五年級(jí)上冊(cè)作文[經(jīng)典15篇]
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)上冊(cè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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五年級(jí)上冊(cè)作文1
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，輕輕的小草花兒開，坐在窗前的我，浮出了以前的畫面……
這件事是發(fā)生在我7-8歲時(shí)候，也正是在讀小學(xué)的時(shí)間:
我從小可能是因?yàn)檫@個(gè)名字，所以讓我的人緣十分的好。也正因此我認(rèn)識(shí)的人也非常多。
我深深的記得這一件事，這件事讓我一生不忘，讓我明白一個(gè)做人的道理。
我認(rèn)識(shí)一位女孩，她比我大及歲，人很善良，乖巧很開朗，學(xué)習(xí)也是相當(dāng)?shù)暮�。她叫艷艷(小命)。我小時(shí)候經(jīng)常跟她玩在一塊，她也經(jīng)常教我做作業(yè)……
但是一場(chǎng)車禍將她的命運(yùn)改變了。我是事后才聽一些大人講的:那時(shí)她好像才11歲，天天都必須自己騎車回家。可是就那天放心，她向往常一樣慢慢地騎著車回家，可就當(dāng)要過馬路時(shí)，突如其來的大貨車嘶啞的喇叭聲吹催著她，快速地行駛直沖向她，當(dāng)她回神時(shí)，一聲叫喊后，一幕畫面出現(xiàn)了，她被撞了出去，又被那輛貨車再次從她身上壓過去，鮮血從她身上流出一淌……而那位司機(jī)卻因害怕跳車逃之夭夭。當(dāng)她媽媽知道后趕到醫(yī)院時(shí)，整個(gè)人就暈了過去。
就這樣，她命保住了卻因此城了殘疾人。她不在歡笑，不能在像以前那樣活躍了，整天以淚洗臉，整天躺在床上不和誰說話，只是眼睛狠狠的盯著天花板。我常聽鄰居說著說那的，所以我常常跑去看望她，希望她和我聊聊天，敎我做作業(yè)……但是她好像木頭人一言不發(fā)，一動(dòng)不動(dòng)，就那樣死死盯著一個(gè)地方，只有她媽媽在一旁喂她吃飯時(shí)，嘴巴才動(dòng)動(dòng)�？粗菢游冶亲铀崴岬�. 恨死那位只懂得害怕，卑鄙的司機(jī)，要不是他逃跑艷艷姐姐是有機(jī)會(huì)在站起來的，這位司機(jī)怎么這么沒良心，都怪他，怨他。
就這樣，過了2個(gè)多月，艷艷姐姐她們搬走了，到外省去了，我再也不能和她見面了......
直到現(xiàn)在看到《流淚的花季》跟她那么相似，我又再一次想起了她。現(xiàn)在她一定過得很好吧，快樂很多了吧。艷艷姐姐希望你永遠(yuǎn)快樂，為自己勇敢的活下去，雖然你不能像小時(shí)候那樣，但至少要活得開心。
陳年的老故事了，童年的這件事，讓我懂得做人要講良心和道德，我一直記著，一直到以后。
五年級(jí)上冊(cè)作文2
小花：
你好！
昨天收到了你的來信，我真是高興極了。你在信中感謝我為你寄去了這學(xué)期的學(xué)費(fèi)和書本費(fèi)，其實(shí)根本不用這樣客氣，既然我們是“手拉手”的朋友，這點(diǎn)事也是我應(yīng)該做的嘛！你現(xiàn)在功課怎樣？寫作文還吃力嗎？需要哪些學(xué)習(xí)材料，你就寫信告訴我，我會(huì)盡力去辦的。
我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)很緊張，但是課外活動(dòng)也相當(dāng)豐富，上周剛剛結(jié)束的跳繩比賽中，我們班男生獲得了第一名，女生獲得了第二名，成績(jī)還不錯(cuò)吧！遺憾的是我缺少“體育細(xì)胞”，沒能參加。不過，下周學(xué)校要搞一個(gè)隊(duì)報(bào)設(shè)計(jì)比賽，這可是我的`強(qiáng)項(xiàng)，我一定會(huì)努力去為集體爭(zhēng)光的，你也在遠(yuǎn)方為我加油吧！
對(duì)了，還有一個(gè)好消息要告訴你，我媽媽被公司評(píng)為勞動(dòng)模范了。那天，公司里的小青年們敲鑼打鼓地把喜報(bào)送到我家，鄰居們都圍過來你一言我一語地夸獎(jiǎng)媽媽，媽媽總是不好意思地?cái)[擺手，而我爸爸卻得意地笑著，笑得眼睛瞇成了一條縫。你是不是也為我們家感到高興呢？
你那里有什么新鮮事，能寫信講給我聽聽嗎？時(shí)間關(guān)系，我不再多寫了。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
劉莉
20xx．3．15
五年級(jí)上冊(cè)作文3
在我的床上，有一個(gè)倉(cāng)鼠娃娃，那是我的心愛之物。
它是一個(gè)圓形的，手里捧著一半的榴蓮，眼睛像黑色珍珠一樣大，一樣圓。嘴很小，像櫻桃似的。全身是雪白色和棕色，粉色的毛。它比枕頭大一些。抱起來感覺軟綿綿的像抱著一朵超大超圓的'云朵一樣。
那是我過生日媽媽送我的生日禮物，第一眼看到它，我就喜歡上它了。我喜歡吃榴蓮，它手里整好抱著榴蓮，手感很好因此我很喜歡。而且我發(fā)誓要好好愛惜這個(gè)娃娃，我每天都抱著它睡覺。
每當(dāng)晚上看見它，就感覺它在叫我上床睡覺。就是我的心愛之物，從一年級(jí)陪伴我到現(xiàn)在的心愛之物。
五年級(jí)上冊(cè)作文4
今天，在享受了一頓豐盛的早餐后，我拿起書包，早早地來到了學(xué)校。呵呵，今天是重要的一天，又要期末考試了！
經(jīng)過短暫而緊張的復(fù)習(xí)，我們開始了考試之旅。首先，我們來到了“語言島”。監(jiān)考老師撕開裝試卷的袋子，晃了晃手里的一摞白色試卷。我的心仿佛跟著卷子一樣，在胸口拼命的`顫抖，連我原本“冰冷”的手掌都在冒汗。
拿到卷子后，我飛快地掃了一眼上面的題目。哎，挺簡(jiǎn)單的。我緊張的心情立刻放松了。于是，我信心滿滿地完成了整個(gè)試卷。在考試的過程中，我發(fā)現(xiàn)“女生驚呆了”這個(gè)詞寫錯(cuò)了，應(yīng)該是——愣。我在上面寫了正確的寫法，心想：老師會(huì)夸我嗎？
在中國(guó)島上玩得不亦樂乎之后，我輕松穿越了英國(guó)森林，在數(shù)學(xué)的海洋中暢游，終于登上了科學(xué)的巔峰。在攀登的過程中，我迷失了方向，最終沒能到達(dá)最高峰。唉，看來寒假要多復(fù)習(xí)理科了。
考完試終于到了目的地——寒假公園！同學(xué)們，讓我們?cè)诤俚奶焯美锵硎芸鞓返耐臧桑?/p>
五年級(jí)上冊(cè)作文5
秋天的公園是一幅五彩斑斕的畫卷，那美麗的景色讓人陶醉。
一走進(jìn)公園，映入眼簾的是那一片金黃的銀杏樹林。一陣微風(fēng)吹過，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，仿佛下了一場(chǎng)金色的雨。那些落在地上、湖面上的銀杏葉，像是一張張金色的小船，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，美麗極了。
再往里走，就是一片五顏六色的菊花海。有紅色的'，黃色的，白色的，紫色的……它們?cè)谇镲L(fēng)中搖曳生姿，散發(fā)出淡淡的清香，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶來采蜜。
穿過花海，就來到了湖邊。湖面平靜如鏡，倒映著藍(lán)天白云和遠(yuǎn)處的山巒。幾只白天鵝悠閑地在湖面上游弋，偶爾伸長(zhǎng)脖子“嘎嘎”叫兩聲，打破了湖面的寧?kù)o。
走在公園的小路上，兩旁的樹木已經(jīng)換上了秋天的新裝，紅的、黃的、綠的……色彩斑斕，就像一幅精美的油畫。
這就是我看到的秋天的公園，它是如此的美麗，讓我流連忘返。我想，如果我能一直生活在這里，該有多好啊！
五年級(jí)上冊(cè)作文6
有的人把老師比作蠟燭，犧牲自己照亮別人；有的人把老師比作園丁，辛辛苦苦育桃李，使“他”開便天涯海角……而我覺得老師好像溫柔可親的`春雨，澆灌我們健康成長(zhǎng)。這里我不得不說我們的艾老師。
他高高瘦瘦，小眼睛笑起來瞇成一條線。當(dāng)你做出另他意料之外的事時(shí)，他便挑動(dòng)著自己的眉毛，這是在提示你要當(dāng)心了。因?yàn)榻曉蚶蠋熆偸菐е环鶊A框眼鏡。
上課時(shí)艾老師十分溫柔，如同安安靜靜，潺潺流水的小溪流；但如果你惹著了他，他便如波濤洶涌的大海，很有可能下一秒波濤洶涌，海浪就來了！
他愛好廣泛，羽毛球，排球，足球，籃球，乒乓球他樣樣精通。許多同學(xué)常在課余時(shí)間與他切磋，就連我也是這其中的一份子。記得有一次，他看見我們?cè)谔K，他也跟了過來，他說：“我能跳嗎？”我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，他毫不遲疑，跳到繩中，有點(diǎn)駝著背，跳了好幾下，看得出他因?yàn)槲覀儞u的繩有點(diǎn)矮而有些吃力，但一直堅(jiān)持著，我們站在一旁都為他鼓掌叫好。
艾老師十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。每到下課，同學(xué)們都去問他各種學(xué)習(xí)上的問題，他也不嫌煩�？偸禽p聲細(xì)語，有條有理地給我們講，還表揚(yáng)我們問問題的積極性。艾老師除了認(rèn)真負(fù)責(zé)，人也十分幽默風(fēng)趣。上課時(shí)如果有同學(xué)開小差，他便說：“不要總是盯著風(fēng)扇看，不然你也會(huì)跟著轉(zhuǎn)！”我們都笑了。他經(jīng)常會(huì)編一些有趣的兒歌，讓我們記住一些知識(shí)點(diǎn)，記得有一曲是這樣的：“銳角尖尖，直角方方，鈍角圓圓……�！�
再過幾年就臨近畢業(yè)了，希望人已經(jīng)很成熟，卻還像小孩子一樣的艾老師能一直陪我們到畢業(yè)。
五年級(jí)上冊(cè)作文7
我常常在夢(mèng)中，駕著一葉扁舟，駛向那未知的遠(yuǎn)方。那是我心中的海洋，深邃而神秘，充滿了無盡的可能。我夢(mèng)想成為一名探險(xiǎn)家，去探尋世界的每一個(gè)角落，去觸摸歷史的脈絡(luò)，去感受大自然的壯麗。
我想去看看那雄偉的喜馬拉雅山，感受它高聳入云的威嚴(yán)。我想站在山頂，讓寒風(fēng)拂過臉頰，聽風(fēng)吹過山谷的回響，那是大自然最原始的樂章。我想在雨林中迷失，去發(fā)現(xiàn)那些未被人類涉足的.生命，它們?cè)诿芰稚钐幥娜簧L(zhǎng)，綻放屬于自己的光彩。
我還想去古老的埃及，看那矗立千年的金字塔，想象古埃及人民的智慧和力量。我想穿越歷史的長(zhǎng)河，與古人對(duì)話，聽他們講述過去的故事。我想在羅馬競(jìng)技場(chǎng)，感受古羅馬的輝煌與悲壯，那是一種歷史的沉淀，也是一種文明的驕傲。
每一次的旅行，都是我對(duì)世界的一次探索，也是我對(duì)自我認(rèn)知的一次深化。我相信，只有勇敢地走出舒適區(qū)，才能真正理解這個(gè)世界的多樣性和美麗。我希望，我能用我的腳步，丈量這個(gè)世界，用我的眼睛，記錄這個(gè)世界的美好。
這就是我的夢(mèng)想之旅，雖然現(xiàn)在還只是個(gè)夢(mèng)想，但我相信，只要我堅(jiān)持不懈，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)它。我會(huì)帶著對(duì)未知的好奇，對(duì)生活的熱愛，一路向前，直到夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)上冊(cè)作文8
我學(xué)會(huì)了扣扣子。福建省三明市梅列區(qū)東安小學(xué)六年級(jí)三班張婷今天教我們扣扣子。
老師先拿了一根線，舔了舔線頭，用手?jǐn)Q了擰線頭，放進(jìn)針眼里，把線盡量拉長(zhǎng)，用手繞在線頭上，揉了揉，然后打結(jié)。老師拿出一件舊衣服和一個(gè)有四個(gè)扣眼的扣子，把扣子扣在布上，用大拇指摁住，開始縫。老師從下面把針穿上，重復(fù)幾次，就成了“x”字形。然后，在布下面，把針壓在那里，線在針上繞了幾圈，把扣子釘上。
我回到座位上，親眼看到了。當(dāng)我把線從下往上穿的'時(shí)候，我不小心刺傷了我的拇指，但幸運(yùn)的是我只是碰了一下。第二次穿的時(shí)候，找不到剛剛穿過的洞了！我到處捅，但找不到洞。最后還是進(jìn)去了。我會(huì)給老師看的。然而老師皺著眉頭對(duì)我說：“啊呀！釘?shù)沽�。”我不得不回到我的座位，再次釘它。這次我仔細(xì)看了一下按鈕，找出了利弊。這一次，我應(yīng)該把它釘好。我把釘好的扣子給老師看，老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，這次釘對(duì)了，結(jié)做得好！”我欣喜地回到座位上，心想：終于學(xué)會(huì)釘扣子了！
今天真的很開心，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了釘扣子！
五年級(jí)上冊(cè)作文9
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我們終于有了這學(xué)期最重要的考試，也就是——的期末考試。
想到期末考試，我既擔(dān)心又高興。擔(dān)心是因?yàn)榕驴荚嚦煽?jī)不理想，所以開心？不用說，那就是放假！為了在這個(gè)暑假過得開心，我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。
時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼就到了考試的'日子。
進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，我很緊張，我的心臟在我懷里像只活生生的兔子一樣怦怦直跳。為了讓自己不再緊張，我努力為自己加油：“我認(rèn)真復(fù)習(xí)了，我能行！我要相信自己，加油！加油！”說完，我深呼吸了幾次。
監(jiān)考老師進(jìn)來了，手里拿著一摞試卷，面帶嚴(yán)肅的笑容看著大家，然后講考場(chǎng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。我發(fā)現(xiàn)今天的教室出奇的安靜。
“鈴鈴貝爾……”鈴聲一響，我們也拿起筆寫下了“刷”。
我環(huán)顧四周，有的同學(xué)在努力學(xué)習(xí)，有的同學(xué)皺著眉頭，盯著試卷，似乎遇到了一道難題，思考著，有的同學(xué)在微笑，好像很確定。
我立刻回頭，埋頭看卷子。有些題目好像提前和我約好了，這正是我昨晚復(fù)習(xí)的內(nèi)容�？磥韽�(fù)習(xí)真的很重要！就在我沾沾自喜的時(shí)候，突然，一個(gè)難題出現(xiàn)在我眼前。我絞盡腦汁也想不出來。算了，不管了，時(shí)間不多了。下面我們快速做一下題目。
考完整篇卷子，我又回頭看了一遍題，得了個(gè)高分！我一定要做到！于是我解了方程，畫了圖。果然，“努力有回報(bào)”，我終于解決了這個(gè)問題。后來我查了幾次試卷，鈴聲才想起來�？吹降臅r(shí)候�。“嗉�(jí)，名字，座位號(hào)都沒寫！如果我不查，那就是零！還好還好。我快速填完之后，就匆匆交了試卷。
期待考試成績(jī)的公布，相信能考個(gè)好成績(jī)！
五年級(jí)上冊(cè)作文10
周老師是我們的班主任。她的個(gè)子高高的，有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，最讓人不可捉摸的.是她那不可理喻的“雙重人格”。
當(dāng)我們第一次見面的時(shí)候，她還戴著口罩，性格十分溫和。但事實(shí)并不是這樣簡(jiǎn)單的。
有一次，周老師給我們講故事，下面有許多人在竊竊私語，周老師故意提高嗓門，可那些人的聲音也越來越大。這下，周老師怒氣沖沖地拍了一下講臺(tái)，整個(gè)教室立馬安靜了下來。隨后，又繼續(xù)溫和地講故事。講完故事，周老師叫了那個(gè)同學(xué)到辦公室，我們很好奇，想看看周老師會(huì)如何“處置”這個(gè)人，便悄悄地跟在后面。誰知道，老師竟然只是用十分溫柔的話語和那個(gè)同學(xué)講了一通道理。正當(dāng)我們“遺憾”時(shí)，周老師發(fā)現(xiàn)了我們的竊聽，立刻把我們也抓進(jìn)了辦公室，并針對(duì)我們“幸災(zāi)樂禍”的行為整整批評(píng)了12分鐘。盡管最后老師又變回了溫柔可親的樣子，但讓我依然心有余悸。
這就是我們會(huì)“變臉”的周老師，真是“變臉”比翻書還快。但，不管怎樣，我還是很喜歡周老師。
五年級(jí)上冊(cè)作文11
“丁……”校園里響起了響亮的學(xué)校鈴聲。看著那些興高采烈地收拾書包的學(xué)生，我簡(jiǎn)直高興不起來。因?yàn)橐环艑W(xué)，學(xué)校大門就會(huì)被來接孩子的家長(zhǎng)堵住。只有擁擠的人在不寬的路上被看到。如果你想前進(jìn)，你必須盡力護(hù)理。
慢慢收拾書包，來到學(xué)校門口。不出所料：學(xué)校門口停著汽車、包子、摩托車、三輪車.擁擠的人群中不時(shí)有呼喚自己孩子的聲音。我看著這“隆重?zé)狒[”的場(chǎng)面，嘆了口氣：又沒有出路了。弟弟怕這一幕，提議繞道過大門。帶著一絲希望，我們來到了通往幼兒園的小門前，但是門鎖著，沒有鑰匙。我別無選擇，只能再次來到學(xué)校門口，但還是有這么多人。這時(shí)，人群中傳來賣糖葫蘆的聲音：“賣糖葫蘆20分錢一串……”一個(gè)特別的聲音突然夾雜著老太太嘶啞的哭聲：“咚”。原來是一個(gè)騎自行車的家長(zhǎng)不小心撞上了一輛車�！澳阍趺戳耍坎婚L(zhǎng)眼睛！”車主憤怒地喊道。車?yán)锏暮⒆觤omo看著騎自行車的人。騎自行車的人沖過去道歉。這時(shí)，接待處的爺爺說：“父母現(xiàn)在真好。無論遠(yuǎn)近都來接我。離家近的.孩子可以自己走路回家。為什么每個(gè)家長(zhǎng)都要接？看路堵了……”唉！真的沒有辦法。
我迫不及待，所以我努力地去做。但是人墻就像一堵鐵墻。我急著喊：“請(qǐng)讓路，我要回家！”父母終于動(dòng)了身，放棄了一條縫。我和哥哥設(shè)法擠了出來。定下心，回頭看見同學(xué)在人群中掙扎。我和哥哥無奈地聳聳肩。
回到家，爺爺奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好了飯菜。我坐在椅子上，想著每天放學(xué)后經(jīng)歷的“在校門口大逃亡”。偏偏張宇的《都是月亮惹的禍》在錄音機(jī)里放著，我忍不住套用了一句：“都是溺愛的毛��！”
五年級(jí)上冊(cè)作文12
風(fēng)景迷人的王安莊水庫(kù)很早以前就聽大人們講過關(guān)于王安莊水閘的故事，今天，我算真的大開眼界了。
用一望無際、煙波浩渺來形容王安水庫(kù)雖然有點(diǎn)夸張，但置身于這種迷迷蒙蒙的境界之中，確實(shí)讓人有種如臨仙境的感受。老天好像也被我們這群天真可愛孩子感動(dòng)了，剛才空中還有幾片云彩，轉(zhuǎn)眼之間云散天晴，太陽露出了笑臉。
水面上頓時(shí)變得清新起來。站在岸邊放眼望去，一切盡收眼底。
瞧，遠(yuǎn)處密密匝匝的蘆葦、蒲黃一篇蔥綠，環(huán)繞在水庫(kù)周圍。水面上翻飛的`群群水鳥不時(shí)發(fā)出清脆的歌聲。
清澈見底的池水里隨處可見各種游魚、小蝦等，讓人忍不住伸手想捉幾條�！扒�，那邊不是有幾條船嗎�！�
一位同學(xué)大聲說。我們扭頭一看，可不是嘛，于是我們爭(zhēng)先恐后地跑過去。
我們十來個(gè)人分成兩組，每組有兩人劃船，其余的玩水，就這樣我們?cè)谒嫔媳M情地劃來劃去，有的潑水，有的捉小魚小蝦，還有的甚至脫了鞋襪坐在船上把腳伸進(jìn)了水里……歡快的笑聲、叫聲隨著微風(fēng)飄向四方。不知不覺兩個(gè)多小時(shí)過去了，在老師的催促下，我們戀戀不舍地離開了王安水庫(kù)，因?yàn)槲覀冞�有下一站呢，但我們的心卻留在了小船上……
五年級(jí)上冊(cè)作文13
你知道我的廚師是誰嗎？你知道她的特長(zhǎng)是什么嗎？別急，我慢慢給你介紹。
我的'廚師是我奶奶，她的拿手好菜是炸土豆。我喜歡吃土豆絲。我?guī)缀趺刻於枷氤詭卓�。今天又看到她炒土豆了�?/p>
首先，她洗去了土豆上的所有污垢，然后她用水果刀剪掉了土豆的“外衣”，很快土豆就呈現(xiàn)出光滑的身體。清水洗凈后，就是切土豆了。她拿起菜刀，握緊右手的刀柄，彎曲左手的手指。這樣，她先把土豆切成薄片，然后把它們折疊起來，撕成碎片，用冷水浸泡�，F(xiàn)在，打開火，把油準(zhǔn)備好。鍋熱了之后，把油倒進(jìn)鍋里。將土豆絲在冷水中洗兩次，濾干水分。當(dāng)油稍微涌起時(shí)，先放一些胡椒粉和胡椒粉，然后將土豆絲輕輕倒入鍋中。只聽“哇”的一聲，各種調(diào)料的味道迎面而來，土豆絲被鍋里的油“啪啪”作響。這時(shí)候香味撲鼻，讓我垂涎三尺。我都等不及要嘗了，�。∵@真是人間美食！
一切都沒有想象的那么簡(jiǎn)單，需要很多程序才能完成，才能做好。
五年級(jí)上冊(cè)作文14
記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們班來了一位新生，我和他相處的時(shí)間最多，因此，我倆的關(guān)系特別好�！褪顷怀�。
昊弛有一對(duì)兄弟筆，一支藍(lán)色，一支綠色，于是，他把一支綠色的筆“交”給了我。那支筆寫下的字看不見，需要用筆冒上的熒光燈照一下才能看見，如此神奇。
昊弛和我經(jīng)常干“壞事”，我們每周來了都要互相送別人東西：牛肉干，果凍條……因?yàn)楫?dāng)時(shí)班級(jí)大多數(shù)人都帶了，所以我們干的也不算特別“環(huán)”，雖然學(xué)校不允許，悄悄地，這是個(gè)秘密。
一次，我們吵架了，僅僅因?yàn)槲业腵兄弟筆被老師收走了，我也覺得很可惜，準(zhǔn)備去道歉�？烧l知，他一下課就生氣地喊：“你的那支筆呢？我只有一對(duì)，你卻……”他氣得說不出話來，我也挺自責(zé)，那天下午剛好放假，我想去商店購(gòu)買兩對(duì)不一樣的兄弟筆。新的一周，我來到學(xué)校，看見他就在門口“蹲守我”，我連忙從書包中取出那兩對(duì)兄弟筆，他笑嘻嘻地拿出一支一模一樣的筆，我們互相道歉，又和好如初。
那周，又逢期末考試，我們都在努力復(fù)習(xí)，于是，他俏俏走到我身邊，給了我一個(gè)盒子，告訴我考試回家后再打開，我不太在意地收下了。
考試結(jié)束回到家，我想起了那個(gè)盒了，打開一看，好多牛肉干，下面還有一張紙條，上面寫著：
張少瑞，感謝你陪我度過了一段美好的時(shí)光，可是，由于我家離這里太遠(yuǎn)，我下學(xué)期可能要轉(zhuǎn)學(xué)，很高興有你這樣一個(gè)好朋友。
讀完，一陣熱淚涌了出來，一時(shí)間我不知說什么好。
假期結(jié)束了，回到班級(jí)，我第一個(gè)沖上去問老師：“老師，昊弛呢？”“轉(zhuǎn)學(xué)了�！蔽倚南耄毫粝挛乙粋�(gè)人，你一點(diǎn)也不仗義。
直到現(xiàn)在我還留著這支筆，我知道，當(dāng)他第一次“交”給我時(shí)，相當(dāng)于交給了我一份友誼！
我喜歡這支筆，說不出的喜歡，一直留著……留著……
五年級(jí)上冊(cè)作文15
有一次兔子遇到烏龜，看到他動(dòng)作慢，就嘲笑他說：“嗨！烏龜先生，你這樣去目的地，我可以來回跑三四圈，哈哈哈！”烏龜氣得滿臉通紅，生氣地對(duì)兔子說：“別看輕人，別自以為是，說不定游戲里我能跑過你�！蓖米虞p蔑地看了烏龜一眼：“好吧，我陪你到最后，讓你的馬來吧！”那一天，龜兔賽跑的故事迅速傳開。
第二天，整個(gè)森林的動(dòng)物都來看這個(gè)有趣的游戲。隨著“砰”的.一聲，兔子帶頭沖了出去，烏龜則慢慢地、勤奮地跑著。動(dòng)物們心想：“這只烏龜一定輸了。他們吹口哨，大笑�！薄�
跑了半圈后，兔子心想：“這烏龜真慢。趕不上真的很慢。”先是想睡個(gè)午覺，鼾聲馬上就開始了。這時(shí)，烏龜慢慢走過來，不顧兔子，一直大步向前。當(dāng)兔子醒來時(shí)，他非常驕傲。因?yàn)闆]有看到烏龜?shù)挠白�，他以為烏龜沒有追上來，驕傲地說：“我會(huì)贏的�！蓖米右坏竭_(dá)終點(diǎn)就傻了眼，烏龜已經(jīng)上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。兔子低著頭羞愧地離開了比賽。之后他更加努力的學(xué)習(xí)，更加努力的練習(xí)。他從上次睡懶覺中吸取了教訓(xùn)，準(zhǔn)備第二次挑戰(zhàn)烏龜。
發(fā)令槍一響，烏龜和兔子同時(shí)沖了出來。兔子驚訝地發(fā)現(xiàn)烏龜跑得太快了，無論兔子怎么努力，它都追不上。烏龜像風(fēng)一樣沖向終點(diǎn)線。這只可憐的兔子看起來一片空白。他不知道烏龜跑得有多快。烏龜笑著脫下殼。兔子立刻張口結(jié)舌，目瞪口呆。有一個(gè)螺旋槳。烏龜說：“比賽不僅要靠努力，還要靠智慧�！�
兔子一聽，坐在地上，一句話也說不出來。
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