗，就讓你洗一次吧。不過(guò)，小心點(diǎn)，別把碗洗壞了！”我裝做不高興的樣子回答：“別說(shuō)不吉利的話！我都這么大了，連碗都洗不好嗎？”我拿出一個(gè)盆子來(lái)，把臟碗放進(jìn)盆子里，拿出抹布，再舀一勺熱水和一大勺冷水，滴了滴幾滴洗潔精，水中就浮起了一些晶瑩透，水中就浮起了一些晶瑩透剔的彩色小泡泡。我拼命的擦飯碗，嘴里還不停的唱著：左擦擦，右擦擦，讓我們一起擦一擦。一不留神，差點(diǎn)把碗五馬分尸。擦完了，該沖洗了，于是，我打開水龍頭，把碗放在下面沖洗。誰(shuí)知洗了三遍，卻怎么也洗不干凈，摸起來(lái)總是粘粘的。媽媽看到了，捧腹大笑，說(shuō)：“別白費(fèi)力氣了，冷水是洗不掉油膩的，得用熱水洗�！蔽衣犃耍�也情不自禁的`笑了。我洗完了。抱著碗去找媽媽，媽媽說(shuō)：你真棒。

　　我看著自己洗的碗，像吃了蜜糖似的。

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　在一次作文課中，老師要求我們寫一篇關(guān)于春天的作文�；丶液�，當(dāng)我拿起筆準(zhǔn)備寫的時(shí)候想到了老師曾經(jīng)給我們讀過(guò)幾篇這樣的文章，我本打算摘抄或者借鑒，因?yàn)檫@樣很簡(jiǎn)便，既能完成作業(yè)，又能達(dá)到要求。但當(dāng)我下筆的時(shí)候我想起了歌德的那句話：“不要學(xué)習(xí)別人，做最真實(shí)的自己”。我猶豫了，心中出現(xiàn)了問(wèn)號(hào)：“這是我心中的春天嗎”？

　　第二天作文課上，老師在課堂上范讀了幾篇，讓我意想不到的是其中還有我的作文。當(dāng)時(shí)是我是既驚訝，又羞愧。驚訝的是沒(méi)想到我寫的作文也能成為范讀，羞愧的是其他同學(xué)都比我寫得好。但最后老師說(shuō)：今天我為什么要讀張安彤的作文？就是因?yàn)樗�能寫出自己�?想法。比如“春姑娘來(lái)了，小草迫不及待地探出腦袋”，既生動(dòng)又活潑，這不正是少年心理活動(dòng)的表現(xiàn)么？

　　通過(guò)這件事情，讓我深刻體會(huì)到：學(xué)習(xí)別人沒(méi)有錯(cuò)，但不能磨滅自己。最后引用一句歌詞：“喜歡酸的甜這就是真的我，每一天對(duì)于我都非常新鮮”。

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