小學(xué)五年級(jí)作文6篇[通用]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　停下來(lái)，并不是因?yàn)椴幌蚯白吡�，而是為了更好地出發(fā)。

　　在這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，利益充斥著人們的思想，忙碌充實(shí)著人們的生活，有誰(shuí)想過(guò)要停下來(lái)歇一歇嗎。時(shí)代一直在進(jìn)步，社會(huì)一直在變化，人們的價(jià)值觀也慢慢的隨之而變�；蛟S有些時(shí)候就連自己也看不清自己，或者當(dāng)一個(gè)人靜靜的，也會(huì)暗暗討厭著這樣或那樣不討喜的自己。

　　人活著，并不只是單純的活著，而應(yīng)該用自己最喜歡的方式活著;人活著，并不只是因爲(wèi)得到什么，而應(yīng)該在任何時(shí)候都覺(jué)得自己什么也不缺;人活著，并不只是留著一條小命，而應(yīng)該在自己還活著的時(shí)候去做自己認(rèn)爲(wèi)這一輩子都值得去做的事情。有一句話說(shuō)得很對(duì)：這個(gè)世界其實(shí)很簡(jiǎn)單，復(fù)雜的是人。

　　在我國(guó)的神話故事里，曾經(jīng)記載著：“人類(lèi)，是這個(gè)世界上最善良，最勤勞，最純樸的生命�！边@是女?huà)z大神給人類(lèi)的定義。如今，轉(zhuǎn)身、看看現(xiàn)在的社會(huì)，她是會(huì)心痛難過(guò)的啊。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，也就是隨著時(shí)代變遷，社會(huì)的進(jìn)步，人們的價(jià)值觀也隨之而變。又有多少人還愿意爲(wèi)自己在這世界的'某個(gè)角落留得一方凈土呢。還有誰(shuí)愿意懂蘇軾的灑脫，他曾說(shuō)過(guò)：“一蓑煙雨任平生”，又有多少人會(huì)懂王偉的“隨意春芳歇，王孫自可留”的情懷，又有多少人還記得陶淵明那“不為五斗米折腰”事跡。他們，都不是一無(wú)所成的人，但都爲(wèi)自己留下一方凈土，過(guò)自己想要的生活，怡然自得。寧為玉碎，不爲(wèi)瓦全，大概就是這樣的一種精神吧，有誰(shuí)不敬佩。

　　雖然，現(xiàn)在的社會(huì)與從前的大不相同，但是，每個(gè)人的心與思想都由自己掌控的，而且比以前的條件更好，因爲(wèi)人人平等啊!時(shí)代就是這樣一步一步的向前走，我們誰(shuí)也阻止不了它的前進(jìn)，我們能夠改變的，就是自己。不要奢望你能夠改變環(huán)境，但是能夠控制好自己的內(nèi)心，你就是成功的。不要看見(jiàn)別人去做什么，你也去做什么;不要因爲(wèi)別人怎樣做事情，你也跟著做;不要成爲(wèi)命運(yùn)的傀儡，要做時(shí)間的主人。要做一個(gè)特別的，有主見(jiàn)的，讓別人來(lái)模仿你，讓自己掌控自己的人生，當(dāng)自己的舵手，掌控自己的方向。要說(shuō)這個(gè)世界如此廣闊，害怕找不到自己的棲息地嗎，要說(shuō)這個(gè)世界真么小，還怕找不到你的天地嗎，只要你的心還是你的，只要你保持著胸中那方凈土，那么，無(wú)論你在世界的哪一個(gè)角落，都有你立足的地方。

　　寧缺毋濫。我們要學(xué)會(huì)看住自己的凈土。當(dāng)你不為世界轉(zhuǎn)，地球就會(huì)為你轉(zhuǎn)，你就是那方凈土的領(lǐng)主。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我三年級(jí)教我的班主任是齊老師，她很溫柔，對(duì)我很好。

　　她扎著一個(gè)馬尾辮，身材中等，戴著橢圓形的眼鏡，和氣并溫柔。有一次，我做錯(cuò)了事并沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)，她問(wèn)我：“趙昊同學(xué)，你知不知道錯(cuò)在哪里呢？”我說(shuō)：“我不知道�！币�?yàn)槲夷菚r(shí)覺(jué)得自己沒(méi)有做錯(cuò)�，F(xiàn)在我十分后悔。齊老師又問(wèn)我：“那你打了同學(xué)，而且還傷了，那你覺(jué)得你做對(duì)了嗎？”我搖著頭說(shuō)：“我做的不對(duì)。老師我知道我錯(cuò)在那里了。”齊老師又接著問(wèn)：“錯(cuò)在哪里了呢？”我說(shuō)：“我沒(méi)事打同學(xué)，同學(xué)們應(yīng)該互相照顧，不能打同學(xué)�！薄罢J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤就好�！饼R老師說(shuō)。齊老師摸了一下我的'頭說(shuō)：“去吧，回去上課去吧。”我回教室的路上，有說(shuō)不出的感激，感激的是老師今天教給我了一個(gè)非常重要的一個(gè)人生道理：班級(jí)就是一個(gè)大團(tuán)體，我們也是這個(gè)大家庭中的一份子，我們不能破壞大家庭的和諧和溫馨，我們要維護(hù)大家庭的和諧、溫馨和幸福。

　　老師是崇高的一門(mén)職業(yè)，等我長(zhǎng)大了，我一定要好好報(bào)答老師對(duì)我的教誨之恩。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　秋天沒(méi)有春之蓬勃，沒(méi)有夏天繁盛，更沒(méi)有冬之純凈，可我卻愛(ài)秋天，愛(ài)它的淡泊。

　　秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)。果園里，蘋(píng)果成熟了，通紅通紅的，像一張張孩子的笑臉。黃澄澄的鴨梨也成熟了，一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)黃燈籠，風(fēng)一吹，不停地?fù)u晃，像一個(gè)個(gè)孩子在蕩秋千。柑橘也成熟了，它們有的七八一群，像是在開(kāi)會(huì)；有的五六個(gè)一堆，像是在竊竊私語(yǔ)；還有的在尋找伙伴，真是有趣極了！石榴也裂開(kāi)縫，像一個(gè)頑皮的娃娃在露出牙齒，哈哈大笑；剝開(kāi)一看，石榴子晶瑩透亮，像一個(gè)個(gè)紅寶石一樣，果園里一片熱鬧的景象！

　　來(lái)到田野，田野里的莊稼都快收獲了。只見(jiàn)水稻都成熟了，稻穗都彎下了腰，像是對(duì)大地母親的養(yǎng)育之恩表示感謝。農(nóng)民伯伯見(jiàn)此，臉上全都洋溢著幸福的笑容。棉花也都開(kāi)放、成熟了，雪白雪白的，像一朵朵雪花。

　　轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到了花園里，花園里的花兒開(kāi)放了，香氣宜人。菊花開(kāi)放了，有的昂首怒放，綻放出燦爛的笑容，向外展開(kāi)；有的含苞欲放，向里翻卷著，像小小的.絨球一樣可愛(ài)。俗話說(shuō)“廣寒香一點(diǎn)，吹得滿山開(kāi)”說(shuō)的就是桂花香氣十里飄香，桂花小巧玲瓏，像一位位害羞的小姑娘藏在枝葉間，美麗極了！

　　又來(lái)到樹(shù)林里，樹(shù)葉全都變黃了，像一只只小船，漸漸飄落下來(lái)，一會(huì)兒像小鳥(niǎo)，一會(huì)兒又像演員，最終落到大地母親的懷抱里。

　　秋天是一個(gè)淡泊的季節(jié)，它擁有一切，卻并不想要任何東西，它把一切事物隔離在外，只愿閑閑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可望而不可及的秋，一個(gè)普普通通的秋。

　　我愛(ài)秋天，愛(ài)它的淡泊名利，愛(ài)它優(yōu)美的景色，更愛(ài)它的可望而不可及。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　今天，媽媽說(shuō)要帶我去爬山，我高興地一蹦三尺高，這可是我第一次爬山��！

　　收拾好行李，我們出發(fā)了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸。來(lái)到了山腳下，我抬頭向上望了望，山頂被濃濃的云霧所覆蓋，我不禁感嘆道：這座山怎么這么高！我打起了退堂鼓，這么高，還是不爬了吧，太危險(xiǎn)了。但我又轉(zhuǎn)念一想，我來(lái)這不就是為了征服它嗎？如果現(xiàn)在就放棄，那我不就白來(lái)了嗎？我想起了一句耳熟能詳?shù)拿�言——有志者事竟成。我不能就此退縮。我心想著，踏上了上山的路程。

　　爬著爬著。我們已經(jīng)來(lái)到了半山腰。我們爬累了，坐下來(lái)休息。郁郁蔥蔥的樹(shù)木為我們遮擋住熾熱的驕陽(yáng)，聽(tīng)著知了歡快地歌唱，好似一片人間仙境。

　　休息了半晌，我們繼續(xù)向上爬。突然，我的腳不知被什么東西絆到了，整個(gè)人跌坐在石階上。我嚇得哭了起來(lái)，媽媽聞聲趕來(lái)，檢查了我的傷口，安慰正哇哇大哭的我：好了好了，別哭了，只是有點(diǎn)擦傷，沒(méi)事，趕緊起來(lái)，繼續(xù)爬吧！媽媽一邊說(shuō)一邊扶我起來(lái)。我停止了哭泣，但仍然帶著哭腔說(shuō)話：我不爬了，不爬了！媽媽此時(shí)卻嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)著：堅(jiān)持就是勝利！你已經(jīng)爬了這么多了，就要勇敢地爬完，要有始有終，不能半途而廢！聽(tīng)了這話，我又燃起了信心，目光漸漸堅(jiān)毅了起來(lái)。我站起來(lái)，攥緊了拳頭。望了望下面深不見(jiàn)底的山谷，狠狠心，繼續(xù)向上爬。

　　快到山頂了，野草和沙石阻擋著前進(jìn)的路，路也漸漸崎嶇難行。我在心里默默為自己加油：你可以的！費(fèi)了九牛二虎之力，我終于到達(dá)了山頂，心里喜悅和激動(dòng)的心情使我對(duì)大山喊著：我成功了！我的'聲音在大山中回蕩著，與清脆的鳥(niǎo)鳴聲交織成一首美妙的樂(lè)曲。

　　這次爬山的經(jīng)歷讓我深刻地體會(huì)到了做什么事都要堅(jiān)持到底，決不能半途而廢。今后學(xué)習(xí)也一樣，在哪里摔倒就從哪里站起來(lái)。就像迪斯雷利所說(shuō)：成功的奧秒在于目標(biāo)的堅(jiān)定。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　那是一個(gè)下著傾盆大雨的晚上，媽媽坐在電話機(jī)前，問(wèn)候在遠(yuǎn)方出差的爸爸。

　　“你在那邊出差要學(xué)會(huì)照顧自己，多穿幾件衣服，免得著涼了。早些休息，明天還要工作呢!”

　　“不用擔(dān)心，我在這邊過(guò)得很好，柳州那邊下雨嗎?明早要送女兒上學(xué)，也要早點(diǎn)休息。女兒乖嗎?她現(xiàn)在是長(zhǎng)身體的時(shí)候，讓她早點(diǎn)睡吧……”，“嗯，時(shí)間不早了，我讓她睡了，早點(diǎn)回來(lái)!”

　　就從這幾局溫暖的`問(wèn)候中，我體會(huì)到爸爸、媽媽之間的愛(ài)。雖然平淡無(wú)奇，卻是那么溫暖人心。就憑這幾句話，爸爸工作更加認(rèn)真，因?yàn)橛袐寢尩年P(guān)心，媽媽每天都開(kāi)開(kāi)心心，因?yàn)橛邪职值膯?wèn)候……

　　雖然，我還不知道，愛(ài)它到底是什么;雖然，我還不知道，怎樣才能算是愛(ài)。但是，我已從爸爸媽媽的言行中，體會(huì)到：

　　愛(ài)，是溫暖的問(wèn)候，

　　愛(ài)，是體貼和關(guān)心，

　　愛(ài)，是淡淡的，

　　愛(ài)，是神圣的，

　　愛(ài)，是無(wú)處不在的!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　我真的好想要一雙翅膀。

　　我要是有一雙翅膀的話，我就可以在高樓大廈和白云之間玩耍。

　　我要是有一雙翅膀的話，我就可以和小鳥(niǎo)一同玩耍。

　　我要是有一雙翅膀的話，我就可以在白云上睡覺(jué)，在白云是吃飯，白云就像我的家，就像我的.朋友。

　　我要是有一雙翅膀的話，我就會(huì)讓我那有魔力的翅膀幫人們做飯，洗碗，買(mǎi)菜...

　　我要是有一雙翅膀的話，我就會(huì)讓我那有魔力的翅膀助人為樂(lè)！

　　記得有一次，我在懸崖上救了一個(gè)人。事情是這樣的：有一天，我?guī)е�我家的小狗妞妞遛彎，突然，妞妞叫了兩聲，我緊接著特到輕微的呼救聲：“

　　救命呀！來(lái)人呀！快來(lái)救救我呀！”我聽(tīng)到這里，急忙把妞妞拴在了一棵樹(shù)上。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是又說(shuō)摔倒在懸崖邊狼的樹(shù)杈上了，我驚了一下，忙

　　救人。我現(xiàn)在遇到困難了：沒(méi)有工具�？墒�，我又想到了我的翅膀。我立即用我那有魔力的翅膀變出了一捆繩子和一個(gè)熱氣球。然后，我坐著熱氣球像那

　　個(gè)呼救聲飛去了，接著我又把那捆繩子的一端扔向了他。我看他接過(guò)繩子了，就使出了我吃奶的勁把他拉了上來(lái)。最后，我和他一起坐著人熱氣球飛上了

　　岸。那個(gè)人一邊走，一般向我道謝，說(shuō)：“謝謝你，要不然我還不知道我現(xiàn)在在什么地方呢,實(shí)在是太謝謝你了！”我說(shuō)：“不用謝，哦，對(duì)了，我還有

　　事呢！”我有邊說(shuō)，邊牽著我的妞妞回家了。

　　我真的好想要一雙有魔力的翅膀，因?yàn)槲伊w慕在那蔚藍(lán)色的天上的所有小動(dòng)物！

【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)五年級(jí)作文11-28

小學(xué)五年級(jí)作文11-28

小學(xué)五年級(jí)作文11-29

小學(xué)五年級(jí)作文11-29

小學(xué)五年級(jí)作文11-29

小學(xué)五年級(jí)作文11-29

小學(xué)五年級(jí)作文11-29

小學(xué)五年級(jí)作文12-01

小學(xué)五年級(jí)作文12-02

小學(xué)五年級(jí)作文12-03