實用的小學五年級作文（集合4篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
大象是泰國的吉祥動物、國寶，在古代不僅是日常生活中必不可少的重要交通工具，也是戰(zhàn)爭中國王的坐騎。因為泰國的騎大象聞名于世，騎大象也是我一直向往的事，所以我和小伙伴們來到了清邁的一個小森林，感受騎大象的滋味。
我剛坐上象背上的椅子，心里就忐忑不安。因為象背很高，椅子看起來裝的不是很牢固，好像很容易會被摔下去。大象走起路來一搖一擺的，感覺非常不穩(wěn)，加上山路不僅泥濘不堪，而且比較崎嶇，時而爬坡，時而下坡，特別是在下陡坡時，大象幾乎直立了，我整個人好像馬上要撲出去了，我的兩只手緊緊的抓著把手，臉色嚇得蒼白，牙齒也直打冷戰(zhàn)，一顆心撲通撲通跳個不停，生怕自己掉了下去。原來坐在象背上的滋味遠沒有想像的那么舒服。
后來山路變得平坦了些，我也漸漸發(fā)現(xiàn)騎大象也是一種享受。只要放輕松，根本不會從象背上摔下來的。就在這時，大象似乎肚子餓了，走路也變慢了，于是我拿出事先準備好的香蕉和甘蔗。大象好像是感應到了似的，馬上不走了，停在了原地，把它那支長長的鼻子伸到了象背上，咧開嘴巴，笑嘻嘻的看著我們，仿佛在說：“謝謝你們！”我把甘蔗放在象鼻上，大象馬上卷住甘蔗，把甘蔗放入嘴里，那情形可愛極了。我一邊喂它，一邊欣賞它那憨態(tài)可掬的.樣子，直到把食物喂完。
美美的飽餐了一頓后，大象又開始了它的征程。走完了山路，來到了河邊，我們開始走水路了。邁入水里，大象開始調皮了，看見前面有只大象在走，它就用鼻子吸水去噴它，于是它們邊走邊開始打起水仗�！鞍⊙�，媽呀！”我不幸中招，弄得我衣服褲子都濕掉了。哎，這大象真是又調皮又可氣�。g樂的時光總是那么短暫，大象游森林的終點馬上就到了，我們也要和可愛的大象和訓象師告別了。
這次大象跋山涉水之旅在歡笑聲中結束了，但我永遠忘不了大象帶給我的歡樂！
小學五年級作文 篇2
也許，那是一種緣分，也許，是命中注定，總之，她，陳老師，成了我們的數(shù)學老師。
不知道為什么，似乎陳老師有一種特別的親和力，嚴肅又和藹，可親可又可敬。從看到她的第一眼開始，同學們就喜歡上了她，喜歡她笑的樣子，喜歡她做事的執(zhí)著，還有為人的正直。都說陳老師很厲害，或者說，很不一般······
一年前，陳老師走進這個教室，走上這個三尺講臺，充滿希望的望著這群自以為了不起，目中無人的孩子。只記得她那雙眼睛，流露出的那種特別的美麗，她的嘴角常常上揚四十五度，出那才懶得微笑，是那么端莊，加上干凈整齊的.衣服，顯得那么淡雅，就像傳說的女神。
陳老師站在講臺上，用汗水和心血來給我們澆灌知識，然而我們，無以回報。
還記得那一天，語文老師好久沒有下課，又拖堂了。我滿臉無奈，看看數(shù)學老師，何嘗不是一樣。檢查作業(yè)時，又發(fā)現(xiàn)幾十人沒完成作業(yè)，真是火上添油。唉，將心比心，哪個老師遇上這種場面會高興？陳老師說了些氣話就走了，我的心好重好重，老師為我們付出了這么多啊······
“走就走，這節(jié)課大不了不上了！”
不知是誰嘟囔了一句，班長聽到了，班長用利劍般的的目光看著他，他的臉刷一下紅了。教室里鬧哄哄的，有人居然還在笑，難道他們這的沒有一點良知嗎？班長吼了一句，他們都低下了頭，也許是良心被喚醒了。
最后，陳老師還是回到了教室，她望著我們，眼里有一種傷感和不悅，我心里好難受，也同時有種感動······
我想，這片師生情，讓人感動，讓人溫馨，我，永遠也不會忘記！
小學五年級作文 篇3
轉眼間，時間已經(jīng)過去了十年；轉眼間，我從一個小嬰孩變成了一個大姑娘；轉眼間，我快要上完小學了……。十年很快就過去了，我也得好好清理一下我自己所擁有的了。
我擁有一個“朋友”，她就是最讓我感到得意的朋友——一雙大眼睛！每一個見著我的人，都會夸獎說：“瞧，這孩子有一雙水汪汪的大眼睛！”每當這時，我的大眼睛就會眨一眨，好像在說：“是啊，謝謝夸獎！”她不僅會說話，而且還會表情。當她看見自己主人的名字登上了紅榜，就會閃爍出神采奕奕的光芒，好像在說：“主人，你真了不起！”當她看見有同學不小心受傷時，就會流露出一種關切的神情，每當這時，我就知道她在說：“你怎么樣？”當有人獲獎了，她就會流露出贊揚的神情，似乎在說：“你真棒！”正因為有了這雙會說話的“朋友”，我成功管理了班上許多不聽話的同學，還受到了老師的表揚哩！
我還有一個朋友，她讓我對自己的未來充滿期望！她的名字叫做“夢想”。她像一條條五彩繽紛的五彩魚，在我心中這片小小的池塘里自由自在地游來游去，她讓我的生活更美；她讓我感到快樂；她讓我對未來充滿了無限的遐想！我乘著小船，迎著陽光，漂在池塘上，我看著她，她也瞧著我。她跳出水面，水上起了一層漣漪，我去抓她，卻怎么也捉不到！我不知疲倦地抓著，等我好不容易抓住她，也就是完成了我的一個夢想！過不了多久，一條新的“五彩魚”又會出現(xiàn)！于是，我就生活在這么多由夢想編織、五彩斑斕的`生活中，讓我感到無限愜意！
哦，對了，我還有一個朋友怎么能忘掉？她的名字就叫“堅持”，她伴我走過了多少風風雨雨。每一次，當我遇見困難或是碰上麻煩，“堅持”就一直守在我身邊，教導我怎樣走下去。每當我想放棄一件事時，“堅持”這個忠心朋友馬上就跳到我的身邊，對著我的耳朵小聲叫：“加油，不要放棄！再堅持，馬上就是成功的彼岸！”聽了這些話，我馬上又會重新調整狀態(tài)，再堅持下去。正因為有了“堅持”這個朋友，我在短短兩年內學會了古箏8級內的大部分曲子，要是沒有了它，我真不知道自己現(xiàn)在是什么樣子！
我還有許許多多的東西，數(shù)不勝數(shù)。這些都在我成長的道路上擔當著重要角色，并和我一起喜怒哀樂，陪我慢慢長大！在今后的生活中，我會時時將她們一一清點來裝飾我的人生！
小學五年級作文 篇4
我的記憶猶如夜空，有的像彗星一樣早已暗淡，有的卻像流星一樣閃著亮光，而有一件事卻像明月一樣映照著我的腦海。
這件事發(fā)生在我三年級的一天上午，我的好朋友楊程輝買了一根轉轉筆，那是一根綠色的轉轉筆，漂亮精致，我還是第一次見到這么漂亮的筆，一下課我便問他說：“可不可以讓我看看你的轉轉筆？”他便爽快的.答應，一拿到手上我就感到這根轉轉筆的做工是異常的精美，于是我便在下課的僅僅十分鐘時間里在轉轉筆的世界里自由飛翔，快樂的時刻總是覺得那么短暫，我還沒玩兒夠呢，就要上課了。于是便趕快放到了我的高層機密箱——其實就是我的桌柜中了。一下課，程輝問我要筆時，我便吞吞吐吐地說：“玩——玩完了，放——放你桌——桌子上了”程輝信以為真，又回到座位找他的筆了。看著他著急的東尋西找，我心里不是滋味。終于熬到放學了，我悄悄拿著轉轉筆剛想沖出教室，可我卻感覺地上好像涂滿了502強力膠把我死死地粘住了，每一步都邁的異常艱難，雙腳好像穿著裝了鉛的鐵鞋。我走到楊程輝的身旁看著他傷心的樣子，我便感到自己做了比偷東西還無恥的事，于是我便還給了他，他連聲說：“謝謝你，你是在哪里找到的呢？”可我卻一下子哭了起來，他一看，全都明白了，說：“沒事，知錯就改我們就還是好朋友，以后如果想玩就問我要，好朋友之間本來就可以相互交換著玩�！甭犞脑�，我也破涕為笑。
這件事，在我記憶的腦海里，是那么的明亮、那么的清楚。從那以后我再也沒有做過類似的傻事了。因為世上沒有賣后悔藥的。
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