五年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
特殊的考試“考試”，大家都非常熟悉。而這一次考試卻很特殊。
前幾天，酈老師去前門(mén)值周。第三節(jié)課一下課便走了，還在黑板上寫(xiě)了一段話——到教室后先做數(shù)學(xué)作業(yè)，再做其他的作業(yè)。我們班一到教室便熱鬧開(kāi)了，如果你走進(jìn)去就像走進(jìn)了菜市場(chǎng)呢！有的在座位上大喊大叫；有的在教室里跑來(lái)跑去地玩；甚至，有些同學(xué)還走上講臺(tái)上玩電腦。我、楊詩(shī)青和戴浩亮見(jiàn)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和紀(jì)律委員都沒(méi)有主動(dòng)來(lái)管理班級(jí)，還在座位上講話，就催促她們管一管。起初，三個(gè)同學(xué)都很不情愿來(lái)管，還反駁我們：“你們吵什么吵，有本事你來(lái)管！多管閑事，這是的！”一聽(tīng)這話，我們也不再多說(shuō)什么了。過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)顧依珂似乎明白了自己應(yīng)該帶頭管理班級(jí)，也叫包超杰和高許穎一起來(lái)管，吵鬧聲這才停止了。
快到放學(xué)時(shí)間4:15了，我和戴浩亮、馮陽(yáng)揚(yáng)對(duì)同學(xué)們說(shuō)放學(xué)了。但她們一動(dòng)不動(dòng)，我只好請(qǐng)大班長(zhǎng)顧依珂來(lái)放學(xué)，但她卻也像剛才那樣反駁我：
“酈老師又沒(méi)叫我來(lái)放學(xué)，我自己閑著沒(méi)事干呀！有本事你去放！”
“這是你的職責(zé)！”
“多管閑事！”
……
顧依珂終于被我勸動(dòng)了。
但在放學(xué)的路上，大家吵吵鬧鬧，隊(duì)伍極不整齊，旁邊走過(guò)的老師也嘲笑我們。
第二天，酈老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“昨天放學(xué)的時(shí)候就是一次特殊的考試�？简�(yàn)的時(shí)你的`耐心……”這時(shí)一次特殊的考試，令我受益匪淺，也深深地印在了我記憶相處中。
五年級(jí)的作文 篇2
知道我是誰(shuí)嗎？我與云是好哥們，都是由水蒸氣凝結(jié)在粉塵上形成的，只不過(guò)我與人類的距離更近，而且體積也比云大許多�，F(xiàn)在你該猜到了吧，我就是大名鼎鼎的霧。
提起我，開(kāi)車族都會(huì)害怕，因?yàn)殪F天開(kāi)車容易發(fā)生交通事故�？墒牵切┪娜四蛯�(duì)我卻持有不同的態(tài)度。當(dāng)你攀登黃山、廬山、泰山的時(shí)候，從山上看下去，云霧在人的腳下繚繞，人如同在仙境中一般，那是多么迷人呀。“霧水樓臺(tái)”“月迷津渡”“花明月暗籠輕霧”，這些詩(shī)詞詩(shī)句多么優(yōu)美呀！
雖然我能夠創(chuàng)造出仙境一般的世界，但是也給人類帶來(lái)了很大的麻煩。如果你在海上航行時(shí)遇上了我，可能就會(huì)迷失方向，發(fā)生觸礁、擱淺、碰撞等事故；如果你在高速公路上駕車遇上了我，可能會(huì)發(fā)生追尾等事故。有一次，美國(guó)發(fā)生了幾十輛車追尾的事故，“禍?zhǔn)住本褪俏�。在大霧天，電磁波的傳送受影響，手機(jī)里就會(huì)聽(tīng)到噪音。在工業(yè)上，有了我這個(gè)“搗蛋能手”，會(huì)造成高壓線短路，從而產(chǎn)生跳閘現(xiàn)象，導(dǎo)致大面積停電，影響工廠生產(chǎn)，造成很大的損失。因此，我對(duì)交通、通信和工業(yè)都有害。
作為大自然的產(chǎn)物，我給人類帶來(lái)了這樣和那樣的`磨難，我是無(wú)辜的，也是無(wú)奈的。希望科學(xué)家們能想出好方法，消除我的缺點(diǎn)，至于能將我“變霧為寶”，那更是我求之不得的事情。
五年級(jí)的作文 篇3
我酷愛(ài)打籃球，雖然技術(shù)不是上佳，卻很喜歡炫一炫。體育課上，我手上抱著個(gè)籃球，從人堆中擠出時(shí)，心中別提多高興了。
我身邊很快圍了一大群人，互相對(duì)視了一眼，心照不宣，一場(chǎng)球賽就開(kāi)始了。操場(chǎng)不大，有些擁擠，陳舊的籃球架長(zhǎng)滿了鐵銹，還冒出了些許鋒利的碴，鋼刀似的豎著。
我站在籃球架下，接到隊(duì)友的一個(gè)長(zhǎng)傳。在籃框的正下方要投籃，就必須得運(yùn)球出罰球線。我不加遲疑，一個(gè)急轉(zhuǎn)身，只見(jiàn)到對(duì)方那兩個(gè)人高馬大、如狼似虎的后衛(wèi)向我撲了過(guò)來(lái)。我下意識(shí)地往后縮了縮，小腿肚不偏不倚地送到了那支棱著的碴上。
“啊!”我忍不住尖叫了一聲，仿佛被一柄燒紅的鋼刀直插入筋肉，我腿一軟，便蹲坐了下去。
見(jiàn)到我倒下，大家一窩蜂地圍攏過(guò)來(lái)，一個(gè)平素身體虛弱的同學(xué)也跑過(guò)來(lái)了，他蹲在我面前，小心翼翼地抬起我的.小腿，仔細(xì)地查看起腿上的傷口。也許是靠得太近了，我隱隱約約嗅到了他身上的中藥味，濃郁的草藥味兒裹挾著幾絲芬芳，讓我一時(shí)間晃了神兒，忘卻了腿上的傷痛。
“傷口上有鐵銹，容易感染，先涂點(diǎn)酒精消毒吧�！彼_(kāi)口說(shuō)話了，聲音有些低沉。
“你繼續(xù)打吧，我自己去就行了!”我咬著牙，一手撐著地，想要站起來(lái)，卻痛得倒吸涼氣。他充耳不聞，伸出手來(lái)扶著我，又用肩膀支撐住我。那股藥香繚繞在鼻尖，氣味愈加芬芳了。
“你為啥幫我?”在學(xué)校打籃球的機(jī)會(huì)可不多�！矮I(xiàn)愛(ài)心啊，萬(wàn)一哪天我受傷了，你也會(huì)幫我的，不是嗎?”他淡淡一笑，將我的一只手臂搭在他的肩膀上。隨著他的動(dòng)作，藥香左右飄搖著，縈繞在我的周身。獻(xiàn)愛(ài)心啊，愛(ài)心是什么味道的?大抵也跟這股藥香一樣，是芬芳的。
坐在醫(yī)務(wù)室里，我輕撫腿上的傷口，傷藥與之前的那股藥香混作一團(tuán)，在我的心中攪起了一陣漣漪：如果人人都有愛(ài)心，那這個(gè)社會(huì)不就充滿芬芳了嗎?
五年級(jí)的作文 篇4
帶著安全帽，穿著救身服，我們坐上皮艇，工作人員把皮艇一推……
“��！”我尖叫著。漂流開(kāi)始了！
剛過(guò)了不久，就來(lái)了一個(gè)急流，皮艇馬上“吞”了許多水，褲子也變得濕淋淋的，還把腿粘得牢牢的，真是難受！
漂著，漂著，突然，皮艇不動(dòng)了，爸爸和大哥哥邊說(shuō)“一二三”，邊用手不停地劃水，皮艇就像恢復(fù)了的“機(jī)器人”，又開(kāi)始“工作”了。
“萬(wàn)歲！”我和妹妹高興地歡呼起來(lái)。
“現(xiàn)在是十四點(diǎn)三十五分，請(qǐng)大家記住自己的拍照時(shí)間，謝謝配合�！�
我一轉(zhuǎn)身，原來(lái)是為了讓游客能留下紀(jì)念，專門(mén)給大家拍照呀！我一會(huì)兒向鏡頭招手，一會(huì)兒做鬼臉，逗得大家哈哈大笑。
忽然，“��！”我叫道，摸摸濕透了的衣服，心想：可惡！有人在背后偷襲我？連忙拿起武器——水槍，朝射向我的.方向轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是另一個(gè)皮艇上的小女孩正用水槍向四面八方射水�？隙ㄊ撬�！我開(kāi)始“報(bào)復(fù)”了，向那個(gè)小女孩射去……
“嘩啦”一聲，“耶！”我喊著，“射中了！”
那個(gè)女孩又驚訝又憤怒，臉都漲得像個(gè)紅蘋(píng)果。她拿起水槍，
想“攻擊”我們。但我們的皮艇已經(jīng)從激流中瞟了下去。我看著她那張憤怒的臉嘻嘻得偷笑起來(lái)。
……
啊，這次漂流真是既刺激有好玩！
五年級(jí)的作文 篇5
我和爺爺?shù)拿姘囀恰昂门笥选�，在我出生時(shí)爺爺了一輛面包車。它陪著我長(zhǎng)大，“我們”有很多美好的回憶。
還記得在我4歲那年，我每次不高興的時(shí)候，爺爺都會(huì)讓我坐在面包車上，開(kāi)著車，帶我隨便逛逛。有一次媽媽要去無(wú)錫上班，爺爺和我送媽媽去汽車站，在回家的路上，我一直在哭，誰(shuí)知我哭著哭著，竟然睡著了，直到天黑了我才醒來(lái)。我本以為剛才是一場(chǎng)夢(mèng)，誰(shuí)知媽媽真的走了，而不是在做夢(mèng)。我吃好晚飯，躺在床上偷偷的哭誰(shuí)知不知不覺(jué)中我又睡著了。
第二天，爺爺怕我還會(huì)傷心，所以就帶我上街玩。以前還沒(méi)有大潤(rùn)發(fā)，所以我們?nèi)チ颂K果超市。里面有各種各樣的吃，各種各樣的.玩的，幼小的我看的眼花繚亂，不知該買些什么。我頓時(shí)忘記了媽媽的事，而沉浸在思考當(dāng)中。我左看右看，終于決定該買什么了右看。買好東西后我們就回家了。
我已經(jīng)十幾歲了，車還在我家，我應(yīng)此感到高興。每次看到它，我就想起了以前的喜怒哀樂(lè)。我真的很感謝它讓我經(jīng)歷了很多銘記在心的故事。
五年級(jí)的作文 篇6
心被愛(ài)所填滿，沒(méi)有更多的空間去承載其他。
窗外下著雨，滴答滴答……
手捧著一杯茶，聽(tīng)著mp3播放的歌曲《愛(ài)的翅膀》……
——題記
在這個(gè)暑假中，同學(xué)們都紛紛成為了“上班族”，他們將一大堆錢(qián)送往補(bǔ)習(xí)班。而我，不知不覺(jué)在某一天，也成為了“上班族”其中的一員。但是，你知道嗎？這個(gè)“班”絕對(duì)值！
免費(fèi)的補(bǔ)習(xí)班？！正所謂“天下不會(huì)掉餡餅”，可偏偏餡餅掉到了我的頭上。就這樣，我迎來(lái)了“上班”第一天。
早晨，耳畔縈繞著雞啼聲，我從美夢(mèng)中醒來(lái)，背起沉重的書(shū)包，走到了一所學(xué)校。在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班上，只有小學(xué)生和大學(xué)生。心想：“老師去哪呢？”一問(wèn)才知道，這是一個(gè)大學(xué)生義教活動(dòng)。
我從書(shū)包拿出一本封塵的練習(xí)冊(cè)，沒(méi)勁地做了起來(lái)。沒(méi)多久，遇見(jiàn)了“攔路虎”。我便鼓起勇氣，問(wèn)了一位大哥哥……
漫長(zhǎng)的`一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，心里想著如何熬過(guò)之后的一小時(shí)。誰(shuí)知道，看了看課程表，才發(fā)現(xiàn)——下一節(jié)課是體育課。
“什么？補(bǔ)習(xí)班還有體育課？”這可是奇跡般的傳說(shuō)��！
這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，課程是豐富多彩。其中有英語(yǔ)課、輔導(dǎo)課、體育課、美術(shù)課……放學(xué)的時(shí)間到了，我輕輕揮手與哥哥姐姐們say goodbye，我想，明天會(huì)更美好！補(bǔ)習(xí)班也可以很精彩！
不知道為什么，我強(qiáng)忍著淚水，但淚水終究落下，抬頭問(wèn)老天爺：“是不是快樂(lè)的時(shí)間都是短暫的呢？”風(fēng)吹開(kāi)了日歷，一個(gè)醒目的“28”呈現(xiàn)于眼前�！霸趺崔k，明天是“29”是最后一天了？”
窗外，正在下著雨，手捧一杯茶，聽(tīng)著mp3播放的歌曲《愛(ài)的翅膀》……
“你們的愛(ài)是我的翅膀，給我穿越風(fēng)雨的力量，我的幸福是你們的愿望，一起打造，一個(gè)屬于你和我的天堂……”歌詞中的每一個(gè)字，無(wú)時(shí)無(wú)刻不敲打著我的心靈。我知道，那是一種愛(ài)的聲音。
此時(shí)此刻，有一種沖動(dòng)讓藏在我的心里的話將要脫口而出……
“29”這一天始終要來(lái)了，我戀戀不舍地與大學(xué)生們say goodbye,感謝你們，在短暫的十天，給予了我不一樣的快樂(lè)與愛(ài)。讓我擁有一個(gè)不一樣的補(bǔ)習(xí)班！
此時(shí)此刻，我仰望著藍(lán)天白云，大聲地唱著：“你們的愛(ài)是我的翅膀，給我穿越風(fēng)雨的力量……”
自評(píng)：在短暫的十天中，在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班里，無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿著快樂(lè)與幸福。在畢業(yè)的那一天，在離別的那一天，只能在云中淺唱著這首《愛(ài)的翅膀》代表我的心情與感謝。
五年級(jí)的作文 篇7
卡蘭和西摩是一對(duì)很好的朋友，他們是同班同學(xué)。
有一次，老師組織全班去博物館參觀，同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻就歡呼雀躍，大呼小叫的。到了博物館，卡蘭和西摩就打打鬧鬧，根本就沒(méi)注意墻上的1個(gè)字：靜。結(jié)果，卡蘭和西摩被趕了出來(lái)，他們看到了老關(guān)長(zhǎng)進(jìn)了一個(gè)神秘的.屋子，他們跟了上去。忽然發(fā)現(xiàn)屋子里有一個(gè)閃閃發(fā)光的古老吊鐘。老館長(zhǎng)對(duì)著這個(gè)鐘拜了三拜，這時(shí)老師讓卡蘭和西摩回去，卡蘭立即以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)回到館內(nèi)，卡蘭等了西摩很長(zhǎng)時(shí)間西摩才回來(lái)。
西摩到底去干嘛了呢？欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解。
五年級(jí)的作文 篇8
閱讀給我?guī)?lái)許多不一樣的經(jīng)歷，令人震撼的知識(shí)，數(shù)不清的快樂(lè)和希望。
二年級(jí)的時(shí)候，下課了，我常常都是一個(gè)人在嘈雜的教室里安靜地看書(shū)。閱讀——是屬于我自己的快樂(lè)國(guó)度。在書(shū)本的引導(dǎo)下，我懂得了很多連爸爸媽媽都不知道的.知識(shí)；在書(shū)本的引導(dǎo)下，我的作文寫(xiě)得很流暢，很優(yōu)美，常常被老師表?yè)P(yáng)；在書(shū)本的引導(dǎo)下，我成為了班里的“小博士”，大家有問(wèn)題，都來(lái)問(wèn)我，我也一一作答，直到那位同學(xué)露出“知道了”的表情，我才如釋重負(fù)；在書(shū)本的引導(dǎo)在，我慢慢有了朋友，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……在書(shū)本的引導(dǎo)下，我的嘴角經(jīng)常掛著笑容，時(shí)而微笑，時(shí)而大笑；在書(shū)本的引導(dǎo)下，我成了一個(gè)受歡迎，成績(jī)優(yōu)異而且愛(ài)笑的女孩，下課常常和同學(xué)們玩，朋友走了一撥，又來(lái)一撥，我再也沒(méi)有寂寞過(guò)。唯一不變的是：閱讀——我最好的朋友。每天放學(xué)回家，做完作業(yè)，我就捧起書(shū)本，有滋有味地看起來(lái)。
有一次，我在書(shū)上看見(jiàn)一個(gè)我從來(lái)都認(rèn)為不可能的知識(shí)：火龍果是長(zhǎng)在一種叫“量天尺”的仙人掌上的。我一直以為火龍果是長(zhǎng)在火龍果樹(shù)上的，怎么可能長(zhǎng)在仙人掌上？但聯(lián)系實(shí)際情況，似乎也合情合理：火龍果外表有很多“角”垂著，而仙人掌的刺再擴(kuò)大就是這些“角”了。那么，火龍果就很有可能長(zhǎng)在仙人掌上了�？磥�(lái)原來(lái)我的想法是錯(cuò)誤的。
感謝閱讀，使我的生活變得井然有序，充實(shí)愉快。
五年級(jí)的作文 篇9
今天似乎很平常，沒(méi)有什么新奇事兒，起床，刷牙，吃飯，上學(xué)，回家，睡覺(jué)……呃，睡覺(jué)之后，就不平常了。
我抱起未來(lái)電視機(jī)，看了看，又放下，拿起電話。
“哎，老姐不？”……“你來(lái)我家一趟”…………“啥？上班？哦，那你下班再來(lái)吧，掛了�！�
兩個(gè)小時(shí)后……
“咚咚咚”“快，快進(jìn)來(lái)�！蔽覠崆闅g迎，二話不說(shuō)就把她迎到實(shí)驗(yàn)室里，說(shuō)道：“我的發(fā)明粒子蟲(chóng)洞穿梭技術(shù)，可以看到未來(lái)的景象，我拿出遙控器，調(diào)到調(diào)到三十五世紀(jì)，先看一眼遠(yuǎn)景地球圖�！背尸F(xiàn)在我眼前的是一顆紅黃相交的顏色。內(nèi)蒙大草原是什么樣的？一片黃沙，沒(méi)有一棵草，一朵花，只有無(wú)窮盡的沙礫！剛剛出現(xiàn)紅黃相交的地球時(shí)，我以為是地球的發(fā)達(dá)科技造出了人工大氣層，可這……
對(duì)了，一定是機(jī)器出了故障，我把機(jī)器拆開(kāi)，內(nèi)部電線芯片井然有序，這是為什么？我抱著試一試的態(tài)度再看看北京，大地是紅的'，天空是紅的，巖漿從地心迸發(fā)，那是地球的怒吼！
這，這太可怕了，究竟是怎么回事？我把電視中的時(shí)間調(diào)到二十三世紀(jì)，那時(shí)，地球的植被量極少，臭氧層厚度僅有如今的百分之十，每日工業(yè)排放量單中國(guó)就達(dá)到如今的世界水平，曾經(jīng)的保護(hù)動(dòng)物早已消失，曾經(jīng)的家禽也只有富人才能吃得起。普通人只能吃工業(yè)加工食品。到了三十四世紀(jì)，所有的動(dòng)物幾乎都滅絕了……
“快起床了！要遲到了！”咦，噢！我做了個(gè)夢(mèng)，等等，那真的只是夢(mèng)？
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