實(shí)用的五年級(jí)作文9篇(經(jīng)典)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
我這個(gè)星期發(fā)生了一件令我心酸的事。
先從這說(shuō)起吧！一天我正在公園里玩，忽然下了一場(chǎng)大雨，本來(lái)就是晚上，我還帶著狗，怎沒辦呀！我飛一般的往家跑，大老遠(yuǎn)大的我看見了一個(gè)妹妹就比我小幾歲，她被一個(gè)樹枝給絆倒了，我連忙跑了過(guò)去，把她扶了起來(lái)就走了，她起來(lái)后對(duì)我大叫：“你給我站��！”我嚇了一跳，站在了那里她跑了過(guò)來(lái)瞪著我，大叫道：“喂！你絆了我，還敢跑！”我說(shuō)：“你不能冤枉人呀，我……”話還沒說(shuō)完，她又叫到：“切！你還狡辯！”她還打了我一下，說(shuō)是我欠她的，我氣瘋了！一邊說(shuō)：“這也是你欠我的！”一邊回身扇了她一巴掌，就轉(zhuǎn)身離開了。
一路上我的`心都酸酸的。
五年級(jí)作文 篇2
秋期悄無(wú)聲息的離去，取而代之的是那童話般美麗的銀冬，曾黃色的枯葉已變成了如今的白雪……
雪紛紛地落在了大地上，早已為沉睡的大地鋪上了雪被。如果靜靜的看著這漫天飛舞的銀冬使者，會(huì)認(rèn)為古時(shí)詩(shī)人所說(shuō)的窗外仙飄雪，紛揚(yáng)落人間一點(diǎn)也沒有說(shuō)錯(cuò)，白雪是那樣純潔，無(wú)疑就是天仙派來(lái)洗凈世間污塵的白精靈。整個(gè)世界都已是被一片白雪所覆蓋，已被她裝點(diǎn)成了沉睡世界，沒有聲音又一片白色……
走過(guò)了沉睡的雪世，迎來(lái)的又是一個(gè)截然不同的'銀冬世界。白雪早已溜走，卻粗心的留下了自己的純白色！大街一片雪白，孩子們此刻已分布在了每一個(gè)角落，有的孩子正在堆自己那栩栩如生的雪人，有的用自己隨聲攜帶的小木棍舉行了打雪仗比賽，還有的正在地上興高采烈地打滾呢……歡聲笑語(yǔ)將一個(gè)截然不同的銀冬再次推出。
銀冬，這片童話般又真實(shí)的世界，這片熱鬧的比的過(guò)春、夏、秋的冠軍季節(jié)，是那樣的美麗，那樣的純潔……
五年級(jí)作文 篇3
放假的時(shí)候，我和我的同學(xué)，我們兩人準(zhǔn)備結(jié)伴去姜堤樂園玩。車慢悠悠的開了，我在路上想：到了姜堤樂園之后，我們?cè)撏媸裁茨兀课易屑?xì)的想了一下。我感覺我們應(yīng)該先去玩獨(dú)木橋什么的。到最后有時(shí)間再去玩一局“cS槍戰(zhàn)”。
不知不覺的，我們已經(jīng)到姜堤樂園了。我進(jìn)了姜堤樂園，由于已經(jīng)來(lái)過(guò)幾次的原因，所以路熟得很，便拉著他直奔獨(dú)木橋,“喂，你干嘛去呀？”他對(duì)我大聲嚷嚷著，“去買票�！蔽覍�(duì)著他耳朵大喊了一聲，把他震的不敢說(shuō)話了。
我在買票的'時(shí)候，看著別人在玩的時(shí)候。有時(shí)歪歪扭扭的，純屬是“扭”過(guò)去的，還有一個(gè)女生剛剛踩上去，又搖搖頭退了回來(lái)。后面的人鼓勵(lì)她說(shuō)：“加油，我相信你一定能行的。只要你一直往前走，不低頭往下看就一定能過(guò)去�！边@時(shí)，她才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走了過(guò)去，可是，她還沒走到一半便“撲通”一聲掉下去了，幸好下面有網(wǎng)，要不然她就變成落湯雞了。我心里想：有這么難嗎？說(shuō)罷已經(jīng)輪到我們了。
我同學(xué)膽小，緊緊地抓住我的衣角對(duì)我說(shuō)：“小宋，你看看下面�！蔽彝乱豢矗拔依諅�(gè)媽呀！”我小聲嘀咕著。下面除了一張網(wǎng)外，就全都是水了。我心里也很怕，不敢往下看。我把雙手張開，做成“平衡木”保持著平衡向前進(jìn)。
突然，我的同學(xué)腳下一滑便掉下去了，我的胳膊揮了幾下，也掉下去了。
那天我玩得很開心，可是時(shí)間有限，我沒玩成“cS槍戰(zhàn)”。不過(guò)，我下次有機(jī)會(huì)一定要玩。
五年級(jí)作文 篇4
在我的記憶中，有許多事使我深受啟發(fā)，但是有一件事讓我記憶猶新。
這學(xué)期開學(xué)初，老師交給我一個(gè)艱巨的任務(wù)——擔(dān)任第八小組的語(yǔ)文組長(zhǎng)。新官上任三把火，剛“上任”沒多久，我就開始如火如荼地整頓起來(lái)：如果哪個(gè)組員因?yàn)闆]有及時(shí)完成老師布置的語(yǔ)文作業(yè)而拖班級(jí)后腿，我必定把他給揪出來(lái)，狠狠訓(xùn)斥他一頓�？烧且�?yàn)槿绱艘惨齺?lái)某些搗蛋分子的不滿。
小組中最讓我頭疼的當(dāng)屬小夏了，他在同學(xué)們的眼里是個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞同學(xué)，平時(shí)在學(xué)校里經(jīng)常不做作業(yè)，四處搗亂，成天一副唯恐天下不亂的樣子。那天，他和往常一樣又拖欠語(yǔ)文作業(yè)了，我氣不打一處來(lái)，聯(lián)合幾個(gè)組員狠狠責(zé)備了他。誰(shuí)知他非但不知錯(cuò)，竟破罐子破摔——大聲宣布以后不做語(yǔ)文作業(yè)了。這時(shí)我感到有些許的后悔，責(zé)備他真的能治得了他嗎？真的能幫助他擺脫現(xiàn)狀嗎？我懷著疑問(wèn)走進(jìn)了傅老師的辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“許妍，對(duì)待這樣的調(diào)皮鬼用真誠(chéng)的`心去對(duì)待他，將心比心，也許更有效果呢！”此時(shí)，我隱約間好像明白了什么。
從那天起，我便改變了“作戰(zhàn)”計(jì)劃，真心去關(guān)心他，幫他解答疑難問(wèn)題，耐心地教他解題的方法。漸漸地，他在我的幫助下能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也能和小組中的其他同學(xué)融洽相處，他的臉上洋溢著由心的笑容。
人與人之間就像照鏡子，你對(duì)我微笑，我亦對(duì)你微笑，將心比心，善待他人，能得到他人的尊重和禮待。
五年級(jí)作文 篇5
周三晚上雪稀稀落落地下，我卻怎么也睡不著。躺在小小的木板床上，一邊為數(shù)學(xué)競(jìng)賽考砸了著急，一邊又為沒看到多少雪遺憾……
“快起床，下大雪了！”寢室長(zhǎng)大叫。我抓起校服往身上一披，從床上跳到地上，拖鞋也沒穿，就往陽(yáng)臺(tái)上跑去。樹上，草地上全是白花花的一片，男生寢室都沒人了，全在下面玩雪。我看著都急死了，恨不得自己也在樓下玩雪。
手忙腳亂地瞎梳理了一通，就沖下去玩了。我怕雪白白化掉，就拿保暖杯裝撿來(lái)的雪，我在草坪上跑來(lái)跑去，一會(huì)兒堆一個(gè)不成形的三角形雪人，一會(huì)兒又往保暖杯里塞一大把雪，偶爾往寢室長(zhǎng)的屁股發(fā)射幾個(gè)雪球，寢室長(zhǎng)一聲快樂的尖叫。這場(chǎng)雪帶來(lái)了一個(gè)最熱鬧的早晨。雖然帶著手套玩雪，但手指還是凍僵了，為了這場(chǎng)罕見的雪犧牲一下手指頭不算什么。
討厭的保安大叔把我們趕出寢室樓門前的草坪。我們一寢室的人還沒玩夠，決定開始自制冰激凌。我們把寢室長(zhǎng)的'草莓酸奶分了，把酸奶倒進(jìn)雪里，用叉子瞎攪了幾下，就開始吃自制的冰激凌。我往前桌的校服帽里倒了大半杯冰激凌，正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，我的后桌往我帽子里塞了一個(gè)他剛捏好的大雪球，引得我旁邊的人哄堂大笑。我莫名其妙地看著我同桌，竟不知道她在傻笑什么……
這一場(chǎng)雪暫時(shí)消融了學(xué)習(xí)的壓力，讓我們一起瘋玩了一回。在雪面前，人人平等，它調(diào)節(jié)了校園氣氛，給我們最純粹的快樂。
五年級(jí)作文 篇6
啊！早上起來(lái)，新的一天又開始了，我的心情融化記也開始了……
早上起來(lái)，打開創(chuàng)網(wǎng)。
融化度：％３０
打開創(chuàng)網(wǎng)，一看，唉！又是普通，什么時(shí)候我才能得精華��！自９月起我就上創(chuàng)網(wǎng)，可現(xiàn)在……唉！才是初級(jí)寫手，我和梓墨的ＰＫ我也是大敗而歸，心情頓時(shí)融化……
媽媽看到，沒得精華。
融化度：％３１
媽媽一看：“��！又沒得精華！”老媽意識(shí)到這件事情的“嚴(yán)重性”終于……又開始了她的“嘮叨神功”“我告訴你，寫作文要…………”唉！老媽之嘮叨神功，以讓我每次聽到都會(huì)讓我的心情融化％３１（我保證你們也會(huì)這樣。）
出去玩，遭陷害。
融化度：％２８
唉！媽媽的嘮叨神功總算結(jié)束了，我也不用受罪了�？偹憧梢暂p松一下了，嗯……讓我想想，怎樣輕松呢？�。≈懒�，出去玩，“啦啦啦！”我唱著歌跑了出來(lái)，咦？怎么都不在家……�。∨峙值�'媽媽，讓我趕緊問(wèn)問(wèn)……哦！原來(lái)是去沙場(chǎng)了“啦啦啦！”我又向沙場(chǎng)跑去……咦？怎么一個(gè)人也沒有？啊！有埋伏！一看！從天而降一把沙，頓時(shí)，眼前一黑……啊！我滿頭是沙！哼！我怒氣沖沖的回了家，唉~心情融化％２８……
玩游戲，被媽媽發(fā)現(xiàn)。
融化度：％１１
唉～剛剛中了埋伏，心情融化，現(xiàn)在該好好補(bǔ)償一下自己了吧！��！游戲開始了，�。∥姨�，向左轉(zhuǎn)……游戲正激烈，心情剛剛凝結(jié)了％１０，忽然媽媽過(guò)來(lái)了，媽媽一看到我在玩游戲，就說(shuō)了：“天天玩游戲，不能干點(diǎn)別的，啊！”心情頓時(shí)有融化了％１１……
晚上看電視，姐姐讓刷碗。
融化度：％１３
��！一天下來(lái)總算還保留％１０的心情！打開電視看一下，咦？好像有人叫我？��！是姐姐��！“怎么了？”我應(yīng)了一聲，��？什么？竟然讓我堂堂大少爺去刷碗？唉～也是姐命難為�。】次业�，我刷我刷……終于刷完了！不過(guò)心情也已經(jīng)到了％—３……
五年級(jí)作文 篇7
我上五年級(jí)了，可還是忘不了我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。雖然她只教了我們一年，卻帶給我很多歡樂。
我們的數(shù)學(xué)老師姓許，我們叫她許老師，我的死黨邱婉盈給老師取了個(gè)美稱許狐仙。許狐仙，哦不，是許老師個(gè)子高高的，眼睛小小的，笑起來(lái)就瞇成一條線，她還有一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)。老師最大的特點(diǎn)就是幽默。
一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，許老師請(qǐng)一位同學(xué)發(fā)言。那位同學(xué)講得滔滔不絕，頭頭是道。老師邊聽邊點(diǎn)頭。這時(shí)，許老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)在搞地下活動(dòng)。于是，許老師大搖大擺的走到那位同學(xué)身邊，佯裝興高采烈地說(shuō)：有禮物收嘍！趕緊交出來(lái)。那位同學(xué)拿出幾張卡片交給老師。許老師又像小女孩一樣翁聲翁氣地說(shuō)：別那么小氣嘛，多給點(diǎn)兒?jiǎn)h。那位同學(xué)無(wú)可奈何，只好把剩下的'卡片都交給許老師了。這一幕惹得全班同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)捂著肚子笑；有的同學(xué)開懷大笑；還有的同學(xué)趴在桌子上笑，邊笑邊捶桌子，捶到手疼。許老師看到我們笑，自己也笑了。瞧，老師一笑，眼睛就瞇成一條線了。
許老師，在這短短的一學(xué)期里，您不僅僅教給我們知識(shí)，還帶給我們?cè)S許多多的歡笑聲。許老師，謝謝您，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您！
五年級(jí)作文 篇8
我雖然不喜歡吃壽司，但我的媽媽和爸爸非常喜歡吃。這不，正好我們學(xué)校老師為我們爭(zhēng)取了為數(shù)不多參加做壽司活動(dòng)的小記者名額，媽媽就讓我去了。我想：做壽司嘛，肯定很簡(jiǎn)單。
到了南大街，我們就找到了活動(dòng)地點(diǎn)。一進(jìn)去，就看到他們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了所有的`材料：有熟米飯、壽司醋、黃瓜、肉、鹽、醋、海苔……萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，就只等我們做啦！我在老師的指導(dǎo)下，先拿著壽司簾，攤在桌上，然后把一張海苔放在壽司簾上，隨后帶上了手套，蘸了一點(diǎn)壽司醋，抓了一把米飯，然后搓成圓圈，放在了海苔上。把它抹平，四周都要填滿了哦！然后拿來(lái)保鮮膜貼在米飯上面，接著把它用力卷起來(lái)，再把它攤開來(lái)，就可以放你想放的材料啦。材料放完了還得用力把竹簾卷起來(lái)，卷完了還要再把它攤開來(lái)。最后一步，你需要做的就是切成一小節(jié)一小節(jié)裝盤就可以了。
我把成品給爸爸看，爸爸伸手就想拿一個(gè)，我迅速把盤子藏到身后，并對(duì)他說(shuō)：“我想給你吃，但我要全部帶回家給媽媽吃。”可禁不住爸爸的軟磨硬泡，我看他實(shí)在是太“饞”了，只好給他吃了一個(gè)，爸爸還說(shuō)我小氣得不得了，可吳彥希媽媽還夸我孝順?gòu)寢屇亍?/p>
回到家，我把勞動(dòng)成果給媽媽看，媽媽連吃了好幾個(gè)，直夸我做得好吃，還說(shuō)以后她想吃壽司就讓我這個(gè)小能手做給她吃，我心里甜滋滋的。
五年級(jí)作文 篇9
昏黃的路燈亮了，好像道路的忠實(shí)守位者。我背著沉重的書包，無(wú)精打彩地踢著路旁的石子，埋著頭，在喧囂的馬路上漫步著。夜風(fēng)肆意地扭曲著我的頭發(fā)，書包好似千斤重?fù)?dān)壓得我喘不過(guò)氣，汽笛聲在我耳旁尖銳地吼叫，我止住了腳步，站在大橋上，聽著橋下潺潺的流水聲，望著河水中閃爍的燈光，那樣的刺眼。路旁經(jīng)過(guò)的幾位散步的老人勾起了我的思緒。我嘆息時(shí)間的匆忙，求知的繁忙。我羨幕老年的那份悠閑，那份愉悅。我痛恨當(dāng)一名學(xué)生，因?yàn)樗偸翘用摬涣丝蓯旱目荚嚒Ｋ自捳f(shuō)：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！�
我惝惘地繼續(xù)向前走，忽然一大片生機(jī)盎然的草坪吸引了我。它們的身軀是那樣的纖細(xì)，弱小。在夜風(fēng)中輕輕搖曳，但它們?nèi)跃髲?qiáng)地生長(zhǎng)著。它們微笑著，似乎在說(shuō)：“我們?nèi)跣�，但我們擁有�?jiān)強(qiáng)的意志，我們擁有盎然的生命，這難道不值得喝彩嗎？”它們蓬勃的生命力不禁令我訝然驚嘆。
是��！我雖沒有老年人的那份安閑，但我擁有青春，我擁有青春的蓬勃，擁有青春的朝氣，更擁有青春的理想！
青春是晴空的鳥兒，自由自在；青春是天空的`長(zhǎng)虹，絢麗多彩；青春是山間的小溪，奔流不息；青春是戈壁的白楊，挺拔正直；青春是初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；青春是靈動(dòng)的舞曲，活潑悅耳；青春是你我實(shí)現(xiàn)理想的黃金時(shí)代！
放飛心情，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，為我喝彩，為青春喝彩，才能到達(dá)勝利的彼岸！
我迎著夜風(fēng)，大步邁向家。我相信，在今后我回飛地更高更遠(yuǎn)，因?yàn)槲覔碛星啻海?/p>
為我喝彩，為青春喝彩！
20xx-06-1110:07P.M.“喝彩”，別看它只有兩個(gè)字，可它的脾氣還真有點(diǎn)怪！只有付出汗水，勤奮努力的人，才會(huì)贏得喝彩。反之，如果懶惰，不求上進(jìn)，你就永遠(yuǎn)別想得到它！
我就是一個(gè)典型的例子。
二年級(jí)我剛學(xué)會(huì)寫作文，就想一步登天，以為輕輕松松的也能得到喝彩。于是，我從作文書上抄了一篇作文就去參加作文競(jìng)賽，心想：這回我肯定會(huì)拿一等獎(jiǎng)，我一定能得到喝彩！誰(shuí)知，過(guò)了一兩個(gè)月，還不見獲獎(jiǎng)證書“飛”到我的手中，一篇批評(píng)稿卻搖搖晃晃地“走”來(lái)，上面寫著“＊＊＊同學(xué)抄襲作文，這種行為非常不好．．．．．．”這回倒好，喝彩沒得到，反而引來(lái)同學(xué)們的一陣陣諷刺和嘲笑。真是不應(yīng)該！
這次教訓(xùn)讓我決定痛改前非，努力寫好作文，用努力的汗水贏來(lái)喝彩。從此以后，我再也沒敢抄作文書的作文，擔(dān)心又要被揭穿了。我刻苦學(xué)習(xí)，積極閱讀，巧妙構(gòu)思，努力寫作，做到多讀、多學(xué)、多想、多寫。功夫不負(fù)有心人，我的作文水平日益提高，在原來(lái)作文的基礎(chǔ)上邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，爺爺對(duì)我說(shuō)：“你這點(diǎn)不算什么，比原來(lái)好點(diǎn)就驕傲，再好也會(huì)掉下去，成不了什么大氣候。只有勤學(xué)苦練，謙虛謹(jǐn)慎才會(huì)有所作為�！睜敔�?shù)脑捝钌钣|動(dòng)了我，我覺得自己真是太經(jīng)不起成功的考驗(yàn)了。我把爺爺?shù)脑捰浽谛睦�，他永遠(yuǎn)提醒我要謙虛，要努力，要下功夫，才能得到喝彩。
終于盼到了這一天，我這一次參加了作文競(jìng)賽。過(guò)了半個(gè)多月，我又收到一個(gè)沉甸甸的信封，打開一看，呀！不再是批評(píng)信了，而是一本紅紅的獲獎(jiǎng)證書。上面寫道：“＊＊＊同學(xué)，你的競(jìng)賽作文《分享快樂》榮獲一等獎(jiǎng)�。蓖瑢W(xué)們都抱著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一個(gè)個(gè)都為我喝彩，我真是太激動(dòng)了！
說(shuō)真的，我當(dāng)時(shí)真有一種自豪感�。�！
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