[經(jīng)典]五年級(jí)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文 篇1

　　我上過(guò)許許多多的課，然而那一節(jié)課卻給我留下深刻的印象。那一節(jié)課讓我讀懂了什么叫作敬業(yè)，那一節(jié)課讓我終生難忘。

　　那是三年級(jí)的`時(shí)候，我們正在上數(shù)學(xué)課正當(dāng)老師給我們講的正起勁的時(shí)，突然，老師的手機(jī)響了，電話里面說(shuō)老師的女兒生病了，讓老師趕快去看看�？墒抢蠋煵�沒(méi)有去。下課時(shí)，我跑過(guò)去問(wèn)老師說(shuō)：“老師您怎么不去看您的女兒呢？”老師摸著我的頭笑著說(shuō)：“不行呀，我不能耽誤你們上課，我是一個(gè)老師，我要堅(jiān)守自己的職責(zé)。”我被老師的這種敬業(yè)的精神所感動(dòng)，她向我們?cè)忈屃巳嗣窠處煹钠椒捕鴤ゴ蟆Ｋ�的精神影響著我，讓我終生難忘。

五年級(jí)作文 篇2

　　HELLO，大家好我是一個(gè)“架書鉛筆盒”，是塑料做的。我長(zhǎng)得全身粉紅，穿著一件史努比外套，里面有一個(gè)架書的板子。因?yàn)闃幼佑直庥珠L(zhǎng)，深得小朋友們的寵愛(ài)。

　　相信你們一聽(tīng)我的名字就知道我的作用了吧，我有一個(gè)絕招，那就是可以在同學(xué)們做作業(yè)的時(shí)候幫他們拿書，不論再難“馴服”的'書本，我都能立馬搞定。怎樣，我的本領(lǐng)夠大吧？但我不能摔，我身子脆弱，被摔傷了，我就骨折了，所以，千萬(wàn)別碰翻了我。

　　雖然，我用處很多，但還是比不上我的弟弟一代高過(guò)一代嘛！要說(shuō)起我弟弟——“多功能防摔鉛筆盒”我還真羨慕它，先說(shuō)說(shuō)它的樣子，我弟弟身上有米老鼠的畫像，可以反面使用正層可以放橡皮、鉛筆等比較厚的東西。反層可以放一些尺子等。鉛筆盒側(cè)面還有一個(gè)削筆器，又方便又實(shí)用。我弟弟身上不但能裝好多學(xué)習(xí)用品，表面還有一層軟軟的皮，起了保護(hù)作用，不怕掉。和我弟弟同歲的鉛筆盒伙伴，都成為當(dāng)上最流行的888。

　　除了我們兩個(gè)，還有鐵制、木制、布制……個(gè)各種各樣不同的鉛筆盒，相信在今后，還會(huì)有更好更方便的88展現(xiàn)在我們的面前。

五年級(jí)作文 篇3

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”母愛(ài)像清泉，滋潤(rùn)我的心田；母愛(ài)像清風(fēng)，吹散我心中的迷霧；母愛(ài)像明燈，指引我前進(jìn)的道路。

　　當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，媽媽總會(huì)放一杯熱騰騰的牛奶在桌上讓我趁熱喝，杯子中升騰出的股股熱浪，讓我渾身充滿暖流。端起奶杯，我心中涌起陣陣感動(dòng)。暖暖的杯子，溫暖著我的心，一股感激之情涌上心頭。我喝著牛奶，感受著奶香，感受著母愛(ài)。

　　當(dāng)我以書為伴時(shí)，媽媽總會(huì)為我泡一杯茶，卷曲著的茶葉青翠得很，在水的滋潤(rùn)下，漸漸地舒展開(kāi)，上下舞動(dòng)著。有的在杯子中間打著旋追逐，有的`游移于沉浮之間，忙著“空中”嬉戲，有的卻故意躲在杯底，玩捉迷藏。不一會(huì)兒，怡人的茶香裊裊飄散。一杯清茶，滋潤(rùn)我干涸的心靈。一縷茶的芳香，讓我在這酷寒的冬日里得到了溫暖，讓我在炎炎的夏日里得到了清涼，母愛(ài)如水一般細(xì)膩。我喜歡這茶。因?yàn)檫@杯中所凝聚的，正是母愛(ài)。

　　母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)是偉大而無(wú)私的。我要用心體會(huì)，去感受母親給予我的愛(ài)。讓我們一起去感恩母愛(ài)。因?yàn)樗�是最無(wú)私，最永恒，最淳樸，最值得我們?nèi)ジ卸鞯摹?/p>

五年級(jí)作文 篇4

　　我的心中藏著一個(gè)小小的秘密，我沒(méi)有和別人提起過(guò)，但是我相信，你看完之后不會(huì)把這個(gè)小小的秘密說(shuō)出去的。我是一個(gè)上六年級(jí)的陽(yáng)光男孩，本人不幸患有“恐蜘蛛癥”，但不說(shuō)出來(lái)又憋在心里難受。

　　在遇見(jiàn)蜘蛛之前，我偶然看了《狂野周末》這個(gè)節(jié)目，正好播放了有關(guān)蜘蛛的片段，上面說(shuō)非洲的蜘蛛毒液是致命的�？吹竭@，我嚇得汗毛全豎起來(lái)了，萬(wàn)一我們家也來(lái)了這個(gè)“不速之客”……（不敢往下想了）

　　唉！天有“不測(cè)風(fēng)雨”，我家真的來(lái)了個(gè)蜘蛛（本地蜘蛛）！我一看到它，害怕的不得了，不知如何是好。嗚嗚嗚……（為什么偏偏爸爸媽媽不在家呢？）我拿了一張餐廳紙，想按死它，可一想到電視上的解說(shuō)，我渾身的汗毛就全豎起來(lái)了，額頭上直冒冷汗。按還是不按？我的大腦只想著這兩個(gè)問(wèn)題。嗚嗚嗚……誰(shuí)給我個(gè)答案��？我問(wèn)自己：“按吧！”“你不想活了？？”另一個(gè)我說(shuō)�！翱刹话�，它就會(huì)逃走！”“逃就逃唄！”“可萬(wàn)一哪一天它又冒出來(lái)怎么辦？”“隨你了！”“我害怕”“膽小鬼！”“好，我按！”我的心里在做著激烈的斗爭(zhēng)。我鼓起勇氣，慢慢的走過(guò)去，蜘蛛好像察覺(jué)了我，它的頭隨著我移動(dòng)�！拔也幌氚戳耍　薄翱烊�，別打退堂鼓！”另一個(gè)我在鼓勵(lì)著我。我鼓足勇氣，勇敢的'走上前，閉著眼睛用盡全身的力氣按了下去……

　　我慢慢的睜開(kāi)眼睛，小心翼翼的看過(guò)去，哇！我勝利了！我興奮起來(lái)，我終于戰(zhàn)勝了令我恐懼的蜘蛛，也戰(zhàn)勝了我自己。

五年級(jí)作文 篇5

　　這幾天，我們教室又多了一個(gè)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的圖書角。

　　今天，我們的語(yǔ)文老師在上第三節(jié)課時(shí)，說(shuō)起了圖書角，她說(shuō)從今天開(kāi)始圖書角已捐的書籍就可以讓我們借閱了，多新鮮的一件事啊！呵！老師就這么一說(shuō)，同學(xué)們都興奮的叫了起來(lái)，有的'還差點(diǎn)蹦起來(lái)呢。語(yǔ)文課下課了，還沒(méi)有等老師說(shuō)下課呢，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地跑到圖書角借書，等圖書角沒(méi)有了人，那里的書就只剩下八九本了，這圖書角的人可真多�。≡僮叱鼋淌业拈T看看其他班級(jí)的同學(xué)們，也都是和我們班的同學(xué)一個(gè)樣，一個(gè)接一個(gè)的擠在那里，我也在班級(jí)里借了一本書，是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，里面雖然都是問(wèn)題，但是答案卻讓我學(xué)習(xí)了不少知識(shí)，就比如：我知道了大象的鼻子雖然很長(zhǎng)，但是還有比大象的鼻子還長(zhǎng)的就是它的血管。雖然這個(gè)答案很搞笑，但是那是有道理的，大象的耳朵也是很大的，很像扇子。其他同學(xué)下課了，有的也想借閱圖書，可惜沒(méi)有什么可借的了，所以在教室里跑來(lái)跑去的在打鬧，可有的借到書的幸運(yùn)同學(xué)，就在教室里安安靜靜的看書，都暢游在知識(shí)的海洋里。書給我們帶來(lái)了很多很多的好處哩。

　　從那天起，一個(gè)不起眼的小角落，現(xiàn)在一下子變成了一個(gè)特別讓人光顧的“大世界”了。

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