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五年級的作文300字【精選3篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文300字 篇1
當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的臉龐，當朵朵絢爛嬌艷的花兒競相開放，我們又迎來了自己的節(jié)日———“六一”國際兒童節(jié)！6月1日上午，全體師生和家長歡聚一堂，還有三個幼兒園的小朋友和我們迎接這一年一度屬于自己的節(jié)日。
節(jié)目的開始，首先是校長講話，然后是由三至五年級的同學們送上的大合奏表演，由吳茂連老師擔當指揮，同學們的演出投入，富有感情。場下的.同學們一直激動地鼓掌。這支樂曲在老師的精心編排下表演完了，同學們給吳老師鼓掌，同時我也很感謝老師們的用心良苦，讓我們這些生長的小花朵去體會感恩，懂得感恩。
最后，當五年級的同學共同演唱了《明天會更好》時，唱響了我對未來的憧憬，我知道我的未來不是夢。
這一天，我相信所有的同學都是幸福和快樂的。小學是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌芽，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里起航，希望同學們開開心心，快快樂樂地過好每一天。
五年級的作文300字 篇2
我喜歡海，因為我喜歡大海和它本身擁有的奇妙。海洋是神奇的，人們見過美人魚墓，卻沒見過美人魚。人們知道美麗的大海的邊際連接著天空的邊際，可在大海的兩邊卻沒有見到天空的邊際。大海如此美麗，但在美麗里也隱藏著無限危機；天空多么的神奇，而在這神奇之中怎會沒有很深的'道理。大魚吃小魚，小魚吃蝦米，弱者淘汰，強者生存。這就是自然之道，生存法則。大自然是多么的美麗、神秘，是它創(chuàng)造了神奇的一切。
自然界中的生物在生存競爭中適者生存，不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。這段話是出自達爾文的《物種起源》讓我們知道適合環(huán)境生存的存在，不適合環(huán)境生存的死亡。當然也很長的時間。
長頸鹿以前并不是每個脖子都那么長，在缺乏青草的干旱時期，脖子長的可以吃高處的樹葉，并生存下來，而脖子短的無法得到足夠的食物，所以不易生存，也經過一代又一代地被淘汰了。
我愛美麗、神奇的大自然。
五年級的作文300字 篇3
我們班有許多小能手，李娜就是其中一位，我們很佩服她。
說起李娜，她常穿一件黑白相間的毛衣，一頭濃密烏黑的長發(fā)，尖尖的瓜子臉上有一對敏銳的眼睛，閃爍著智慧的光芒。遠遠望上去，真像一個小公主。
李娜是個樂于助人的同學。記得有一次，我收完作業(yè)準備把作業(yè)本交到辦公室，可是由于作業(yè)本太多，一次抱不完。正當我犯愁的時候，一個溫和的聲音傳來：“我來幫你吧！”我轉頭一看，原來是李娜同學。我心里沖滿了感激。
李娜不但樂于助人，而且學習成績優(yōu)異。平時她的語文、數(shù)學、英語成績非常好，都在90分以上�？墒撬龔膩聿或湴�，同學們向她取經，懇請她傳授學習秘笈。她說：“課前要預習，上課要專心聽講，課后仍然要認真復習�！甭犃怂脑挘也唤肫鹨淮握Z文課上，老師提了一個問題：“你是怎樣給課文劃分層次的？”其他同學都不敢吭聲，只有李娜同學高高地舉起了手。這真是“功夫不負有心人”��！
李娜品德好，對工作也認真。她對同學總是有禮貌，收作業(yè)時總是笑瞇瞇地說：“請交作業(yè)”，然后整理得很整齊。她每天都要細心地檢查英語作業(yè)，誰的'單詞抄寫差著，她都要一五一十的報告給英語老師。
李娜真是一個讓人佩服的小能手。
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