五年級(jí)作文(必備7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。20xx即將過(guò)去，20xx即將到來(lái)。新年新氣象，在這里，我要定下我的新年目標(biāo)和改正我的一些毛病。
眼看就要過(guò)年了，我要告訴自己：時(shí)間過(guò)得非�？欤荫R上就要告別六年級(jí)快考初中了。要想考上好的初中，就必須把上課分心、開(kāi)小差的壞毛病給改掉。
我還有一個(gè)毛病就是不夠自信。記得上一次，我參加英語(yǔ)希望之星，明明到了復(fù)賽快能去南京比拼了，結(jié)果一緊張，背到最后一句話時(shí)，我卻忘了怎么背了！而且我在背的過(guò)程中我那不聽(tīng)話的'腿在不停地發(fā)抖，生怕背錯(cuò)了臺(tái)詞。
20xx，我給自己定的目標(biāo)是：專心聽(tīng)講而不內(nèi)向。我要秀出自信、展示自我！我要做出奉獻(xiàn)：我要給山區(qū)的小朋友捐出我的零花錢，捐出我的文具、書(shū)籍，我要讓他們也能像我們一樣幸福的生活。我還要經(jīng)常去敬老院，照顧里面的爺爺奶奶們……
再見(jiàn)了，20xx，你給我留下了許多美好的回憶。再見(jiàn)了，20xx，我多么想留住你呀！再見(jiàn)了20xx，我會(huì)在20xx里表現(xiàn)得更棒！
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，就要20xx了。20xx將永遠(yuǎn)的離開(kāi)我們而去了。我對(duì)20xx充滿了不舍。時(shí)間雖然不如光速這么快，可時(shí)間也是一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。我們要珍惜時(shí)間呀！
再見(jiàn)了，20xx。你好，20xx，我期待著你的到來(lái)！20xx，你會(huì)更加美好！我憧憬20xx！
五年級(jí)作文 篇2
書(shū)是一位老師，可以給我?guī)椭�，�?shū)是一位摯友，也可以給我無(wú)限的樂(lè)趣與知識(shí)。
記得高爾基說(shuō)過(guò)一句話：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。在我沒(méi)有明白這句話之前，我不太喜歡讀書(shū)，但是我明白這句話的含義之后，就慢慢開(kāi)始喜歡上讀書(shū)了。讀書(shū)不僅可以獲取知識(shí)，還可以讓你發(fā)現(xiàn)許多有趣的地方。
有一天我去書(shū)店買書(shū)，可不知道到底該買那一本。書(shū)店的書(shū)真多��！看的我眼花繚亂，我都不知道該買哪一本了。要是有人能把這個(gè)書(shū)店的書(shū)全讀完，那就太了不起了！光選書(shū)我就選了半個(gè)多小時(shí)，最后，我選擇了高爾基的'《童年》我覺(jué)的高爾基的童年寫(xiě)的太好了。我讀一遍就還想再讀一遍，不知不覺(jué)，我兩個(gè)星期讀了十遍
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里不能沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以，它永遠(yuǎn)是我的好朋友。
五年級(jí)作文 篇3
呵！大家好，我叫彭佳旺，今年 歲，上小學(xué)五年級(jí)，其貌不揚(yáng)，但你一看我的外行就知道由于經(jīng)常捧著個(gè)籃球所以顯得很強(qiáng)壯，現(xiàn)在我想和大家聊聊我，了解我，這樣我就可以有更多的朋友了，哈哈！
在我眼中的世界，沒(méi)有什么困難可以難住我，但是我有個(gè)講小話的毛病卻怎么也該不了，我總是在課堂上和同學(xué)討論些與課堂無(wú)關(guān)的話題，在輔導(dǎo)班也一樣，輔導(dǎo)班彭老師要求可嚴(yán)了，她總是教導(dǎo)我們：有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)有優(yōu)秀的成績(jī)，為這，我不知道被批評(píng)了多少回，有時(shí)我能及時(shí)懸崖勒馬，有時(shí)還是外甥打燈籠——照舊（舅），結(jié)果大家可想而知了，被彭老師批評(píng)的面紅耳赤，唉！可憐我那光輝的形象大打折扣。
還是和你說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)，讓我增加點(diǎn)自信吧！我特別喜歡看書(shū)，爸爸給了我一個(gè)雅號(hào)“小書(shū)迷”。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店，我總是象駕著一葉小舟，在書(shū)的海洋里，如癡如醉的漫游在各種各樣的書(shū)籍里：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《安徒生童話》……它們都令我愛(ài)不手釋，大飽眼福，我如饑似渴的讀著，每個(gè)故事都那么動(dòng)聽(tīng)，那么緊張，那么充滿魅力！我悠然自得的漫步著，我在找尋智慧的鑰匙去打開(kāi)無(wú)窮的.知識(shí)寶庫(kù)的大門，每次只要沾著書(shū)本，我便會(huì)象一棵剛出芽的小草，貪婪的吮吸著雨后的甘露，也象一朵剛剛綻開(kāi)的花朵，舒服的沐浴著明媚的陽(yáng)光。朋友，書(shū)真能給我們智慧，讓我們更睿智！讓我們都和書(shū)交朋友吧！
希望我——一個(gè)平平凡凡的小男孩也成為你的朋友，讓我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！
五年級(jí)作文 篇4
在一座繁華熱鬧的城市里，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，漫步在車流擁擠的馬路上。
雖然馬路上汽車川流不息，但所有的車輛遇到小鴨子們都主動(dòng)停下來(lái)，讓開(kāi)一條安全通道，讓小鴨子們先行。鴨媽媽仰著頭，大搖大擺的，領(lǐng)著小鴨子們驕傲向前進(jìn)。可是馬路中一口沒(méi)蓋的.下水井阻攔了它們的路。鴨媽媽輕松地繞了過(guò)去，有幾只小鴨子一不小心掉進(jìn)了下水井里。鴨媽媽發(fā)現(xiàn)少了幾只小鴨子，便急忙回頭去找。后來(lái)，終于在下水并中發(fā)現(xiàn)了丟失的小鴨子。鴨媽媽急得嘎嘎直叫，卻無(wú)能為力。鴨媽媽很聰明，她想起一句話，有事找警察。她跑到執(zhí)勤崗，找到警察，用鴨嘴咬了咬警察的褲角。警察俯下身子用手摸了摸鴨子的頭，把它抱到路邊的草叢中�？渗唻寢層�?jǐn)f了回來(lái)，仍然咬著警察的褲角，向下水井方向走。警察跟著鴨媽媽來(lái)到了下水井跟前，往下一看，發(fā)現(xiàn)井里有幾只小鴨子。警察跑到漁具店借來(lái)了漁具，把小鴨子撈了出來(lái)。鴨媽媽?xiě)z愛(ài)地用嘴輕輕梳理著小鴨子身上濕漉漉的絨毛，小鴨子眼中流露出幸福的樣子。
鴨媽媽又驕傲、自豪地行進(jìn)在馬路上，幾只憨態(tài)可掬的小鴨子在媽媽后邊排成一排，嘎嘎地唱著歌，搖搖擺擺向前走著。
五年級(jí)作文 篇5
廣闊的大海，美麗的人魚(yú)，海下的夢(mèng)幻海底皇宮讓我們著迷。向往和憧憬使旅游大巴頻頻駛向日照海灣。人們也歡笑著來(lái)到了礁石上……
我們乘著大巴歡快地來(lái)到了海灣。大海的潮氣，點(diǎn)水的蜻蜓使我們感到大海真美，美得如同夢(mèng)幻的皇宮。我徑直奔向了金色的沙灘，坐在帶著大海氣息的礁石上，看著陣陣的浪花，像珍珠點(diǎn)點(diǎn)向我們襲來(lái)......我不知不覺(jué)變成了一條紅色的'斑魚(yú)，向海底游去。我和同類的伙伴們互相結(jié)識(shí)，玩耍。這時(shí)我看到了一只漁網(wǎng)，一只大如席的漁網(wǎng)。它的格子小得連我都鉆不出來(lái)。漁網(wǎng)虎視眈眈地望著我們，一群正在跳舞的人魚(yú)也慌張?zhí)痈Z。海底是逃命的魚(yú)兒，船上是一張張收獲頗豐的臉，我向海面看去，許多漁船向我們?nèi)鱿聺O網(wǎng)，我來(lái)不及逃走，便被一只大網(wǎng)罩住，想到我要成為餐桌上的美味佳肴，我努力掙脫，這一刻，我醒了，看到了海面上四處游巡的大船，想到了瀕臨滅絕的藍(lán)鯨，和那些逃竄的魚(yú)兒，我很傷心，也想告誡那些搜尋魚(yú)兒的船只：你們適當(dāng)抓，不要貪多。
環(huán)境需要人類保護(hù)，勿使魚(yú)類滅絕！
五年級(jí)作文 篇6
我的記憶就像珍珠。一顆顆珍珠連在一起，但是只有一件事是我記憶最深刻的，那是關(guān)于一次調(diào)解。
有一天上午，弟弟對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我要去鄰居家玩，一會(huì)兒就回來(lái)�！蹦棠踢�沒(méi)點(diǎn)頭，弟弟一溜煙就跑出門外，我也去寫(xiě)作業(yè)了。等我把作業(yè)都寫(xiě)完了，已經(jīng)12點(diǎn)了。奶奶焦急的等待著寶貝孫子的回來(lái)，可是她在門外徘徊了半天，還是不見(jiàn)弟弟的身影。
我看出了奶奶的心思，就自告奮勇說(shuō)去找弟弟回家吃飯。奶奶應(yīng)允了，我蹦蹦跳跳的跑出了家門。我四處打聽(tīng)，也沒(méi)有找到弟弟，我累得筋疲力盡了。在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我看見(jiàn)弟弟和他的小伙伴在一起，不過(guò)好像太愉快，正在吵架。我趕快上前去組織，弟弟說(shuō)：“姐姐，是他把推我倒的�！钡艿艿男』锇檗q解道：“我不是故意的'，我是因?yàn)椴鹊较憬镀ち�，才�?huì)推你�！钡艿苷f(shuō)：“你不要找理由，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不要找那么多理由，哼！”我可是我們這里非常出名的調(diào)解員啊，這怎么能難得倒我呢，看我的！
我先讓弟弟給人家說(shuō)對(duì)不起。剛開(kāi)始，弟弟還很不愿意，在我的勸說(shuō)下，他的態(tài)度慢慢地緩和了�？吹降艿艿恼\(chéng)意，那位小同學(xué)也說(shuō)了對(duì)不起，兩個(gè)人的臉上又洋溢著燦爛的笑容。弟弟也跟我回家了，吃晚飯，弟弟又要出去玩，我故意問(wèn)他：“你找誰(shuí)啊？”他說(shuō)：“你說(shuō)呢，還是我那個(gè)最好最好的朋友啦�！笨磥�(lái)他倆的友誼不但沒(méi)受到影響，反而更加深厚了。
這就是我，一個(gè)小小調(diào)解員。
五年級(jí)作文 篇7
我今年11歲了，是個(gè)大馬虎。
記得有一次，我竟然把爸爸的煙灰缸裝進(jìn)書(shū)包里了。在那天晚上，寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽叫我收拾書(shū)包，急著看電視的我，連忙把作業(yè)本急匆匆塞進(jìn)書(shū)包后，便又開(kāi)始了我的電視之旅......
到了第二天早上，要不是組長(zhǎng)催我交作業(yè)的話，我還忘記了呢！不料，在找作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)：爸爸的煙灰缸在我的'書(shū)包里！
更嚴(yán)重的是，我還拿錯(cuò)過(guò)別的同學(xué)的書(shū)包呢！剛打完球的我，望了望天空，高高興興的背起了書(shū)包走出了校門。過(guò)了一會(huì)兒，總覺(jué)得我們班的同學(xué)的目光都投向了我這里。我很奇怪：難道我的書(shū)包有異樣？說(shuō)道有異樣，可不是嘛，書(shū)包比平常重了。于是，我將被在背上的書(shū)包拿下來(lái)看了看，“��！這不是我的書(shū)包�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。我也不好意思的低下了頭。
面紅耳赤的我羞愧的低下了頭，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。“踏實(shí)，是學(xué)有所成的根本；馬虎，則是求知的大敵。”
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