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五年級(jí)作文300字經(jīng)典7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文300字 篇1
驚蟄，春雷響，萬(wàn)物長(zhǎng)。
春風(fēng)依舊料峭，但枯敗的草叢中不約而同地冒出了淺淺的鵝黃綠。小徑兩側(cè)，桃樹(shù)的枝條黑黢黢的，你仔細(xì)看，便能發(fā)現(xiàn)上面不惹眼地長(zhǎng)出了許多紅豆大小的凸起，中心釀出一點(diǎn)粉白，那是桃花的芽苞在悄悄萌動(dòng)吧。冬青樹(shù)那原本暗淡的葉子略顯油亮，枝頭還冒出了小巧而柔嫩的新芽。
來(lái)了，來(lái)了，春的腳步近了；聽(tīng)啊，聽(tīng)！春的歌兒唱起來(lái)了。
民心河的水漲起來(lái)了，在微風(fēng)吹拂下，太陽(yáng)的`光也跟著揉碎在這陣陣漣漪里�？�，那河底里一叢一簇的水草，正順著流水舞蹈呢。幾只小草魚(yú)穿行其中，偶爾把嘴巴探出水面，吐出一串小氣泡。瞧那河岸的柳樹(shù)梳洗著泛青的秀發(fā)，竟然找來(lái)鳥(niǎo)兒幫忙，嘰嘰喳喳，飛來(lái)飛去，這是要把柳樹(shù)美出天際嗎？
廣場(chǎng)上，各種樂(lè)點(diǎn)此起彼伏：廣場(chǎng)舞的音樂(lè)節(jié)奏明快，跳舞的爺爺奶奶動(dòng)作嫻熟；太極拳的音樂(lè)舒緩輕柔，每打出一拳定有柔中帶剛之勢(shì)。孩子們玩耍著，你追我趕，一個(gè)小男孩兒手牽著風(fēng)箏線在風(fēng)里奔跑，風(fēng)箏搖搖擺擺飛上了天空。那天上的云絮，一朵一朵，跟著東風(fēng)要去飄到哪里呢？這一排排的土坑，一定會(huì)成為一道濃綠的風(fēng)景線……
乍暖還寒，氣溫逐漸回升，期待著花香滿(mǎn)園的時(shí)候，再來(lái)！
五年級(jí)作文300字 篇2
泛黃的書(shū)頁(yè)上，彌留著一股陳舊的味道。在離校之際，那些就要各奔東西的哥哥姐姐們，眼神里透露出了一種我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的神情。那表情明顯在告訴我們：‘勿忘我’。也是呀，他們一起攜手走過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光。是誰(shuí)在自己最困難的時(shí)候義無(wú)反顧的扶持我們；是誰(shuí)在自己跌倒摔傷的時(shí)候一次次得去鼓舞我們，這些，沒(méi)人比他們更清楚。在這個(gè)溫暖的大家庭里，他們留的時(shí)間已經(jīng)不多了。這偌大的校園，他們也只能再欣賞不到一星期的時(shí)間了。校園里的一草一木、一花一壇，甚至是一滴小小的水，在一星期后，就會(huì)變成遙不可及得過(guò)去。這是人生之中第一次離別。它很渺小，渺小到讓人看不到；但它很重要，因?yàn)樗虝?huì)了我們?nèi)松须x別的苦痛；因?yàn)樗��！侨松凶蠲利惖碾x別呀！時(shí)光一天天在流逝，一天天在縮小。那些名流千古的美言我不懂，什么‘一寸光陰一寸金’，什么‘花有重開(kāi)日’之類(lèi)的'，我只知道時(shí)間過(guò)的很快很快，是連光都追不上的東西；我只知道時(shí)光很貴很貴，是連金子都買(mǎi)不到的事物。請(qǐng)好好珍惜時(shí)間吧，它是世界上最好的、最淳樸的平凡東西！
五年級(jí)作文300字 篇3
未來(lái)的汽車(chē)什么樣子的呢？讓我來(lái)告訴你吧！
未來(lái)的車(chē)子不但燃料供應(yīng)簡(jiǎn)便，還有航空、航海、潛水、自動(dòng)行駛等多種功能，汽車(chē)所需的燃料是：太陽(yáng)能、空氣和水等，現(xiàn)在就讓我告訴你他是什么樣子的吧！
未來(lái)的汽車(chē)輪子是球形的，既可自動(dòng)駕駛，也可手動(dòng)駕駛�？梢韵翊艖腋×熊�(chē)一樣在空中行駛，而且它的飛行高度可以由你去控制，遇到賭車(chē)時(shí)你就不用擔(dān)心了。車(chē)子的'玻璃能防紫外線，讓乘車(chē)人的眼睛不會(huì)有傷害。車(chē)子是靠壓縮空氣釋放的力量反沖力把車(chē)子懸在空中，再靠另外的壓縮空氣在尾部排出，汽車(chē)就可以像噴氣式飛機(jī)一樣在空中飛行。
如果汽車(chē)要在陸地上行駛，只需一滴水，但這一滴水不是我們平常用的自來(lái)水，而是吸收空氣轉(zhuǎn)化成的能源水，這樣就不會(huì)發(fā)生什么爆炸事故和污染環(huán)境的事了。而且如果汽車(chē)發(fā)現(xiàn)有工廠排放的廢氣，就可以吸收到汽車(chē)?yán)�，和能源水合二為一，成為汽�?chē)的新燃料，使汽車(chē)行駛的速度加以數(shù)倍。而且排出的還是被轉(zhuǎn)化過(guò)的新鮮空氣。
如果人們想去到大海中遨游，就把汽車(chē)開(kāi)到海面上，再開(kāi)起潛水功能，就可以在大海中遨游了。
你想不想擁有一輛未來(lái)汽車(chē)呢？你在不久將來(lái)就會(huì)看哦！
五年級(jí)作文300字 篇4
20xx年4月18日，我乘著時(shí)光機(jī)來(lái)到了未來(lái)惠貞書(shū)院小學(xué)部。
第一眼就看到了與眾不同的大門(mén)，未來(lái)的惠貞書(shū)院有兩扇校門(mén)：大門(mén)和小門(mén)。喊一聲，大門(mén)就會(huì)傳出一個(gè)機(jī)器人的聲音，它會(huì)問(wèn)你問(wèn)題，你需答對(duì)所有問(wèn)題，大門(mén)才會(huì)打開(kāi)，否則，機(jī)器人會(huì)以為你是來(lái)外人員，大門(mén)就不會(huì)打開(kāi)，而小門(mén)會(huì)打開(kāi)，小門(mén)一打開(kāi)就是校長(zhǎng)室，那些“外來(lái)人員”一定要經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的魔力手機(jī)檢查，沒(méi)有問(wèn)題才能進(jìn)學(xué)校。這樣，學(xué)生們就安全多了！
走進(jìn)大門(mén)后，有許多大樓呈現(xiàn)在我的面前，只要老師點(diǎn)一下手機(jī)，一臺(tái)升降機(jī)就出現(xiàn)了，我乘著它進(jìn)入大樓，走進(jìn)了其中一間教室，發(fā)現(xiàn)里面空蕩蕩的'。過(guò)一會(huì)兒，一位老師從自動(dòng)門(mén)里走進(jìn)來(lái)，按了一下手機(jī)，許多桌椅都從地下室升上來(lái)。
未來(lái)的學(xué)校是多么的神奇、安全��！多么希望我能生在未來(lái)。我一定要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)本領(lǐng)，發(fā)明這個(gè)安全的學(xué)校，讓學(xué)生更安全，老師更方便的上課。
五年級(jí)作文300字 篇5
每個(gè)人都有自己的理想，但我的理想是當(dāng)一位英語(yǔ)老師。
如果我是一位英語(yǔ)老師，我從小必須要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到非常豐富知識(shí)，這樣我可以把我的知識(shí)教給我的`學(xué)生，把他們培育成一個(gè)又一個(gè)的“花朵，”使他們能出名頭地。我們班的英語(yǔ)老師上課非常認(rèn)真，課講的非常仔細(xì)。而且她的手也會(huì)“說(shuō)話”，比如：英語(yǔ)老師在黑板上寫(xiě)單詞，她手一揚(yáng)我們就讀出單詞……英語(yǔ)老師不僅課上的好、手也會(huì)“說(shuō)話”而且耐心地教我們讀不會(huì)讀的單詞，有些同學(xué)不認(rèn)真，她都會(huì)把他們叫到辦公室對(duì)他們說(shuō)：“讀書(shū)不是為我讀，是為自己讀”。考試考?jí)牧�，英語(yǔ)老師沒(méi)有直接批評(píng)我們，而是給我們耐心地講解我們錯(cuò)在哪里？她還會(huì)找出我們是什么原因而錯(cuò)的。
假如我是一位英語(yǔ)老師我將會(huì)像英語(yǔ)老師一樣耐心地給同學(xué)講解困難的題目，幫他們找出是什么原因而錯(cuò)的，錯(cuò)在哪里。把知識(shí)教給他們，使這個(gè)教室活躍起來(lái)。
這就是我一個(gè)還沒(méi)實(shí)現(xiàn)的理想。
五年級(jí)作文300字 篇6
我愛(ài)樹(shù)，我愛(ài)四季的樹(shù)，我更愛(ài)四季的梧桐樹(shù)。
春，萬(wàn)物復(fù)蘇，梧桐樹(shù)也不例外，盡情地釋放出一冬天蘊(yùn)藏的精神和力量，樹(shù)枝到樹(shù)梢都冒出了青綠色的小嫩芽，從里到外煥然一新，充滿(mǎn)了活力，顯得生機(jī)勃勃。
夏，驕陽(yáng)似火，梧桐樹(shù)為人們遮擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光，再熱的`人到了樹(shù)陰下，也感覺(jué)涼快了許多。風(fēng)一吹，茂密的樹(shù)葉輕輕搖動(dòng)，像女孩子跳舞時(shí)抖動(dòng)著的裙子。夏末時(shí)，風(fēng)姑娘也會(huì)偶爾趴在樹(shù)上給你寄一封信，給你一個(gè)意外的驚喜。
秋，漫山紅葉，梧桐樹(shù)也會(huì)換一身新衣裳。樹(shù)身在秋風(fēng)中搖曳，時(shí)不時(shí)就會(huì)掉下一兩片黃色的葉子。其實(shí)，與其說(shuō)是黃葉，還不如說(shuō)它是青黃，那顏色黃中帶青，青中透黃，煞是好看。呵呵，快看，有一片梧桐樹(shù)葉落了下來(lái)，你把她捧在手中，手一捏，它就碎成好幾片了，真有趣。
冬，落葉飄零，梧桐樹(shù)上掛著的幾片樹(shù)葉，也像耍秋千似的，蕩來(lái)蕩去，風(fēng)一吹，還不肯落下來(lái)，就在樹(shù)枝上呆著，估計(jì)，是舍不得她的伙伴們吧！
春夏秋冬，四時(shí)交替，梧桐樹(shù)也在變換著她的容貌，可我覺(jué)得，始終不變的是她的精神，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)候、哪個(gè)地方，都在向這個(gè)世界奉獻(xiàn)著她們的美麗，給我們的生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。我愛(ài)四季的梧桐樹(shù)！
五年級(jí)作文300字 篇7
我一直希望我能發(fā)明一件能造福廣大人類(lèi)的發(fā)明。
我注意到每天馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，車(chē)的尾端冒出一縷縷有害的尾氣，我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境正在一點(diǎn)一點(diǎn)被破壞。每當(dāng)看到馬路上的行人皺起眉頭，對(duì)尾氣避而遠(yuǎn)之的時(shí)候，我就希望汽車(chē)不再冒尾氣，變得環(huán)保。
我想：怎么樣才能有效的減少汽車(chē)的尾氣排出呢？后來(lái)在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了我的'圓形磁鐵，很像車(chē)輪，而且我清晰得記得，科學(xué)老師教過(guò)我們：磁鐵有一個(gè)特性，同極相斥，異極相吸。于是，我就產(chǎn)生了一種想法：為什么不把磁鐵的特性用在汽車(chē)上呢？這樣一來(lái)，把汽車(chē)的車(chē)輪換成磁鐵后，當(dāng)車(chē)子要向前移動(dòng)時(shí)，只要啟動(dòng)后輪磁鐵，由于同極相斥，前輪就會(huì)被排斥，向前移動(dòng)，車(chē)就能動(dòng)起來(lái)了。同樣的道理，如果想停車(chē)，可以把后輪磁鐵換一個(gè)磁極，這樣，異極相吸，車(chē)就能停下來(lái)了。如此一來(lái)，車(chē)子就再也不用消耗那么多能源了，也不用排除有害的尾氣了，這么做，不僅可以減少對(duì)環(huán)境的污染，而且是一舉兩得！
也許人們會(huì)說(shuō)我是異想天開(kāi)，但是，我堅(jiān)信，我們遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的，所以，讓我們努力吧！讓我們美夢(mèng)成真！
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