五年級的作文[匯編4篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文1

　　因小失大，是生活中很常見的事。有些人因?yàn)槔�益的誘惑，因?yàn)樽约旱乃接�，而喪失了做人的高貴品質(zhì)，騙取別人的錢財(cái)，爭奪別人的地位與權(quán)力，我在生活中就遇到了這樣的人。

　　有一次，我和爸爸去趕棗園集。到了那里，我有點(diǎn)兒口渴，正好看到了許多賣甘蔗的人，就對爸爸說：“爸爸，我渴了，給我買根甘蔗吃吧！”

　　爸爸答應(yīng)了，就隨便走到一位商販跟前，問：“甘蔗怎么賣的？”

　　商販說：“紫色皮的和青色皮的甘蔗價(jià)錢不一樣，青色皮的貴一些。”

　　我說：“那買紫色皮的'吧！買一根就行，不要太多，太多干了就不好吃了�！闭f完，我和爸爸挑了一根甘蔗。商販給我們切斷，削皮，然后放到秤上，按出了價(jià)錢，一稱，二十多塊錢。

　　“這么貴�！卑职终f，“再拿出一點(diǎn)兒來吧�！�

　　商販一聽這話，說：“對不起，我以為是青皮甘蔗的價(jià)錢了，這些都拿上吧�！蔽倚南耄合腧_我，沒那么容易。就對爸爸說：“爸爸，我不要了�！闭f完，拉著爸爸走了。

　　我想對那位商販說：“你這樣做值得嗎？你這樣，不但沒有掙到錢，還失去了做人的珍貴品質(zhì)，真是得不償失�！�

五年級的作文2

　　吳老師是我的語文老師，我可喜歡她了。她又高又瘦，一頭短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，總是笑瞇瞇地望著我們。她的聲音總是那么動聽，我們聽著聽著就入神了。

　　這節(jié)課，她給我們上《推敲》這一課。我們先大聲朗讀課文，爭取把課文讀熟練，字字入目，別讀錯了，還要讀準(zhǔn)字音，有不懂的字或詞，要查字典或詞典。朗讀熟練后，她又讓我們帶著“這篇課文寫了什么”的問題去默讀課文，思考問題。幾分鐘后，吳老師讓我們一個(gè)人讀一個(gè)自然段，看到老師滿懷期望的眼睛，我想都沒想就舉起手來。結(jié)果，老師讓我讀第一自然段。我怕自己站起來讀會緊張，就坐著朗讀，但心里還是忐忑不安。沒想到，老師聽我讀好后，不僅沒有批評我不站起來讀，反而滿意地看了看我，那一刻我心中充滿了無限的感激：老師真好!我喜歡她!

　　每到周一，吳老師就會娓娓動聽地給我們講一個(gè)有趣的.故事。我記得老師在讀《我和小姐姐克拉拉》的時(shí)候，講到克拉拉躲在被窩中，害怕隨時(shí)會有強(qiáng)盜闖進(jìn)來時(shí)，只見老師哆嗦著身子，用顫抖的聲音說：“強(qiáng)盜……可能……會……進(jìn)來�！蔽覀兎路鹕砼R其境，也害怕起來。

　　吳老師給我?guī)�來了快樂，更教會我很多，我真喜歡吳老師!

五年級的作文3

　　這學(xué)期我終于升上了五年級了，在這兩個(gè)月中，我適應(yīng)得很好。老師也很親切，老師上課方式也很特別，跟我想的不太一樣，我希望讓大家可以留下這段開心的回憶與時(shí)光。

　　自從升上五年級后，我的心情既開心又緊張的。第一天，我的心里在想作業(yè)會不會很多或考試會不會很難，其實(shí)還好，作業(yè)不多、考試也不會很難，只是考卷比較多。升上五年級，其實(shí)心里很高興，因?yàn)樽约河珠L大了、可以學(xué)習(xí)更多、參與更多的活動了！

　　進(jìn)入了新班級，一開始很陌生，但是我漸漸的.認(rèn)識同學(xué)，也交到許多朋友！不一樣的課程，不一樣的上課方式，讓我感覺十分新鮮！而且我們的老師很愛干凈和安靜，所以教是每天都是干凈和安靜。

　　班上的同學(xué)十分親切，很好相處。偶爾也會找以前老師和同學(xué)，懷念以前，我們相處的那一段開心又高興的時(shí)光。我在班上也會和同學(xué)跟老師相處的更好，讓大家可以留下一段開心又高興的時(shí)光。

　　我希望未來兩年的時(shí)間，可以讓我學(xué)得更多、參與的更多，讓我可以認(rèn)識的更多。我最希望未來兩年的時(shí)間，可以和大家打造屬于我們的回憶，讓大家可以留下這段開心的回憶與時(shí)光。

五年級的作文4

　　“生活中沒有書，就像沒有陽光；智慧中沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞的一句名言。書像一盞明亮的燈，為我們照亮通往知識的道路。

　　書是人們的“長生果”，我很喜歡讀書。有一次上體育課，體育老師說：“同學(xué)們，咱們進(jìn)行一次長跑，要圍著操場跑五圈。”“��？！”這時(shí)同學(xué)們的`嘴都成了“O”型，可以毫無夸張地塞進(jìn)一個(gè)雞蛋去。這時(shí)，我的目光落到了一群同學(xué)身上。他們的理由是身體不舒服，但他們正津津有味地讀書。這時(shí)，我想：如果我裝病，那我不僅可以不跑步了，還可以讀書，正好我也有一本迫不及待要讀的書。我挨著那些“病號”坐下，開始讀書。很快，我被書中的故事迷住了，《笑貓日記》這本書中寫道：“保姆狗為了自己受寵，千方百計(jì)‘師仔’死去，反倒使自己被車軋死了�！弊詈笠痪湓捳f：每個(gè)人都有自己的一片天空，上天會看得一清二楚，誰若貪婪、可惡了，上天會懲罰他們。這時(shí)，下課鈴響了，我們放學(xué)了。這時(shí)我感到天更藍(lán)更廣闊，樹更高更綠，花更紅更艷了……

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。偉大文學(xué)家高爾基說過這樣一句話，讓我們愛上讀書吧！

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