[通用]五年級(jí)的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文1
人生就是一杯清茶,品出香味、回味,才可感悟真諦……生活常常是這樣,在那茫茫的大海里,平靜的時(shí)候也會(huì)有風(fēng)浪,你要像水手那樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)體味痛苦……
在我們小時(shí)候,闖禍了,怯生生地站在父親面前……現(xiàn)在才想起來(lái),似乎父親板著的臉上,也能找出幾許寬容、幾分笑意,讓我們也得到了許多安慰。
誰(shuí)又能說(shuō)當(dāng)一個(gè)母親孕育著新的生命的時(shí)候,她沒(méi)有忍受巨大的痛苦呢?又有誰(shuí)能說(shuō)她不幸福呢?當(dāng)新的小生命發(fā)出第一聲啼哭時(shí),大家看看吧:那時(shí)母親臉上的'笑容是如此地燦爛,如此地幸福著。
母親痛苦并幸福著,身體痛苦之后心的幸福不是更彌足珍貴嗎?
從前有一個(gè)年近90歲、名叫愚公的人,因?yàn)榧议T前有太行、王屋兩座大山阻礙交通,出入都要繞道而行,于是他發(fā)動(dòng)全家,決心要把兩座大山移走。
就這樣世世代代地挖掘,上天對(duì)此感動(dòng)了,便讓兩個(gè)神仙把這兩座山都移走了。
雖然愚公和他的子孫都受苦了,但是最后也得到了幸福。正所謂“先苦后甜”,沒(méi)有痛苦怎么能有甜呢!
我們都有追求屬于自己的幸福,可是,在痛苦中給自己創(chuàng)造幸福不是更美好嗎?幸福的生活是平凡的,但是在痛苦中去品嘗甜味不也是一種美好嗎?讓我們心情舒暢地去體味痛苦!
五年級(jí)的作文2
水是生命之源,滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。沒(méi)有了水何談生命。在生活中,水無(wú)時(shí)無(wú)刻不起著重要的作用。
當(dāng)我來(lái)到北京旅游時(shí),卻發(fā)現(xiàn)了一種可恨的情況。當(dāng)天,我在洗手間洗手時(shí),發(fā)現(xiàn)那里的水龍頭壞了,我費(fèi)勁心思想把它關(guān)緊,但是總不能將水龍頭給關(guān)掉。我將一位叔叔叫過(guò)來(lái),讓他關(guān)水龍頭。他卻說(shuō):“那是自來(lái)水,沒(méi)關(guān)系,它天天開著!甭犃诉@句話,我的心顫抖起來(lái):“天那!這水雖多,但是,也有用盡的`時(shí)候。”對(duì)這位叔叔說(shuō)的話,我馬上辯解:“水是有限的,我們應(yīng)該節(jié)約用水!彼麉s說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。”我只有自己關(guān)水龍頭。后來(lái)這水龍頭沒(méi)有完全關(guān)掉,但總比以前開的少多了。
馬桶后面有個(gè)小水缸,里面有個(gè)球和水管,不沖馬桶,缸里就裝滿了水,那個(gè)球就浮上來(lái)了,與管并行,水管也不放水。當(dāng)沖馬桶時(shí),里面的水全部往下流,全部進(jìn)入水道管,球也往下落。水管開始放水,直到放滿了,才停止放水。我想:如果在水缸里放一個(gè)裝滿1升水的瓶子,那么每天就可以節(jié)約一噸水了,水管少放了1升,一個(gè)人一天少用10次馬桶,就節(jié)約10升水。
水是人類生存發(fā)展的重要資源,不可缺少、不可代替的資源,從現(xiàn)在開始:節(jié)約用水吧!
五年級(jí)的作文3
每一個(gè)民族都有一個(gè)傳奇,每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自我祖國(guó)的夢(mèng)。為了一個(gè)民族的夢(mèng)想,我們從1840年的海面出發(fā);為了一個(gè)不變的追求,我們?cè)跉q月深處寫下光榮。全球視野下展現(xiàn)中國(guó)道路之抉擇;全景歷史中濃縮民族復(fù)興之歷程!
我們處在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想最近的時(shí)代,三十多年的改革開放,不僅僅帶來(lái)了物質(zhì)財(cái)富的急劇躍升,也改變了無(wú)數(shù)中國(guó)人的命運(yùn),孕育了無(wú)數(shù)夢(mèng)想
經(jīng)歷了歲月的磨礪和洗滌,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著廣大人民群眾,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這個(gè)最終目標(biāo)而不斷探索著、奮斗著、發(fā)展著、前進(jìn)著……在這個(gè)歷程中,我們一齊哀悼,一齊歡呼,一齊奮斗,一齊感動(dòng)……不論遇到什么,歷史事實(shí)都告訴我們:中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)將會(huì)不斷發(fā)展、進(jìn)步!
夢(mèng)想照亮人生,夢(mèng)想改變現(xiàn)實(shí),夢(mèng)想創(chuàng)造歷史!夢(mèng)在前方,路在腳下。有夢(mèng)想才會(huì)有期望,有期望才會(huì)有激情,有激情才會(huì)有事業(yè),有事業(yè)才會(huì)有未來(lái)。“青春有夢(mèng)就去追,為自我的`夢(mèng)想而努力,為自我的夢(mèng)想而奮斗。雖然一路走來(lái)很辛苦,但也無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槲覀儠r(shí)刻有夢(mèng)想在心中,也時(shí)刻在努力著。
有夢(mèng)想就有奇跡,用你的中國(guó)夢(mèng)來(lái)編冊(cè)你的輝煌夢(mèng)想。
五年級(jí)的作文4
我的家鄉(xiāng)然而一個(gè)被小溪環(huán)抱著的小山村。我的童年在那里度過(guò)。我愛村里的一切,但我更愛雨后小山村的美麗景色。
雨后的山村,空氣格外清新。太陽(yáng)緩緩地移出了云層,露出了笑臉,把一縷縷金色的陽(yáng)光灑向大地。山上一片新綠,充滿生機(jī)。小鳥站在院中的柿子樹上,嘰嘰喳喳地叫著,好像唱著雨后歡快的歌謠。房后的.小花園里,花兒顯得格外美麗。金黃的向日葵抬起了頭,朝太陽(yáng)綻開了笑臉;粉紅的月季花挺直了腰桿,仰起那掛著水珠的嬌嫩小臉,好像在說(shuō):“好舒服呀!”
雨后,村里的大人們又精神飽滿的開始了勞作。他們走在泥濘的山路上,聞著那雨后空氣中散發(fā)出的泥土夾雜青草的香味,情緒格外愉快。幾只美麗的蝴蝶在他們身邊追逐嬉戲,好像再給他們帶路。
此時(shí),我們這些孩子也不甘寂寞,飛奔出家門,來(lái)到小溪邊。我發(fā)現(xiàn)雨后小溪的水位又漲了。魚兒在水中自由自在地游著,有時(shí)他們躍出水面,然后又鉆進(jìn)水中,濺起一片片水花。我們?cè)谒羞呮覒,邊捉小魚。歡樂(lè)的笑聲回蕩在小溪的上空。
我愛美麗的小山村,它給了我一個(gè)快樂(lè)的童年。
五年級(jí)的作文5
炎炎夏日里,母親依然每天把家收拾井井有條,地板擦得一塵不染。
今天一早,當(dāng)母親拿著拖把拖時(shí),我急忙跑過(guò)去幫母親一起拖地。我先把拖把洗一洗,然后擰干,兩只小手一上一下扶著拖把開始拖地。一開始我沒(méi)怎么用勁,拖把就不聽我使喚,拖不動(dòng)。母親笑著過(guò)來(lái)說(shuō):“可可,你還小,力不夠,還是母親來(lái)拖吧”我不服氣地說(shuō):“母親你別小看我!闭f(shuō)完我使出全身力氣,把客廳地板拖了一遍?粗撂锰玫匕澹鄣脻M頭大汗氣喘吁吁我,心里頓時(shí)樂(lè)開了花。
我要開始擦自己小書房了,先把桌上作業(yè)本都整到一邊,然后用抹布擦了書桌,好多橡皮屑呀!我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小角落里很臟,我想可能是母親人太大擠不進(jìn),我用我小巧身體擠到角落里,用抹布把各個(gè)死角擦得干干凈凈?粗R書房、干凈地板,我開心得笑了。
做家務(wù)雖然很累,但也是一件很快樂(lè)事。
五年級(jí)的作文6
冬天的一個(gè)早上,我起床正準(zhǔn)備開窗子,卻發(fā)現(xiàn)玻璃上聚滿了小水珠。于是用手指在上面畫來(lái)畫去,還可以寫字。這才想起朝外面看看,沒(méi)有下雨,怎么會(huì)有水珠在里面呢?啊,這一定是霧搞的鬼。
茫茫的大霧四處蔓延,一朵朵如以云似絮,織成了一層層薄薄輕紗,遮住了天,鋪滿了地,圍繞著房屋,蓋住了樹,眼前的一切都只顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。人們都好象被托了起來(lái),懸在半空,如同進(jìn)入仙境一般,產(chǎn)生出神神秘秘的感覺。同學(xué)從旁邊走過(guò),卻只能聽見說(shuō)話的`聲音,走近了才能看清楚。。
霧,還在一層一層地積蓄,越來(lái)越厚,匯成一片云海。霧,忽聚忽散,時(shí)而像奔騰的駿馬;時(shí)而像放牧的羊群;時(shí)而像騰飛的蛟龍…。真是千姿百態(tài),恐怕連畫家都描繪不出來(lái)。
它不像大雪那樣壯觀,也不像小雨那樣纏綿。而是溫柔得像位慈母,輕輕地?fù)崮χ覀兠骖a,給人一種濕潤(rùn)清涼的感覺,令精神為之一振。它也從來(lái)不打扮自己,身上沒(méi)有一朵花,一道紋,使人感到天際無(wú)涯的雄渾。
不一會(huì)兒,霧慢慢散了,薄了。太陽(yáng)露出了笑臉,那光芒縷縷穿破了云層。它在薄霧中顯得睡意朦朧,憨厚無(wú)比。
霧啊,我愛你那種神秘的美,愛你那種樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)采!
五年級(jí)的作文7
時(shí)間如流水一般,立夏一過(guò),天馬上熱起來(lái)了,而今年的端午節(jié)也踏著輕快憂雅的舞步走來(lái)了。
來(lái)到鄉(xiāng)村,每年家家戶戶忙碌著,你說(shuō)我笑。粽香濃濃的糯米味裹著淡淡的棕葉兒的清香從鍋里飄散開來(lái),沁化肺嗯,清香誘人。
眾所皆知,端午的由來(lái),起源于一位浪漫主義詩(shī)人—屈原,千百年來(lái),屈原的'愛國(guó)精神和感人詩(shī)辭,已廣泛深入人心,故人們惜而哀之,世論其辭,以相傳焉,因此,每年的農(nóng)歷五月五日,各地者會(huì)以不同的習(xí)俗來(lái)緬懷屈原。其中內(nèi)容主要:播艾草、賽龍舟、蕩秋千,飲用雄黃酒,吃咸蛋,佩香囊,吃粽子和時(shí)令鮮果等。愛國(guó)詩(shī)人屈原雖已離我們而去,但他的精神激勵(lì)著我們,這個(gè)緬懷感恩的日子里我們應(yīng)該記住民族歷史畫卷中的愛國(guó)英雄;傳說(shuō)屈原死后,楚國(guó)百姓痛楚,紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物丟進(jìn)江里,說(shuō)是讓海底生物吃飽了就不會(huì)吃屈原了,所以每年的五月五日包粽子丟進(jìn)江中。
我們偉大的愛國(guó)詩(shī)人您已離去但您的精神還在時(shí)刻激勵(lì)著我們;光明、正義、不屈不撓的精神直得我們學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的作文8
好開心,我又要去參加?谌?qǐng)?bào)社組織的“走進(jìn)鄉(xiāng)村.體驗(yàn)大自然”親子主題活動(dòng)啦。一路上我們有說(shuō)有笑感覺很快就到了目的地。我們被分為藍(lán)隊(duì),領(lǐng)取了任務(wù)卡,我們隊(duì)要找尋的“寶”是馬齒莧菜,當(dāng)午餐的食材。
帶著任務(wù)我們開始了行動(dòng),我們一直在認(rèn)認(rèn)真真地尋找著,連任何角落都沒(méi)放過(guò)。可是過(guò)了大半個(gè)小時(shí),連個(gè)影子都沒(méi)有找到,我們又照著圖片一一對(duì)照,還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。正當(dāng)大家一籌莫展的時(shí)候,我們的隊(duì)長(zhǎng)向當(dāng)?shù)氐拇迕褚粏?wèn)才知道,原來(lái)馬齒莧菜是長(zhǎng)在水邊的。我們趕忙照村民的指點(diǎn)尋找,果然,功夫不負(fù)有心人,不一會(huì)兒便大有收獲。
完成了第一個(gè)任務(wù),我們來(lái)到碩果累累的番石榴園,在這里,我們不但體驗(yàn)了采摘的樂(lè)趣,還向農(nóng)民伯伯了解了番石榴在生長(zhǎng)過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題:番石榴是一年四季都可以開花結(jié)果的,當(dāng)生長(zhǎng)到小雞蛋那么大的'時(shí)候,需要給它們套上保護(hù)膜防止蚊蟲叮咬,還有重要的一點(diǎn)就是,給番石榴施肥的時(shí)候要往它們的根部施肥。在農(nóng)民伯伯的介紹中,我們真是長(zhǎng)見識(shí)了。
這一次的戶外活動(dòng)給我留下了深刻的印象,在我童年的記憶里,又記上了亮麗的一筆!
五年級(jí)的作文9
我從小就想像鳥兒一樣,擁有一雙可以自由飛翔的翅膀。
一天,爺爺給我買了兩只鸚鵡。他們長(zhǎng)得極其相似,同樣有著綠色的羽毛,金黃色的翅膀上綴著黑色的斑點(diǎn),臉上一塊綠一塊黃,還長(zhǎng)著幾個(gè)黑色的“雀斑”,尾巴五顏六色。
我上網(wǎng)搜集了一些關(guān)于鸚鵡的知識(shí)。原來(lái)他們叫“虎皮鸚鵡”,它們會(huì)利用自己五顏六色的羽毛來(lái)隱藏自己,以免被天敵發(fā)現(xiàn)。
為了不讓他們忘記飛翔的本領(lǐng),我試著把它們放到家里的平安樹上,鍛煉他們飛行的能力。
沒(méi)想到,我一打開籠子,一只“綠毛怪”就“嗖”的一下飛到我身上,大了個(gè)便,一下子就消失在枝葉茂盛的'平安樹里了。我的肺都要?dú)庹,平生第一次被鳥給欺負(fù)。
一個(gè)星期過(guò)去了,一棵樹不夠“綠毛怪”玩了。我把它們放飛在院子里,他們?cè)诟呖罩蟹w盤旋、連聲鳴叫,像是在為得到的自由歡呼。
到吃午飯的時(shí)候了,我呼喚他們回來(lái)。他們站在我的肩上,叫了起來(lái),好像在對(duì)我表示感謝。
第二天,我背上書包去上學(xué)。走到樓底,聽見背后有鸚鵡的叫聲,連忙把書包放下。原來(lái)一只“綠毛怪”跟著我出了門,我急忙把他送了回去,上學(xué)去了。
動(dòng)物也是有感情的,所以我們要保護(hù)動(dòng)物,珍惜生命。
五年級(jí)的作文10
我見過(guò)的花很多,但大多留下的印象并不深,而我家樓下的桃花卻讓我流漣忘返。
每一次上學(xué)放學(xué),我總能聞到桃花的香味。我順著香味來(lái)到了花的海洋,走進(jìn)了花的世界。近看桃花火紅的好似一把把火炬,粉色的如一只只飛舞的粉蝶,白色的像一團(tuán)團(tuán)棉花……逃花在綠葉的襯托下顯得更加鮮艷無(wú)比,美不勝收。它們有的全開了,露出了金黃的花蕊,有的才展開了兩三片花瓣,羞羞答答的,有的'還是個(gè)花骨朵。桃花各有各的姿態(tài),它們有的獨(dú)開枝頭,有的三個(gè)一群五個(gè)一伙,像在竊竊私語(yǔ),還有的低下頭好像害羞的少女。我湊近聞了聞,清香四溢讓人感到神清氣爽,美麗的桃花招來(lái)了勤勞的蜜蜂,引來(lái)了美麗的蝴蝶。
梅花已被陸游贊嘆過(guò)。梅花雖然有骨氣,也不和其他花爭(zhēng)功,但我卻偏偏喜歡桃花,它把自己的一切力量都投入到這一天中,它用自己最香的氣味、最美的身姿來(lái)裝點(diǎn)大地。雖然每天都有桃花從樹上落下,它卻毫不在乎,因?yàn)樗呀?jīng)把自己的生命獻(xiàn)給了大地,用它輕盈的舞姿,來(lái)結(jié)束自己的生命。
去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。我喜歡桃花,年年笑傲春風(fēng)的桃花!
五年級(jí)的作文11
我喜歡吃粽子。每年五月初四的晚上,媽媽都要包粽子。兒時(shí),媽媽包粽子的時(shí)候,我就蹲在一邊,坐在小板凳上盯著看,看媽媽把葦子葉在手里轉(zhuǎn)個(gè)圈兒成漏斗狀,米和配料裝進(jìn)漏斗,壓實(shí), 再用馬蓮草纏緊。包好的粽子半夜放進(jìn)鍋里煮,連煮帶燜要整整一個(gè)晚上,那時(shí)家里沒(méi)有太多的白糯米,就改用黃米,里面加些蕓豆、大棗、花生、栗子等等。端午節(jié)早晨起來(lái),粽子已經(jīng)煮好,加一個(gè) 到自己的碗里,放點(diǎn)兒白砂糖,吃到嘴里,啊……又香又甜,覺得幸福極了。
如今物質(zhì)豐富,超市里各式各樣的`粽子琳瑯滿目,豆沙的、火腿的、南瓜的……讓人看了就想往嘴里送。因此常勸媽媽市場(chǎng)上能買到就不要自己包了,太累了?蓩寢屩皇切πΓ琅f每年都要自 己包些粽子,今年亦是如此,很早就買好了粽葉、準(zhǔn)備了糯米、甜棗、花生。其實(shí)我明白,媽媽是在享受包粽子時(shí)的快樂(lè),每當(dāng)那個(gè)時(shí)候,我們都會(huì)圍在她身邊,一邊鋪粽葉、撈糯米,一邊嘮家常,孩 子們都圍在我們周圍跑跑鬧鬧,問(wèn)這問(wèn)那。這也許就是媽媽常對(duì)我們說(shuō)的天倫之樂(lè)吧。
五年級(jí)的作文12
她的愛沒(méi)有隆重的形式,沒(méi)有華麗的包裝,在生活的長(zhǎng)卷中,如水一樣溢滿生活的空隙,無(wú)色無(wú)味,無(wú)影無(wú)蹤。
小時(shí)候,她的懷抱和脊背就然而我的溫床。在我朦朧的記憶中,她的懷抱然而溫暖的。無(wú)數(shù)次,我陶醉在那溫暖的氣息。
享受那輕撫,那喃喃的哼唱,漸漸進(jìn)入甜美的夢(mèng)想。
她的脊背總?cè)欢彳浀,并不寬闊,卻給人一種安全感。無(wú)數(shù)次,我在她的脊背上撥弄著她的頭發(fā),牽扯著她的衣領(lǐng),重復(fù)著一首又一首她教給我的童謠。她,然而誰(shuí)?她就然而母親。
一個(gè)充滿愛意的眼神,一句平常的問(wèn)候,都然而母親最生動(dòng)的愛的演繹和詮釋。沒(méi)有蕩氣回腸的故事,沒(méi)有驚心動(dòng)魄的'詩(shī)篇,從來(lái)不需要費(fèi)心費(fèi)力去呵護(hù),她永遠(yuǎn)如水般靜靜地流淌在我們生活的每一個(gè)角落,悄悄滋養(yǎng)著我們的心靈。
在紛繁的紅塵世界中,因?yàn)橛辛艘环輴鄣拇嬖,不管距離遠(yuǎn)近,無(wú)論喧嘩寂寞,我的心始終然而安然從容的。
五年級(jí)的作文13
我有一位好老師,真是非常幸運(yùn),她聰明、漂亮、可愛又特別敬業(yè),她是誰(shuí)呢?
她教數(shù)學(xué),她上課很有激情,又很尊重同學(xué)們。一次,她不小心把“肺”寫錯(cuò)了,我們指出來(lái)并查了字典,確定是她寫錯(cuò)了,她及時(shí)改錯(cuò)并謝謝我們提出;還有一次她算的一個(gè)算式錯(cuò)了,作為一名數(shù)學(xué)老師,這多難為情!可她毫不忌諱,還與我們一起又做了一遍。改正后,她還說(shuō):“你們看,我寫錯(cuò)了,你們細(xì)心指出,以后你們也要象現(xiàn)在這樣,幫助他人改錯(cuò),也幫助自己!
她非常愛學(xué)生。一次,她帶我們上體活課,玩兩人三足,有位同學(xué)玩的時(shí)候不小心跌倒了,手腕骨折了,她難過(guò)極了,獨(dú)自在一個(gè)角落里落淚,以至于她最愛的數(shù)學(xué)課都忘了。班主任找了半天才找到她。她那種發(fā)自內(nèi)心的愛感動(dòng)著我。
我以前膽小怕事,進(jìn)她的辦公室都害怕,她慈愛地?fù)ё∥遥瑔?wèn)我為什么怕,怕老師嗎?我心想,她那么好,怎么會(huì)怕她?只不過(guò)不太自信罷了。她鼓勵(lì)我,說(shuō)我是個(gè)好學(xué)生,以后要膽大些。她讓我找到應(yīng)有的勇氣。
她是誰(shuí)?她就是我的.好老師—宮春曉老師!我永遠(yuǎn)敬愛她!
五年級(jí)的作文14
水就是取之不盡,用之不竭的嗎?答案就是否定。我國(guó)的人均水資源本來(lái)就不豐富,而且每年的人數(shù)都會(huì)多出許多,如果再不注意節(jié)約用水,我們將面臨嚴(yán)重的水荒!
科學(xué)家說(shuō)過(guò),人類如果20年,不吃青菜,只吃家禽,那么,幾年后,人類就會(huì)面臨死亡。因?yàn)榭茖W(xué)家分析,吃青菜人比吃家畜的喝水要喝的少。
打開水龍頭,清潔干凈的水就嘩啦啦的流了出來(lái)。雖說(shuō)就是自來(lái)水,然而但并非自來(lái),而就是來(lái)之不易!有的.取自于幾百米深的地下,有的引自于幾千米,幾百千米外的某條江河,還要經(jīng)過(guò)凈化,殺菌。
此刻讓我來(lái)告訴你一個(gè)節(jié)水的小竅門:蔬菜先用淘米水洗一遍,再用清水清洗,不僅僅節(jié)約水,而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥;家庭澆花,宜用淘米水、茶水、洗衣水等;將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米,每次沖洗可節(jié)水近3升,按家庭每一天使用4次算,一年可節(jié)約水4380升;水龍頭使用時(shí)光長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象,用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原先一樣的墊圈放進(jìn)去,能夠保證滴水不漏。如果人類不珍惜水源,然而那么地球上的最后一滴水將就是人的眼淚。
五年級(jí)的作文15
我的媽媽是一個(gè)脾氣特好的人,她的臉上幾乎沒(méi)有皺紋。
我的媽媽在日常生活上對(duì)我非常關(guān)心。她經(jīng)常給我做我最愛吃的菜。每當(dāng)媽媽做螃蟹,我都不吃,因?yàn)轶π泛茈y剝,所以我懶得吃。媽媽看見了,就把蟹殼一點(diǎn)點(diǎn)地剝?nèi),把蟹肉夾到我的碗里。她一邊夾一邊還樂(lè)滋滋地對(duì)我說(shuō):“小懶蟲,多吃點(diǎn)!
我的媽媽在精神生活方面也非常關(guān)心我。自從我稍有點(diǎn)懂事起,媽媽幾乎每天都給我講故事,我就是在這些故事中健康成長(zhǎng)的。
媽媽不僅在日常生活和精神生活方面關(guān)心我,而且對(duì)我的'學(xué)習(xí)方面也非常關(guān)心。每當(dāng)我習(xí)題不會(huì)做時(shí),媽媽都會(huì)耐心教我。有一次,我把“2X4”看成了“3X4”,結(jié)果題目算錯(cuò)了,媽媽看見了,溫柔地說(shuō):“你‘2X4’算錯(cuò)了,是不是把題目看錯(cuò)了?”我一看,還真是把題目的數(shù)字看錯(cuò)了。由于媽媽一貫地耐心教育,我慢慢養(yǎng)成了細(xì)心做題的好習(xí)慣。
我的媽媽還喜歡聽音樂(lè)。每當(dāng)有空的時(shí)候,她總喜歡打開手機(jī)或音箱聽聽音樂(lè)。有一天早上,媽媽大概起床早了點(diǎn),燒好早飯覺得還有點(diǎn)時(shí)間,就習(xí)慣性地打開手機(jī)聽歌曲。呵呵,我就這么被歌聲給吵醒了。
這就是我的媽媽,一個(gè)非常關(guān)心我,又非常喜歡聽音樂(lè)的人。
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