五年級(jí)作文模板
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的五年級(jí)作文模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文模板1
古往今來(lái),人們往往都是在贊揚(yáng)母愛(ài)的偉大,卻往往忽略了另一種偉大的愛(ài)——父愛(ài)。也許父愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)來(lái)的那樣直接,但父愛(ài)也是偉大的。
我剛出生不久,爸爸就離開(kāi)我和媽媽去外地工作,為了這個(gè)家,爸爸付出了千辛萬(wàn)苦。小時(shí)候,我們一家三口一直在一起的時(shí)間不超過(guò)倆個(gè)月,由于業(yè)務(wù)繁忙,爸爸只有節(jié)假日才會(huì)回家,但每次待的'時(shí)間都不是很長(zhǎng)。
就這樣過(guò)了好幾年,我漸漸長(zhǎng)大了,也逐漸明白了爸爸的難處。這么多年,爸爸一直“身在曹營(yíng)心在漢”。每天都打電話回家,詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況以及各種家長(zhǎng)里短,那時(shí)候,我才知道爸爸最在意的就是我們了。
盡管我與爸爸相處的時(shí)間較少,但他對(duì)我的關(guān)愛(ài)也是無(wú)微不至的。記得有一次春節(jié),我晚上發(fā)高燒,他連忙把我送到醫(yī)院。等我醒過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)平常神情都很?chē)?yán)肅的爸爸坐在我旁邊,眼神中充滿著關(guān)切。看著我醒過(guò)來(lái),他沒(méi)有說(shuō)什么,只是拿來(lái)了一杯熱水,遞在我的手中。也許父愛(ài)就是這樣,不需要什么言語(yǔ),只需要一個(gè)眼神和一個(gè)動(dòng)作,就表達(dá)出了濃濃的愛(ài)意。
是的,誰(shuí)也擋不住歲月神偷的威力。轉(zhuǎn)眼間,爸爸從一個(gè)年輕氣盛的小伙子變成了一個(gè)成熟的男人,夫妻了他應(yīng)負(fù)的責(zé)任,憑借自己的力量撐起了這個(gè)家。歲月也在他的身上留下了印記,眼角的皺紋以及幾根白頭發(fā),被我看到了之后都覺(jué)得心酸不已。時(shí)光時(shí)光慢些吧,不要再讓你變老了,我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)流!親愛(ài)的爸爸,你牽掛的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,謝謝你做的一切。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),將來(lái)好好報(bào)答你!我愛(ài)你,爸爸!
五年級(jí)作文模板2
我坐在朋友的不遠(yuǎn)處,默默地伴隨著我的朋友,由于我知曉他傷心了。
朋友傷心的時(shí)候,并無(wú)需我過(guò)多的去安慰,所以我就安安靜靜的坐在旁邊了。這次朋友傷心,我完全可以理解。由于朋友一手養(yǎng)大的小狗丟了,小狗已經(jīng)失蹤好些天了,然后就在今天的時(shí)候,小狗被大家找到了。只是因?yàn)樾」氛`食了東西,大家找到小狗的時(shí)候,小狗已經(jīng)沒(méi)了生機(jī)。
所以,朋友的傷心我完全可以理解。在朋友的心里,他的小狗是他的小伙伴。更何況,小狗還是朋友養(yǎng)大的。我還記得,那一天朋友抱著一條領(lǐng)養(yǎng)的小狗來(lái)找我的時(shí)候,朋友臉上飛揚(yáng)的神采。
在之后的日常,朋友更是直接將小狗劃為了他心里的一位親人。小狗在朋友心里的地位一點(diǎn)也不低,并且小狗一直都伴隨在朋友左右,是伴隨在朋友身邊時(shí)間最長(zhǎng)的小動(dòng)物了。幾天前,小狗走丟的時(shí)候,朋友就已經(jīng)焦急不已,目前看到了小狗的尸體,朋友一定非常傷心。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了,天空的顏色也變得愈加暗,只不過(guò)坐在那兒的`朋友,一直都是一動(dòng)不動(dòng)的。這不禁讓我擔(dān)憂起來(lái)。最后,我站起身朝著朋友的方向走了去。不過(guò),我還沒(méi)說(shuō)話,朋友好像注意到了我的到來(lái),在我剛走近的時(shí)候就道:“我沒(méi)事。”
朋友一向口是心非,明明滿臉的傷心,卻偏偏說(shuō)沒(méi)事!疤炜旌诹,先回家,叔叔阿姨一定擔(dān)憂你了!蔽壹译x朋友家并不遠(yuǎn),兩家的長(zhǎng)輩們也都有往來(lái),關(guān)系也都一直很好。
朋友聽(tīng)到我的話后重重的嘆了一口氣,隨后我將朋友送回了家。
真期望伴隨明天新的一天到來(lái),所有傷心的事都能消失,我的朋友也不再傷心。
五年級(jí)作文模板3
我很喜歡讀書(shū),讀書(shū)不僅在生活上給我們帶來(lái)了許許多多便利,同時(shí)也給予了我精神上的鼓勵(lì)。
記得那是三年級(jí)的暑假,我在家看電視,我想喝水,但拎起水壺就覺(jué)得輕輕的,倒水杯里更是一滴也沒(méi)有。我很無(wú)奈,只好翻翻有什么止渴的。我找著找著,突然看見(jiàn)了兩個(gè)桃子,我看到它們兩眼放光,就像在沙漠中迷路的人看到了一片綠洲。我急忙拿著桃子去洗,但桃子上的毛怎么也洗不干凈。我正為難時(shí),我突然想到一個(gè)辦法。書(shū)上說(shuō):用鹽水洗桃子,桃子上的毛就會(huì)去掉。我?guī)е闷娴男睦碓嚵艘幌,結(jié)果成功了。原來(lái)鹽水真的可以洗桃子啊。
讀書(shū)不僅教會(huì)我生活常識(shí),更是激勵(lì)我努力奮進(jìn)。
我五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下降,我變得不知所措。媽媽讓我看課外書(shū),我在心中想道:課外書(shū)有什么好看的,不是浪費(fèi)我時(shí)間嗎?但媽媽還是讓我看。我看著桌上的書(shū),有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等。于是我隨手翻翻,我就被故事情節(jié)所吸引了,這本書(shū)中有機(jī)靈的`美猴王,有脾氣暴躁的張飛,還有敢于和老虎搏斗的武松……其中我最喜歡的是諸葛亮,從他身上我學(xué)會(huì)了處理事情要從容淡定,不驕不躁,漸漸地我在書(shū)的海洋里,我的寫(xiě)作水平上了一個(gè)臺(tái)階,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我語(yǔ)言能力強(qiáng)了呢。
書(shū)是無(wú)窮的源泉,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只有多讀書(shū),才有更多的知識(shí)?靵(lái)讀書(shū)吧。
五年級(jí)作文模板4
拿破侖說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵!苯裉,我作為同學(xué)們推薦的候選人,我想說(shuō):我不僅想做元帥,而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥—大隊(duì)長(zhǎng)。
首先,我的成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊F(xiàn)以躋身年級(jí)前列。
其次,作為21世紀(jì)的少年,我努力做到德智體全面發(fā)展,積極豐富自己的課余生活,學(xué)好一些特長(zhǎng)本領(lǐng),如我所鐘愛(ài)的二胡、書(shū)法和籃球等,所取得的一些成績(jī),大家都看得見(jiàn)。但是,我覺(jué)得過(guò)去已成為歷史,重要的.是把握現(xiàn)在,我會(huì)以愛(ài)因斯坦,卡文迪許為榜樣,一如既往地認(rèn)真做好每一件事,銘記“不滿足是向上的車(chē)輪”,繼續(xù)提高個(gè)人素質(zhì)。
五年多的班長(zhǎng)生涯,讓我在參加班級(jí)管理的過(guò)程中,尤其是參加競(jìng)選后,我明白了許多道理:做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,要認(rèn)真履行自己的職責(zé),才能無(wú)愧于心。在管理的同時(shí),要嚴(yán)格要求自己,因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在那里,如果連自己都管不好如何去管別人?當(dāng)然,管理時(shí)一定要有耐心,要顧及同學(xué)們的感受,不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則,會(huì)給今后的工作帶來(lái)許多困難。
這次競(jìng)選,我雖說(shuō)不上勢(shì)在必得,但我認(rèn)為,我能站在這里,就不是一個(gè)失敗者。假如我落選了,說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn),我將繼續(xù)自我完善。
假如我競(jìng)選成功當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng),我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作,我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家,不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。
五年級(jí)作文模板5
熊貓喜歡廣闊的竹林,小羊喜歡一望無(wú)際的草原,小蝴蝶喜歡碧藍(lán)的天空,而我喜歡我的小枕頭。
記得,那是一個(gè)清涼的下午,姥姥看見(jiàn)我的枕頭有點(diǎn)舊了,就去商店看了看,姥姥走了許多家都沒(méi)有看見(jiàn)心怡的枕頭,就在姥姥快放棄的時(shí)候,姥姥看見(jiàn)了它:“真好看呀!庇谑牵牙丫桶阉I(mǎi)回了家,當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí),我不禁和它來(lái)了個(gè)擁抱。
它很漂亮,它的顏色是粉紅色的,看起來(lái)非?蓯(ài),上面還有著動(dòng)畫(huà)片《小豬佩奇》里面的人物,它摸起來(lái)非常的`柔軟,每當(dāng)睡覺(jué)的時(shí)候枕在上面就仿佛枕在云朵上一般,很舒服。
記得有一次,姥姥在整理被子的時(shí)候,把被子壓在了我心愛(ài)的小枕頭上,我看見(jiàn)了就連忙制止了,說(shuō):“姥姥請(qǐng)等一下,”姥姥說(shuō):“怎么啦?”我說(shuō):“我的小枕頭被壓在下面了!彪S后我就把我心愛(ài)的小枕頭給解救了,把它放在被子上面
還有一次,晚上睡覺(jué)的時(shí)候,我心愛(ài)的小枕頭不見(jiàn)了,原來(lái)被姥姥給洗了,還沒(méi)有干,夜晚沒(méi)有小枕頭的陪伴我的心情糟透了,起初睡不著,后來(lái)翻來(lái)覆去,不知道什么時(shí)候睡著了,睡夢(mèng)中的我在和我的小枕頭手牽手在森林里嬉戲,開(kāi)心的笑著,跳著,奔跑著,擁抱著,就在這時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)姥姥的聲音:”甜甜,到點(diǎn)了,該起床了,做什么美夢(mèng)了,都笑出聲了?“我揉揉睡眼,看見(jiàn)了我懷里心愛(ài)的小枕頭,原來(lái)姥姥一早把曬干的小枕頭放在了我的懷里,我情不自禁的親了小枕頭一下,對(duì)它說(shuō):“我都想你了,”它仿佛也在對(duì)我說(shuō)我也很想你呀。
熊貓一直在保護(hù)著自己心愛(ài)的竹子,小羊一直沒(méi)有離開(kāi)它最?lèi)?ài)的草原,小蝴蝶也一直在天空中飛舞,當(dāng)然,我也要一直愛(ài)著我心愛(ài)的小枕頭。
五年級(jí)作文模板6
各位同學(xué),大家好。
我是×××。我競(jìng)選勞動(dòng)衛(wèi)生委員。
我這個(gè)人熱愛(ài)勞動(dòng),勞動(dòng)沒(méi)有輕活、重活、臟活、累活之分。有這樣一句話——只有丟人的窩囊廢,沒(méi)有丟人的職業(yè)!打掃教室、打掃衛(wèi)生區(qū)、打掃走廊等等等等,很多很多,這,都算是勞動(dòng),勞動(dòng)也是職業(yè)!雖然,打掃廁所這一方面的勞動(dòng)大家誰(shuí)都不愿意干,但是,這——是光榮的!
我們都知道,我們的中華民族是世界上最勤勞勇敢的民族,在中國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河里,中國(guó)人的勤勞創(chuàng)造了璀璨的華夏文明和中華文化。也正是由于中國(guó)人的勤勞,才有了今天中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的奇跡!同樣的.道理,我們學(xué)生也應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)勞動(dòng)、發(fā)奮學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。于是,我們?cè)诩依镏灰袝r(shí)間,就應(yīng)該力所能及地進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng),比如掃地、拖地、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西、給長(zhǎng)輩倒水等。我把這些熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣也帶到學(xué)校里來(lái)了。
若我能夠成功當(dāng)選,我會(huì)做到以下幾點(diǎn):一保持教室內(nèi)的衛(wèi)生,角落里不留一點(diǎn)灰塵。在上課前黑板上無(wú)一字跡。二保持衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生,沒(méi)有廢紙,做到五分鐘內(nèi)干完值日。三保持教室內(nèi)地面濕潤(rùn),玻璃要力所能及的擦干凈。四桌椅擺放整齊,成豎狀一字型。桌子間的空隙要能使一個(gè)人輕松通過(guò)。這樣,我就會(huì)逐漸成為一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué)、有責(zé)任心的人。
五年級(jí)作文模板7
書(shū),是什么?是用來(lái)上課的工具?是每天必須拿起的東西?是無(wú)聊時(shí)用來(lái)消磨時(shí)間的物品?我想,在我的腦海中,書(shū)是我最最珍惜的朋友,最要好的知已。
小時(shí)候,第一次接觸書(shū)是一本漂亮的拼音書(shū)。上面的圖畫(huà),精致、可愛(ài),仿佛要從書(shū)里跳出來(lái);上面的'拼音,墨黑、發(fā)亮,宛如一個(gè)個(gè)小精靈,在向我揮動(dòng)她那纖細(xì)的手臂,讓我情不自禁地走向充滿魔力的世界;上面的紙張,紋路,無(wú)不在向我施展魔法,讓我靠近。這,就是我對(duì)書(shū)的第一感覺(jué)。
到了三四年級(jí),書(shū)已經(jīng)和我不可分離了。下課時(shí),總會(huì)有一本書(shū)靜靜地陪在我身旁;開(kāi)心時(shí),會(huì)向書(shū)本透露出我的喜悅,分享著這美好快樂(lè)的時(shí)光;傷心時(shí),是書(shū)本最好先感受到我的悲傷,然后默默地用自己,努力讓我找回陽(yáng)光......,于是,書(shū)本和我之間的關(guān)系變得微妙起來(lái),從好朋友,慢慢地變?yōu)橹眩優(yōu)樯胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
到了現(xiàn)在,我還是沒(méi)有厭煩他,甚至變得越來(lái)越不可分離?,那位正散發(fā)出校園兒童的天真與可愛(ài),便是幾年前認(rèn)識(shí)的《同桌冤家》;那位散發(fā)出陰冷恐怖氣息的,就是曾經(jīng)狂熱的《查理九世》;那位散發(fā)出細(xì)、純真的書(shū)卷氣息的,就是至今為止依舊和我交往密切的“曹文軒純美小說(shuō)系列”......,我以和無(wú)數(shù)書(shū)本交過(guò)朋友,不但覺(jué)得不滿足,還希望獲得更多,永不止步。我想,這就是書(shū)本獨(dú)一無(wú)二的魅力吧!
書(shū)本,就如夜空中閃閃發(fā)亮的星星,當(dāng)你欣賞完一片時(shí),卻發(fā)現(xiàn)身后還有望不到邊的星空,等你去探索,等你去挖掘其中的奧秘!
五年級(jí)作文模板8
在我們小的時(shí)候都盼望著快快長(zhǎng)大,然而什么是長(zhǎng)大呢?是去年的衣服穿不下了?是會(huì)自我系鞋帶了?是學(xué)會(huì)做菜了?還是。而我是在3月8日這天,覺(jué)得自我長(zhǎng)大了。這天,教師給我們布置了一項(xiàng)特殊作業(yè)———為媽媽做一件事。是給媽媽倒杯水?還是幫媽媽打掃衛(wèi)生?我苦思冥想了一整天,都沒(méi)想出個(gè)好主意。晚上,媽媽做好晚飯說(shuō):“我的頭發(fā)有些臟,看來(lái)得洗個(gè)頭了。”我一聽(tīng),連忙說(shuō):“媽媽?zhuān)袢帐?.8婦女節(jié),我來(lái)幫您洗頭吧!”媽媽半信半疑地說(shuō):“你會(huì)洗嗎?”“會(huì),您放心!”我肯定地說(shuō)。我先在臉盆里放滿熱水和冷水,用手試了水溫。然后叫媽媽低下頭來(lái),把她的頭發(fā)打濕。再抹上洗發(fā)水,開(kāi)始揉搓起來(lái)。搓著搓著,我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)里有一根白發(fā)。
“媽媽?zhuān)汩L(zhǎng)白頭發(fā)了!”我叫了起來(lái)!斑不是為你操心操的。”媽媽說(shuō)。看著那根白發(fā),我突然想起小時(shí)候媽媽為我洗頭的.情景,調(diào)皮的我總是把媽媽甩得一臉?biāo);我又想起我生病時(shí)媽媽對(duì)我噓寒問(wèn)暖,整日守在我床邊;我又想起了我一年級(jí)時(shí)媽媽手把手地教我寫(xiě)字。想著想著,我不由心里發(fā)酸。“可是,你此刻長(zhǎng)大了,明白照顧媽媽了。”媽媽說(shuō)。那一刻,我真覺(jué)得自我長(zhǎng)大了。因?yàn)槲叶昧,媽媽用她的衰老換取了我的成長(zhǎng),長(zhǎng)大的我也應(yīng)當(dāng)用同樣的愛(ài)來(lái)回報(bào)媽媽。
五年級(jí)作文模板9
高爾基說(shuō)過(guò)一句話:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍遥腿缤@句話說(shuō)的一樣,因?yàn)樽x書(shū),而在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
在曉得時(shí)候,我把讀書(shū)看做是一種無(wú)比的煎熬。有一次,我正在興致勃勃地看電視,突然,媽媽把一本書(shū)放在我的面前,我的臉色立刻由“晴”轉(zhuǎn)“小雨”,哭了起來(lái),但媽媽依然不死心,強(qiáng)行把書(shū)塞到我的手中,我一看,撒腿就跑,而媽媽就在后面追,一場(chǎng)“追賊大戰(zhàn)”就開(kāi)始了。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,我實(shí)在是跑不動(dòng)了,便委屈地從媽媽手中接過(guò)了書(shū),心不在焉地看了起來(lái)。
后來(lái),我媽媽認(rèn)為上了四年級(jí),要多看書(shū)了,這樣作文才會(huì)有所提高。就這樣,我下定決心開(kāi)始讀書(shū)。
真是不讀不知道,一讀嚇一跳。我突然發(fā)現(xiàn),這書(shū)中的語(yǔ)句是多么優(yōu)美,內(nèi)容是多么充實(shí)。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)從前的我就像在小水潭中的魚(yú)兒,在近處就是一望無(wú)際的大海,但遲遲不肯跳躍;而現(xiàn)在,我的水潭中的`水正在一點(diǎn)一點(diǎn)的流失,現(xiàn)在我也終于覺(jué)醒,正努力的想跳入大海。我堅(jiān)信,只要我努力,就一定可以成為在大海之中的魚(yú)兒。
記得又一次,我寫(xiě)完作業(yè)在看曹文軒的《根鳥(niǎo)》,我正跟著主人公在一望無(wú)際的沙漠中走著,渴、累。遍布全身,似乎我就是主人公。突然,看到了一片陸地,便哈哈大笑起來(lái)。這時(shí),一個(gè)人推了我一下,我大叫:“干什么,沒(méi)看見(jiàn)我正在看書(shū)嗎?”“我叫你幾十遍了,你都不理我,還哈哈大笑,我當(dāng)然要推你了。”媽媽說(shuō)。我恍然大悟,原來(lái)是我看書(shū)入了迷了。∥颐φf(shuō)對(duì)不起。“”沒(méi)關(guān)系,我不怪你,快來(lái)吃飯吧!"當(dāng)我看到一桌子的菜,卻認(rèn)為這些菜不管多么的香,都不如菜香啊!
書(shū),讓我的作文有了進(jìn)步,我相信,讀完一本書(shū)就是上了一個(gè)臺(tái)階,總有一天,我一定會(huì)走上最高處的。
五年級(jí)作文模板10
我的爸爸是一位大學(xué)老師,他個(gè)子不高,長(zhǎng)著一雙大眼睛,一對(duì)濃黑的眉毛,平時(shí)話不多,但是電話卻非常多,只要他在家,電話就丁玲玲的響個(gè)不停;雖然才四十多歲,但是因?yàn)檫^(guò)度操勞頭發(fā)卻變得花白,看上去比實(shí)際年齡要老的多,因此在外邊還經(jīng)常鬧笑話,有一次去外地開(kāi)會(huì)還有人叫他老先生并給他讓座。
爸爸是一個(gè)令學(xué)生信任的好老師。他總是盡自己所能去幫助他的'學(xué)生。有一年,爸爸的一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,因?yàn)楣ぷ髡业锰貏e不順利,錢(qián)也花光了,又不愿意回老家,找到我爸爸,爸爸不僅幫他介紹工作,臨走時(shí)還塞給他幾百塊錢(qián)……有時(shí)候我都會(huì)嫉妒他的那些學(xué)生,爸爸對(duì)學(xué)生的關(guān)心似乎比對(duì)我還多。
爸爸是個(gè)全能型的爸爸,好像沒(méi)有他不會(huì)做的事。剛放假的一段時(shí)間,我伯伯送來(lái)了好多泥鰍,看著盆里四處亂竄的泥鰍,我和媽媽都躲到一邊,說(shuō):“這怎么收拾呀?”而爸爸卻不慌不忙的說(shuō):“還是讓我來(lái)吧!彼昧艘话鸭舻,開(kāi)始捉泥鰍,可泥鰍并不給他面子,滑溜溜的,怎么也捉不住,費(fèi)了九牛二虎之力終于捉住了一條,可是又滑到了地上,這可難不住爸爸,他拿著剪刀對(duì)準(zhǔn)泥鰍的頭咔嚓一剪,泥鰍徹底被制服了……
中午吃飯的時(shí)候,媽媽說(shuō)她包上的拉鎖壞了要拿到街上去修,爸爸放下碗筷,三下兩下就修好了,還說(shuō):“家里有個(gè)修理工,還用拿到外邊?”我家的書(shū)架、我的書(shū)桌,凳子都是爸爸利用業(yè)余時(shí)間做的,比家具店里的還漂亮。
這就是我任勞任怨,默默付出的爸爸,我愛(ài)我的爸爸。
五年級(jí)作文模板11
正值盛夏,太陽(yáng)毫不吝嗇地將光芒投向大地,蟬還是在不懂裝懂地大聲叫“知了——知了——”把這熾熱襯托得更加咄咄逼人,似乎每一寸空氣都在醞釀著夏天的下一波熱浪。
我身上只有一條小小的蓬蓬裙,可還是不停地在屋里踱著步,抱怨著天氣的火熱。村后的竹筏像一塊巨大的吸引石,我的心早就緊緊地吸在了那兒。
“爺爺,我出去玩了!”給爺爺打了個(gè)招呼,徑直跑向了大河上的竹筏。
跳上了竹筏,一陣清涼向我襲來(lái),我愜意地吸了一口氣,心中暗暗地責(zé)怪自己,以前怎么沒(méi)找到這個(gè)避暑勝地?我小心地找了一個(gè)舒適的位置,坐了下來(lái),把襪子和鞋子脫掉,腳輕輕地浸入大河,啊,真是太舒服了!我看著遠(yuǎn)處戲水的`鴨群,瞧,幾只小鴨了自由自在地游著,鮮紅的腳爪一下一下?lián)軇?dòng)著,橘紅的嘴時(shí)不時(shí)啄一下水面,可愛(ài)極了!幾只公鴨囂張地叫著,有力的翅膀撩起一串串晶瑩剔透的水珠,母鴨則顯得恬靜多了,悠閑地享受著水的愛(ài)撫,真是一幅《戲水圖》呢!
一縷縷竹香流入我的鼻腔,香而帶甜,清而帶苦,心中有種說(shuō)不出來(lái)的舒坦,陽(yáng)光從竹縫中透下來(lái),卻沒(méi)有了先前的酷熱,溫暖而輕溫柔。
在竹筏上坐到了夕陽(yáng)西下,這才依依不舍地離開(kāi)了竹筏。
至今,我還忘不了那一絲絲的竹香,和那一股股清涼的水流……
五年級(jí)作文模板12
最后一節(jié)課是體育課,但是女生并不激動(dòng),反而欲哭無(wú)淚。原因是太陽(yáng)叔高高掛在天上!孫叔叔聽(tīng)起來(lái)不發(fā)光,就是我們過(guò)不去,只是這個(gè)時(shí)候發(fā)光而已。
隨著鈴聲響起,一個(gè)不整潔的隊(duì)伍向升旗臺(tái)區(qū)走去。哎,體育課,男生的最?lèi)?ài),女生的悲哀!更讓我不爽的是,孫叔叔越來(lái)越厲害,發(fā)出超光。沒(méi)辦法,自然現(xiàn)象,無(wú)法抗拒!但是我還是希望現(xiàn)在能下一點(diǎn)雨,那就太幸福了!哈,我知道,在這種陽(yáng)光明媚的環(huán)境下下雨是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
似乎每個(gè)人都受不了太陽(yáng)的'陽(yáng)光,都用手當(dāng)扇子,風(fēng)刮得很快。這個(gè)世界的風(fēng)似乎靜止了。樹(shù)和花都停止了擺動(dòng),根本沒(méi)有生命!只有國(guó)旗還高高地立在旗桿上,鮮紅的顏色在陽(yáng)光的映襯下顯得格外耀眼。
也不知道是誰(shuí),突然笑了起來(lái),你看看我,我看看你,相互猜忌。大家都說(shuō)在那里笑的人一定是被太陽(yáng)曬暈了,大家都被這句話逗樂(lè)了。這句話無(wú)疑給這門(mén)課增添了一點(diǎn)小插曲。
這時(shí)已經(jīng)10點(diǎn)40分了,老師卻讓我們豬跑500米。我覺(jué)得老師還是覺(jué)得我們不夠磨練!我們一個(gè)個(gè)嘆氣。我學(xué)完最后一課,慢跑。我跑了250米,跑,跑,跑。當(dāng)我跑到300米的時(shí)候,老師突然像離弦之箭一樣跑了過(guò)來(lái)。我再也不敢慢跑跑到終點(diǎn)了!500米,好!
大家都跑了500米,累死了。
五年級(jí)作文模板13
最近可能是天氣的緣故,我變的越來(lái)越?jīng)]有精神,學(xué)生更是如此。于是每節(jié)課我都讓自己強(qiáng)打起精神,可是總是感覺(jué)不夠很好。學(xué)生和我的狀態(tài)都有點(diǎn)散漫,昏昏沉沉的。我看到這種情況,內(nèi)心也是非常的著急的,怎么這樣了,精神代表了班級(jí)孩子們的朝氣,代表了課堂的靈魂,我特別害怕就是失去這些所謂的靈魂,因?yàn)檎n堂中不能缺少活躍的氣氛。于是我每天早上都爭(zhēng)取早起一會(huì),讓自己變得精神十足點(diǎn),早早的來(lái)到教室,和孩子們一起讀書(shū)。目的是希望孩子們和我一樣努力變的有精神些,有活力些。我總會(huì)有意無(wú)意的把聲音抬高,在抬高聲音的過(guò)程中來(lái)刺激孩子們的聲音。我的意識(shí)里總感覺(jué)孩子們的童音是最清脆響亮的。所以我希望孩子們可以比我發(fā)揮的更好。
每天早上讀書(shū)班長(zhǎng)都會(huì)領(lǐng)讀,我每每遇到讀不好的時(shí)候,就總是要批評(píng)一下讀書(shū)班長(zhǎng),因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)孩子們的`情緒和讀書(shū)班長(zhǎng)帶頭的聲音精神有很大的關(guān)系,如果今天找的讀書(shū)班長(zhǎng)聲音響亮,而且很有帶頭作用,精神面貌也好,那么毫無(wú)疑問(wèn),今天的早讀課,就會(huì)非常的順利而且讓人滿意。所以我深深體會(huì)到情緒對(duì)人的影響有多大。榜樣的模范作用對(duì)孩子們的影響更為之大。
因此,我最近總是在努力的改變自己,讓自己變的精神點(diǎn),更精神點(diǎn)。希望孩子們也可以受到影響。我上課時(shí)有時(shí)會(huì)給孩子們開(kāi)一兩個(gè)玩笑來(lái)調(diào)侃一下,給課堂添加點(diǎn)生命力。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這樣的課堂確實(shí)不錯(cuò)。因此,最近天氣越來(lái)越熱,到了我們俗話說(shuō)的:夏打盹的階段。所以,我想現(xiàn)在更是該給自己打打勁,增加點(diǎn)的時(shí)候了。多讓自己動(dòng)起來(lái),也許運(yùn)動(dòng)是可以使我們精神煥發(fā)的最為有用的催化劑吧!吼吼吼!夏天到了,讓我們的心情舞動(dòng)起來(lái)吧!讓活力伴隨我們身邊!
五年級(jí)作文模板14
熱帶植物大觀園是一座神奇的園林,這里有許多珍稀的植物。而這些植物的生命之旅,都始于它們的種子。本文將從熱帶植物大觀園種子的旅行角度,介紹這些種子的主要特點(diǎn)和旅途經(jīng)歷。
熱帶植物大觀園中的種子形狀各異,有的像小球,有的像羽毛,還有的像小盒子。它們的大小也不一樣,有的很小,只有花朵的一半大小,有的則很大,足有一個(gè)拇指那么大。種子的外表色彩鮮艷,有的是紅色、黃色,還有的是綠色,十分吸引人。
這些種子在熱帶植物大觀園中開(kāi)始了它們的旅行。有的種子通過(guò)風(fēng)的力量,輕輕地飄向遠(yuǎn)方。有的種子則依靠動(dòng)物的幫助,黏在它們的身上,利用它們的移動(dòng)來(lái)到新的地方。還有一些種子則通過(guò)水流傳播,它們漂流在河流中,尋找適合生長(zhǎng)的土壤。
當(dāng)這些種子到達(dá)新的地方后,它們會(huì)在土壤里安靜地等待。當(dāng)適宜的時(shí)機(jī)到來(lái)時(shí),它們開(kāi)始發(fā)芽。有的種子會(huì)長(zhǎng)出根系,深入土壤,吸取養(yǎng)分;有的種子則長(zhǎng)出嫩綠的莖和葉子,向陽(yáng)光伸展。種子的發(fā)芽標(biāo)志著它們的'旅行結(jié)束,新的生命開(kāi)始。
在新的土地上,這些種子會(huì)逐漸成長(zhǎng)為大樹(shù)、花朵或草地。它們會(huì)不斷吸收陽(yáng)光和雨水,生長(zhǎng)茁壯。當(dāng)它們變得足夠強(qiáng)壯時(shí),它們也會(huì)開(kāi)花結(jié)果,產(chǎn)生新的種子。這些新的種子將繼續(xù)它們的旅行,尋找新的家園。
通過(guò)了解熱帶植物大觀園種子的旅行,我們更加深入地了解了這些植物的生命過(guò)程。它們的旅行方式多樣,每一顆種子都承載著生命的希望和力量。熱帶植物大觀園是一個(gè)充滿奇跡和生機(jī)的地方,讓我們一起去探索吧!
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章:
五年級(jí)的作文07-20
五年級(jí)作文[精選]07-22
五年級(jí)作文(經(jīng)典)07-23
[精選]五年級(jí)的作文08-05
(精選)五年級(jí)的作文08-14
五年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-21
(經(jīng)典)五年級(jí)作文08-31
五年級(jí)作文08-16
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文08-17
[精選]五年級(jí)作文08-18