五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
這一天，太陽(yáng)公公散發(fā)著溫暖的光輝，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，我走在回家的路上，跟著大樹(shù)爺爺一起開(kāi)心地手舞足蹈，這一天，星期二，我被表?yè)P(yáng)了，這感覺(jué)可真好。
當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，肯定有許多問(wèn)題想問(wèn)吧，別急別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
這一天——星期二的午休，是張老師看班，所以，我也是一個(gè)令人緊張的午休，為何？因?yàn)檫@是本周第一次將輪流日記的分?jǐn)?shù)公告全班的日子，而我作為我們四人小組的代表，心里可謂是十五個(gè)吊桶打水——七上八下呀！既怕我寫(xiě)的不好被同學(xué)說(shuō)，又怕寫(xiě)的太好了，被老師說(shuō)我找了外援，哎，真是讓人焦灼��！
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒。”隨著不慌不忙的腳步聲，張老師走進(jìn)了我們的教室，接著，又不疾不徐地說(shuō)道：“現(xiàn)在開(kāi)始公布輪流日記的.分?jǐn)?shù)。”我們心中的弦立刻被繃的緊緊的，畢竟誰(shuí)都希望第一次評(píng)比時(shí)能拿到高分不是嘛！
“繁星點(diǎn)點(diǎn)，這一次是藏一凡出馬，86分；碩果累累，是沈子翟出馬，93分，此處應(yīng)有掌聲�！�
我越聽(tīng)越絕望，越聽(tīng)越?jīng)]勁，其他組的分?jǐn)?shù)可真高，我肯定比不上他們的，漸漸地，隨著老師不疾不徐的節(jié)奏，我的心也平緩多了，終于到我們小組了�！帮L(fēng)云再起，吳雨宸出馬，85分！”當(dāng)報(bào)出這個(gè)高分時(shí)，我猛地一抬頭，用著不可思議的眼神看著張老師，她朝我笑了笑，又說(shuō)：“我知道吳雨宸平時(shí)可能不能一下子得這么多的分，可在這篇作文中我看見(jiàn)了她努力的身影，所以給她打了85分也是理所就當(dāng)，而這也是她最真實(shí)的，中間也寫(xiě)照出了她的曲折，鼓掌！”當(dāng)時(shí)我心里別提有多得意了，心中暗喜，卻又不斷告誡自己，要謙虛，要謙虛，這樣才能在下次斷續(xù)得高分！于是，我使勁壓制住想要偷偷上翹的嘴角，裝出一副淡然的樣子，接受點(diǎn)點(diǎn)用眼神傳遞過(guò)來(lái)的表?yè)P(yáng)。
下課了，我叫住張李璇和點(diǎn)點(diǎn)，與她們一起分享著我的快樂(lè)，與她們一起蹦跳，一起奔跑。
星期二，我被表?yè)P(yáng)了，這種感覺(jué)真好！
五年級(jí)的作文 篇2
我一直喜歡小動(dòng)物，尤其是小狗。我鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳揖宛B(yǎng)了一條狗，那只狗叫歡歡。
歡歡是一只帥氣的法國(guó)小獵狗，自從我見(jiàn)到它以后，我就開(kāi)始喜歡它了。歡歡也對(duì)我十分熱情，每當(dāng)我到鄉(xiāng)下看它時(shí)，它就會(huì)搖著尾巴，樂(lè)顛顛地向我跑來(lái)，跑快了，時(shí)不時(shí)還摔一跤，不過(guò)它很快就爬起來(lái)，跑到我身邊，靜靜地趴在我腿上，輕輕地舔著我的褲子。我也會(huì)輕輕地?fù)崦念^，它頭上的毛摸上去多舒服呀！當(dāng)我摸它頭的時(shí)候，它就會(huì)像撒嬌似的發(fā)出兩聲很好聽(tīng)的音調(diào)。
歡歡全身有好幾塊黃色的斑紋點(diǎn)綴在白色的皮膚上，在我眼里十分好看。歡歡全身上下最有特點(diǎn)的是它的耳朵，它的耳朵又大又長(zhǎng)，像兩把扇子長(zhǎng)長(zhǎng)地垂在兩邊。
歡歡很調(diào)皮，經(jīng)常把自己的身體弄得臟兮兮的。有一次，我?guī)蜌g歡洗澡，不過(guò)它好象不喜歡干凈似的，一會(huì)兒把水灑在我臉上，一會(huì)兒又把水潑在我身上，我費(fèi)了九牛二虎之力終于把歡歡洗干凈了，誰(shuí)知它一抖身子，把它身上的水再次抖到我身上了，然后又跑到樹(shù)底上打起調(diào)皮地打起滾來(lái)。哎！歡歡可真是讓我又好氣又好笑�。�
歡歡還有一個(gè)“特長(zhǎng)”，那就是——吃！歡歡似乎比人還聰明，只要我一喊“開(kāi)飯了！”最先來(lái)的`不是別人，而是歡歡。它會(huì)一邊用力地?fù)u著尾巴，一邊用它那哀求的眼神，讓人心甘情愿地給它食物。得到食物的歡歡就又像變了一個(gè)人似的，樂(lè)滋滋地跑到一個(gè)角落里吃了起來(lái)，這會(huì)兒讓人有一種被騙了的感覺(jué)。而且歡歡通常吃了很多還想吃，可我總要給它一點(diǎn)挑戰(zhàn)，我會(huì)把肉高高舉起，讓歡歡自己跳起來(lái)夠著吃，歡歡試了幾次都沒(méi)夠到，就又想“作弊”了，看它那苦苦哀求的眼神，我只好乖乖投降了，哎，誰(shuí)叫我那么喜歡它呢？
我非常喜歡我家的小狗歡歡，它是我最好的朋友。
五年級(jí)的作文 篇3
黃河是美麗的。黃河是壯麗的。黃河是豪放的。黃河是體恤的。但黃河更是無(wú)能為力的。
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的黃河，我只在電視上見(jiàn)過(guò)黃河。照片上的黃河是一股黑糊糊的黑水。河面上漂浮著大量的白沫和被毒死的魚(yú)類。每當(dāng)看到這里我都想罵這個(gè)制片人。為什么你們這么喜歡騙人。為什么把美麗的黃河貶的這么不堪入目。終有一天我一定會(huì)向你們證明黃河是美麗的。
我心里一直有個(gè)夢(mèng)想，那就是想親眼看看我們的母親河；是什么樣子的。不過(guò)，我想他一定和我想的一樣樣美麗。在這天晚上我做了個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到了黃河。夢(mèng)中的黃河是美麗的。壯麗的，豪放的，風(fēng)趣的，我躺在樹(shù)蔭下。腳泡在黃河的.水里時(shí)候，突然，看到一大團(tuán)的黑東西向我吞噬過(guò)來(lái)。一瞬間我腳下得水就變黑色了昔日黃河的美麗已不在了。在黃河變黑的時(shí)候。他沒(méi)有反抗。也沒(méi)有力氣反抗。我聽(tīng)見(jiàn)她在哭泣，她哭得很傷心。他累倒在大地中。我想那骯臟得水罵道，你是誰(shuí)，為什么吞噬美麗的黃河。污水笑道；哈哈，也不能去怪我，要怪就怪你們自稱，最高級(jí)的人類。次日我去上學(xué)。準(zhǔn)備將吃過(guò)的早餐的袋子丟在地上，可我想起昨天的那個(gè)夢(mèng)。就在黃河邊。
五年級(jí)的作文 篇4
我瀏覽過(guò)很多山，可是我最喜歡的山還是江郎山。
江郎山位于浙江省衢州市江山市江郎鄉(xiāng)境內(nèi)。江郎山風(fēng)景區(qū)由三片石、十八曲、塔山、牛鼻峰、須女湖和仙居寺等組成，景區(qū)類型以自然景觀為主。江郎山景區(qū)為國(guó)家級(jí)AAAA級(jí)旅游名勝景區(qū)，20xx年8月作為“中國(guó)丹霞”系列提名地之一列入世界自然遺產(chǎn)名錄。
古道引名人，名人頌古道。歷代文人墨客先后來(lái)到仙霞古道，寫(xiě)下了350多首詩(shī)篇，為古道留下了一筆燦爛的文化遺產(chǎn)，其中有白居易的《江郎山》“林慮雙童長(zhǎng)不食，江郎三子夢(mèng)還家。安得此身生羽翼，與君來(lái)往醉煙霞”。還有江郎山仙霞亭的楹聯(lián)：一亭占嵬勝地，三石撐浩瀚長(zhǎng)天。
江郎山的仙霞亭，還有個(gè)美麗的故事呢！傳說(shuō)江郎山底有一位牛郎，天天都上山放牛，草肥牛歡，牛郎很開(kāi)心，常常吹著短笛，悠悠自樂(lè)，引得百鳥(niǎo)歡唱。有一天，須女神來(lái)到這里，聽(tīng)到如此美妙的'樂(lè)曲，不禁心有所動(dòng)，低頭一看，江郎山大地山清水秀，一片祥和，于是領(lǐng)著神鹿下凡，順著江跑過(guò)來(lái)，于是須江上游便有“鹿來(lái)”這一地名。自從須女降臨江郎山以后，江郎山更美了，為了感恩須女，人們便在江郎山建了煙霞亭，須女躺過(guò)的江成了“須江”。為報(bào)答須女的知遇，牛郎陪著須女同游仙霞山脈，現(xiàn)在的浮蓋山群石壘疊，別具一格，其實(shí)是牛郎須女憩息時(shí)博弈的棋子。
這就是美麗的江郎山，你們喜歡嗎？
五年級(jí)的作文 篇5
我上六年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師姓馬，她的眼睛是雙眼皮的。初看，并沒(méi)有什么特點(diǎn)。但是，如果仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的眼睛是會(huì)說(shuō)話的，令人難以忘懷。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我和她并不怎么熟悉。上課時(shí)，她總愛(ài)“開(kāi)小火車”回答問(wèn)題，我自言自語(yǔ)道：“開(kāi)什么火車呀，要回答就回答唄，誰(shuí)能回答就讓誰(shuí)舉手吧，真啰嗦�！�
有一次上課，終于輪到我們組“開(kāi)火車”了，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)話的原因吧，我的心突然跳得很快。要我回答的問(wèn)題是把一句文言文解釋成現(xiàn)代文。眼看就要到我了，但是沒(méi)辦法，只得照辦，我趕緊開(kāi)動(dòng)腦筋思考。到我了，我站起來(lái)，沒(méi)有說(shuō)話，當(dāng)我抬起頭來(lái)時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)：老師正用親切的目光注視著我，目光中滿是熱情的鼓勵(lì)。好像在告訴我：大膽些，你能行！是的，我知道老師在鼓勵(lì)我。我又回想起剛才老師的.眼神，它是多么明亮啊，包含著對(duì)我們的殷切期望。
還有一次上課，老師讓預(yù)習(xí)課文，讓大家把課文大聲朗讀出來(lái)。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，在交頭接耳。老師看見(jiàn)了，瞪大了眼睛注視著他。好像在告誡他：上課要專心，不要交頭接耳。這個(gè)同學(xué)開(kāi)始沒(méi)有看到，后來(lái)發(fā)覺(jué)了，馬上認(rèn)真朗讀起來(lái)。這時(shí)，老師的眼睛是那么敏銳，那么嚴(yán)厲。
每當(dāng)下課時(shí)，老師的眼睛就變得非常溫和。老師很喜歡和同學(xué)們交談。用她那溫柔和藹的眼睛看著她的學(xué)生們。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我對(duì)馬老師有了一些了解。尤其是她那一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。在這一雙眼睛里，我發(fā)現(xiàn)了一股“內(nèi)力”，這是愛(ài)學(xué)生的“力”，這是愛(ài)事業(yè)的“力”。這股“力”，將永遠(yuǎn)催我?jiàn)^發(fā)，催我前進(jìn)。
五年級(jí)的作文 篇6
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，在繁華的大街上一位先生開(kāi)著私家車去上班，在等紅燈時(shí)，他又看見(jiàn)那個(gè)衣著破爛，頭發(fā)蓬亂的中年男子，身上披著個(gè)袋子網(wǎng) ，連伸手乞討的意思也沒(méi)有，就等著讓別人將錢(qián)放進(jìn)那袋子，他沒(méi)有多看他一眼，這時(shí)綠燈亮了，趁著天色而去，開(kāi)到郊區(qū)，只聽(tīng)見(jiàn)車后胎“鐺”的一聲，車胎不小心把下水管口的圓鐵板轉(zhuǎn)飛了一點(diǎn)小距離，無(wú)論怎么加速，車胎就像被粘在上面似的，就這樣，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，恰巧他手機(jī)又沒(méi)有電了，又等不到過(guò)往的車輛。
他聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲是一個(gè)半小時(shí)以后，這期間，偶爾會(huì)有幾輛車過(guò)去，但車上的人都是置之不理，他又看見(jiàn)了他，那個(gè)乞丐，乞丐見(jiàn)狀后冷冷地說(shuō)了句話，你上車踩緊油門(mén)，他按他的照做了，他知道乞丐會(huì)在后面推，因?yàn)椤八麄儭笨偸悄敲瓷屏�，不�?huì)和“某些人”一樣只會(huì)勾心斗角，他拋開(kāi)了那些雜念，屏住呼吸踩下油門(mén)，只覺(jué)得車身一震，車開(kāi)出“陷阱”了，他連忙下車，看見(jiàn)車確實(shí)開(kāi)出了坎里，趕緊從鐘包里掏出幾張票子準(zhǔn)備作為答謝的，塞進(jìn)他的手中，剛接觸到他的衣袖心里一涼，“空的”又伸手去另一只袖子去摸，也是空的。這時(shí)，才從愰忽中醒過(guò)來(lái)，難道剛剛是他用肩膀推起來(lái)的？即使不信，但乞丐沒(méi)有手啊！他只感覺(jué)到眼睛里有種止不住的馬上要涌出來(lái)的惆悵感，乞丐，他只是默默點(diǎn)了頭，從他身邊擦肩而過(guò)，他也沒(méi)有攔住他，靜靜目送他的.背影，感到自己的渺小。
那些感人的一瞬間所包含的誠(chéng)意，和意境，是我們正在尋找到愛(ài)，你們不用太刻意去尋找，它自會(huì)在我們身邊溜過(guò)，我們只需找住機(jī)會(huì)。
五年級(jí)的作文 篇7
勇氣是一把戰(zhàn)勝自己的鑰匙，勇氣是一臺(tái)測(cè)謊儀，勇氣是打不倒的旗幟 ，記得，有一次在幼兒園時(shí)，我和王露在教室里玩游戲，王露像一條靈活的小泥鰍東躲西藏正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，劈啪……啊!
老師的花瓶打碎了，那可是老師最喜歡的花瓶啊!
我和王露知道，如果老師曉得了我們打碎了花瓶，絕對(duì)會(huì)很兇地罵我們，最后我和王露打算把這件事瞞過(guò)去我心里一直在想老師會(huì)怎樣罵我，……不斷的恐懼感向我撲面而來(lái)，就連我最在行的手工課也做不出一件象樣的作品，最奇怪的是我居然一口飯也吃不下去大家?guī)缀醵汲酝炅�，就我一個(gè)人還在慢慢地吃飯，為了不拖全班的后腿，老師讓我先把飯倒了過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我到她的辦公室，我以為老師會(huì)非常兇地斥責(zé)我但不是，老師親切地和我對(duì)話，我誠(chéng)實(shí)、大膽的把事情的經(jīng)過(guò)仔仔細(xì)細(xì)地說(shuō)了一遍當(dāng)我要離開(kāi)時(shí)，老師叫住了我，她說(shuō)：“知道錯(cuò)誤當(dāng)然好，但也要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，即使老師罵你了也不要緊，只要你自己對(duì)得起自己就行了”幼兒時(shí)的一次教訓(xùn)讓我至今還念念不忘，我也知道了勇氣是戰(zhàn)勝自己的.寶劍勇氣，一個(gè)普普通通的詞語(yǔ)，一個(gè)人們常常掛在嘴邊的常用詞語(yǔ)真真確確做到的人恐怕很少很少，只有把勇氣用到生活當(dāng)中去，它才能發(fā)揮出它應(yīng)有的光芒
五年級(jí)的作文 篇8
老師是勤勞的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵。人生道路上，你會(huì)遇到許許多多的老師網(wǎng) ，有的和藹可親，有的`平易近人，有的幽默風(fēng)趣，有的非常嚴(yán)格。其中令我最喜愛(ài)、印象最深的就要數(shù)我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——梁老師。
他叫梁中玉，已經(jīng)年過(guò)半百了，個(gè)頭不高，比較胖，特別愛(ài)笑，這也是他幽默風(fēng)趣的一大原因。
他每次上數(shù)學(xué)課，都會(huì)給我們講一個(gè)故事或一個(gè)小笑話。其中我印象最深的就是，《美酒與污水的故事》了：美酒是純凈的，污水則是污濁的，而影響力極為廣大。比如將一小滴污水滴到一大缸美酒里，那么這不再是美酒，而是一大缸的污水；如果將一缸美酒倒出，放入一滴污水內(nèi)，則還是污水。這個(gè)故事讓我懂得了近墨者黑的道理。��！原來(lái)梁老師是在教我們?cè)鯓幼鋈搜�！講完了故事開(kāi)始上課了，他講課一直幽雅，讓你愛(ài)聽(tīng)，令人理解。正是因?yàn)檫@樣，所以我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直高高在上。
這就是我的梁老我。事隔兩年了，他再也沒(méi)有教過(guò)我，但我一直想念著他。
五年級(jí)的作文 篇9
共和國(guó)成立100周年之際，一件大事成為全人類關(guān)注的焦點(diǎn)。整個(gè)世界為之震驚;整個(gè)華夏為之沸騰，普天同慶，舉杯暢飲;有的國(guó)家感嘆“在科技方面終于被中國(guó)趕上了，只不過(guò)是想不到這么快”;有的石油公司連夜召開(kāi)緊急會(huì)議，專門(mén)研究裁員或轉(zhuǎn)型;有的媒體以《中國(guó)還需要我們嗎》對(duì)事件進(jìn)行報(bào)道并急不可待地加以評(píng)論;有一個(gè)組織的總干事表示將在第一時(shí)間召開(kāi)會(huì)議討論年度ⅩⅩ獎(jiǎng)得主問(wèn)題， 并毫不掩飾地表示“我想，本年度這一獎(jiǎng)項(xiàng)的得主非中國(guó)科學(xué)家莫屬!中國(guó)的這一發(fā)明無(wú)疑是本世紀(jì)人類最偉大的'發(fā)明之一”。事情起因于一家世界知名媒體刊登了一則《神龍騰飛--中國(guó)科學(xué)家發(fā)明神奇的“多功能能量轉(zhuǎn)換器”》的新聞，這則新聞很快得到了官方的證實(shí)。
原來(lái)，中國(guó)發(fā)明了一種“多功能能量轉(zhuǎn)換器”，這種轉(zhuǎn)換器可以吸收太陽(yáng)能、地?zé)崮�、風(fēng)能、潮汐能于一體，然后轉(zhuǎn)換成電能;它可以建成大型的大功率發(fā)電站，通過(guò)吸收熱能、風(fēng)能、潮汐能等，將其轉(zhuǎn)換為源源不斷的電能;也可以直接應(yīng)有于飛船、衛(wèi)星、飛機(jī)、車輛。更為神奇的是，它還能把發(fā)動(dòng)機(jī)尾氣和工業(yè)廢氣直接吸進(jìn)“肚子”當(dāng)成“美餐”并“吐出”電而大大減少環(huán)境污染。而最為令人驚嘆的是，它既能夠根據(jù)需要由人工“拿來(lái)”，決定要什么吸收什么;也能夠切換到智能狀態(tài)，由計(jì)算機(jī)自動(dòng)判斷決定取舍，吸收最為需要和最為強(qiáng)大的能源;還能夠不分青紅皂白地把一切能源“通吃”過(guò)來(lái)。難怪國(guó)人親切地把它稱之為“中國(guó)的爭(zhēng)氣能量轉(zhuǎn)換器”，國(guó)際友人喚之曰“最具革命性的創(chuàng)新轉(zhuǎn)換器”，而敵對(duì)勢(shì)力則憤憤地誣稱它是“中國(guó)稱霸世界的幫兇”。
當(dāng)前，天上飛的，路上跑的，地上住的，一切都需要電，都需要能量，都需要能源。我們需要煤炭、石油、天然氣，但是這些能源屬于不可再生能源，無(wú)法用之不竭。我們?cè)诠?jié)約和合理利用不可再生能源的同時(shí)，需要更加注重水電能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能等可再生能源的開(kāi)發(fā)和利用，同時(shí)加緊開(kāi)發(fā)替代能源，以滿足人類的生產(chǎn)生活需要。
“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。可再生能源和新能源的開(kāi)發(fā)與利用需要科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。我們是祖國(guó)的新一代，是祖國(guó)未來(lái)的希望。讓我們努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)、刻苦鉆研，為“多功能能量轉(zhuǎn)換器”的早日面世、為祖國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、為全人類能夠徹底解決能源缺乏問(wèn)題而奮斗吧!
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