實(shí)用的五年級(jí)作文7篇【實(shí)用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
通過(guò)這一件事，讓我對(duì)友情有了新的定義。
上低年級(jí)的時(shí)候，我有許多好朋友，因?yàn)槟菚r(shí)的我很會(huì)處理人際關(guān)系，討人喜歡。而現(xiàn)在，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，心態(tài)的變化，我變得開(kāi)始討人嫌了，之前的`好友也離我而去了，只有陽(yáng)光、月光下的影子在陪伴著我，我怕哪一天烏云密布，連我唯一的朋友“影子”都不見(jiàn)了。
我決定要改變，回到家后，我反復(fù)問(wèn)自己，到底哪里做的不好。終于，我在許多朋友離開(kāi)我的事例中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同點(diǎn)：自大。
我在和同學(xué)、朋友的對(duì)話(huà)中，總會(huì)帶給他們一種壓迫感，使人不痛快。這樣久了，換作我也不舒服。
我第二天早早地來(lái)到學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，當(dāng)同學(xué)接二連三地抵達(dá)教室，我挨個(gè)和他們打招呼；大家都到齊了后，我領(lǐng)讀富有感情，不再像以前一樣無(wú)精打采。當(dāng)我和某個(gè)同學(xué)對(duì)視上時(shí)，我給了他/她一個(gè)笑容，而他/她也回了我一個(gè)微笑；中午傾盆大雨，有些同學(xué)因未看天氣預(yù)報(bào)而“深陷雨場(chǎng)”。這時(shí)，我挺身而出，向他們伸出救援之手。即使自己被雨淋到，但也很開(kāi)心；吃過(guò)飯后的午休，有些同學(xué)題不會(huì)做，向我請(qǐng)教，我便耐心指導(dǎo)，不像以前愛(ài)理不理；放學(xué)，我與同學(xué)談笑風(fēng)生；課后，我積極參加活動(dòng)。以前被我追打的男生說(shuō)我變得活潑，但又斯文；離開(kāi)我的朋友說(shuō)我變得謙虛，但又“驕傲”。我變了，變好了。
是的，只要你改變，就能找回友情。找回友情的感覺(jué)真好。
五年級(jí)作文 篇2
我叫蒙清蓮，是一位個(gè)性多樣的女孩。
對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，我的個(gè)性是多樣的。有時(shí)我活潑好動(dòng)，常常和身邊的同學(xué)伙伴互相追逐打鬧；有時(shí)我十分文靜，獨(dú)自坐在一個(gè)較為安靜的地方享受著閱讀的快樂(lè)；有時(shí)我會(huì)對(duì)別人不理不睬，除非真的有事才會(huì)勉強(qiáng)地對(duì)人說(shuō)一兩句話(huà)。因此，我身邊的人不大了解我，也只有我才知道自己是個(gè)什么樣的人。
我喜歡陽(yáng)光。陽(yáng)光照在人的身上暖洋洋的，舒服極了。陽(yáng)光給人們帶來(lái)了光明和希望。如果沒(méi)有了陽(yáng)光，這個(gè)世界將一片黑暗，人們將看不見(jiàn)一絲希望，也看不見(jiàn)任何方向，就像盲人一樣眼前一片漆黑。
我喜歡友情。友情也時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的身邊。我覺(jué)得與我身邊的同學(xué)伙伴們的友情是最純真，也最長(zhǎng)久的。友情如同溫柔的春風(fēng)一樣，吹拂在臉上，舒適而溫馨。友情讓我心情愉悅，友情讓我不再困惑憂(yōu)愁，友情讓我不再孤獨(dú)悲傷……
我喜歡閱讀，尤其喜歡伍美珍阿姨和楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《校園小說(shuō)》系列中的小故事。兩位阿姨寫(xiě)的故事可說(shuō)是精彩生動(dòng)極了！我看著看著就感覺(jué)自己猶如身臨其境一般，竟然把自己當(dāng)成故事中的主人公了。我有時(shí)讀著讀著會(huì)情不自禁地呵呵大笑起來(lái)，而且笑得十分開(kāi)心。此外，我還喜歡看借來(lái)的各種樣的書(shū)，那些書(shū)是在我們的圖書(shū)室里并沒(méi)有的。
我十分喜歡看漫畫(huà)。我是一個(gè)漫畫(huà)迷，專(zhuān)挑自己看喜歡的`漫畫(huà)來(lái)看。我一看漫畫(huà)就入神，有時(shí)會(huì)覺(jué)得漫畫(huà)中的哪個(gè)人物好看，自己就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真把它畫(huà)出來(lái)，并把它珍藏好。我有時(shí)看著看著漫畫(huà)就哈哈大笑，我的狂笑病發(fā)作大多源自于看漫畫(huà)。
我的性格雖然有時(shí)活潑好動(dòng)，令人奇怪的是我不喜歡文藝表演，不喜歡做主持人，更不喜歡唱歌和跳舞。每次參加文藝表演時(shí)，我只喜歡做一個(gè)小小的配角，看到他人的精彩表演而受到觀眾的熱烈鼓掌時(shí)，他人開(kāi)心，我也會(huì)很開(kāi)心。我只是喜歡看他人表演，不喜歡自己表演。
這就是我，一個(gè)與眾不同個(gè)性多樣的我。
五年級(jí)作文 篇3
今天讀書(shū)讀到了這樣一個(gè)小故事。
一個(gè)德國(guó)的中國(guó)留學(xué)生，獲得博士學(xué)位之后決定留在德國(guó)發(fā)展。他找了第一家公司，沒(méi)被錄�。徽业降诙�，人家也拒絕了他。他找了20多家大公司，都沒(méi)找到工作。于是他去了一家小公司。他想，憑他自己的學(xué)位和才能，在小公司里干干肯定是不成問(wèn)題的。但是那家小公司也拒絕了他。真是百思不得其解。于是留學(xué)生近乎憤怒地問(wèn)那個(gè)小公司的老板：“請(qǐng)你告訴我，你們?yōu)槭裁淳芙^我？”那個(gè)老板說(shuō)：“對(duì)不起，先生，我們從網(wǎng)上查到你在德國(guó)乘公共汽車(chē)時(shí)曾逃過(guò)三次票，一個(gè)為了蠅頭小利而不講誠(chéng)信的人，怎么可以讓人信任呢？”
人無(wú)信而不立。此時(shí)，這個(gè)中國(guó)留學(xué)生方才明白自己無(wú)法在德國(guó)找到工作的真正原因。我不得不感嘆于德國(guó)人對(duì)誠(chéng)信的看重。是啊，一個(gè)為了蠅頭小利而不講誠(chéng)信的人，怎么可以讓人信任呢？不要說(shuō)在德國(guó)，在我國(guó)大多數(shù)公司或行業(yè)用人的規(guī)則恐怕也是如此吧?
說(shuō)深了去，誠(chéng)信乃立國(guó)之本，立身之本。大到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)行業(yè)，小到一個(gè)公司，一個(gè)商場(chǎng)，乃至一個(gè)人無(wú)誠(chéng)信可言，便不可立足。所以，做人要講究誠(chéng)信。
就拿我做老師來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該做好誠(chéng)信的典范，說(shuō)到的話(huà)一定要做到，答應(yīng)了事情就要兌現(xiàn)，否則就不可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我們都知道孩子是最具模仿力的.，不講誠(chéng)信的父母會(huì)有愛(ài)說(shuō)謊話(huà)的孩子，不講誠(chéng)信的老師便會(huì)有不能誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。
就像這個(gè)學(xué)期末我答應(yīng)過(guò)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)要跟班，可是暑假期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要我重新接一年級(jí)，我的心里真真切切地難受了一番，不答應(yīng)學(xué)校，怕領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)不聽(tīng)從分配，可是答應(yīng)了，又會(huì)失信于我的家長(zhǎng)朋友。簡(jiǎn)單思考之后我還是拒絕了學(xué)校接一年級(jí)，因?yàn)楫吘勾饝?yīng)在前，變動(dòng)在后。可是盡管這樣我心里還是難受了好長(zhǎng)時(shí)間，希望學(xué)�？梢粤私馕业男囊猓�?yàn)槲蚁雸?jiān)守誠(chéng)信。如果可以?xún)扇�，哪怕再辛苦些又如何�?/p>
還記得小珊迪的故事，臨死前也不忘堅(jiān)守誠(chéng)信送回一個(gè)先生的四個(gè)便士。飽受饑寒的小珊迪的美好品質(zhì)，至今仍然打動(dòng)和激勵(lì)著很多人的心，也包括我。是的，我是一名普通的小學(xué)老師，可是做的卻是育人的工作，是培育祖國(guó)花朵的工作，正是因?yàn)檫@種職業(yè)的特殊性，所以我們要格外注意自己的言行，說(shuō)到就要做到，答應(yīng)了就要做好。也唯此，才可以為人師表，也唯此，才可以要求我們的孩子說(shuō)到做到，也唯此，家長(zhǎng)才能放心把孩子交付于我們。
盡管這個(gè)社會(huì)也存在著這樣或是那樣的不美好，但是我們還是應(yīng)該從小把這種誠(chéng)實(shí)守信的美德植入孩子內(nèi)心不是嗎？記住孩子，人無(wú)信而不立，否則將來(lái)有一天你就會(huì)像上述故事中在德國(guó)求職的留學(xué)生一樣，因?yàn)橄夘^小利不講誠(chéng)信而錯(cuò)失了很多就業(yè)的機(jī)會(huì)。
五年級(jí)作文 篇4
晚上，八點(diǎn)半，從彩印部溫暖的房屋里走出來(lái)。
街燈，冷冷的，透著微弱的，忽隱忽現(xiàn)的光亮。
行人，悉數(shù)的，穿戴厚厚的，分不清熟悉或者陌生.
冬夜的狂風(fēng)還在繼續(xù)，我和女兒縮緊身子，手里緊緊握著剛剛噴繪出來(lái)的版面，迎著風(fēng)，向前艱難的行走著。
女兒突然掙開(kāi)我的手，對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)易咴谀闱懊妫@樣你就不會(huì)被風(fēng)吹著了！”
我的女兒，媽媽謝謝你，這樣的冬夜，你陪著媽媽多溫暖�。�
“媽媽?zhuān)悴皇亲钆吕淞嗣�？還要出去！”女兒不解的問(wèn)。
女兒，媽媽是怕冷，但更怕落后……
看到別的班級(jí)博客圈開(kāi)展得有聲有色，學(xué)生閱讀能力提高，寫(xiě)作水平進(jìn)步，交流平臺(tái)廣闊，其效果出奇的好時(shí)，我才開(kāi)始意識(shí)到它的重要性。可這時(shí)學(xué)校的書(shū)香班級(jí)已經(jīng)一個(gè)接著一個(gè)涌現(xiàn)，我的心里有著些許的`愧疚和不是滋味。愧疚的是，沒(méi)有利用這樣的有利條件，為學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)的空間。不是滋味的是，由于自己的疏忽這項(xiàng)工作開(kāi)展的不甚理想！別的班級(jí)，已經(jīng)超過(guò)，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)了我們，孩子們，我們落后了！
周五要舉行家長(zhǎng)會(huì)，我必須要借此機(jī)會(huì)，想出一個(gè)辦法，在得到家長(zhǎng)支持的同時(shí)，也充分把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，從而投入到這場(chǎng)“班級(jí)博客保衛(wèi)戰(zhàn)”中來(lái)。
思來(lái)想去，我決定把一些好的博文選出來(lái)，分成教師博文、家長(zhǎng)博文、學(xué)生博文三類(lèi)，然后做成版面，在家長(zhǎng)會(huì)的當(dāng)天展出。通過(guò)這種形式，不但可以宣傳我們的博客圈，還能引起了家長(zhǎng)和學(xué)生的重視、調(diào)動(dòng)他們興趣，從而使更多的學(xué)生像這次展出文章的同學(xué)學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，多關(guān)注班級(jí)博客，多在博客上發(fā)表文章。
說(shuō)做就做，每天晚上輔導(dǎo)女兒做完作業(yè)，就坐在電腦前，開(kāi)始細(xì)心挑選文章，然后排版，一直忙到深夜。
女兒總會(huì)在睡覺(jué)前，仰著頭，瞇著小眼睛，笑著對(duì)我說(shuō)，怕熬夜、愛(ài)睡的懶媽媽?zhuān)@是怎么了？
我的女兒，媽媽落后了，就該加班加點(diǎn)的努力趕上去�。�
連續(xù)忙碌三個(gè)夜晚，二十篇文章在精挑細(xì)選中出爐。
可版面設(shè)計(jì)又成為難題。為了把這場(chǎng)“博客保衛(wèi)戰(zhàn)”打的漂亮，不容有誤。最后我決定再花費(fèi)些精力，選圖片，然后自掏腰包到彩印部噴繪出漂亮精美的版面！
一步一步，我費(fèi)盡心思，努力的，準(zhǔn)備著。直到出現(xiàn)文章開(kāi)頭的那一幕，我心里才有些踏實(shí)。但我知道，這僅僅是個(gè)開(kāi)始……
同學(xué)們，老師設(shè)計(jì)了兩張版面。
一張版面是周?chē)偳蹲仙幕ò�，底部是一朵花，它的美麗花瓣隨風(fēng)飛舞。這象征著，我們的博客圈，能像紫色的花瓣一樣隨風(fēng)飛舞，隨著我們的夢(mèng)想飛舞！
一張版面是一片藍(lán)藍(lán)的天，青青的草地，蜿蜒的籬笆，幾朵蒲公英，在藍(lán)天草地之間悠揚(yáng)的飄蕩著。這象征著我們的博客圈，能向藍(lán)天白云一樣廣闊無(wú)邊，每一位孩子都能像蒲公英一樣，在屬于我們的藍(lán)天白云里自由飄蕩！
孩子們，我相信，當(dāng)你們的文章融入到這夢(mèng)想的藍(lán)天碧水間時(shí)，你會(huì)和老師一樣開(kāi)心，一樣幸福！我們一起來(lái)努力，爭(zhēng)取做最好的自己吧！
五年級(jí)作文 篇5
“同學(xué)們，我們?cè)诳鞓?lè)星期五將舉行紙船載重比賽！”藍(lán)老師在講臺(tái)上宣布，臺(tái)下一片熱烈的掌聲和歡呼聲。
我們的材料是一張兩面的報(bào)紙，不可以使用輔助工具，只能折�；丶液笪以诰W(wǎng)上好好搜了搜，學(xué)到了一種比較能載重的船型的折法，在家里反復(fù)試驗(yàn)，改進(jìn)，最后我的成果竟達(dá)到了載重70余個(gè)，我興奮極了，以為勝券在握，便開(kāi)始滿(mǎn)懷信心地等待。
比賽當(dāng)天，我突然靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，將報(bào)紙對(duì)折再對(duì)折，這樣船底就要4層厚了，就會(huì)不再那么容易沉下去濕掉了。而同時(shí)，一個(gè)問(wèn)題又在我我腦子萌發(fā)：船底加厚也就意味著船身變小，浮力變小，那怎么辦呢？但又顧不了那么多，就這樣吧！但沒(méi)想到，就是這個(gè)“算了”，就是鑄成我們失敗的一部分原因。我們分好了工，我和王科博放硬幣，張媛奇放船，李建華數(shù)錢(qián)�！皟赏跻焕睢倍紱](méi)問(wèn)題，問(wèn)題就在這一“張”上面，而且還是個(gè)兩個(gè)大問(wèn)題，至于什么問(wèn)題，請(qǐng)看下一段。
致命一！
比賽即將開(kāi)始，我們個(gè)個(gè)都胸悶氣短，緊張極了，哨聲一響應(yīng)該是慢慢地船輕放到河面上，但張媛奇就是張媛奇，這么簡(jiǎn)單的步驟也要出亂子，一放把船給放歪了！差點(diǎn)來(lái)了個(gè)鯉魚(yú)翻身，不過(guò)還好，這不是鯉魚(yú)，是船，不喜歡翻身，所以搖身來(lái)了個(gè)趔趄，又正了回來(lái)，好險(xiǎn)��！大家都向張媛奇投去激動(dòng)的一眼。
致命二！
本來(lái)張媛奇只是放船，沒(méi)有放硬幣的.資格，可還是那句話(huà)，張媛奇就是張媛奇，硬是抓了幾個(gè)硬幣往船里塞�？墒撬谷蝗诺搅舜囊贿叀０。〔缓�，船要側(cè)翻了。這是，我想到一個(gè)畫(huà)面：皇上給宋江一杯無(wú)毒酒，騙宋江是毒酒，讓他喝，以試他的衷心。宋江只說(shuō)了一句“君要臣死，臣不得不死�！闭f(shuō)完便喝了下去，事后才知此酒無(wú)毒。那句“君要臣死，臣不得不死”在這里可以改成“主要船翻，船不得不翻�！贝耍惠d重26個(gè)硬幣，全班最少。
但是，雖然失敗了，我還是明白了一個(gè)重要的道理：團(tuán)結(jié)是力量！
五年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，有一個(gè)人造小池塘，池塘的石壁上雕刻著一些奇形怪狀的小人；池塘的很清澈，池中央有一個(gè)小小的噴泉。
傳說(shuō)這個(gè)池塘里住著一位夢(mèng)想審判人，只要有人要或占卜什么，就投一枚硬幣到池塘，如果愿望太過(guò)夸張，就會(huì)將硬幣返還給你，并贈(zèng)送一輛車(chē)，意思就是：趕快打消這個(gè)念頭，快快回家。
這個(gè)傳說(shuō)在第一天就顯靈了，一個(gè)商人想發(fā)大財(cái)，于是，他投了一枚硬幣。突然，一大袋金幣從水里飛出來(lái)，袋子上寫(xiě)著“送你金幣五十枚”，署名是夢(mèng)想審判人。
有了這個(gè)故事后，許多人都慕名前往這個(gè)神奇的地方，想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
有一天，夢(mèng)想探測(cè)儀探測(cè)到一個(gè)“志向偉大，想保家衛(wèi)國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事”的夢(mèng)想。原以為是哪位大將軍或是國(guó)王，沒(méi)想到卻是一個(gè)七八歲的小男孩。
小男孩向水里投了一枚硬幣，本以為能完成夢(mèng)想，卻收到一封信和兩枚金幣。信中寫(xiě)道：親愛(ài)的小男孩，你好！你提出的要求雖然我做不到，但我相信，只要你肯努力，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我用兩枚金幣保證。祝你早日成為天下君主。夢(mèng)想審判人。
第二天，這個(gè)小男孩一夜之間就成了班級(jí)各科成績(jī)第一，一個(gè)月時(shí)間，就在學(xué)校里名列前茅。夢(mèng)想審判人十分欣慰。
過(guò)了二十年，這位少年果然成了一名偉大的`國(guó)王，但是富足的生活過(guò)久了，這個(gè)國(guó)王變得貪婪無(wú)比，百姓們開(kāi)始民不聊生，但這一切夢(mèng)想審判人卻渾然不知。百姓們變得非常繁忙，漸漸大家都忘記了這個(gè)曾經(jīng)充滿(mǎn)關(guān)輝的小池塘。
直到有一天，夢(mèng)想審判人化作一陣風(fēng)來(lái)到這里看望這些居民們，可是沒(méi)想到的是，那個(gè)小男孩不知天高地厚，居然將臣民們視為仆人，不僅要為國(guó)王服務(wù)，還讓他們自生自滅。
當(dāng)晚，夢(mèng)想審判人托夢(mèng)給老百姓們，讓他們聯(lián)合起來(lái)，聯(lián)手推翻暴君。
第二天一大早，人們都小心翼翼的問(wèn)對(duì)方，發(fā)現(xiàn)所有人都知道這件事只有，于是大家不顧一切的沖進(jìn)皇宮，將整個(gè)王朝推翻，人們終于解放了。他們都非常感激夢(mèng)想審判人，不過(guò)，夢(mèng)想審判人再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，因?yàn)樗掠忠鸩槐匾募姞?zhēng)。從他消失的那天之后，小池塘旁邊出現(xiàn)了一個(gè)木牌，上面寫(xiě)著“貪婪的人是沒(méi)有好下場(chǎng)的，愛(ài)你們到永遠(yuǎn)的夢(mèng)想審判人�！�
五年級(jí)作文 篇7
今天星期一，我來(lái)到學(xué)校里交作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)卷子和作業(yè)忘帶了。
我害怕極了，心想：死定了，老師一定會(huì)說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)，肯定會(huì)發(fā)我的.。我一開(kāi)始很害怕，到了大課間老師也沒(méi)找我，我就去玩了，王精國(guó)突然從我的背后蹦了出來(lái)，你在干什么，方圓？我緊張地說(shuō)沒(méi)什么，只是你剛才嚇著我了。王精國(guó)這才放松對(duì)我的懷疑，到了下午第一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師來(lái)問(wèn)我們還有六個(gè)同學(xué)卷子沒(méi)交，除何瑞，還有五個(gè)同學(xué)，我害怕舉起了手。
老師問(wèn)我為什么沒(méi)帶，因?yàn)樾瞧谔鞂?xiě)好放在桌子上，忘記放書(shū)包里。老師說(shuō)：“好吧！今天就饒了你，明天帶來(lái)。我說(shuō)：“嗯！一定！”今天真是虛驚一場(chǎng)，我以后再也不敢忘記帶作業(yè)了。
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